計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇一

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化高中新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng)，通過(guò)檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系，通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育

組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛(ài)教育。繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng)，就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，開(kāi)好主題班會(huì)。

2、積極組織班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”，開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高中新生才藝展示，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

(五)安全教育

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，確保學(xué)生安全。

五、工作安排

八月：1、高中新生軍訓(xùn)，入學(xué)教育

2、班主任培訓(xùn)

九月：1、制定班級(jí)計(jì)劃，做好學(xué)生報(bào)到工作

2、住校生宿舍長(zhǎng)會(huì)議

3、慶祝教師節(jié)活動(dòng)

4、交通安全教育

5、啟動(dòng)“日常行為規(guī)范月”

6、高中年級(jí)班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

7、組織班級(jí)干部改選、培訓(xùn)

8、參加“懷仁”文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)

十月：1、組織“迎中秋、慶國(guó)慶”活動(dòng)

2、班主任例會(huì)

3、“日常行為規(guī)范月”總結(jié)

4、組織參加廣播操評(píng)比活動(dòng)

十一月：1、班主任例會(huì)

2、法制教育活動(dòng)、安全工作檢查

3、班級(jí)主題班會(huì)交流

4、組織學(xué)生才藝展示

十二月：1、參加慶元旦活動(dòng)

2、“一、二九”紀(jì)念活動(dòng)

3、心理健康教育講座

一月(201x)：

1、班主任考評(píng)

2、考風(fēng)考紀(jì)、誠(chéng)信教育

3、學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)及填寫(xiě)匯總

二月：1、組織上學(xué)期德育工作考核

2、組織上學(xué)期三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、優(yōu)秀團(tuán)員團(tuán)干初評(píng)公示

三月：1、參加學(xué)雷鋒、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2、組織植樹(shù)活動(dòng)

3、組織傳染病預(yù)防活動(dòng)

4、組織高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試志愿服務(wù)活動(dòng)

四月：1、組織革命傳統(tǒng)教育

2、對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程性檢查

五月：1、紀(jì)念“五一、五四”活動(dòng)

2、組織十八歲成人儀式

六月：

1、組織參加“有問(wèn)題學(xué)生”轉(zhuǎn)化工作總結(jié)交流

2、組織高考、中考志愿服務(wù)活動(dòng)

七月：1、學(xué)年度工作總結(jié)

2、各類材料搜集

3、假前教育

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

以中共xx屆三中全會(huì)對(duì)教育改革提出的要求，在“立德樹(shù)人”理念的引領(lǐng)下，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。遵循教育規(guī)律，依據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，增強(qiáng)德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校教育實(shí)際情況，制定本計(jì)劃。

二、工作目標(biāo)

1.努力構(gòu)建德育課程體系。做好校本德育課程的計(jì)劃設(shè)計(jì)，努力克服德育工作的盲目性、隨意性、零碎性，增強(qiáng)德育工作的計(jì)劃性、系統(tǒng)性、實(shí)效性。

2.打造德育隊(duì)伍。加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，大力提升班主任基本功。加強(qiáng)我校班主任隊(duì)伍建設(shè)。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)班集體建設(shè)，把班集體作為社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的主陣地。

4.做好德育模式創(chuàng)新。努力探索生活德育模式、主體德育模式，研究、開(kāi)發(fā)、構(gòu)建“互動(dòng)主題式”班會(huì)課程的建設(shè)，

5.協(xié)力推進(jìn)家校合作。創(chuàng)造性地開(kāi)展家校合作、班家合作工作。進(jìn)一步完善校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)工作。

三、工作重點(diǎn)

1、強(qiáng)化養(yǎng)成教育。

以“守規(guī)矩”為重點(diǎn)，繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究。聯(lián)系我校實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

3、繼續(xù)組織開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

4、開(kāi)展班級(jí)值周工作。降低學(xué)生衛(wèi)生勞動(dòng)量和時(shí)間成本，清理外圍，堵住缺口， 把學(xué)生的精力和時(shí)間聚集到教室中來(lái)。

5、做好班級(jí)事務(wù)分工。在做事中培養(yǎng)學(xué)生的品行。

四、具體安排

上半年

三月份

1、制定德育工作計(jì)劃，完成上學(xué)期工作總結(jié)，收取班主任工作計(jì)劃

2、布置班級(jí)日志、學(xué)生成長(zhǎng)記錄本、學(xué)生道德考核表。

3、值周班級(jí)開(kāi)展工作。

4、查發(fā)型、服裝、吃零食等違紀(jì)現(xiàn)象。

5、以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)。

6、開(kāi)展“陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)”活動(dòng)。

7、開(kāi)展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動(dòng)和健康校園創(chuàng)建工作。

8、心理培訓(xùn)試行。

四月份

1、中小學(xué)德育工作評(píng)估

2、班級(jí)事務(wù)分工檢查

3、班主任培訓(xùn)

4、問(wèn)題生、學(xué)困生工作檢查

5、中小學(xué)生籃球賽

6、清明節(jié)祭掃烈士墓

7、教師讀書(shū)成果展示(論文、讀書(shū)筆記、學(xué)習(xí)心得、演講)

8、班級(jí)日記檢查

9、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

10、4月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，

五月份

1、主題班會(huì)比賽。

2、做時(shí)代青少年演講比賽。

3、14歲青春儀式。

4、新團(tuán)員入團(tuán)儀式。

5、少年宮興趣小組展示。

六月份

1、學(xué)生品德考核匯總

2、班級(jí)日志，學(xué)生成長(zhǎng)記錄本匯總

3、“美德少年”評(píng)比。

4、初中畢業(yè)典禮。

下半年德育工作

仍然以抓養(yǎng)成教育的常規(guī)工作為主。除此以外，9月份開(kāi)展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。9月份進(jìn)行“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，總結(jié)心理培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取建設(shè)學(xué)校心理咨詢室。10月下旬參加中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。

體育工作

9月上旬參加全縣中小學(xué)體育工作會(huì)。

9月中旬參加中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽，組隊(duì)參加市中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽。

10月做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成我校學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

10月參加全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，爭(zhēng)取組隊(duì)參加xx市中小學(xué)生跳繩比賽。

10月參加全縣體育教師參加xx市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽。

10月-11月份舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

11月迎市教育局關(guān)于“一校一品牌，一生三愛(ài)好”檢查督導(dǎo)工作。

11月迎市局督導(dǎo)檢查各縣(市、區(qū))落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)

11月下旬做好中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。

12月中旬參加全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期作為高三前的最后一個(gè)學(xué)期，在班級(jí)工作中必須注意學(xué)生的全面發(fā)展，積極促動(dòng)學(xué)生珍惜高中生活的體驗(yàn)，加強(qiáng)學(xué)生在文化學(xué)習(xí)中積極性，全面促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。

活動(dòng)目標(biāo)：讓學(xué)生做優(yōu)秀的人，做成功的人，過(guò)幸福的生活

活動(dòng)原則：以人為本，德育為先;

從最后一名學(xué)生抓起，讓每個(gè)學(xué)生成才

關(guān)注成長(zhǎng)，關(guān)注發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的世界觀、人生觀建立。

班級(jí)構(gòu)成：班級(jí)內(nèi)共有53人，其中住宿生37年，走讀生16人。男生25人，女生29人。

教師組成：班主任，孫興起;副班主任，季偉;小班班主任，吳曉霞、管穎真。

活動(dòng)計(jì)劃：

一、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)

在前面三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)建立了一個(gè)得到全體同學(xué)認(rèn)可班委、團(tuán)支部隊(duì)伍。本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，努力提升班干部的工作能力，積極促動(dòng)班委、團(tuán)支部成員的工作能力、學(xué)習(xí)能力以及諸多方面的發(fā)展，在本學(xué)期的工作中，準(zhǔn)備三次班級(jí)班干部會(huì)議，分析班級(jí)存在的問(wèn)題，以及班級(jí)的發(fā)展對(duì)策;集中討論處理影響學(xué)生發(fā)展的一些問(wèn)題;積極討論關(guān)于學(xué)生發(fā)展成長(zhǎng)、班級(jí)健康發(fā)展的一些問(wèn)題。在班干部隊(duì)伍建設(shè)中，努力提升班委成員的素質(zhì)，努力為即將到來(lái)的高三打造一個(gè)高效穩(wěn)定的班干部隊(duì)伍。

二、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)

班級(jí)文化建設(shè)是本學(xué)期工作的重點(diǎn)。文化建設(shè)的陣地，其一是教室內(nèi)文化氛圍的構(gòu)建，積極在班級(jí)內(nèi)塑造一種積極、勤奮、努力、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，積極塑造一種德智體全面發(fā)展的面貌。其二是黑板報(bào)的建設(shè)，以黑板報(bào)為主要陣地，進(jìn)行主流意識(shí)的宣傳，充分利用本學(xué)期內(nèi)教育契機(jī)充沛的特點(diǎn)，如，雷鋒學(xué)習(xí)日，清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、青年節(jié)等，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注在思想的發(fā)展、意識(shí)的建立，努力建立一種健康的生活狀態(tài)。其三是宿舍文化的建設(shè)，針對(duì)住宿生的特點(diǎn)，利用宿舍建立出一種學(xué)生發(fā)展的新的陣地，加強(qiáng)生活素質(zhì)教育，提升生活能力，積極為文化學(xué)習(xí)提供保障。

三、強(qiáng)化生活教育

加強(qiáng)生活教育，日常生活教育，道德生活教育，學(xué)習(xí)生活教育，健康生活教育，職業(yè)生活教育等。在生活中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)會(huì)發(fā)展，在生活中塑造一種積極健康的精神和體魄。本學(xué)期積極貫徹學(xué)校提出的“做成功的事，過(guò)幸福的生活”的發(fā)展目標(biāo)，積極促動(dòng)學(xué)生在三維教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo)下，在多元發(fā)展理論的指導(dǎo)下，努力促進(jìn)德、智、體多方面的發(fā)展。

四、強(qiáng)化主題班會(huì)的功效

本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)主題班會(huì)的建設(shè)，積極以主流意識(shí)塑造學(xué)生的品質(zhì)，以積極態(tài)度塑造學(xué)生的價(jià)值觀。在主題班會(huì)的建設(shè)中，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)行為，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生班干部隊(duì)伍的建設(shè)，努力為更多的學(xué)生提供發(fā)展的舞臺(tái)，為更多的學(xué)生提供發(fā)展的空間。利用主題班會(huì)，為班級(jí)建設(shè)提供有力的支持，為學(xué)生成長(zhǎng)提供支持。利用主題班會(huì)，澄清學(xué)生發(fā)展的誤區(qū)，利用主題班會(huì)，指明學(xué)生發(fā)展的方向，利用主題班會(huì)，構(gòu)造學(xué)生健康積極的人生規(guī)劃。

五、積極促動(dòng)學(xué)生的全面發(fā)展。

在本學(xué)期的德育工作中，以全面發(fā)展為主題，以讓每一個(gè)學(xué)生成才為目標(biāo)，以學(xué)校德育工作為契機(jī)，努力促使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)成功、體驗(yàn)成長(zhǎng)。努力使得每一個(gè)學(xué)生都能夠在本學(xué)期得到最好的發(fā)展，為高三，為人生打造最堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇四

一、工作目標(biāo)

1、強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人。

二、工作重點(diǎn)

1、常規(guī)管理工作常抓不懈。

通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。充分發(fā)揮全員育人的作用。利用班校會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

2、繼續(xù)開(kāi)展“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。通過(guò)主題班會(huì)、演講、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

三、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)班級(jí)德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班委隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。

2、充分發(fā)揮班干部工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對(duì)隊(duì)員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起進(jìn)步。

(二)常規(guī)教育常抓不懈

抓好行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月，要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《一日常規(guī)七子歌》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、感恩教育。

1、以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。

2、感恩教育。本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇五

一、充分利用所帶學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

我?guī)е渡c安全》和《品德與社會(huì)》這兩門(mén)學(xué)科，這學(xué)期，學(xué)校將這兩門(mén)課與綜合實(shí)踐課結(jié)合在了一起。我將以學(xué)生的年齡特征、經(jīng)驗(yàn)背景和學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)，將知識(shí)、技能教育的要求與情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)融為一體，通過(guò)讓學(xué)生討論、資料調(diào)查、情景模擬與角色扮演、操作實(shí)踐性活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)他們的法制意識(shí)及良好的生活和勞動(dòng)習(xí)慣，適應(yīng)并喜歡學(xué)校生活，能愉快、積極地生活，并做到熱愛(ài)學(xué)校、尊敬師長(zhǎng)、寬容待人、文明言行等等。作為一名語(yǔ)文教師，我還會(huì)根據(jù)教材內(nèi)容適時(shí)地滲透德育，使學(xué)生受到潛移默化的教育。

二、在晨會(huì)及班隊(duì)活動(dòng)中進(jìn)行思想品德教育。

晨會(huì)是在早晨對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一種集會(huì)，它針對(duì)性強(qiáng)，時(shí)間短，收效快，所以我將充分利用這一途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，本學(xué)期我仍會(huì)將重點(diǎn)放在禮儀教育上，培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)文明的小學(xué)生。

在班會(huì)、中隊(duì)會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)中，我也將進(jìn)行德育教育，如繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生"愛(ài)校如家"的理念，這樣才能加強(qiáng)班級(jí)的管理，深入細(xì)致地做好個(gè)別學(xué)生的教育工作，建立和形成良好的班風(fēng)。

三、將學(xué)校教育與家庭教育、社會(huì)教育密切配合，全面實(shí)施德育教育。

家長(zhǎng)的思想品德、行為習(xí)慣、愛(ài)好特長(zhǎng)和對(duì)子女的教育方法，對(duì)學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展具有特殊的作用。我將通過(guò)家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系、單獨(dú)會(huì)見(jiàn)等形式了解家長(zhǎng)對(duì)子女進(jìn)行教育的情況，向家長(zhǎng)宣傳和普及教育子女的知識(shí)，推廣家長(zhǎng)教育子女的成功經(jīng)驗(yàn)，促使家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)一致。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇六

本學(xué)期學(xué)生對(duì)高中的生活已經(jīng)有了比較明確的認(rèn)識(shí)，因此本學(xué)期的任務(wù)是比較重的。學(xué)生的引導(dǎo)在這一學(xué)期是非常重要的。因?yàn)橥ㄟ^(guò)前面一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐，學(xué)生對(duì)于高中生活已經(jīng)是有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。而這個(gè)認(rèn)識(shí)是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào)。有了這樣的基礎(chǔ)，隨之而來(lái)的學(xué)生的一些惡習(xí)也就要發(fā)揮出來(lái)了，如果沒(méi)有正確及時(shí)的教育引導(dǎo)，問(wèn)題就會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。二在這個(gè)時(shí)候所形成的習(xí)慣將會(huì)在它下面的高中生活里一直地發(fā)展下去，直到最后的畢業(yè)，而且這樣的學(xué)生會(huì)在后面的學(xué)習(xí)時(shí)間里面受到學(xué)校的一些處分，而這些影響不僅僅是他一個(gè)人的問(wèn)題，而是整個(gè)班級(jí)甚至整個(gè)年級(jí)都會(huì)有這樣的問(wèn)題出現(xiàn)，這是很可怕的！所以這

一學(xué)期的任務(wù)是很重要的，在計(jì)劃和實(shí)施上都要下一定的工夫，才可以把問(wèn)題 解決，當(dāng)然科學(xué)的方法是最重要的。在課余時(shí)間里面我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)各種書(shū)籍，這是很重要的一些方面，一定不能夠忘記。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，把自己的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)也適當(dāng)?shù)乜偨Y(jié)出來(lái)，形成自己的模式！最好的水以問(wèn)題的形式記錄下來(lái)！

本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：法制教育和紀(jì)律教育，學(xué)成一個(gè)嚴(yán)于律己的人！

第一周：寒假期間工作小結(jié)。新學(xué)期任務(wù)安排布置。在開(kāi)學(xué)前將這些問(wèn)題準(zhǔn)備好！

關(guān)于假期期間的工作小結(jié)，要讓學(xué)生在假期內(nèi)作好自己該做的事情，不能夠讓他們由著自己的性子來(lái)進(jìn)行。畢竟是高中生了，是懂道理的一些人了，不要在家里自己什么事情也做不成，該完成的作業(yè)及其任務(wù)必須要完成，這是第一個(gè)假期，能夠很好地度過(guò)，對(duì)于下面的幾個(gè)假期都有很好的指導(dǎo)作用！布置的任務(wù)舉行小型的會(huì)議進(jìn)行交流，共同學(xué)習(xí)，實(shí)踐進(jìn)步。社會(huì)活動(dòng)一定要能夠?qū)嵤虑笫堑剡M(jìn)行。還可以安排學(xué)生自己掙好一些零花錢(qián)，重在鍛煉。

開(kāi)學(xué)工作的布置，要把上學(xué)期的工作做認(rèn)真的總結(jié)之后在來(lái)進(jìn)行。在吸取上一學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上再來(lái)制定本學(xué)期的一些工作重點(diǎn)。下面的只是一個(gè)參考和計(jì)劃，在實(shí)施的時(shí)候可以隨時(shí)地進(jìn)行修改。組織班級(jí)在上學(xué)期的岸標(biāo)內(nèi)干部來(lái)進(jìn)行本學(xué)期工作的計(jì)劃和安排，聽(tīng)取大家的一些意見(jiàn)。順便把一些工作落實(shí)一下。將上學(xué)期的干部工作做一小結(jié)，表?yè)P(yáng)和不足之處都要能夠指出來(lái)。爭(zhēng)取在本學(xué)期內(nèi)將各項(xiàng)工作都能夠安排到每一位學(xué)生，并且班干部要一直進(jìn)行培養(yǎng)，不能夠讓他們由著自己的想法一直進(jìn)行下去。而且也不能夠在般干部里面出現(xiàn)一些違反紀(jì)律的現(xiàn)象出現(xiàn)。培養(yǎng)好了班干部，在以后的工作里面就比較輕松了。（班干部還是繼承上學(xué)期的，在下面的時(shí)間里再進(jìn)行民主選舉。）

第二周：班級(jí)學(xué)生共同做好本學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃，學(xué)生的個(gè)人計(jì)劃，進(jìn)行交流，修改修訂。

在上一個(gè)禮拜要作好一些準(zhǔn)備工作。初步確定班級(jí)計(jì)劃，讓學(xué)生根據(jù)班級(jí)的工作計(jì)劃，定好自己的計(jì)劃，要將實(shí)事落實(shí)到每個(gè)學(xué)生的身上，要讓他們都能夠想好，在本學(xué)期內(nèi)，我要為班級(jí)做一些什么貢獻(xiàn)，為自己創(chuàng)造一些什么樣的成績(jī)，自己應(yīng)該有什么樣的發(fā)展和進(jìn)步，這些方面都要讓每個(gè)學(xué)生進(jìn)行合理的安排和組織，最后在認(rèn)真考慮的情況下進(jìn)行實(shí)施，最后將這些內(nèi)容存在學(xué)生的檔案里，以便后面的查詢。學(xué)生的計(jì)劃自己可以輸入電腦，然后進(jìn)行小結(jié)整理。整理成自己的小冊(cè)子。作為資料進(jìn)行收集。

學(xué)生體育活動(dòng)鍛煉的安排和個(gè)人衛(wèi)生的清潔工作！具體的活動(dòng)由體育委員和生活委員進(jìn)行具體的安排負(fù)責(zé)進(jìn)行。

第三周：學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng);加強(qiáng)個(gè)人思想道德品質(zhì)修養(yǎng)。

本周的活動(dòng)主要是兩個(gè)方面，首先是學(xué)雷鋒，樹(shù)新風(fēng)活動(dòng)。由團(tuán)支部制定計(jì)劃，分組，任務(wù)的安排到整個(gè)學(xué)期內(nèi)，長(zhǎng)期地進(jìn)行下去。每個(gè)學(xué)生都要在這個(gè)活動(dòng)中有自己的計(jì)劃，不能夠讓每一個(gè)學(xué)生偷懶，而是每個(gè)人都要完成一定的任務(wù)。在做之前就要把這些事情作好，以免到以后學(xué)生進(jìn)行一些扯皮的現(xiàn)象而只是完成一些表面工作，不但不能夠達(dá)到預(yù)期的目的，而且還會(huì)為學(xué)生造成一些不好的影響。

本周的第二個(gè)工作是加強(qiáng)個(gè)人思想道德品質(zhì)修養(yǎng)。可以從下面幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行安排：①遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，珍惜今天的狀態(tài)，迎接挑戰(zhàn);② 講文明禮貌，講自尊，懂羞恥，明是非;③努力提高自己的科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，全力以赴，集中精力，努力攻關(guān);④注意全面發(fā)展，綜合各種知識(shí)的學(xué)習(xí)，注意同學(xué)之間的交往問(wèn)題。

第四周：學(xué)生思想分析。

根據(jù)上一個(gè)學(xué)期學(xué)生的發(fā)展情況，和最近一個(gè)學(xué)期內(nèi)所發(fā)生的一些事情，針對(duì)學(xué)生的一些思想浮動(dòng)變化，學(xué)習(xí)幾篇很有代表性的文章，文章的選擇可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行選擇，注意適用性和哲理性，而且還要讓學(xué)生能夠產(chǎn)生一些觸動(dòng)的文章進(jìn)行學(xué)習(xí)，最好的辦法是這些文章發(fā)在網(wǎng)上讓學(xué)生能夠在網(wǎng)絡(luò)上寫(xiě)出自己的感受。鍛煉學(xué)生的能力。同樣，如果學(xué)生能夠在電腦上進(jìn)行一些工作的話，可以讓學(xué)生進(jìn)行一些很有意義的活動(dòng)，周記都可以在網(wǎng)上進(jìn)行。 具體的文章輸入要看一些很正規(guī)的有用的東西來(lái)選擇。

第五周：學(xué)生勤儉解節(jié)約的習(xí)慣的培養(yǎng)。春季的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的問(wèn)題。團(tuán)員會(huì)議。

組織學(xué)生進(jìn)行一些具體的活動(dòng)，關(guān)于活動(dòng)的組織安排盡量地讓學(xué)生來(lái)完成這樣的工作，達(dá)到群策群力的目的與效果。可以考慮的一些問(wèn)題就是從自己的身邊做起。這一點(diǎn)不要偏離得太遠(yuǎn)，貫徹實(shí)施盡量地能夠從學(xué)生做起來(lái)，這樣不但能夠鍛煉學(xué)生的能力，而且還可以在學(xué)生中形成一些干部的威信。

另外本周還要舉行團(tuán)員工作會(huì)議，將團(tuán)員的情況再進(jìn)行一些具體的教育，爭(zhēng)取要讓他們充分發(fā)揮團(tuán)員的作用。在前面的學(xué)雷鋒活動(dòng)里他們的一些表現(xiàn)。如果有一些比較好的學(xué)生，可以進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而一些表現(xiàn)得不怎么樣的學(xué)生，可以進(jìn)行督促，讓能夠積極地響應(yīng)上來(lái)，爭(zhēng)取得到各方面的共同進(jìn)步。一些優(yōu)秀的團(tuán)員一定要推薦上去，樹(shù)立一些典型。而且樹(shù)立的典型要讓大家都能夠真正地信服，這樣班級(jí)在以后的發(fā)展中都有希望得到學(xué)校各個(gè)部門(mén)的承認(rèn)，在做各項(xiàng)工作的時(shí)候，就有了一些比較好的外界因素。學(xué)生在學(xué)校里要進(jìn)行個(gè)方面的教育與發(fā)展，才可以成為一個(gè)良好的人才。我們所講的全面發(fā)展的學(xué)生是要從各個(gè)方面進(jìn)行指導(dǎo)與進(jìn)步。

對(duì)于一些想積極入團(tuán)的同學(xué)進(jìn)行幫助教育，爭(zhēng)取能夠成為一名合格的團(tuán)員，但是同時(shí)也要給這些學(xué)生一些壓力，讓他們能夠在團(tuán)員的隊(duì)伍李發(fā)揮積極的作用。

第六周：學(xué)習(xí)教育。第二屆讀書(shū)活動(dòng)。

學(xué)生的重要任務(wù)是學(xué)習(xí)， 在計(jì)劃作好各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，我們不要忘記抓緊學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。學(xué)習(xí)方法的交流，學(xué)習(xí)計(jì)劃的安排，學(xué)習(xí)的對(duì)子的組建，學(xué)習(xí)心得之間的推廣，可以在網(wǎng)上大膽地去進(jìn)行。維護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主權(quán)，讓學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，盡量地能夠進(jìn)行一些自學(xué)活動(dòng)。要讓學(xué)生在沒(méi)有老師的前提下進(jìn)行自己的學(xué)習(xí)安排。能夠在學(xué)生中形成一個(gè)互相競(jìng)爭(zhēng)的向上發(fā)展的局面。

在讀書(shū)活動(dòng)中，吸取第一屆讀書(shū)活動(dòng)的一些有利方面，克服不利的方面，爭(zhēng)取在各個(gè)方面做得比第一屆更完善！要充分利用現(xiàn)有的資源，讓大家能夠領(lǐng)略到讀書(shū)的快樂(lè)，這才是讀書(shū)活動(dòng)的根本。讓大家都能夠不忘記讀書(shū)學(xué)習(xí)，這才是讀書(shū)活動(dòng)的目的。主要的組織者還是學(xué)生，這一次可以借助于學(xué)校里的圖書(shū)館、閱覽室、還有自己手頭的電腦工具。

在讀書(shū)活動(dòng)完成的同時(shí)，還可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行一些小型論文的寫(xiě)作！

第七周：情感教育。

這是一個(gè)敏感的話題，但是對(duì)高中生來(lái)講是一個(gè)不得不講的問(wèn)題。高中學(xué)生恩德問(wèn)題要進(jìn)行一些引導(dǎo)。現(xiàn)在的學(xué)生的水平比我們老師的思想要成熟得多，因此班主任一定要能夠估計(jì)到工作的艱巨性，同時(shí)也要堅(jiān)持自己的信心，要將這件工作堅(jiān)持做下去。在做學(xué)生工作時(shí)，要考慮一個(gè)比較合適的時(shí)機(jī)來(lái)進(jìn)行進(jìn)入話題，也可以從部分學(xué)生的思想開(kāi)始做起，然后再想出一些比較合理的方法來(lái)進(jìn)行引導(dǎo)。讓學(xué)生要大膽地交往，慢慢地能夠消除異性之間的神秘感，逐漸地把關(guān)系拉到自己所處的這個(gè)主要的環(huán)節(jié)上來(lái)，對(duì)每一位學(xué)生都要盡量地能夠成為班主任的朋友，那么這項(xiàng)工作就比較好做。也就是說(shuō)，我們首先要能夠?qū)W(xué)生吸引到自己的門(mén)下，這學(xué)生也就比較信任我們，而我們所講的，他們的接受力度就會(huì)好一些。如果跟學(xué)生的關(guān)系弄僵了，事情就不好辦了，你再怎樣做工作，學(xué)生給你的只是表面上的一套，這是很可怕的事情。如果最后發(fā)展到了這一步，工作辛苦不說(shuō)，而且工作一點(diǎn)效果都沒(méi)有。

活動(dòng)的方式比較靈活，要注意各個(gè)方面的結(jié)合。

第八周：小型主題班會(huì)：個(gè)性展示，讓大家來(lái)了解我。

這個(gè)班會(huì)活動(dòng)的主旨是于上學(xué)期的學(xué)生之間的交往相對(duì)應(yīng)的，讓每個(gè)學(xué)生展示自己的性格特征，能夠讓班級(jí)同學(xué)對(duì)癥下藥，知道與他們進(jìn)行交往應(yīng)該注意的一些方面，由次總結(jié)上學(xué)期的班會(huì)內(nèi)容，再根據(jù)具體的情況增加一些很有意義的項(xiàng)目，爭(zhēng)取能夠把這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行下去。在一些活動(dòng)中要注意學(xué)生集體注意思想的培養(yǎng)。一個(gè)集體主義思想比較濃厚的班級(jí)永遠(yuǎn)是一個(gè)成功的集體，學(xué)生永遠(yuǎn)是有出息的學(xué)生。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，可以給學(xué)生戴一些高帽子，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心。活動(dòng)的內(nèi)容要注意備案，為自己以后的班主任教育活動(dòng)收集第一手的資料。根據(jù)學(xué)生的個(gè)性展開(kāi)因材施教。對(duì)學(xué)生的看法要一直地進(jìn)行改變，要從可以改造的方面去看待，這樣的學(xué)生就有希望教育好，而且在這個(gè)過(guò)程中要注意與任課老師作好配合工作，不要讓任課老師對(duì)自己的學(xué)生產(chǎn)生偏見(jiàn)，這樣會(huì)在以后的班主任工作中很被動(dòng)，搞不好會(huì)出現(xiàn)很多的問(wèn)題。在這里一定要注意這個(gè)方面。

第九周：期中考試動(dòng)員;班干部會(huì)議。

接近期中考試，要注意到學(xué)生的心理狀態(tài)的變化，把一些負(fù)面的影響盡量地能夠降到最底限度，學(xué)生的心態(tài)調(diào)整是不能夠缺少的，特別是個(gè)別學(xué)生的教育，更要能夠跟得上。班干部的培養(yǎng)要繼續(xù)加強(qiáng)，在每次的考試的時(shí)候，要給他們以具體的指導(dǎo)，能夠讓他們做到心中有數(shù)，就能夠保證班級(jí)下面的穩(wěn)定。

第十周：期中考試。（教育活動(dòng)不能夠停止，個(gè)別教育很重要）

在考試期間，學(xué)生的心理波動(dòng)是比較大的，要注意學(xué)生的紀(jì)律性的自覺(jué)性的培養(yǎng)。因?yàn)闆](méi)有作業(yè)的壓力，因此學(xué)生自覺(jué)地就在思想上有一個(gè)放松的過(guò)程，而這個(gè)過(guò)程引導(dǎo)不好的話，就會(huì)直接影響到學(xué)生在下一階段的個(gè)方面的穩(wěn)定狀態(tài)。老師同時(shí)也要注意總結(jié)自己的教育理念的問(wèn)題。（學(xué)生如何人管理才是更有效的？）

第十一周：期中考試總結(jié);學(xué)科代表會(huì)議，討論學(xué)習(xí)的問(wèn)題。個(gè)別學(xué)生的會(huì)議。

考試的總結(jié)探索能不能夠跳出這樣一個(gè)枯燥的圈子，而讓學(xué)生能夠有一個(gè)全新的改變狀態(tài)，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有很大的促進(jìn)作用，特別是分析一些科目中的實(shí)際能力轉(zhuǎn)化的題目，讓學(xué)生在這中間來(lái)體會(huì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，明白自己的學(xué)習(xí)的有用性。學(xué)科代表會(huì)議要讓學(xué)生能夠與科任老師加強(qiáng)聯(lián)系，作好橋梁作用，也讓他們能夠與老師有一個(gè)良好的交往。

個(gè)別學(xué)生的會(huì)議在開(kāi)的時(shí)候一定要注意到學(xué)生的心理狀態(tài)的變化。可以根據(jù)學(xué)生的心理特征改變開(kāi)會(huì)的方式，不要讓學(xué)生有一些壓力存在，不但不能夠起到好的作用，而且還會(huì)影響到下面的一些進(jìn)步過(guò)程，學(xué)生的教育一定要三思而后行！

第十二周：主題班會(huì)：環(huán)境教育。（讓學(xué)生在課余時(shí)間進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，再進(jìn)行具體的組織安排）

環(huán)境的發(fā)展是一個(gè)很重要的話題，因此在學(xué)生進(jìn)行這樣一個(gè)問(wèn)題的討論也是必要的。組織的方式是多種多樣的，可以征求學(xué)生的意見(jiàn)，進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作，然后讓學(xué)生能夠進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論、交流、體會(huì)，最后形成自己的觀點(diǎn)，讓學(xué)生寫(xiě)出質(zhì)量比較高的環(huán)保論文來(lái)。提高學(xué)生的寫(xiě)作水平，也能夠讓學(xué)生體會(huì)到自己所處的這個(gè)環(huán)境中的一些問(wèn)題，從而在下面的一些活動(dòng)中自覺(jué)地進(jìn)行一些合理的活動(dòng)，為環(huán)保做貢獻(xiàn)！

第十三周：時(shí)事學(xué)習(xí)。

高中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事是很必要的。結(jié)合于學(xué)校里的一些學(xué)習(xí)工具和媒體進(jìn)行一些具有活動(dòng)。新聞30分、報(bào)紙、時(shí)事書(shū)籍、電視媒體、宣傳畫(huà)。適當(dāng)?shù)臅r(shí)候還可以學(xué)習(xí)一些政府的工作報(bào)告之類的政治性的問(wèn)題，讓學(xué)生思考一些問(wèn)題，關(guān)鍵的是讓學(xué)生能夠看到一些問(wèn)題進(jìn)行思考，至于說(shuō)能夠考慮到什么，這個(gè)我們并不是要強(qiáng)求什么，因?yàn)閷W(xué)生的思想層次并不是很高，但是一些問(wèn)題他們還是可以想得到的，讓他們的大腦處于思考的狀態(tài)，就會(huì)想著改變，而進(jìn)步。資料的收集讓學(xué)生自己來(lái)進(jìn)行安排。

考慮：班主任的工作也要與時(shí)俱進(jìn)！

第十四周：個(gè)人儀表教育;美學(xué)欣賞。（討論會(huì)）

針對(duì)目前學(xué)生中出現(xiàn)的一些情況，舉例進(jìn)行教育。先讓一些學(xué)生舉一些常見(jiàn)的、發(fā)生在自己身邊的現(xiàn)象，然后大家對(duì)這些現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)照中學(xué)生日常行為規(guī)范來(lái)判斷。另外就我們學(xué)生的身份來(lái)說(shuō)，應(yīng)該這樣做才比較合適。最后讓學(xué)生對(duì)美的界定有另一種認(rèn)識(shí)。

還可以結(jié)合于學(xué)生的講衛(wèi)生習(xí)慣的問(wèn)題來(lái)進(jìn)行一些問(wèn)題的研究。學(xué)生留長(zhǎng)指甲的問(wèn)題等等。可以針對(duì)一些情況設(shè)立班級(jí)個(gè)人衛(wèi)生監(jiān)督崗，形成人人為班級(jí)服務(wù)的意識(shí)。

美并不是養(yǎng)尊處優(yōu)的結(jié)晶，身材、面容的外表美是可變的，而知識(shí)的豐富、良好的修養(yǎng)、成熟的個(gè)性、優(yōu)秀的品行，才是持久的風(fēng)采，既可顯示妙不可言的美感，又可彌補(bǔ)外表美上的缺陷。

第十五周：讀報(bào)剪報(bào)活動(dòng)暨第二屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

讓學(xué)生從手邊的一些報(bào)紙開(kāi)始讀起，然后根據(jù)自己的理解，進(jìn)行適當(dāng)?shù)募糍N，主題、版面、大小、內(nèi)容都可以自己來(lái)確定，學(xué)生之間盡量不要重復(fù)，剪貼可以，手工制作也可以，形式多樣內(nèi)容豐富，最后在教室里張貼出來(lái)進(jìn)行評(píng)比，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候可以在學(xué)校的櫥窗里展出一期，展示學(xué)生的才華，這樣有助于學(xué)生各方面的設(shè)計(jì)與提高。主題由班委和團(tuán)支部來(lái)確定，具體的一些形式可以由學(xué)校辦公室進(jìn)行一些指導(dǎo)與協(xié)助，爭(zhēng)取能夠辦得更加漂亮一些。在條件成熟的時(shí)候，可以將學(xué)校里的報(bào)欄進(jìn)行一次內(nèi)容的宣傳，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生的力量，爭(zhēng)取在學(xué)校里辦出一些效果來(lái)。以提高學(xué)生綜合能力的提高。活動(dòng)結(jié)束之后，可以進(jìn)行一些活動(dòng)的總結(jié)工作，爭(zhēng)取得到一些經(jīng)驗(yàn)。還可以將身邊的一些活動(dòng)組織起來(lái)，比如：進(jìn)行一些書(shū)法展示，手工藝制作，攝影比賽等等。這些活動(dòng)的組織，都有助于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

學(xué)生設(shè)計(jì)辦櫥窗！

第十六周：愛(ài)心教育。

形式多樣，組織一些有意義的活動(dòng)，建立一定的制度，長(zhǎng)期地堅(jiān)持下去。作為班級(jí)的一項(xiàng)固定的活動(dòng)方式。

學(xué)生在學(xué)校里的各種表現(xiàn)實(shí)在是令人有些灰心，但是我們?cè)偻艘徊絹?lái)講，每個(gè)人的心里還是向好的方向走的，而關(guān)鍵的就在于我們的引導(dǎo)和教育，所以在這個(gè)方面，我們應(yīng)該多學(xué)一些知識(shí)來(lái)進(jìn)行學(xué)生的指導(dǎo)工作。而且最實(shí)惠的就是舉行一些實(shí)在的行動(dòng)，把學(xué)生的良好的想法實(shí)在地體現(xiàn)出來(lái)，爭(zhēng)取能夠做到最大限度地將學(xué)生的這種心理想法體現(xiàn)出來(lái)。為學(xué)生的以后的發(fā)展打下一定的基礎(chǔ)。

第十七周：學(xué)習(xí)小結(jié)。

本學(xué)期的一些基本工作即將結(jié)束，首先將本學(xué)期的些學(xué)習(xí)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)自己的一些學(xué)習(xí)方法，把過(guò)去的內(nèi)容進(jìn)行一些整理。然后將高一一年來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行一些小結(jié)工作，準(zhǔn)備進(jìn)入高二年級(jí)的學(xué)習(xí)實(shí)踐。從幾個(gè)方面進(jìn)行整理，條理清楚，脈絡(luò)分明，內(nèi)容詳實(shí)，便于操作整理。同時(shí)可以參照自我小結(jié)來(lái)進(jìn)行學(xué)生評(píng)語(yǔ)的編寫(xiě)工作。（盡量地進(jìn)行一些平時(shí)的積累，以便這個(gè)時(shí)候的應(yīng)用。）

關(guān)于具體的整理方案，可以根據(jù)當(dāng)時(shí)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行具體的指導(dǎo)與安排，可以提供一些參考措施，讓學(xué)生根據(jù)自身的特點(diǎn)再進(jìn)行一些具體的整合，爭(zhēng)取能夠把學(xué)生自身的特點(diǎn)體現(xiàn)出來(lái)。

第十八周：高一整個(gè)一年的小結(jié)工作。

把全年級(jí)的各個(gè)方面進(jìn)行小結(jié)，可以給出提綱讓學(xué)生自己總結(jié)，最后抽時(shí)間進(jìn)行交流達(dá)到大家資源共享的目的，有總結(jié)，才會(huì)有進(jìn)步！

這個(gè)工作是一個(gè)比較復(fù)雜的工作，但是一個(gè)有實(shí)際意義的工作，因?yàn)閷W(xué)生通過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)于高中的特點(diǎn)也比較熟悉了，而要再進(jìn)一步的發(fā)展，就需要自己總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行下面活動(dòng)中的實(shí)踐工作。而且還可以根據(jù)以前的一些做法進(jìn)行一些自主學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取能夠達(dá)到更高一級(jí)的進(jìn)步。

第十九周：準(zhǔn)備期末考試工作。

本學(xué)期的最后一項(xiàng)重要工作，就是準(zhǔn)備最后的期末考試，鼓勵(lì)學(xué)生全力以赴，以達(dá)到最理想的狀態(tài)里面去，盡量能夠讓每個(gè)學(xué)生在自己的空間里能夠得到充分的發(fā)展與進(jìn)步。這才是我們教育的最根本性的東西，這樣學(xué)生也是愿意接受各方面的教育的

第二十周：根據(jù)具體情況安排。

第二十一周：結(jié)束工作。（安排下學(xué)期的一些基本的工作）

第二十二周：機(jī)動(dòng)安排。

學(xué)年小結(jié)。學(xué)生的小結(jié)內(nèi)容自己保存，老師的小結(jié)自己整理，最后寫(xiě)出比較有質(zhì)量的論文來(lái)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇七

送走了一屆創(chuàng)造輝煌的高三(3)班，經(jīng)過(guò)軍訓(xùn)又迎來(lái)了新的一屆朝氣蓬勃的高一(2)班。高一(2)班由31位女生和17位男生組成，女生多男生少的特色在軍訓(xùn)期間就表現(xiàn)的比較明顯，學(xué)生總體上比較乖順，可是普遍話比較多，凝聚力不強(qiáng)，面對(duì)這種活力兼具個(gè)性的集體，軍訓(xùn)期間我利用他們青春的朝氣和熱情，對(duì)未來(lái)的美好期盼和向往和具有的有實(shí)現(xiàn)理想的行動(dòng)力進(jìn)行鼓勵(lì)和指導(dǎo)，所以我班軍訓(xùn)取得了優(yōu)異的成績(jī)，獲得了“優(yōu)秀區(qū)隊(duì)”的榮譽(yù)稱號(hào)。本學(xué)期主要的工作重點(diǎn)是想方設(shè)法讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中的生活，為以后的學(xué)習(xí)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。我相信：高一(2)班在日后的相處中，會(huì)逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、積極、進(jìn)取的“大家庭”。另外，本班住校生有35位，比例較大，住校生的生活、學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題也將成為本學(xué)期工作的一個(gè)重點(diǎn)。

一、原則、目標(biāo)：

接手新班級(jí)，在快速與學(xué)生熟悉和盡力對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)幫助的過(guò)程中，我會(huì)本著尊重、信任、關(guān)注的原則，抓好班級(jí)的德育工作。希望在高一的第一個(gè)學(xué)期，能夠建設(shè)一個(gè)和諧融洽的生活集體、一種科學(xué)發(fā)展的學(xué)習(xí)習(xí)慣、一個(gè)奮發(fā)追求的班風(fēng)班容、一種健康積極的精神面貌，爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校先進(jìn)文明班集體。

二、具體措施：

再一次接手新的高一學(xué)生，還是倍感榮幸和壓力，無(wú)論如何自己會(huì)全力以赴，盡己所能，不斷學(xué)習(xí)、注意請(qǐng)教，不斷思考，注意總結(jié)，努力適應(yīng)班主任崗位提出的新要求。鑒于目前對(duì)學(xué)生了解少，班級(jí)還不太熟悉的現(xiàn)狀， 我大概理了理思路，我將從以下幾方面來(lái)制定自己的班主任工作計(jì)劃。

第一：讓學(xué)生充分了解高一階段的特殊性，盡快適應(yīng)高中生活。

常言道：知己知彼方可百戰(zhàn)百勝。高中一年級(jí)第一學(xué)期，作為初高中過(guò)渡期，對(duì)學(xué)生的高中學(xué)習(xí)生活起著至關(guān)重要的作用。因此了解該階段的幾個(gè)轉(zhuǎn)變是作為班主任有效開(kāi)展工作的前提。該階段環(huán)境轉(zhuǎn)換較大，學(xué)生不穩(wěn)定性高。學(xué)生從初中到高中、從原先學(xué)校到我校，在客觀上經(jīng)歷了三個(gè)環(huán)境轉(zhuǎn)變過(guò)程，作為班主任必須加以重視。

首先是年齡的轉(zhuǎn)變必然要求處理周圍關(guān)系的方式轉(zhuǎn)變，如果不能很好地處理這些轉(zhuǎn)變必然影響今后的學(xué)習(xí)生活;其次是學(xué)習(xí)階段的轉(zhuǎn)變。由于初中與高中接受的知識(shí)結(jié)構(gòu)不同，必然要求學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變;最后是學(xué)習(xí)環(huán)境的轉(zhuǎn)變。學(xué)生剛進(jìn)學(xué)校，因此對(duì)于學(xué)校的各個(gè)方面的制度，校規(guī)校紀(jì)，學(xué)校里一些具體的行動(dòng)都不是很明確，學(xué)生處于極為不穩(wěn)定的階段，也是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，因此這時(shí)候，班主任的工作必須跟進(jìn)，努力做到心細(xì)如微，幫助學(xué)生及時(shí)適應(yīng)環(huán)境，發(fā)揮應(yīng)有的作用。

具體而言，首先大家在生活習(xí)慣等方面或多或少存在一些差別，特別是住校生，因此，班主任工作中要注意引導(dǎo)學(xué)生相互尊重、相互包容、相互幫助，形成良好的團(tuán)隊(duì)精神。只有這樣才能在尊重個(gè)體的同時(shí)發(fā)揮團(tuán)體的強(qiáng)大凝聚力。其次家庭背景復(fù)雜，心理個(gè)性特點(diǎn)多。從心理學(xué)角度上來(lái)講，家庭條件較差的學(xué)生在這個(gè)年齡階段的特點(diǎn)是性格敏感、個(gè)性突出、要求被尊重、隱私被保護(hù)愿望強(qiáng)烈。作為班主任，自己必須在這一點(diǎn)加強(qiáng)重視和研究，確保學(xué)生情緒的穩(wěn)定，引導(dǎo)學(xué)生形成健康的心理。再次，也是最重要的一點(diǎn)，由于高中與初中教學(xué)的知識(shí)目標(biāo)和能力目標(biāo)差異很大，很多學(xué)生可能一時(shí)難以適應(yīng)這種大的變化，以致在學(xué)習(xí)上無(wú)法掌握有效的學(xué)習(xí)方法而對(duì)學(xué)習(xí)感到困惑，而生活上的不適應(yīng)也會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。所以，對(duì)于剛剛踏進(jìn)高中學(xué)生，能否盡快適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)生活，掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)顯得非常的重要。轉(zhuǎn)型期做得好了，學(xué)生一旦掌握了有效的學(xué)習(xí)方法，適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)他們未來(lái)三年的發(fā)展都會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的推動(dòng)力。在這學(xué)期初，班級(jí)工作的重點(diǎn)就是讓學(xué)生盡快適應(yīng)過(guò)來(lái)，讓學(xué)生懂得“如何學(xué)習(xí)”以形成勤學(xué)、勤問(wèn)的好習(xí)慣。

第二：主要工作方法

科學(xué)的管理方法、融洽的生活環(huán)境是一個(gè)集體成長(zhǎng)進(jìn)步的前提。作為這個(gè)集體的管理者，必須具有自己的管理理念，但是由于自己學(xué)識(shí)淺薄、能力欠缺，將主要從以下幾個(gè)方面努力。

一：學(xué)期初始要完善制度、形成規(guī)矩。

大到國(guó)家，小到班級(jí)都是如此，正所謂無(wú)規(guī)矩不成方圓。為此，自己將把學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)定貫穿始終，將結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)完善機(jī)制，形成一套合理的管理制度，但同時(shí)，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項(xiàng)制度得到最高效的貫徹落實(shí)。

二：民主建立班委，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在軍訓(xùn)過(guò)后，結(jié)合學(xué)生的意愿及軍訓(xùn)期間的觀察，高一(2)班成立了第一屆班委。目前，各個(gè)班干部工作比較積極，為班級(jí)開(kāi)學(xué)營(yíng)造了比較好的氛圍，三星期后，班級(jí)將通過(guò)民主選舉產(chǎn)生第二屆完整的班委，對(duì)于班委，將進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)，培養(yǎng)得力的班干部，對(duì)班務(wù)進(jìn)行分工，做到責(zé)任落實(shí)到個(gè)人。

三、培養(yǎng)學(xué)生的集體精神，提高班級(jí)凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)取的班風(fēng)。

學(xué)生是班級(jí)管理的主體，因此我將注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用。從各項(xiàng)制度的建立、各種活動(dòng)的組織謀劃實(shí)施到班級(jí)榮譽(yù)的維護(hù)、班級(jí)作風(fēng)的形成，都使學(xué)生最大限度地參與決策，這是素質(zhì)教育的要求也是管理工作的重點(diǎn)。信任學(xué)生、鍛煉學(xué)生，培養(yǎng)他們的全面能力。同時(shí)，作為一個(gè)班主任，自己也要融于班級(jí)，讓學(xué)生感覺(jué)到老師的愛(ài)、老師的責(zé)任感、老師的奮斗目標(biāo)，只有這樣，才能達(dá)到和諧共贏。

本學(xué)期，班級(jí)將利用主題班會(huì)課促進(jìn)學(xué)生之間的交流。在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)中，也以培養(yǎng)學(xué)生為集體爭(zhēng)光的精神為重點(diǎn)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以提高集體榮譽(yù)感，以此提高班級(jí)的凝聚力，營(yíng)造團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、進(jìn)取的班風(fēng)。

四、工作中注意立足實(shí)際、實(shí)事求是。我將著眼學(xué)校要求、班級(jí)特點(diǎn)，注重抓好基礎(chǔ)工作，一切工作的出發(fā)點(diǎn)立足于實(shí)際，任何教學(xué)工作、德育工作都不追求“大”，只追求“實(shí)”;自己作為一個(gè)班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學(xué)生壓力，不給自己包袱，讓學(xué)生和自己都有一份積極健康的心態(tài)。

五、把握細(xì)節(jié)，潤(rùn)物無(wú)聲。班主任工作，除了教學(xué)更多的是德育工作，作為學(xué)校德育工作第一線，面對(duì)的將是無(wú)數(shù)細(xì)節(jié)的處理，因此要注意在細(xì)節(jié)上關(guān)心學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生。根據(jù)本班學(xué)生的性格特征，在管理教學(xué)中靈活方法、熱心關(guān)懷、尊重平等、信任關(guān)懷，真正努力達(dá)到“潤(rùn)物無(wú)聲”的效果，培養(yǎng)一批全面發(fā)展的高中生。

六、加強(qiáng)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。

由于高中學(xué)習(xí)壓力的增大，很多同學(xué)的心理可能出現(xiàn)很大的變化，我將盡可能地關(guān)注每一個(gè)同學(xué)的心理變化，對(duì)于心理承受能力比較脆弱的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行個(gè)別的談心，讓學(xué)生具備良好的心態(tài)。

七、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系和交流，共同管理好他們的孩子。

家庭的因素對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生很重要影響的。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子提出過(guò)高的要求，這樣可能使學(xué)生背負(fù)太大的心理壓力而在學(xué)習(xí)上不進(jìn)反退。而有些家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子可能又過(guò)于放任自由，這樣也不利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系就可以了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)狀況和心理狀況，這樣也有利于學(xué)校工作的開(kāi)展，有利于老師對(duì)孩子更好的培養(yǎng)。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)應(yīng)該由學(xué)校和家庭共同來(lái)?yè)?dān)當(dāng)。

八、不斷學(xué)習(xí)，開(kāi)拓創(chuàng)新。因?yàn)樽约耗芰€很不夠，加之高中正是學(xué)生生理、心理全面成熟的時(shí)期，為此，自己要有緊迫意識(shí)，多學(xué)習(xí)、多思考、多研究。培養(yǎng)“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經(jīng)驗(yàn)豐富的同事學(xué)經(jīng)驗(yàn)、向年輕同事學(xué)創(chuàng)新。

高一第一學(xué)期對(duì)學(xué)生的高中生涯很關(guān)鍵，對(duì)一個(gè)集體的成長(zhǎng)很關(guān)鍵，對(duì)自己做好今后的工作更為關(guān)鍵。我會(huì)通過(guò)明校紀(jì)、摸底數(shù)、定班魂、建隊(duì)伍、家校合一多種手段對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理。在工作中有不足的地方，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們批評(píng)指正，本人將不勝感激。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇八

一、工作依據(jù)

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《臨澤縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《臨澤一中德育綱要》、《臨澤一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題：(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇九

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，牢固樹(shù)立“切問(wèn)近思、自能發(fā)展”的辦學(xué)理念，樹(shù)立“自能德育”思想，緊緊圍繞“鄭州市思齊實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃”這個(gè)中心，實(shí)施德育教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)具有開(kāi)闊視野和現(xiàn)代意識(shí)的合格公民。牢記“仰望星空、腳踏實(shí)地”的校訓(xùn)，構(gòu)建以人為本的自主管理及德育教育模式，營(yíng)造人文化德育、人性化管理、人情化服務(wù)的教育氛圍，讓每位教師和學(xué)生都能得到自由、自主、和諧地發(fā)展，讓每位教師和學(xué)生都具有主見(jiàn)思維、主體意識(shí)、主動(dòng)創(chuàng)造的精神和能力。

二、工作目標(biāo)：

1、以立德、樹(shù)人作為德育的根本任務(wù)，重點(diǎn)抓好理想信念教育、弘揚(yáng)和培育民族精神教育、誠(chéng)信教育、養(yǎng)成教育和心理健康教育。

2、建設(shè)德育評(píng)價(jià)體系，完善班級(jí)建設(shè)三級(jí)（周、月、期）管理評(píng)估辦法；

3、制定學(xué)生多元化素質(zhì)評(píng)估辦法，健全學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系；

4、確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求，改進(jìn)教育工作的方式與方法，充分體現(xiàn)德育工作的整體性，階段性和實(shí)效性。

三、具體措施:

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提高德育隊(duì)伍素質(zhì)

1、每學(xué)期組織班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專家或優(yōu)秀德育工作者來(lái)我校指導(dǎo)班主任工作

2、指導(dǎo)班主任將工作中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)形成理論材料，提升自己的班主任理論水平并進(jìn)行整理成冊(cè)。

3、開(kāi)展好班主任師幫徒活動(dòng)。讓有經(jīng)驗(yàn)的班主任對(duì)年輕班主任進(jìn)行指導(dǎo)和幫助，讓青年教師學(xué)習(xí)班主任工作經(jīng)驗(yàn)與技能，勝任班主任工作。

4、對(duì)班主任實(shí)行目標(biāo)量化管理，、推行班主任月考核和學(xué)期考核制度，將班主任的月考核和學(xué)期考核、年的考核相結(jié)合，班主任月考核結(jié)果作為年度優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體評(píng)選、班主任工作業(yè)績(jī)考核的主要依據(jù)。

6、每學(xué)期開(kāi)展主題班會(huì)示范課評(píng)比活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)促進(jìn)班主任素質(zhì)的全面提高。

(二)加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展.

1、通過(guò)招聘的形式選拔組織管理能力強(qiáng)，在學(xué)生中有一定威信的學(xué)生成立學(xué)校和年級(jí)學(xué)生會(huì)。對(duì)選拔出來(lái)的學(xué)生會(huì)干部政教處將組織專任老師進(jìn)行培訓(xùn)，全面提高學(xué)生干部的政治思想素質(zhì)和工作能力，在學(xué)生中真正起好模范帶頭作用，定期召開(kāi)學(xué)生干部培訓(xùn)會(huì)。

2、學(xué)生會(huì)直接管理和指導(dǎo)各班班干部開(kāi)展工作、直接組織各種全校性活動(dòng)，切實(shí)減輕班主任工作負(fù)擔(dān)，全面提高學(xué)生干部組織管理努力。

(三)切實(shí)抓好常規(guī)管理，落實(shí)到位.

1、夯實(shí)養(yǎng)成教育，注重文明禮儀，立足小處落實(shí)，以理想目標(biāo)、行為規(guī)范、學(xué)風(fēng)考風(fēng)、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，狠抓常規(guī)細(xì)節(jié)，例如按時(shí)到校、課堂紀(jì)律、四面說(shuō)話、作業(yè)完成等常規(guī)工作。

2、抓好班級(jí)文化建設(shè)

（四）抓好安全教育，打造平安校園。

1、加強(qiáng)安全教育和管理，防止各類安全事故的發(fā)生。

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，要始終牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，要求全校教職工“隨時(shí)把安全工作放在心上、掛在嘴上、抓在手上、記在工作本上”，居安思危，做到警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈。

2、充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班會(huì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。

3、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。

4、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。

5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。

6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好青春期教育課。

7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生

（五）加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。

1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。

2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。

3、配合市區(qū)教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。

4、加強(qiáng)法制教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念，開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

（六）拓展德育陣地，營(yíng)造校園文化。

1、充分利用班級(jí)黑板報(bào)、校園宣傳櫥窗，及時(shí)更新教室布置。通過(guò)這些平臺(tái)發(fā)揮德育宣傳功能。

2、關(guān)注節(jié)日教育，積極開(kāi)展主題教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)。

4、突出以愛(ài)國(guó)主義為主旋律，以弘揚(yáng)和培育民族精神為主線的德育教育。

繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，充分發(fā)揮校園黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，充分利用學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，以校園文化藝術(shù)節(jié)、重大節(jié)日和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的課余活動(dòng)，大力開(kāi)展弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)、民族精神的教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的民族責(zé)任感和使命感。

5、開(kāi)展豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)，如演講賽、征文活動(dòng)、主題班會(huì)等。

（七）做好素質(zhì)評(píng)價(jià)，增強(qiáng)德育自覺(jué)性。

1、在學(xué)生中開(kāi)展階段性德育評(píng)價(jià)和期末素質(zhì)評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，提高德育的自覺(jué)意識(shí)。

2、繼續(xù)加強(qiáng)心理咨詢和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十

一、抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

二、抓好常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、活動(dòng)安排:

9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

10月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。

11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十一

行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但由于學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，上課仍有學(xué)生睡覺(jué)現(xiàn)象，經(jīng)常要老師、同學(xué)提醒。

大部分學(xué)生基礎(chǔ)差，思維不活躍，作業(yè)不能單獨(dú)認(rèn)真完成，仍有大部分學(xué)生有抄作業(yè)現(xiàn)象。但也有少數(shù)學(xué)生有比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想。

1、強(qiáng)調(diào)人人是德育工作者，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德教育，讓德育于各科教學(xué)中，于教師的一言一行中。

2、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、交流，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明小市民。

4、繼續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與研究，切實(shí)提高廣大家長(zhǎng)的自身素質(zhì)和家庭教育水平。

5、加強(qiáng)心理健康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎實(shí)實(shí)地提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

（一）行為規(guī)范教育：

1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。

2、用對(duì)少先隊(duì)員的要求進(jìn)行常規(guī)教育，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)等方面的常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)常化、規(guī)范化。

（二）主題教育活動(dòng)：

1、愛(ài)國(guó)主義專題教育

每月至少推薦1本愛(ài)國(guó)主義書(shū)籍。

開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義詩(shī)歌朗誦、講故事比賽。

（三）假日工作：

1、組織好學(xué)生參與每周的假日活動(dòng)。

2、協(xié)助學(xué)校抓好有特長(zhǎng)學(xué)生的培養(yǎng)。

（四）家長(zhǎng)工作：

1、做好家訪工作，做到及時(shí)聯(lián)系。

2、利用家長(zhǎng)力量和社會(huì)力量，拓展教育陣地。

3、引導(dǎo)家長(zhǎng)多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以求雙向了解。

（五）心理健康教育：

1、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理，處理學(xué)生中可能發(fā)生的問(wèn)題，深入與學(xué)生談心。

2、教師本人要適當(dāng)接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書(shū)籍，做好札記。

（六）教師的自我要求：

1、為人師表，嚴(yán)格要求自己，做好學(xué)生的榜樣。

2、通過(guò)工作，結(jié)合心理學(xué)，教育學(xué)，在實(shí)際工作中要有所體現(xiàn)。

3、讀好大本課程，為自己的教育工作打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十二

為進(jìn)一步推動(dòng)我市師德建設(shè)工作再上臺(tái)階，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好教育氛圍，以師德建設(shè)促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)，塑造一支師德高尚、敬業(yè)樂(lè)業(yè)、知識(shí)淵博、愛(ài)生奉獻(xiàn)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，努力辦好人民滿意教育。結(jié)合全黨深入開(kāi)展“黨風(fēng)廉政建設(shè)”活動(dòng)和我市教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際情況，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作制定本指導(dǎo)意見(jiàn)。

一、目標(biāo)和任務(wù)

樹(shù)立“強(qiáng)教先強(qiáng)師”的理念，堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，在全市教育系統(tǒng)廣泛開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的師德宣講活動(dòng)，深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決師德方面存在的突出問(wèn)題，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制，使良好的師德轉(zhuǎn)化為廣大教師的自覺(jué)行為，轉(zhuǎn)化為廣大教師的人格品質(zhì)。同時(shí)加強(qiáng)民辦教育機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作。

二、內(nèi)容及措施

(一)開(kāi)展多種形式的師德教育活動(dòng)，提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。

開(kāi)展“師德示范校”創(chuàng)建活動(dòng)。在鞏固20xx年和201師德活動(dòng)成果的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開(kāi)展“師德示范校”評(píng)選活動(dòng)，對(duì)已掛牌的師德示范校實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)年終考核不合格的單位進(jìn)行摘牌處理。通過(guò)“師德示范校”創(chuàng)建活動(dòng)，引導(dǎo)全體教師嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，努力實(shí)現(xiàn)以師德提升人格魅力，提升教書(shū)育人水平的目標(biāo)，以優(yōu)良的師風(fēng)帶動(dòng)教風(fēng)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使廣大教師成為踐行公民道德的楷模。

2.以“中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)、教師夢(mèng)”為主題，開(kāi)展青年教師演講活動(dòng)。通過(guò)主題鮮明的演講比賽活動(dòng)，以點(diǎn)促面，豐富學(xué)校師德建設(shè)內(nèi)涵，推動(dòng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷發(fā)展，增強(qiáng)廣大教師執(zhí)業(yè)理念。

3.結(jié)合州教育局部署尋找“最美教師”活動(dòng)，扎實(shí)開(kāi)展“做最美教師”征文活動(dòng)。利用《教育月報(bào)》設(shè)專欄，廣泛征集，深入挖掘宣傳新的典型，弘揚(yáng)師德模范的先進(jìn)事跡。通過(guò)征文活動(dòng)尋找“最美教師”推薦參評(píng)“最美教師”。

4.認(rèn)真組織第三十一個(gè)教師節(jié)慶祝表彰活動(dòng)，引導(dǎo)廣大教師向先進(jìn)典型學(xué)習(xí)，開(kāi)展“比敬業(yè)、比奉獻(xiàn)、比自律、比質(zhì)量”活動(dòng)，積極營(yíng)造全市教育系統(tǒng)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)、和諧的濃厚氛圍，推動(dòng)廣大教師依法執(zhí)教、優(yōu)質(zhì)施教、廉潔從教、文明執(zhí)教，不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在全市教育系統(tǒng)中挖掘、培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師、師德標(biāo)兵和教育先進(jìn)工作者，通過(guò)表彰，進(jìn)一步發(fā)揮師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強(qiáng)師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用，使全市的師德水平有大幅提升。

5.開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，塑造教師良好的社會(huì)形象。通過(guò)不定期抽查，重點(diǎn)狠抓在工作日中午飲酒現(xiàn)象;在上班時(shí)間從事網(wǎng)上聊天、玩游戲、炒股等與工作無(wú)關(guān)的活動(dòng);無(wú)故遲到、早退、脫崗問(wèn)題;課上不敬業(yè)，課后亂辦班、從事第二職業(yè)等不良現(xiàn)象。通過(guò)開(kāi)展教師紀(jì)律整頓活動(dòng)，對(duì)違紀(jì)違規(guī)行為的自查自糾，抓出學(xué)校新氣象，振奮教師新?tīng)顟B(tài)，樹(shù)起教師新形象。

6.倡導(dǎo)各校開(kāi)展給教師“減負(fù)”活動(dòng)。通過(guò)評(píng)優(yōu)選先、宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，提高他們的職業(yè)榮譽(yù)感進(jìn)而提高他們的幸福指數(shù)，削弱職業(yè)倦怠心理;減輕教師過(guò)重的的業(yè)務(wù)負(fù)擔(dān)和心理壓力，給教師創(chuàng)設(shè)輕松愉快的工作環(huán)境。

7.組織學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，有計(jì)劃地進(jìn)行師德滿意度測(cè)評(píng)，開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、學(xué)生評(píng)教師的“雙評(píng)活動(dòng)”，堅(jiān)持將領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)與群眾評(píng)議、社會(huì)評(píng)議結(jié)合起來(lái)，將學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)滿意作為衡量師德建設(shè)活動(dòng)成效的根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)決遏制教師無(wú)理上訪，實(shí)行一票否決制，并適時(shí)將測(cè)評(píng)結(jié)果予以公示。師德評(píng)定結(jié)果歸入教師業(yè)務(wù)檔案，作為考核評(píng)先、表彰獎(jiǎng)勵(lì)和績(jī)效考核的依據(jù)，學(xué)校出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德行為時(shí)，取消該校校長(zhǎng)和學(xué)校集體當(dāng)年的評(píng)優(yōu)資格，從而切實(shí)解決當(dāng)前師德中存在的一些突出問(wèn)題。

(二)采取有效措施，建立師德考核長(zhǎng)效機(jī)制。

抓好機(jī)制建設(shè)。一是要實(shí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。認(rèn)真貫徹《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，規(guī)范從教行為，對(duì)師德不合格的教師實(shí)行“一票否決制”。二是建立教師學(xué)習(xí)體系。在繼續(xù)教育中，更要把師德作為首要學(xué)習(xí)內(nèi)容強(qiáng)化教育。三是建立師德評(píng)價(jià)評(píng)估體系。要把師德師風(fēng)建設(shè)作為教師考核評(píng)先的主要內(nèi)容，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)與人事制度改革相結(jié)合的路子。

2.加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理。建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，注重過(guò)程管理，逐一落實(shí)教學(xué)管理過(guò)程中的計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、總結(jié)、獎(jiǎng)懲等各個(gè)環(huán)節(jié)的各項(xiàng)工作，結(jié)合各校實(shí)際情況，遵循教學(xué)管理的原則和教學(xué)規(guī)律，形成規(guī)范科學(xué)的教學(xué)管理常規(guī)。建立正常的教學(xué)秩序，增強(qiáng)班子之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師之間、教師與教師之間的團(tuán)結(jié)，形成融洽、積極向上的教學(xué)風(fēng)氣，讓極少部分師德失范的教師學(xué)習(xí)、反思、修身，增強(qiáng)責(zé)任感。

3.建立師德評(píng)價(jià)機(jī)制。各校要明確分工，落實(shí)責(zé)任，實(shí)行“一把手”負(fù)總責(zé)和責(zé)任追究制度，完善考核辦法，建立師德考核檔案，對(duì)教師進(jìn)行年度師德考核，如實(shí)記錄教師的師德表現(xiàn)。考核結(jié)果作為優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選和職稱評(píng)聘等各項(xiàng)工作的重要依據(jù)。對(duì)師德不佳者，要及時(shí)戒勉;對(duì)師德總體評(píng)價(jià)不合格者，要進(jìn)行嚴(yán)肅處理;對(duì)有嚴(yán)重失德行為、造成嚴(yán)重后果、影響惡劣者撤消教師資格并予以解聘，同時(shí)追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

今年，我市的師德師風(fēng)建設(shè)工作要真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。市教育局將加大對(duì)師德評(píng)價(jià)的監(jiān)督、檢查力度，加大對(duì)先進(jìn)人物的宣傳力度，加大對(duì)違規(guī)違紀(jì)違法教師的查處力度，并適當(dāng)以通報(bào)批評(píng)等形式曝光，提高教師遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺(jué)性，通過(guò)獎(jiǎng)優(yōu)懲劣進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為。各單位要按照要求，緊密結(jié)合實(shí)際，采取有效措施，迅速掀起全市師德師風(fēng)建設(shè)高潮，并作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作抓緊、抓實(shí)、抓出成效。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用;加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益;加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展;全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢(shì)下的跨越發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開(kāi)展刻苦自礪，立志成才的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。

各班利用主題班會(huì)開(kāi)展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂(lè)趣性”的教育活動(dòng)。全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神。尊重學(xué)生的主體作用,加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級(jí)管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)效，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并將分析情況上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)。 對(duì)考試成績(jī)作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。

加強(qiáng)集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加校際教研，"中華勵(lì)志網(wǎng)"虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時(shí)要研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，不搞單打獨(dú)斗。

教師要切實(shí)注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)方式;傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法;尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程管理，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高。以德育教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義公德、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)，使他們能夠德、智、體、美全面發(fā)展；全力轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推進(jìn)學(xué)校在新形勢(shì)下的跨越發(fā)展。

二、工作目標(biāo)

以抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生的言行，凈化學(xué)習(xí)生活環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛，努力使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進(jìn)取精神。培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，樹(shù)立良好的班風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理和自我控制力，形成良好的學(xué)風(fēng)，在年級(jí)中形成一種相互競(jìng)爭(zhēng)的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹(shù)立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴(yán)格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重、服務(wù)學(xué)生。以新一輪思想解放大討論為契機(jī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，強(qiáng)勢(shì)扭轉(zhuǎn)工作作風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

從小處入手，抓好行為規(guī)范的教育，利用班會(huì)課時(shí)間，有目的、有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育和學(xué)法指導(dǎo)，年級(jí)組有計(jì)劃地對(duì)各班進(jìn)行常規(guī)檢查評(píng)比，對(duì)學(xué)生課間操、寢室、衛(wèi)生、安全等方面進(jìn)行嚴(yán)格管理。從各方面的具體小事抓起，促進(jìn)學(xué)生更好地養(yǎng)成優(yōu)良的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

開(kāi)展刻苦自礪，立志成才的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想、走好人生最為關(guān)鍵的一步。大力培養(yǎng)學(xué)生自主、自覺(jué)學(xué)習(xí)的精神，使之成為班級(jí)管理活動(dòng)的重要內(nèi)容。以愛(ài)施教，以嚴(yán)治班。全體高一教師既要關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。班主任要勤跟班，深入了解學(xué)生的內(nèi)心世界，關(guān)注學(xué)生的心理健康，把每一個(gè)學(xué)生的思想工作做到位，千方百計(jì)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導(dǎo)和幫助工作。

各班利用主題班會(huì)開(kāi)展具有“思想性、教育性、藝術(shù)性、樂(lè)趣性”的教育活動(dòng)全力組織學(xué)生參加學(xué)校各種活動(dòng)，培養(yǎng)以集體主義為核心的團(tuán)隊(duì)精神。尊重學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生自主管理、自我教育，進(jìn)行學(xué)生參與年級(jí)管理工作的嘗試。積極發(fā)揮值周班干部工作的實(shí)效性，加強(qiáng)學(xué)生干部建設(shè)，為校學(xué)生會(huì)、團(tuán)委做好工作。

嚴(yán)格考試制度，明確考試目的，注重考試實(shí)效，實(shí)行備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，認(rèn)真做好考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析，并將分析情況上報(bào)教務(wù)處和校長(zhǎng)。對(duì)考試成績(jī)作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)工作提供依據(jù)。

加強(qiáng)集體備課，各備課組要分工協(xié)作，講求效率，要精選資料，收集學(xué)生作業(yè)和考試中的傾向性錯(cuò)誤。認(rèn)真參加各級(jí)教研活動(dòng)，參加校際教研，“中華勵(lì)志網(wǎng)“虛心向兄弟校、同行學(xué)習(xí)，備課時(shí)要研究教學(xué)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，不搞單打獨(dú)斗。

教師要切實(shí)注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。教師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)探索教師與學(xué)生互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)方式；傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力并重，注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識(shí)與方法；尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十五

新的學(xué)期開(kāi)始了，為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級(jí)學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

在九年級(jí)這一特殊而且關(guān)鍵的階段，幫助學(xué)生擺脫由于生理，心理以及社會(huì)風(fēng)氣的不良影響，指導(dǎo)學(xué)生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學(xué)生心理壓力，從而專心學(xué)業(yè)，這就是班主任工作中的重中之重。

二、班級(jí)情況分析

從開(kāi)學(xué)的各方面情況來(lái)看，本班學(xué)生總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)效率低，本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)，積極，先進(jìn)的班集體。

三、德育工作

貫徹《中學(xué)生行為準(zhǔn)則》。由于九年級(jí)下學(xué)期是最為關(guān)鍵的時(shí)期，要時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，避免早戀現(xiàn)象，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，尊師守紀(jì)，時(shí)刻注意自己的儀表儀容，為以后的高中學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、美等方面培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

積極抓好優(yōu)生的工作，積極引導(dǎo)使之能夠吃得飽。但也不能忽視后進(jìn)生的教育和管理，要穩(wěn)住他們，使其努力學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)校的要求，順利畢業(yè)。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態(tài)度對(duì)待他們，處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助她們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓她們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。

同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使她們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。培養(yǎng)學(xué)生的良好道德品質(zhì)，配合學(xué)校團(tuán)委和教務(wù)處的工作，積極開(kāi)展有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)。積極響應(yīng)學(xué)校的德育活動(dòng)，按照學(xué)校政教處的安排搞好“誠(chéng)信、責(zé)任、律己、感恩意識(shí)”的教育工作。

四、本學(xué)期具體目標(biāo)

1、進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、鞏固良好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。

3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

4、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

五、具體措施

(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況，統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作：

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

(三)學(xué)風(fēng)建設(shè)：

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早中晚及可與時(shí)間等時(shí)段的自主管理。

(四)活動(dòng)安排：

2月：利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

3月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，講文明、講禮貌等活動(dòng)，通過(guò)學(xué)雷鋒、文明禮貌活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，樹(shù)立講文明的好習(xí)慣。

4月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

5月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié)，做好中考考試總動(dòng)員工作。

班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。總之，作為班主任我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十六

以綠色生命教育為主線，以行為習(xí)慣養(yǎng)成為切入點(diǎn)，以突出尊重、自主為原則，以激發(fā)師生昂揚(yáng)向上、生機(jī)勃勃的生命狀態(tài)為目標(biāo)，以引導(dǎo)師生和諧持續(xù)發(fā)展的生命歷程為核心，培養(yǎng)品德優(yōu)良、誠(chéng)實(shí)守信;勤奮學(xué)習(xí)、能力突出;遵紀(jì)守法、舉止文明;善于交往、身心健康;生命昂揚(yáng)、情趣高雅，全面發(fā)展的合格的高中生。

1。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高整體素質(zhì)和管理水平

（1）認(rèn)真組織每周一次班主任沙龍活動(dòng)。按照學(xué)校德育要求，結(jié)合年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，每次活動(dòng)定主題、找策略，及時(shí)總結(jié)成績(jī)與不足，促進(jìn)各班在各方面都有所發(fā)展。

（2）加強(qiáng)見(jiàn)習(xí)班主任—周瑞斌老師、范麗玲老師的培養(yǎng)。落實(shí)《見(jiàn)習(xí)班主任職責(zé)》，為實(shí)現(xiàn)班主任隊(duì)伍的新老交替培養(yǎng)后備力量。

（3）加強(qiáng)學(xué)生干部培訓(xùn)，壯大學(xué)生干部隊(duì)伍，發(fā)揮好自主管理功能。每學(xué)期舉行期中前后各一次班干部集體培訓(xùn);落實(shí)學(xué)生會(huì)及各個(gè)學(xué)生社團(tuán)的工作職責(zé)，發(fā)揮學(xué)生自主管理的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。

2。加強(qiáng)班規(guī)校級(jí)、日常行為規(guī)范教育

對(duì)行為規(guī)范教育要常抓不懈，嚴(yán)格管理。班主任以身作則，對(duì)班級(jí)管理上可能出現(xiàn)的問(wèn)題提前做出預(yù)設(shè)，明確獎(jiǎng)懲方法，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。年級(jí)組從第二周組織高一年級(jí)行為每日晨檢，成績(jī)每天公布，每?jī)芍苓M(jìn)行總結(jié)表彰。

3。抓典型，樹(shù)榜樣

本學(xué)期規(guī)范評(píng)選三好生、三好班集體。各班要充分發(fā)現(xiàn)學(xué)生特長(zhǎng)，樹(shù)立班級(jí)正面典型，大力宣傳，發(fā)揮榜樣的作用。開(kāi)展禮儀培訓(xùn)講座，啟動(dòng)十佳男生、十佳女生評(píng)選。

4。 落實(shí)家訪工作

班主任通過(guò)電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)校園、進(jìn)課堂等方式建立和家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的表現(xiàn)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范養(yǎng)成教育。

5。 抓好大課間活動(dòng)

抓好每天鍛煉一小時(shí)、配合德育處組織長(zhǎng)跑、出操及緊急疏散演練。

6。協(xié)調(diào)其它工作

協(xié)助教務(wù)處月考工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、考試規(guī)范教育。組織高一年級(jí)午休檢查工作。

7。組織高一開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”征文演講活動(dòng)。

結(jié)合德育處開(kāi)展的朗誦比賽，各班要積極配合學(xué)校德育工作，開(kāi)展本班的朗誦比賽，發(fā)揮學(xué)生各方面的才能，引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光看待他人。

8。 開(kāi)展生活德育

借助于上半年的重要節(jié)假日，開(kāi)展系列活動(dòng)，豐富學(xué)生學(xué)校生活，挖掘?qū)W生各方面的潛力，提供學(xué)生展示自我平臺(tái)。

（1）開(kāi)展安全教育：4。26日，全國(guó)交通安全反思日;

（2）開(kāi)展民風(fēng)民俗教育：4。5日，清明節(jié);6。2日，端午節(jié);

（3）開(kāi)展感恩教育：5月11日，母親節(jié);6。15日，父親節(jié);

（4）開(kāi)展青春話題教育：5。4日，五四青年節(jié)。主要內(nèi)容包括如何正確處理青春期;認(rèn)識(shí)青春、珍惜青春、珍惜時(shí)間;借助于家長(zhǎng)會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)用寬容、平等、民主的態(tài)度走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，了解孩子，讓孩子學(xué)會(huì)尊重。

（5）加強(qiáng)環(huán)境教育：以“共建美麗西青，共享美好生活”為主題，充分利用世界水日（3月22日），世界地球日（4月22日），全國(guó)低碳日（6月17日）等紀(jì)念日，尤其圍繞“六·五”世界環(huán)境日主題，開(kāi)展有特色、有影響的環(huán)境教育主題宣傳教育活動(dòng)。

周次、主要工作

1

班會(huì)：行為規(guī)范教育

“行為規(guī)范檢查”調(diào)試周

年級(jí)會(huì)：新學(xué)期工作部署

2

校會(huì)：綠色生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)

“晨檢”檢查周開(kāi)始實(shí)施

3

班會(huì)：環(huán)境安全系列教育

啟動(dòng)班級(jí)層面十佳男生 女生評(píng)選、學(xué)生儀表檢查

4

班會(huì)： 法制教育

行為規(guī)范總結(jié)表彰

5

班會(huì)：月考動(dòng)員及誠(chéng)信教育

第一次月考

6

班會(huì)： 安全教育

三好生 三好集體評(píng)選、年級(jí)會(huì)：第一次月考表彰、行為規(guī)范總結(jié)表彰、高一年級(jí)家訪

7

班會(huì)：“走進(jìn)清明，感受傳統(tǒng)”

高一年級(jí)掃墓

8

班會(huì)： 心理健康教育

行為規(guī)范總結(jié)表彰

9

班會(huì)：學(xué)習(xí)習(xí)慣的自我審視與糾正

學(xué)生儀表檢查

10

班會(huì)： 法制教育

期中考試、行為規(guī)范總結(jié)表彰

11

班會(huì)：珍惜青春、珍惜時(shí)間

年級(jí)會(huì)：期中表彰、高一年級(jí)禮儀講座、各班通過(guò)主題活動(dòng)上報(bào)演講比賽選手名單

12

班會(huì)：期中分析與反思

周日家長(zhǎng)會(huì)（各班組織慶祝母親節(jié)活動(dòng)）、行為規(guī)范總結(jié)表彰

13

班會(huì)：養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

高一年級(jí)“我的中國(guó)夢(mèng)”演講比賽、學(xué)生儀表檢查

14

班會(huì)：心理教育主題

行為規(guī)范總結(jié)表彰

15

班會(huì)：結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日開(kāi)展“吸煙有害健康”活動(dòng)

月考動(dòng)員、第二次月考

16

班會(huì)：“走進(jìn)端午”主題班會(huì)

年級(jí)會(huì)：月考總結(jié)、行為規(guī)范總結(jié)表彰

17

校會(huì)：法制教育

學(xué)生儀表檢查

18

班會(huì)：班級(jí)精心化管理小結(jié)

行為規(guī)范總結(jié)表彰

19

班會(huì)：學(xué)業(yè)規(guī)劃

班級(jí)工作交流

20

班會(huì)：認(rèn)真迎考 誠(chéng)信做人

安排各班財(cái)產(chǎn)自查、行為規(guī)范總結(jié)表彰、學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育

21

期末考試

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十七

本學(xué)期我擔(dān)任初三年級(jí)學(xué)校課程教學(xué)工作，德育在初中學(xué)校課程教育中的起著非常重要的作用。因此為了搞好學(xué)校的德育工作，圓滿的完成學(xué)校德育任務(wù)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)，特制定了學(xué)校課程學(xué)科的德育工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以當(dāng)前的教育方針為指導(dǎo)，以初三學(xué)校課程教科書(shū)為內(nèi)容，對(duì)初三級(jí)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為德育、智育、體育幾方面都發(fā)展，為上一級(jí)學(xué)校輸送品德高尚的，基礎(chǔ)知識(shí)合格的初中學(xué)生。

二、德育目標(biāo)

以造就有理想，有道德，有文化守紀(jì)新一代公民為目標(biāo)，通過(guò)初三級(jí)學(xué)校課程教學(xué)，使學(xué)生學(xué)會(huì)適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進(jìn)一步學(xué)習(xí)所必需的代數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性品質(zhì)以及初步的辨證唯物主義觀點(diǎn)。

三、基本做法

(1)以啟發(fā)式教學(xué)為手段，弄清各章節(jié)的概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理以及其內(nèi)容所反映出來(lái)的教學(xué)思想和方法弄通弄懂，并能運(yùn)用這些基本概念、法則、性質(zhì)、公式、公理、定理計(jì)算有關(guān)題目，推導(dǎo)有關(guān)題目，使學(xué)生領(lǐng)悟?qū)W校課程來(lái)源于實(shí)踐，又返過(guò)來(lái)作用于實(shí)踐。認(rèn)識(shí)學(xué)校課程中的辯證關(guān)系，從而受到初步的辯證唯物主義教育。

(2)初三學(xué)校課程的教學(xué)，使學(xué)生能夠按一定的程度步驟進(jìn)行運(yùn)算、作圖或畫(huà)圖和進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和嚴(yán)格認(rèn)真，實(shí)事求是的態(tài)度。

(3)通過(guò)相似形、正多邊形、圓等的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、實(shí)驗(yàn)、比較、分析、綜合、概括的能力，以及會(huì)用歸納演繹和類比進(jìn)行合乎邏輯地進(jìn)行推理、論證、闡述自己的思想和觀點(diǎn)，用學(xué)校課程中的概念原理、思想方法辯明學(xué)校課程關(guān)系，從而形成良好的思維品質(zhì)。提高學(xué)生的邏輯思維能力，特別是通過(guò)勾股定理的教學(xué)，介紹我國(guó)古今學(xué)校課程成就以及勾股定理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，社會(huì)生產(chǎn)和日常生活中的廣泛應(yīng)用。從而進(jìn)一步激勵(lì)學(xué)生為國(guó)家富強(qiáng)，人民富裕而刻苦鉆研努力學(xué)習(xí)。

(4)通過(guò)一元二次方程、二次函數(shù)、因式分解在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的興趣，使學(xué)生理解學(xué)習(xí)學(xué)校課程的實(shí)際意義，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校課程的自信心，樹(shù)立科學(xué)和世界觀和人生觀。

(5)嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，要求學(xué)生認(rèn)真整潔地書(shū)寫(xiě)作業(yè)，解題進(jìn)行檢查，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(6)通過(guò)一題多解，一題多證的學(xué)校課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生思維能力和創(chuàng)新精神。

(7)每教完一章，進(jìn)行一次測(cè)試，以便發(fā)揮學(xué)生才能，鼓勵(lì)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)更努力學(xué)習(xí)，確立更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)校課程素質(zhì)的不斷提高。

(8)結(jié)合教材的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，滲透愛(ài)國(guó)主義，集體主義觀的教育培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十八

本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會(huì)的組織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力

目標(biāo)是方向，精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班歌。班級(jí)目標(biāo):每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級(jí)精神:實(shí)事求是，班訓(xùn):天道酬勤，班歌:《水手》。2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事

鄧小平同志說(shuō)過(guò)一句話:“人管人，管死人;制度才能管人。”要想管理好一個(gè)班級(jí)，就必須根據(jù)本班實(shí)際，制定出切實(shí)可行的制度。通過(guò)制度來(lái)管理學(xué)生，才能以理服人。

制度一旦出臺(tái)，一定要嚴(yán)格執(zhí)行。要想讓制度發(fā)揮的效力，最重要的就是在制度面前人人平等。3.選拔培養(yǎng)一支具有團(tuán)隊(duì)精神的班級(jí)干部隊(duì)伍。重用王智軒、陶桃、李鑫、路鑫等有責(zé)任心有能力的學(xué)生干部。4.營(yíng)造和諧班級(jí)氛圍

(1)與科任教師建立和諧融洽的關(guān)系，定時(shí)與科任溝通學(xué)生情況。

(2)建立良好、健康、融洽的師生關(guān)系。

(3)對(duì)學(xué)生充滿愛(ài)心和耐心。

(4)以身作則，為人師表

(5)學(xué)生之間互相關(guān)愛(ài)5.構(gòu)建教育網(wǎng)絡(luò)(1)與家長(zhǎng)勤溝通，及時(shí)了解學(xué)生的生理和心理情況。(2)與科任常交流，把班級(jí)某科成績(jī)不理想學(xué)生承包給科任。三、具體措施(一)繼續(xù)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者.

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

(二)常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生晚自習(xí)自主管理。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇十九

一、抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話,直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。

(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪,及時(shí)與家長(zhǎng)交流情況,統(tǒng)一思想。

(4)對(duì)一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,鼓勵(lì)他們?cè)偕弦粋€(gè)臺(tái)階。

二、抓好常規(guī)工作:

(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開(kāi)展各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭(zhēng)做石油“當(dāng)月之星”。

(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。

(3)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。

三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):

1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、.做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽，讀書(shū)交流會(huì)，辯論會(huì)等。

4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。

四、活動(dòng)安排:

9月：利用班會(huì)時(shí)間,把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來(lái),對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時(shí)總結(jié),揚(yáng)長(zhǎng)避短。

10月：積極開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng),通過(guò)學(xué)雷鋒活動(dòng),形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級(jí)整體面貌。

11月：對(duì)期中考試進(jìn)行分析總結(jié),對(duì)有進(jìn)步的同學(xué)要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),對(duì)成績(jī)不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外,對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育,積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。

12月：對(duì)整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對(duì)性總結(jié),做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級(jí)實(shí)行德育量化考核評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對(duì)于工作突出的班級(jí)干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。

總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級(jí)的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇二十

高三一年，在學(xué)生是最為關(guān)鍵的一年，學(xué)生想的是在年內(nèi)，學(xué)生可以出成績(jī)。就教育者來(lái)講，主要抓住高一高二的。到了高三，要注意學(xué)生的教育工作計(jì)劃。一點(diǎn)高三年的的計(jì)劃要向?qū)W生講明白，說(shuō)明年的主要的工作，就可以把學(xué)生的心思定在的基礎(chǔ)上，新學(xué)期的次事情講明白。而要講內(nèi)容，學(xué)生的底細(xì)摸清楚，然后就可以把學(xué)生的活動(dòng)安排好!的情況的事實(shí)可以。

第一周：理想教育。學(xué)習(xí)自查。學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

在新的學(xué)期內(nèi)，先把學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，也把學(xué)生的理想先能夠下來(lái)。可以組織的活動(dòng)或者講座來(lái)安排。

在學(xué)期的開(kāi)始初，讓學(xué)生自查，把以前的學(xué)習(xí)情況總結(jié)，然后的情況給定位，作好個(gè)人工作計(jì)劃，有全盤(pán)的計(jì)劃，把所問(wèn)題的。就可以在學(xué)期初有的計(jì)劃。

學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)是要的，的情況向家長(zhǎng)交代清楚，讓價(jià)值能夠有的情況的，下面的工作就比。的內(nèi)容的情況來(lái)。

第二周：第五屆讀書(shū)活動(dòng)。(以與的的內(nèi)容的書(shū)籍為主)

延續(xù)上面的幾屆讀書(shū)活動(dòng)，在屆的組織上，學(xué)生的讀書(shū)活動(dòng)定到與的的學(xué)習(xí)科目有的環(huán)節(jié)上，讀書(shū)也有的意義，當(dāng)然讀書(shū)的書(shū)目要做的握，不要讓學(xué)生而到的文化課的學(xué)習(xí)上。

第三周：體育鍛煉安排(運(yùn)動(dòng)會(huì))。學(xué)習(xí)交流(集體或安排活動(dòng))。

體育鍛煉的主要事情是安排運(yùn)動(dòng)會(huì)的訓(xùn)練和日常的活動(dòng)。的事宜學(xué)校的的情況來(lái)。的安排由班級(jí)干部來(lái)組織。

第四周：復(fù)習(xí)計(jì)劃，可以組織安排的學(xué)生學(xué)習(xí)的交流，能夠多樣化，盡量能夠把學(xué)生的學(xué)習(xí)情況的推廣，能夠使得大家的學(xué)習(xí)成績(jī)。還要組織學(xué)生座談會(huì)，把學(xué)生的各個(gè)得完美。

第五周：次月考小結(jié)分析。學(xué)習(xí)方法的交流與總結(jié)安排。團(tuán)員會(huì)議。

學(xué)生的活動(dòng)安排由學(xué)生來(lái)組織。團(tuán)員的工作會(huì)議能夠到實(shí)處。

第六周：班級(jí)四項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)的規(guī)范總結(jié)活動(dòng)，紀(jì)律自查。

學(xué)生的特點(diǎn)，夠放松學(xué)生對(duì)學(xué)校四項(xiàng)評(píng)比的放松，紀(jì)律要的，在最后的階段，有些學(xué)生就會(huì)趁機(jī)會(huì)不的活動(dòng)，而活動(dòng)往往回到學(xué)生的、班級(jí)的、集體的各個(gè)，很壞，不控制，就很難在時(shí)期將學(xué)生的思想穩(wěn)定下來(lái)，而的直接后果整個(gè)集體的癱瘓。再學(xué)生紀(jì)律的自查，給計(jì)劃，地!

第七周：我怎樣讀書(shū)暨第五屆讀書(shū)活動(dòng)小結(jié)。

特定的環(huán)境，屆的讀書(shū)的活動(dòng)小結(jié)上，把握的尺度，夠過(guò)，也夠太隨意。盡量地能夠把的事宜的安排組織。

第八周：心理講座。

學(xué)生的情況，在一段的緊張學(xué)習(xí)，在各個(gè)都覺(jué)得是的累了，那么時(shí)候有些學(xué)生的心理就會(huì)很微妙的狀態(tài)，而時(shí)候正是需要心理的時(shí)候。的做法是先可以請(qǐng)專家來(lái)的講座，而在講座之前，應(yīng)該想方設(shè)法先給學(xué)生作好心理，也不要叫學(xué)生抵觸的狀態(tài)下，而工作要得比的話，就要在學(xué)校要組織活動(dòng)之前，先提前通知班主任，讓班主任做的安撫工作，將學(xué)生的情況先穩(wěn)定下來(lái)，基礎(chǔ)，然后在下面的活動(dòng)就比了。在組織的時(shí)候，可以讓學(xué)生做必要的記錄，然后在下面的活動(dòng)里實(shí)踐。不過(guò)要清楚的是這只是的而已，主要的工作要班主任來(lái)安排組織，夠只專家的話就將問(wèn)題解決，這是不的，要認(rèn)識(shí)到點(diǎn)，當(dāng)然在以后的的活動(dòng)中，的原則是不年個(gè)的，然后在下面的活動(dòng)里的活動(dòng)。注意要多喲感一點(diǎn)心思在上面。

第九周：次月考分析會(huì)。團(tuán)員工作會(huì)議，優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作。

分析后的復(fù)習(xí)方法大，學(xué)生和老師商量來(lái)解決問(wèn)題。月考的分析是要的，各個(gè)環(huán)節(jié)要抓到實(shí)處，夠有絲毫的僥幸心理。要的是輪的復(fù)習(xí)是非常的，握其，到了后面就是差不多了，認(rèn)識(shí)到點(diǎn)是很關(guān)鍵的問(wèn)題，從各個(gè)要的，能夠在最短的里有的。

要組織團(tuán)員的工作會(huì)議，要地把握住學(xué)生的心理狀態(tài)， 讓能夠班級(jí)里占有要的位置，班級(jí)的整個(gè)穩(wěn)定就能夠，而有志向的學(xué)生就能夠在的環(huán)境里出應(yīng)來(lái)。地優(yōu)秀團(tuán)員的組織推薦工作要首要的位置上安排，能夠有機(jī)會(huì)加入到組織的，盡量地推薦，學(xué)生的學(xué)生來(lái)講的鼓勵(lì)。而還加入團(tuán)組織的同學(xué)，要多加幫助，讓在最后的階段里面的愿望。

第十周：班級(jí)的中期整頓管理，在高三年級(jí)的管理是夠放松的。

一段高三的學(xué)習(xí)，學(xué)生會(huì)產(chǎn)生很不好的念頭，的不好的，讓學(xué)生組織活動(dòng)整頓，萬(wàn)一很集體的或?qū)W生，要地的規(guī)定，絕夠掉以輕心。

第十一周：學(xué)習(xí)教育。

的學(xué)習(xí)情況，給學(xué)生學(xué)習(xí)方法的和學(xué)生學(xué)習(xí)信心的。將學(xué)生在種子中的不好的可以先挑，然后必要的和幫助。要注意的是的活動(dòng)來(lái)打擊學(xué)生的，在組織安排的時(shí)候，要注意到方法的選擇不要讓學(xué)生的活動(dòng)的舉行而喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心，倒是了反作用，很不應(yīng)該的事情了。在組織活動(dòng)之前，要地考慮到學(xué)生的切身的利益，工作起來(lái)就會(huì)的狀態(tài)。要多花一點(diǎn)在上面。能夠把活動(dòng)得有意義。的學(xué)生要一直的。

第十二周：主題班會(huì)活動(dòng)。

主題的學(xué)生的情況來(lái)。

第十三周：挑我的刺。學(xué)生的各自查活動(dòng)。

第十周的整頓，的挑刺活動(dòng)，把的不良提，大家的幫助來(lái)解決，有夠克服的問(wèn)題可以借助于別人的力量來(lái)解決，能夠在的學(xué)習(xí)環(huán)境里不要不盡如人意的事情。將的各個(gè)一番自查，目的是將的心思地歸結(jié)到的工作中去，督促的作用。這項(xiàng)活動(dòng)，可以制定符合學(xué)生自身的規(guī)則。

第十四周：安排輕松一點(diǎn)的放松活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的斗志，時(shí)候?qū)W生會(huì)處在疲勞的狀態(tài)里面，能夠?qū)W(xué)生的性在階段激發(fā)必要的活動(dòng)是很有好處的。在組織的時(shí)候握住學(xué)生的心理狀態(tài)郁郁想法。

第十五周：次月考分析會(huì)議。

同樣地要與學(xué)生的各個(gè)的心理狀態(tài)的。學(xué)習(xí)成績(jī)固然，學(xué)生的的調(diào)節(jié)是不可的。每次考試過(guò)后的要最佳狀態(tài)里面去。這考試的意義，要地對(duì)待考試，學(xué)生參加考試是真的很累的!

第十六周：學(xué)習(xí)苗子的。(學(xué)生的分層次教育教學(xué)，讓學(xué)生的主觀能動(dòng)性。有些問(wèn)題不需要大家都要完全透徹!在問(wèn)題的上要注意多的分層次活動(dòng)。)

幾次月考和學(xué)習(xí)成績(jī)的平時(shí)的，上學(xué)生的狀態(tài)都很清楚的，下面的一項(xiàng)要的工作學(xué)習(xí)苗子的，工作要能夠地下來(lái)，學(xué)生的穩(wěn)定也握好。有利也有弊!要考慮到在最上面的畢竟是，一人的的有必要的!

第十七周：最后一批團(tuán)員的入團(tuán)工作。

上面的工作，把最后的一批團(tuán)員的發(fā)展工作，學(xué)生來(lái)講是鼓勵(lì)，大家來(lái)講更是!盡量地能夠把合格的團(tuán)員吸收進(jìn)來(lái)，讓能夠有寬闊的空間發(fā)展。

第十八周：學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)節(jié)活動(dòng)，的戶外活動(dòng)。

學(xué)期最后階段的調(diào)節(jié)工作和學(xué)生的紀(jì)律管理心上。注重的習(xí)慣!

第十九周：學(xué)生的高中小結(jié)活動(dòng)。為下一學(xué)期的各的安排做。每個(gè)學(xué)生都能夠做的分析與安排。

二十周：最后的期末考試。

二十一周：期末考試分析會(huì)。

二十二周：學(xué)期結(jié)束工作。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇二十一

一、指導(dǎo)思想：

以xx大精神為指導(dǎo)，以省中小學(xué)德育工作考評(píng)各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營(yíng)造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。

二、工作目標(biāo)。

1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂(lè)成長(zhǎng)奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。

2、兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。

3、三個(gè)階段目標(biāo)：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過(guò)渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。

三、工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平。

(1)確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過(guò)程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”。

(2)重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開(kāi)德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開(kāi)展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對(duì)“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。

(3)繼續(xù)做好班主任績(jī)效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對(duì)各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭(zhēng)上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長(zhǎng)評(píng)價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評(píng)定。

2、開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育活動(dòng)

為進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)"中國(guó)夢(mèng)""雷鋒精神"和“灑掃應(yīng)對(duì)”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開(kāi)展“八個(gè)一”活動(dòng)：開(kāi)展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開(kāi)展一場(chǎng)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開(kāi)一次主題班會(huì)，開(kāi)展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開(kāi)展 “生日問(wèn)候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)，寫(xiě)一篇體會(huì)日記(博文)，利用寒假期間開(kāi)展“五個(gè)一”的關(guān)愛(ài)行動(dòng)。

3、積極開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)。

為了營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書(shū)香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營(yíng)造書(shū)香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香少年”“書(shū)香教師”及“書(shū)香家庭”建設(shè)，努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場(chǎng)景。通過(guò)開(kāi)展班容評(píng)比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開(kāi)展“五有五無(wú)”教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開(kāi)好局。

5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國(guó)旗下講話、文明示范班級(jí)評(píng)比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語(yǔ)言文明、規(guī)范學(xué)生儀表，使學(xué)生做到“文明守紀(jì)、尊敬師長(zhǎng)、愛(ài)校如家”。結(jié)合各類主題活動(dòng)的開(kāi)展規(guī)范學(xué)生的日常行為。廣泛開(kāi)展紀(jì)律、學(xué)習(xí)、兩操、安全、衛(wèi)生教育活動(dòng)。要求學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)良好的情操和自我素質(zhì)與能力的提高。

6、加強(qiáng)活動(dòng)引領(lǐng)，豐富校園生活。結(jié)合重要節(jié)日、紀(jì)念日中蘊(yùn)藏著的道德教育資源，開(kāi)展各類主題活動(dòng)，讓學(xué)生的思想道德水平、行為習(xí)慣在日積月累的教育熏陶中不斷提高。要以團(tuán)隊(duì)工作為載體，結(jié)合“弘揚(yáng)和培育民族精神月”與“教師節(jié)”、“國(guó)慶節(jié)”、“元旦”等節(jié)假日，開(kāi)展內(nèi)容廣泛、豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，寓教育于活動(dòng)之中，豐富校園生活。精心籌備、組織開(kāi)展第xx屆校運(yùn)會(huì)和第二xx屆廣播體操比賽。

7、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。以學(xué)生的安全為重中之重，杜絕隱患。定期進(jìn)行安全隱患排查，召開(kāi)安全知識(shí)講座，出版安全教育專欄，做好應(yīng)急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生的安全和自我保護(hù)意識(shí)，確保校園的整體安全。

8、加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬交流渠道。完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，共同關(guān)注外來(lái)學(xué)生和特殊學(xué)生，加強(qiáng)心理矯正與輔導(dǎo)。設(shè)立 “家校通訊錄”，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，拓寬與學(xué)生的交流時(shí)間和空間，拉近師生距離，對(duì)在學(xué)習(xí)上需要幫助的學(xué)生，要多一些表?yè)P(yáng)、多一點(diǎn)肯定、多一些鼓勵(lì)，多一分贊賞，引導(dǎo)他們樂(lè)意努力，不斷進(jìn)步。

9、加強(qiáng)德育實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生走出校園，走向社會(huì)，去關(guān)心社會(huì)發(fā)展，去關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，去嘗試解決自己研究的社會(huì)問(wèn)題，成為學(xué)生課余生活的有益補(bǔ)充，開(kāi)辟出有自己特色的社會(huì)實(shí)踐的新途徑。根據(jù)市中小學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)教育基地的安排，十一月份將組織初二年段學(xué)生前往晉江市中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地參加社會(huì)實(shí)踐。

總之，本學(xué)期政教處將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各職能部門(mén)、各處室的大力協(xié)助下，在全校教職工特別是年段長(zhǎng)、班主任的鼎立配合下，我們一定要認(rèn)真、踏實(shí)、創(chuàng)新、勤勉地工作，互相協(xié)調(diào)，共同配合，努力把學(xué)校德育工作提升到一個(gè)新的臺(tái)階。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇二十二

一、工作依據(jù)

《20xx年全市高中工作要點(diǎn)》、《縣教育局20xx年工作要點(diǎn)》、《縣教育局黨委20xx年工作要點(diǎn)》、《xx縣中小學(xué)師生呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信教育活動(dòng)實(shí)施意見(jiàn)》、《20xx年全縣學(xué)校思想政治工作考核通報(bào)》、《20xx年高中(職中)素質(zhì)教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)考核扣分記實(shí)》、《一中德育綱要》、《一中20xx年工作要點(diǎn)》以及高一年級(jí)教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀與高一年級(jí)學(xué)生實(shí)際思想表現(xiàn)和德育水準(zhǔn)。

二、工作對(duì)象――高一年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)

高一年級(jí)學(xué)生剛升入高中，對(duì)高中學(xué)生生活有新鮮感，充滿著對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準(zhǔn)備。但從實(shí)際狀況來(lái)看，理性認(rèn)識(shí)的成份逐步代替和超過(guò)感性認(rèn)識(shí)，抽象思想能力有所提高，他們的思想方法日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，可塑性仍然很強(qiáng)。

三、工作的基本原則

1、方向性與現(xiàn)實(shí)性相結(jié)合和原則。市高中工作會(huì)議明確指出：“我市高中階段教育普遍存在重智育、輕德育、重教書(shū)、輕育人的問(wèn)題，個(gè)別學(xué)校學(xué)生違紀(jì)率呈上升趨勢(shì)，甚至還出現(xiàn)了一些違法犯罪的事件。特別是有些教師精神空虛、道德滑坡……一是要正確把握德育工作的方向性。全面實(shí)施‘三觀教育’(馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀);二是要堅(jiān)持體現(xiàn)德育工作的基礎(chǔ)性，從實(shí)際出發(fā)抓好道德教育;三是堅(jiān)持注重德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生知法守紀(jì)……。”

2、熱愛(ài)、尊重和嚴(yán)格要求相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，要把對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求與學(xué)生個(gè)人的尊重、信任和愛(ài)護(hù)結(jié)合起來(lái)，使每一位教師的要求易于轉(zhuǎn)化為學(xué)生的自覺(jué)行為。高一新生的特點(diǎn)之一就是充滿對(duì)新的學(xué)習(xí)生活的渴望，充滿幻想與自信，但他們的思想行為仍存在天真幼稚的痕道。辨別是非的能力不強(qiáng)，個(gè)性特點(diǎn)還不穩(wěn)定，易召喚。

3、正面教育與積極引導(dǎo)相結(jié)合的原則。在德育過(guò)程中，既要用事實(shí)和道理正面疏導(dǎo)，啟發(fā)自覺(jué)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的積極性，又要帶強(qiáng)制性的紀(jì)律約束，督促學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。高一學(xué)生易染壞習(xí)氣，教師要盡可能地化消極因素為積極因素，引導(dǎo)他們不斷前進(jìn)。實(shí)現(xiàn)學(xué)年鞏固率95%的目標(biāo)，高一學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作是關(guān)鍵。

四、工作的主要內(nèi)容

1、黨員雙培、雙帶、雙管、雙評(píng)工作的規(guī)范與落實(shí)。

2、教師德育工作目標(biāo)與考核。

3、學(xué)生鞏固率、思品合格率、違紀(jì)率的督查與考核。

4、班級(jí)德育工作的目標(biāo)與考核。

5、簽定班級(jí)，防止學(xué)生傷害與安全教育目標(biāo)責(zé)任書(shū)

6、“呼喚誠(chéng)信、共鑄誠(chéng)信”的教育活動(dòng)。

7、觀摩班會(huì)教育主題：

(1)尖子班演講主題：競(jìng)爭(zhēng)超越、共同提高;

(2)重點(diǎn)班討論主題：如何看待父母的要求――孝心與品行;

(3)普通班討論主題：做學(xué)習(xí)的主人――“我要學(xué)”與“要我學(xué)”。

8、安全知識(shí)自測(cè)與競(jìng)賽。

9、校園藝術(shù)節(jié)――文藝匯演、排球競(jìng)賽(評(píng)選校園星光獎(jiǎng)獲得者)。

10、心理健康教育咨詢活動(dòng)的安排與實(shí)施。

11、“文明班”、“文明宿舍”創(chuàng)建活動(dòng)。

12、問(wèn)題學(xué)生導(dǎo)師制的規(guī)范與實(shí)施。

13、學(xué)生干部的培訓(xùn)與優(yōu)秀生的培養(yǎng)與推薦(黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí))。

14、明確和界定違紀(jì)學(xué)生的處理程序。

15、學(xué)生期終定性評(píng)價(jià)(評(píng)語(yǔ))與定量考核(德育學(xué)分)。

五、工作實(shí)現(xiàn)的主要方法與實(shí)施載體。

(一)在施教中常用到的方法

1、說(shuō)服教育法――講解與報(bào)告、談話、討論、訪問(wèn)、調(diào)查。

2、情感陶冶法――以情動(dòng)情、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、藝術(shù)活動(dòng)陶冶。

3、榜樣示范法――自身作為教育者的示范、優(yōu)秀學(xué)生示范、優(yōu)秀事跡示范。

4、日常行為實(shí)踐法――正常的學(xué)習(xí)與實(shí)踐、組織學(xué)生德育學(xué)分達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、勞動(dòng)煅煉。

5、自我教育法――引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自身修養(yǎng)、組織學(xué)生參加各類活動(dòng)進(jìn)行自我煅煉，激發(fā)學(xué)生的愿望，激勵(lì)自制能力，培養(yǎng)自控自管能力，善于把個(gè)體的自我教育與集體的自我教育結(jié)合起來(lái)。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇二十三

一、指導(dǎo)思想

以《中學(xué)德育大綱》與《中小學(xué)德育工作規(guī)程》為指導(dǎo)，以養(yǎng)成教育與自主教育為主導(dǎo)線，以班會(huì)課成為主陣地，以“學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活”為主旨，全面貫徹國(guó)家教育方針，突出針對(duì)性和實(shí)效性，為形成良好校風(fēng)和學(xué)風(fēng)提供堅(jiān)強(qiáng)有力的德育保證。

二、建立以級(jí)組管理為核心的三線校園德育網(wǎng)絡(luò)

堅(jiān)持把德育放在首位、確立學(xué)校德育校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網(wǎng)絡(luò)。即以“校長(zhǎng)——政教科——年級(jí)組——班主任——跟班老師”為主體的“常規(guī)教育主線”，作為德育常規(guī)管理的主力軍，保證日常規(guī)范教育的有序開(kāi)展;以“校長(zhǎng)——政教科——教研處——科組——學(xué)科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學(xué)科教育活動(dòng)之中;以“黨支部——團(tuán)委、學(xué)生會(huì)——團(tuán)支部、班委會(huì)”為主體的“學(xué)生自我教育主線”，發(fā)揮學(xué)生主體的自覺(jué)能動(dòng)性。

堅(jiān)持級(jí)組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對(duì)學(xué)生中一些共性的東西進(jìn)行面上的工作布置，而每個(gè)年級(jí)都有其個(gè)體特點(diǎn)，因此抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)長(zhǎng)應(yīng)該是年級(jí)組管理的第一責(zé)任人，各年級(jí)組長(zhǎng)要在政教科和抓級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，根據(jù)本年級(jí)的實(shí)際，大膽主動(dòng)開(kāi)展工作，除落實(shí)學(xué)校統(tǒng)一要求和開(kāi)好周日晚的班主任例會(huì)外，要認(rèn)真分析年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制訂針對(duì)性的措施，并做跟蹤、落實(shí)，每周要以書(shū)面的形式從“級(jí)組抓了哪些工作”、“存在的主要問(wèn)題”、“下周的工作設(shè)想和措施”等幾個(gè)方面向政教處匯報(bào)。

三、學(xué)習(xí)法規(guī)，完善制度，按章辦事

本學(xué)期政教科把工作重點(diǎn)放在有計(jì)劃地組織老師和學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)法規(guī)，制訂各崗位的職責(zé)和規(guī)章，并跟蹤法規(guī)的執(zhí)行情況，依據(jù)法規(guī)評(píng)價(jià)教師的工作和學(xué)生的表現(xiàn)。

1、有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中學(xué)德育大綱》、《中小學(xué)德育工作規(guī)章》、《中學(xué)班主任工作暫行規(guī)定》等。

2、制訂和完善《高明一中德育量化評(píng)分細(xì)則》、《內(nèi)宿生管理細(xì)則》、《宿舍管理員職責(zé)》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準(zhǔn)則》、《先進(jìn)文明班和先進(jìn)文明宿舍評(píng)比制度》、《班會(huì)課的基本要求》等。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和上述相關(guān)制度。

四、建立班級(jí)管理包干制，落實(shí)班主任和科任教師聯(lián)席會(huì)議制，齊抓共管。

建立班級(jí)管理包干制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個(gè)學(xué)生都分享老師的關(guān)愛(ài)和指導(dǎo)。班主任把本班的學(xué)生按成績(jī)或表現(xiàn)等分成幾個(gè)組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負(fù)責(zé)，包干教師從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活、心理等方面對(duì)所包干的學(xué)生進(jìn)行全方位指導(dǎo)和跟蹤，并填好跟蹤檔案。班主任是班級(jí)管理的第一責(zé)任人，但不是唯一責(zé)任人，跟班的科任老師是自己所包干學(xué)生的直接責(zé)任人。

班主任和科任教師聯(lián)席會(huì)議制度要定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容，原則上每月一次并制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學(xué)生的表現(xiàn)，發(fā)掘優(yōu)點(diǎn)和不足，制訂相應(yīng)目標(biāo)和措施，并進(jìn)行分工落實(shí)。

五、抓好常規(guī)管理，強(qiáng)化良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、以學(xué)生儀表儀容為切入點(diǎn)，抓學(xué)生行為規(guī)范。

人的外在素質(zhì)是內(nèi)在素質(zhì)的外部表現(xiàn)，學(xué)生儀表儀容反映了學(xué)生精神風(fēng)貌。我們要把學(xué)生儀表儀容作為抓學(xué)生個(gè)體行為規(guī)范的切入點(diǎn)，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長(zhǎng)發(fā)，進(jìn)入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習(xí)慣，持之以恒地加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

2、加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，養(yǎng)成學(xué)生良好衛(wèi)生行為習(xí)慣。

通過(guò)對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生管理，做到每天兩小掃，每周一大掃、每月一清洗。基本做到地上無(wú)紙屑，桌面無(wú)涂刻，墻上無(wú)污跡，門(mén)窗無(wú)破損，衛(wèi)生無(wú)死角。

3、以住校生管理為重點(diǎn)，規(guī)范學(xué)生行為。

住校生是學(xué)生管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)，學(xué)校把學(xué)生宿舍規(guī)范管理作為工作的立足點(diǎn)，制定了住校生管理的一系列制度，加強(qiáng)寢室文明建設(shè)，開(kāi)展文明寢室流動(dòng)紅旗競(jìng)賽，注重樹(shù)立典型示范，不斷強(qiáng)化管理，以收到明顯成效。

六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

1、充分利用社區(qū)德育資源的優(yōu)勢(shì)，鞏固和擴(kuò)大德育基地。切實(shí)加強(qiáng)校外德育基地和活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社會(huì)調(diào)查、社區(qū)服務(wù)、科技文化、公益勞動(dòng)、軍事訓(xùn)練等多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野，增長(zhǎng)才干。

2、繼續(xù)堅(jiān)持班主任的“二記二訪”(即班務(wù)日記，學(xué)生周記，家訪，電話訪問(wèn))制度，與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性聯(lián)系，統(tǒng)籌和協(xié)調(diào)對(duì)學(xué)生的教育工作，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參與的教育格局。本學(xué)期要改選新一屆家長(zhǎng)委員會(huì)，并進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校、各年級(jí)要開(kāi)好一次家長(zhǎng)會(huì)。

3、進(jìn)一步完善與文華派出所的聯(lián)系，并充分發(fā)揮我校法制副校長(zhǎng)的作用，加強(qiáng)校園及周邊地區(qū)的治安環(huán)境治理工作。堅(jiān)持經(jīng)常性的安全教育，法制教育，防患于未然，努力創(chuàng)建安全文明校園。

4、構(gòu)建立體校園文化，豐富校園生活。

搞好各班課室文化建設(shè)，各級(jí)每月評(píng)比一次。加強(qiáng)對(duì)校廣播站，學(xué)生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導(dǎo)管理，把好輿論導(dǎo)向。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)道德教育，采取有效措施防止不健康的網(wǎng)絡(luò)信息對(duì)學(xué)生的侵害，把握好網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”。

本學(xué)期做好學(xué)生會(huì)和團(tuán)委會(huì)的換屆選舉;辦好業(yè)余團(tuán)校和業(yè)余黨校;進(jìn)一步完善新團(tuán)員的發(fā)展工作和在團(tuán)員中“推優(yōu)入黨”工作;廣播站進(jìn)行人員和節(jié)目的大調(diào)整，以進(jìn)一步提高廣播的質(zhì)量;組織好“迎國(guó)慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會(huì)”。

七、進(jìn)行專題教育，實(shí)施德育內(nèi)容系統(tǒng)化和層次化

本學(xué)期計(jì)劃開(kāi)展以下專題教育：文明禮貌教育、愛(ài)國(guó)主義教育、公民道德教育和法紀(jì)教育，并把安全教育貫穿其中。每月一個(gè)專題，每個(gè)專題政教處都要進(jìn)行動(dòng)員，印發(fā)材料，跟蹤落實(shí);每個(gè)班主任在落實(shí)專題教育時(shí)要有宣傳、有主題班會(huì)，有總結(jié)，一定要把專題和本班的實(shí)際結(jié)合，杜絕走過(guò)場(chǎng)。

八、加大自主教育

政教科的管理是否有效、學(xué)校的各項(xiàng)制度是否徹底落實(shí)，關(guān)鍵在于學(xué)生的自覺(jué)性和主動(dòng)性是否能充分挖掘，因此從本學(xué)期開(kāi)始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

1、增強(qiáng)“一中人”意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)校主人翁。各班本學(xué)期要舉行一次“一中人”演講比賽，學(xué)校進(jìn)行“一中人”優(yōu)秀演講稿評(píng)比。

2、少一點(diǎn)強(qiáng)制教育，多一點(diǎn)說(shuō)理教育，讓學(xué)生明白事理，知道什么事該做，什么事不該做;讓學(xué)生明白學(xué)校嚴(yán)格管理的目的——一切為了學(xué)生，少一點(diǎn)對(duì)抗，多一分理解和配合。

3、讓學(xué)生參與學(xué)校的一些管理和制度的修訂，讓他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題和思考問(wèn)題。

4、改變班會(huì)課一言談的強(qiáng)制性和命令式教育，讓學(xué)生主動(dòng)參與班會(huì)課的設(shè)計(jì)、主持、總結(jié)，變“要我做”為“我要做”。

5、讓學(xué)生形成寫(xiě)周記和階段性總結(jié)的習(xí)慣，讓學(xué)生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結(jié)中提高。

九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色。

1、繼續(xù)完善“德育量化考核”、“學(xué)科德育滲透”、“推優(yōu)入黨”。

2、探索“學(xué)生自主教育”的方式和途徑。

3、逐步完善和落實(shí)包干制。

4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康咨詢室;③建立學(xué)生心理檔案;④每晚專人輔導(dǎo);⑤有階段性的心理輔導(dǎo)材料或報(bào)告會(huì);⑥重點(diǎn)對(duì)象專人包干。

5、建立豐富、實(shí)效、并具有我校特色的德育資源庫(kù)，以達(dá)到資源共享。

高中德育工作計(jì)劃 高中班主任德育工作計(jì)劃篇二十四

本學(xué)期是高二下學(xué)期，在校委會(huì)的組織下，在政教處的指導(dǎo)下，在學(xué)年組的管理下，特制定本學(xué)期德育計(jì)劃。

一、工作目標(biāo)

加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間緊迫感，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、工作重點(diǎn)

加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

1.確立明確的目標(biāo)，激發(fā)精神動(dòng)力

目標(biāo)是方向，精神是動(dòng)力。確立班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)精神、班訓(xùn)和班歌。班級(jí)目標(biāo)：每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，班級(jí)精神：實(shí)事求是，班訓(xùn)：天道酬勤，班歌：《水手》。

2.建立完善的班級(jí)管理制度。嚴(yán)格按照制度辦事