無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

老師進城調動申請書示例篇一

你好！

感謝你在百忙中抽空閱讀此申請書。

本人叫童x于20xx年4月份進入公司工作，在公司工作了一個多月的時間。經歷了移倉工作，這是一個浩大的工程。而公司領導的如此井井有序，讓身為員工的本人深感佩服。讓本人看到了在公司的發展空間和展示的平臺。

在公司一個月的時間里，讓本人學會了很多的知識，更是培養了本人吃苦耐勞的精神，勇于挑戰的精神，還使本人學到了更多做人的道理。在此感謝公司領導對本人的培養，感謝同事們對本人的幫助。

因現在的工作，本人因手腕多次受傷的原因。又因本人為了想學到更到的的知識，為了更好為公司服務，也為了個人個將來，想申請到叉車組工作學習。本人對學習叉車有極大的興趣，現特向領導提出申請，凋到叉車組學習工作。

本人是一個比較活潑外向的人，無論對生活還是工作，本人都充滿了熱忱，積極樂觀向上的態度，使本人能夠承受更大的壓力。良好的人格和性格使本人與同事們相處的更愉快，讓本人懂的更多是責任。所以這些，本人相信能夠做好。

本人很喜歡本人們的公司，在公司里工作感覺很開心很幸福。本人也很喜歡那份工作，或許沒有叉車的專業工作經驗是本人最大不足之處，但是這也是本人最大的前進動力。本人會努力學習，本人相信，在公司培訓同事的幫助下和本人的勤奮努力下，本人會在新的崗位上做得更加出色的。

懇請能得到領導的指導，并盼望領導對于本人申請給予批準。感謝你在百忙中抽空閱讀本人的申請表示感謝。

此致

敬禮

申請人；童x

20xx年6月8日

老師進城調動申請書示例篇二

尊敬的領導：

本人盧紅，女，1985年11月出生，20xx年7月畢業于湖南科技學院教育技術學專業，20xx年8月通過特崗教師考試考入門樓下瑤族鄉學校工作至今。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的教學任務，教學成果較好，所教的班級參加全縣性、全校性統考，成績均名列前茅。20xx年2月，我與愛人結婚，去年11月女兒誕生，現在七個月，由于工作繁忙，學校偏遠，女兒的撫養一直是一個頭痛的問題。現在愛人父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。由于兄嫂也剛生育一小孩，比我女兒大21天，家中無人來照料老人和小孩，這給工作和生活都帶來了諸多不便。夫妻都在工作，無暇顧及家庭，教養孩子，家務勞動。希望能體諒我家庭生活上的不便與，審驗我的調動申請，為熱愛教育事業的年輕教師，生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得，同意我的請求，將我的工作調動到縣內離家較近的學校——**鎮**小學或**鄉**小學。

同意了我的調入，那么，我堅信，不用在**鎮和縣內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，出的教學，為教育事業添磚加瓦。

最后，我再一次 請求考慮到我的，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮!

申請人：

老師進城調動申請書示例篇三

尊敬的領導：

本人，__，云南宣威人。__年畢業于曲靖師范學院__教育專業，并于當年9月分配到沾益縣縣__中學任教。

在縣__中學資教三年的過程中，我有過彷徨、失落與痛苦，也有過快樂與高興，能夠說這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在那里我有了很多的`收獲。

一是工作，三年中我一向從事__年級化學教學的任務，對于新課程以及課改的要求把握到位，能夠及時為學生備考提高用心的幫忙，為學生的學習帶給了信心和動力。同時在教學方面也積累了相當多的經驗，能夠適時的針對學生出現了各種現象給予妥善的處理，讓學生跟上學生的進度。能夠說工作方面我能夠充分勝任學校交給我的多項教學任務，讓學校放心，讓學生滿意。在這三年的時光中，也用心與當地有經驗的教師交流、學習，互相促進，謀求共同發展。工作經驗的累積和能夠與同事之間迅速的持續良好的合作關系是我的特長。

二是生活，縣__中學是__最偏遠的山區，不夸張的說也是最貧困落后的地區。三年中，我一向是堅持一邊上課，一邊做飯解決自我的飲食問題，有時候也與同事一齊開荒種地，尋找工作以外的生活樂趣，以緩解工作的壓力與苦悶。

住房也能夠說是相當簡陋，是學校的重點危房。但是這都沒有嚇倒我，我也從來沒有象學校提出過任何要求，從來不給學校添麻煩!工作是要吃苦的，生活也是要受累的，這才是人生!

三是學習，縣__中學地理位置導致了那里的信息閉塞與落后，為此我們也不放松對外面世界的了解與接觸，并用心的開展學習。每年都要參加縣、市多次培訓，加強自我的專業潛力;用心學習電腦知識，能夠熟練的運用多媒體進行教學。半學期也要看自我的所學專業相關的書籍兩本，并寫讀書筆記，以應對未來的教育形勢。

四是思想，對于教師這個職業我是終身向往，這與我學習的經歷息息相關。在小學，初中，高中，大學都有好老師時時刻刻關心我、照顧我，使我沒有偏離學習的軌道，才有了我今年的成績。所以在我的內心里，我一向想當一名教師，來改造那些象我一樣，有學習潛力又自制力差的學生，讓他們重新找到人生的目標。我此時能夠了教師的艱辛與職責，更增添了我留下的決心。

請領導批準!

此致

敬禮!

申請人：___

20__年_月__日