年童年讀書心得
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
童年讀書心得篇一
“讀書使人充實(shí)，討論使人機(jī)智，筆記使人準(zhǔn)確，閱讀使人廣博?！边@句話出自于法國(guó)文學(xué)家維多利亞·雨果。童年時(shí)期是人生中最重要的成長(zhǎng)時(shí)期，閱讀對(duì)于童年的兒童而言是至關(guān)重要的。無(wú)論是習(xí)得語(yǔ)言能力、增長(zhǎng)知識(shí)、塑造品格還是拓展視野，讀書都是一把重要的鑰匙，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷更是深刻地塑造了我。下面我將分享我關(guān)于童年讀書心得。
第二段：魔法的世界
童年時(shí)期，我最愛(ài)的是奇幻小說(shuō)。我被哈利波特系列小說(shuō)的魔法世界和里面的魔法生物所著迷。在書中，我像哈利·波特一樣參加魔法學(xué)校，像羅恩·韋斯萊一樣有大膽和忠誠(chéng)，像赫敏·格蘭杰一樣聰明和勇敢。這本書教給我勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，以及追求自由和公正的品格。
第三段：熱愛(ài)動(dòng)物
我在童年時(shí)期還熱愛(ài)閱讀動(dòng)物故事，其中最喜歡的是《小王子》。小王子是一個(gè)天真的孩子，他通過(guò)自己的獨(dú)特視角來(lái)探索這個(gè)世界，發(fā)現(xiàn)世界上的小事和微小的生物在這個(gè)世界中也有重要的作用。這本書教給我在觀察世事的同時(shí)，仍然要保持天真和純潔，不忘初心，也教給我尊重和保護(hù)動(dòng)物的意義。
第四段：學(xué)習(xí)堅(jiān)韌
我還喜歡讀一些經(jīng)典名著，比如《西游記》、《水滸傳》等，這些故事都是關(guān)于勇氣、毅力和耐力的。在讀這些小說(shuō)的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，并學(xué)習(xí)如何面對(duì)挑戰(zhàn)。這些書不僅教給我知識(shí)，也培養(yǎng)了我的意志力和毅力，幫助我面對(duì)任何挑戰(zhàn)。
第五段：讀書的重要性
總之，讀書是童年時(shí)期最重要的經(jīng)歷之一。閱讀可以幫助我們開(kāi)腦洞，拓寬視野，學(xué)習(xí)真理，對(duì)待世界和人生更加客觀，成為更好的人。正如運(yùn)動(dòng)員需要鍛煉身體一樣，閱讀也可以鍛煉我們的大腦，讓我們更加聰明靈活，更有批判性思維。當(dāng)今時(shí)代愈發(fā)發(fā)達(dá)，我們可以選擇各種形式的媒體獲取知識(shí)，但讀書仍然是最好的方式之一，因?yàn)樗軒Ыo我們更為深刻的理解，更美好的心靈體驗(yàn)。
總之，我相信和我一樣，很多人在童年時(shí)期讀書并從中受益匪淺。從那時(shí)起，閱讀已成為我的愛(ài)好，并在我的生活中變得越來(lái)越重要。如果你現(xiàn)在還沒(méi)有開(kāi)始熱愛(ài)閱讀，我鼓勵(lì)你從今天開(kāi)始，閱讀能帶給你未來(lái)無(wú)法估量的收獲。
童年讀書心得篇二
每一個(gè)人都有自己值得回憶、值得珍惜美好時(shí)光。對(duì)于我來(lái)說(shuō)童年會(huì)是我是我最寶貴收藏，就高爾基寫《童年》這本書來(lái)說(shuō)，童年應(yīng)該是他一段悲慘遭遇，一段深情回憶！
我讀完《童年》，感受到了作者兒時(shí)悲慘遭遇，覺(jué)得我是幸運(yùn)。因?yàn)樽髡?歲時(shí)，父親病故，而自己母親就帶他回了娘家。可惜外公是個(gè)自私、貪婪而又專橫小業(yè)主，殘酷剝削雇工，放高利貨，但是資本主義俄國(guó)發(fā)展打斷了外公發(fā)財(cái)夢(mèng)，從此破產(chǎn)以至于貧困潦倒?？蓱z母親改嫁之后，生病而死，十一歲作者被外公殘忍地趕出了家門，到社會(huì)上自謀生路。
高爾基真實(shí)地描述了自已苦難童年，它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期黑暗、殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣環(huán)境里，受盡折磨與欺辱，無(wú)論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大痛苦。但是高爾基卻沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)地走了過(guò)來(lái)。
高爾基他自幼喪父，隨著父親和外祖母來(lái)到外祖父家。著一切只是主人公阿廖沙艱苦命運(yùn)開(kāi)始。外祖父家，與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄。他掌管著家里一切，脾氣非常暴躁、視財(cái)如命，主人公阿廖沙時(shí)常因?yàn)榉稿e(cuò)而被痛打；兩個(gè)舅舅常為了分家而爭(zhēng)吵、大打出手；家中女人更是沒(méi)有地位，任丈夫發(fā)泄。這一切在阿廖沙幼小心靈留下了陰影。之后，阿廖沙離開(kāi)了外祖父家，獨(dú)自一人踏上社會(huì)。他曾在許多地方打過(guò)雜，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過(guò)來(lái)。因?yàn)樗蛔约簣?jiān)強(qiáng)、不屈服與困難精神與信念一直支撐著。
時(shí)代在不斷進(jìn)步，屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”美好生活必須有所付出，才會(huì)長(zhǎng)久，有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到。
童年讀書心得篇三
“童年是我們一生中最幸福的時(shí)光?！泵慨?dāng)想到這句話，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)出許多關(guān)于童年的美好回憶：一次次無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，一本本飽含著智慧和感動(dòng)的圖書，以及那些陪伴著我度過(guò)快樂(lè)童年的人們。尤其是那些書籍，它們無(wú)疑承載了著我童年時(shí)代最美好的時(shí)光和難以忘懷的記憶，也因此我對(duì)于讀書有著極為深刻的感悟和心得體會(huì)。今天，我想分享我在讀書過(guò)程中所得的對(duì)于童年的見(jiàn)解和理解。
第二段：讀書讓我認(rèn)識(shí)童年
在我的印象中，每當(dāng)讀完一本書，我總有一種從書中走出來(lái)的感覺(jué)。如同被書籍帶入到一個(gè)全然陌生的世界，體驗(yàn)完那里面的人情世態(tài)和種種情感，最后以一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)回到現(xiàn)實(shí)。無(wú)論是小說(shuō)、詩(shī)歌還是散文，每個(gè)作者都通過(guò)自己的筆觸詮釋了他們對(duì)于童年的理解和認(rèn)識(shí)，而這也使得我對(duì)于童年有了更加全面和深刻的認(rèn)識(shí)。在書的世界里，我看到了童年中的各色人物，也體會(huì)到了童年中的各種情感。
第三段：讀書開(kāi)啟了我對(duì)于成長(zhǎng)的思考
在童年時(shí)代，我們不僅僅是在玩耍中度過(guò)了愉快的時(shí)光，也經(jīng)歷了酸甜苦辣的生活閱歷。與此同時(shí)，我們也在不斷地成長(zhǎng)著。而讀書則使我得以享受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣和體驗(yàn)。通過(guò)書中那些人物的成長(zhǎng)歷程，我認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)的道路不是一帆風(fēng)順的，而需要付出持續(xù)努力的過(guò)程。同時(shí)書籍也啟迪了我的想象力，讓我學(xué)會(huì)用一種更加開(kāi)放的心態(tài)去接近這個(gè)世界，從而更好更快地成長(zhǎng)。
第四段：讀書成就了我的思考能力
讀書是我童年時(shí)代最大的歡樂(lè)之一，也出了我在閱讀中不斷提升思考能力的積淀。在書籍的世界里，我學(xué)會(huì)了看問(wèn)題更加清晰，理性思考，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。有人說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，我在讀書的過(guò)程中也收獲了更多思考的能力和創(chuàng)新的思維方式，成就了我的智慧和思想。
第五段：結(jié)語(yǔ)
回想童年時(shí)代，讀書帶給我的不僅僅是快樂(lè)的時(shí)光和好玩的回憶，更多的是對(duì)于成長(zhǎng)、思考和人生的深刻理解。讀書從小培養(yǎng)了我和書籍之間深厚的感情，也為我提供了更多擴(kuò)展自我、探險(xiǎn)未知的機(jī)會(huì)。如今，我也會(huì)將這份熱愛(ài)書籍和追求知識(shí)的精神不斷賦能，讓自己在這個(gè)世界上更加自信、深邃和充滿韌性。
童年讀書心得篇四
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋，書是人類的老師。書香四溢， 隨風(fēng)而散，卻又撲面而來(lái)，讓人陶醉，讓人心醉了。
《童年》是萬(wàn)書之精粹，它流傳了百年，是一本外國(guó)名著，是什么力量使它流傳于世間百年呢？讓我們?nèi)タ纯催@本優(yōu)秀的書籍吧！
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。小說(shuō)講述的是主人公阿廖沙十歲以前的童年生活，記敘了主人公成長(zhǎng)，生活的歷程，描寫了令人窒息的，充滿可怕景象的狹小天地，小說(shuō)從阿廖沙隨母親投奔外祖父寫起，到外祖父交阿廖沙到人間混飯吃結(jié)束。這本書使我獲益匪淺。它真實(shí)的寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗與大人之間的恩怨。它用一個(gè)小孩子的那種天真無(wú)暇單純善良來(lái)反襯出大人們的那種惡行。阿廖沙憑著他的樂(lè)觀向上，在這種惡劣的環(huán)境下他竟然可以出淤泥而不染并且長(zhǎng)成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)剛毅有愛(ài)心的人。他真的不容易，童年的生活應(yīng)該在我們看來(lái)是快樂(lè)的，幸福的。但是阿廖沙呢？他的童年生活可以說(shuō)是悲慘的了。但是他在黑暗的環(huán)境中堅(jiān)強(qiáng)著，并保持著生活的勇氣和信心。最終，他成為一個(gè)善良的人。
但是，我們現(xiàn)在這些孩子們呢？童年時(shí)是那么無(wú)憂無(wú)慮，整天要什么就有什么，要干什么就干什么，被家長(zhǎng)溺愛(ài)著，整天泡在蜜罐里都差點(diǎn)被淹死，我們這些孩子就只會(huì)淘氣，身上有數(shù)不盡的壞毛病。但阿廖沙呢？他有被家長(zhǎng)溺愛(ài)嗎，他有這么幸福嗎？我想是沒(méi)有的。雖然阿廖沙也有點(diǎn)淘氣，可他身上有這我們現(xiàn)在這些寶貝們所沒(méi)有的剛強(qiáng)勇毅愛(ài)家人的精神，他，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？同學(xué)們，讓我們?nèi)ジ牡裟切拿“勺屛覀內(nèi)W(xué)習(xí)阿廖沙吧。
高爾基的三部曲真的很讓我喜歡，尤其是這本《童年》。它讓我學(xué)習(xí)到了在惡劣的環(huán)境中要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)并且要有信心去戰(zhàn)勝它，要保持生活的勇氣與信心，做一個(gè)善良的人。
是什么力量讓這本書流傳于時(shí)間呢？可能是他寫出了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，又用人物刻畫出當(dāng)時(shí)人們那種向往美好未來(lái)，對(duì)自由的熱烈追求的.愿望吧。
輕輕合上書頁(yè)，書香還殘留在指尖，韻味悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)縈繞在我身旁，讓我產(chǎn)生了無(wú)限遐想。我真的很喜歡《童年》這本書。它讓我在以后的人生道路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí)，《童年》真是一本好書！
童年讀書心得篇五
作為一名AI語(yǔ)言模型，我沒(méi)有童年，但是我可以通過(guò)自己的文本分析和語(yǔ)言生成能力來(lái)為大家呈現(xiàn)讀書的一些心得體會(huì)。在我們的童年時(shí)期，我們的大腦處于發(fā)育的最敏感時(shí)期，這對(duì)于我們今后的各種認(rèn)知和思維能力具有深遠(yuǎn)的影響。成年之后，許多人依然會(huì)回憶童年的讀書經(jīng)歷，吸收到了許多有益的知識(shí)和思維方式，并且受到了許多著名作家和小說(shuō)家的啟迪。接下來(lái)，我將介紹我在童年時(shí)期的讀書經(jīng)歷，以及我從中得到的心得體會(huì)。
第一段：閱讀的樂(lè)趣
在我的童年時(shí)期，我非常喜歡讀書。我?guī)缀趺刻於紩?huì)花一些時(shí)間來(lái)閱讀各種各樣的書籍，從小說(shuō)到科學(xué)，從歷史到文學(xué)等等。我總是為了完成閱讀而拼命用功，但是我的母親總是告訴我：閱讀可以給你帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。我開(kāi)始發(fā)現(xiàn)，這些書籍能夠帶給我的不僅僅是知識(shí)和思維，還有一種獲得樂(lè)趣的方式。通過(guò)閱讀，我能夠發(fā)現(xiàn)新的世界，理解新的觀點(diǎn)，感知新的思維方式，尤其是在讀小說(shuō)的時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)被人物和情節(jié)所吸引，感覺(jué)自己置身于一個(gè)全新的世界中，并且這種體驗(yàn)給我?guī)?lái)了很大的滿足感。
第二段：自我表達(dá)
除了獲得樂(lè)趣之外，閱讀還能夠幫助我們開(kāi)發(fā)自我表達(dá)的能力。當(dāng)我讀一些好的作品時(shí)，我通常會(huì)去思考作家是如何表達(dá)自己的想法和感受的，然后我就會(huì)試著模仿他們的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式。通過(guò)模仿和實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己的寫作水平也有了很大的提高，并且我能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的思想和感受。這不僅有助于我的學(xué)習(xí)和工作，還有助于我在日常生活中更好地交流和溝通。
第三段：增加知識(shí)面
除了獲得樂(lè)趣和增強(qiáng)自我表達(dá)能力之外，閱讀還能夠增加我們的知識(shí)面。童年時(shí)期，我常常閱讀各種各樣的百科全書和科普讀物，這些書能夠讓我了解到很多的知識(shí)和事實(shí)，從而幫助我更好地理解世界。通過(guò)這些書籍，我了解到了人類的歷史和文明，掌握了很多科學(xué)和技術(shù)方面的知識(shí)，還學(xué)習(xí)了很多外國(guó)文化和語(yǔ)言。這些知識(shí)不僅使我在行動(dòng)和思維上更加睿智，還使我在日常生活中更加自信和豁達(dá)。
第四段：?jiǎn)l(fā)智力
閱讀還能夠啟發(fā)我們的智力。通過(guò)讀書，我們可以鍛煉自己的思維，提升我們的創(chuàng)造力和思考能力。閱讀能夠鍛煉我們對(duì)語(yǔ)言的敏感度和理解能力，讓我們更好地理解和使用語(yǔ)言。有些書籍可以幫助我們更好地理解人性和社會(huì)，從而在處理各種情況時(shí)更加明智。我相信，這些閱讀經(jīng)歷可以幫助我更加成功地與人交流，在工作和生活中更加聰明和靈活，處理各種意外和危機(jī)時(shí)更加從容和果敢。
第五段：結(jié)語(yǔ)
總之，閱讀是一種非常有益的活動(dòng)，對(duì)于童年的孩子和成年人都是極其重要的。通過(guò)閱讀，我們可以獲得無(wú)限的樂(lè)趣和啟發(fā)，增加自己的知識(shí)面和擴(kuò)展自己的思維能力，從而更加成功地面對(duì)未來(lái)的各種挑戰(zhàn)。作為一個(gè)AI語(yǔ)言模型，我相信，閱讀可以改變我們的思維和生活，幫助我們更加優(yōu)秀和成功，因此我非常推薦每個(gè)人在成長(zhǎng)的過(guò)程中都能夠盡可能地多閱讀，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
童年讀書心得篇六
作者回憶的童年生活很有趣，令我想起了自己很小的時(shí)候。
小時(shí)候，我不在深圳生活，而是在老家，記得以前的舊房子，有一個(gè)很大的院子，快要下雨的時(shí)候，有幾只蜻蜓停在樹葉上，我和姐姐一起悄悄走過(guò)去，捉住它們。作者小時(shí)候院子中有魚缸，里面養(yǎng)了很多金魚，我雖然沒(méi)有魚缸，但是，我卻有一個(gè)天然的“魚缸”。
小時(shí)候住的房子前，有一條小河，河水很清，那是我最喜歡的玩處。夏天的時(shí)候，河水涼涼的，岸兩邊種滿了綠油油的竹子，我們會(huì)下水，去摸小魚小蝦，因?yàn)橹窳终趽醯年P(guān)系，河水見(jiàn)不到陽(yáng)光，很涼從我們腳邊緩緩流過(guò)，好舒服。記得有一次，因?yàn)椴鹊角嗵Γ艘货?，摔到水里去了，幸好水不深，爬起?lái)后，樣子滑稽極了，惹得伙伴們放聲大笑，現(xiàn)在想起來(lái)，那些笑聲，真是充滿了童年的味道。
今年過(guò)年，我又去小時(shí)候住過(guò)的地方，但卻看到原來(lái)的景色，只剩下一條渾濁的小河，以前的伙伴也搬走了，竹林也沒(méi)了。
可是，這沒(méi)關(guān)系，因?yàn)槲視?huì)想作者那樣，把那些充滿童年味道的笑聲和充滿童年樂(lè)趣的地方，都變成我心靈深處的回憶。
童年讀書心得篇七
童年是美妙的，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的而高爾基的童年卻是恐怖，悲慘，令人不敢去回想。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完語(yǔ)言生動(dòng)，耐人尋味的高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。
主人公阿廖沙三歲喪父后被接到外祖父家。他的外祖父和兩個(gè)舅舅都是性情暴躁、乖戾、貪財(cái)、自私的人。他的家里彌漫著人與人之間的深切的仇恨之霧。阿廖沙每天過(guò)著心驚膽戰(zhàn)的日子，不過(guò)還算有他的母親和外祖母疼愛(ài)他。
阿廖沙雖然在黑暗的生活中度過(guò)了自己的童年，但是他并沒(méi)有被黑暗的思想與行為所感染，他熱愛(ài)知識(shí)，好學(xué)習(xí)本領(lǐng)，喜歡看書。他非常聰明，在人們愚弄他時(shí)，他可以有效地還擊。運(yùn)用他的智慧和頑強(qiáng)贏得了燦爛的人生。
我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的掌上明珠、心肝寶貝哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊！
可我們不懂得珍惜，在平時(shí)的生活中，遇到一點(diǎn)困難就害怕，就知難而退?，F(xiàn)在想起來(lái)真是慚愧。
困難是一生中在所難免的，但只有經(jīng)歷過(guò)了困難，才能讓你多增添幾分生活經(jīng)驗(yàn)，讓你的人生充實(shí)，讓你更加成熟。它也仿佛是一片黑暗的道路，你不努力向前走，永遠(yuǎn)也不能到達(dá)光輝的頂峰。所以，讓我們沖！沖！沖！沖出這片黑暗的領(lǐng)域，做一個(gè)真正的強(qiáng)者！??！
童年讀書心得篇八
童年是人生中最純真、最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，而讀書無(wú)疑是童年時(shí)光中最重要、最有意義的一部分。童年讀書，不僅僅是為了滿足好奇心、豐富知識(shí)，更是經(jīng)歷思考、感悟人生的過(guò)程。以下將圍繞“童年讀書處心得體會(huì)”這一主題展開(kāi)，以五段式的形式進(jìn)行敘述。
第一段：童年的第一本書
在我記憶中，童年讀書的第一本書是《小紅帽》。那時(shí)候，我還不會(huì)讀，爸爸媽媽常常幫我讀故事。每當(dāng)他們拿起這本書，我就興高采烈地坐在他們的身邊。在童書中，我看到了美麗的插圖，聽(tīng)到了激動(dòng)人心的故事，我仿佛置身于故事中，與小紅帽一起經(jīng)歷了許多奇幻的冒險(xiǎn)。書中的主人公敢于面對(duì)困難，勇敢地展開(kāi)追尋，這讓我在童年時(shí)期獲得了一個(gè)強(qiáng)大的正能量。
第二段：童年的書海探索
在熟悉了一些故事之后，我開(kāi)始嘗試自己閱讀。雖然一開(kāi)始閱讀的速度很慢，但是每次成功地讀懂一段文字，我都會(huì)興奮不已。爸爸媽媽為我買來(lái)了一本本名著、百科全書和童話書。我逐漸融入到書海中，讀遍了《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《百科全書》以及格林童話等經(jīng)典作品。這些書籍中蘊(yùn)含著深意、智慧和情感，通過(guò)閱讀我感受到了各種各樣的人生觀、價(jià)值觀和美學(xué)觀，逐漸形成了自己的世界觀和價(jià)值觀。
第三段：童年的讀書啟蒙老師
在童年時(shí)期，我的讀書啟蒙老師是我的父母。他們無(wú)私地付出時(shí)間和精力，陪伴我一起讀書。每次讀完一本書后，他們都會(huì)和我進(jìn)行討論，讓我梳理思緒，總結(jié)體會(huì)。通過(guò)和他們的交流，我學(xué)到了閱讀的方法和技巧，也掌握了評(píng)析書籍的能力。他們不僅是我的閱讀引導(dǎo)者，更是我的精神導(dǎo)師。他們教會(huì)了我如何思考問(wèn)題，如何從不同角度看待世界，這為我后來(lái)的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第四段：童年的讀書收獲
童年讀書不僅帶給我了快樂(lè)和知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考，學(xué)會(huì)了將字里行間的哲理運(yùn)用到生活中，學(xué)會(huì)了從不同的角度看待問(wèn)題。我從書中汲取了很多營(yíng)養(yǎng)，這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)在我成長(zhǎng)的道路上起到了重要的引導(dǎo)作用。同時(shí)，通過(guò)閱讀，我還認(rèn)識(shí)到了身邊的人和事的珍貴，明白了珍惜時(shí)間和珍惜身邊的人，這是我精神成長(zhǎng)的另一重要方面。
第五段：童年讀書的意義
童年讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅僅是一種經(jīng)歷，更是一種價(jià)值觀的塑造和人格的培養(yǎng)，它在我成長(zhǎng)的過(guò)程中扮演了重要的角色。通過(guò)讀書，我學(xué)會(huì)了欣賞美，學(xué)會(huì)了表達(dá)思想，學(xué)會(huì)了與人交流。讀書使我豐富了內(nèi)涵，增強(qiáng)了人生的感悟力和思考力。童年讀書讓我懂得如何成為一個(gè)善良、有愛(ài)心、有責(zé)任感的人，它影響了我人生的方向和態(tài)度。童年讀書是我成長(zhǎng)道路上的一盞明燈，帶給我智慧、啟示和力量。
總結(jié)：
在童年的閱讀中，我獲得了成長(zhǎng)、感悟和啟迪。從小紅帽到百科全書，從爸爸媽媽的指導(dǎo)到個(gè)人的探索，我深深地明白，讀書對(duì)于童年來(lái)說(shuō)不僅是一種享受，更是一種成長(zhǎng)。童年讀書塑造了我世界觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了我思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。童年讀書是我童年時(shí)光最美好的一部分，也是我一生中至關(guān)重要的一段經(jīng)歷。我將繼續(xù)保持閱讀習(xí)慣，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，在書籍中感受生活的美好。
童年讀書心得篇九
我讀了高爾基的《童年》之后，內(nèi)心深有感觸！
主人公阿廖沙的生活環(huán)境是讓人心酸的，他三歲上父親生病去世了，便跟著媽媽來(lái)到外婆家。外公是一個(gè)性情粗暴、自私的小染坊主。兩個(gè)舅舅也同樣是粗暴、自私的人，甚至他們的兒女也是這樣。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受折磨：外公經(jīng)常痛打外婆及孩子們，有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果大病了一場(chǎng)。在這樣黑暗的的環(huán)境下，誰(shuí)能不覺(jué)得恐慌和不安？！
我讀了之后心中不禁涌起一絲苦澀。生活在這樣的家庭里，阿廖沙的心靈卻依舊純潔無(wú)瑕，因?yàn)樗纳磉呥€有外祖母等善良正直的人存在著，他們給了阿廖沙信心和力量，使他看到了光明和希望，并相信黑暗終將過(guò)去，未來(lái)是屬于光明的。
其中，外祖母就是他的太陽(yáng)。外婆總是用她的溫存用她的寬容給予阿廖沙愛(ài)的種子，種子發(fā)芽了，長(zhǎng)成了參天大樹，有了羽翼的保護(hù)，阿廖沙的世界就不會(huì)再任憑風(fēng)吹雨打了。外婆用她的愛(ài)撫慰了他心靈上的創(chuàng)傷，而真正教他做一個(gè)正直的人的是老長(zhǎng)工格里戈里，當(dāng)然那個(gè)善良、樂(lè)觀、富于同情心的“小茨岡”也同樣教會(huì)了阿廖沙如何面對(duì)生活的艱難。但他卻被兩個(gè)舅舅給害死了。
我們也可以看到，在這黑暗的另一面，還有一種叫做光明的東西在那隱隱發(fā)光。所以高爾基又感慨地說(shuō)：“她（外祖母）一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方，用一根不斷的線把我周圍的一切連結(jié)起來(lái)，織成五光十色的花邊，……是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我，使我充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活的?！?/p>
外祖母用愛(ài)點(diǎn)亮阿廖沙黑暗的生活，引領(lǐng)他走向幸福的光明！只要還對(duì)光明充滿希望，那么，這一點(diǎn)點(diǎn)微弱的火光就可以被放到無(wú)限大，直至灑到每一處陰暗的角落！而我所要說(shuō)的就是不要對(duì)任何不堪的現(xiàn)實(shí)失去信心，難免會(huì)有一些人一些事令你感到痛苦甚至絕望，但請(qǐng)你相信，黑暗過(guò)去之后，太陽(yáng)總會(huì)出來(lái)！
童年讀書心得篇十
童年時(shí)光是人生中最美好的一段時(shí)光，那時(shí)我們沒(méi)有太多的煩惱和壓力，可以盡情享受快樂(lè)與無(wú)拘無(wú)束的生活。而在這段時(shí)光里，閱讀是我最大的樂(lè)趣和陪伴。通過(guò)閱讀，我不僅收獲了知識(shí)和智慧，還培養(yǎng)了識(shí)字、思考和表達(dá)能力?；叵肫鹜曜x書的經(jīng)歷，我深深地體會(huì)到了閱讀給我?guī)?lái)的影響與啟發(fā)。
首先，童年讀書讓我體驗(yàn)了驚喜與懸疑。每次進(jìn)入書店或圖書館，我都充滿期待地尋找著感興趣的書籍。當(dāng)我翻開(kāi)書的第一頁(yè)，一個(gè)全新的世界就在我的面前展開(kāi)了。我被故事中的情節(jié)和人物吸引，為他們的遭遇和冒險(xiǎn)所激動(dòng)，為謎團(tuán)的解開(kāi)而緊張。例如，當(dāng)我讀完夏洛特·勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》時(shí)，我仿佛親歷了簡(jiǎn)愛(ài)的成長(zhǎng)歷程，感受到了她心靈的痛苦和堅(jiān)韌。這些故事和角色的體驗(yàn)讓我對(duì)世界充滿了好奇和探索的欲望，也培養(yǎng)了我對(duì)文學(xué)及語(yǔ)言的熱愛(ài)。
其次，童年讀書為我打開(kāi)了一個(gè)廣闊的知識(shí)寶庫(kù)。通過(guò)書本，我接觸到了各種各樣的知識(shí)和信息。從百科全書到歷史小說(shuō)，從科學(xué)雜志到文學(xué)名著，我可以自由地選擇自己感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。在讀書的過(guò)程中，我了解了不同的文化、思想和價(jià)值觀，培養(yǎng)了自己的判斷力和批判思維。我相信，這些知識(shí)和思考能力將伴隨我一生，并幫助我更好地理解和應(yīng)對(duì)世界的復(fù)雜性。
此外，童年讀書也鍛煉了我的思考和表達(dá)能力。通過(guò)閱讀，我學(xué)會(huì)了思考作者的用詞和表達(dá)方式，理解他們的觀點(diǎn)和意圖。我開(kāi)始思考人生的意義、道德的價(jià)值以及社會(huì)問(wèn)題的解決方案。而當(dāng)我將自己的想法和感受轉(zhuǎn)化為文字時(shí)，我不僅能夠更好地表達(dá)自己，也能夠清晰地組織思維和邏輯。這種寫作和表達(dá)的能力對(duì)我日后的學(xué)習(xí)和工作都起到了重要的推動(dòng)作用。
最后，童年讀書帶給我了深深的滿足感和快樂(lè)。在忙碌的學(xué)習(xí)和生活中，我總能找到時(shí)間坐下來(lái)靜靜地閱讀一本書。這種與書為伴的感覺(jué)讓我感到寧?kù)o和滿足。與書籍的親密接觸和情感共鳴，讓我逃離了現(xiàn)實(shí)的喧囂和壓力，進(jìn)入了一個(gè)安靜而美好的世界。每當(dāng)我讀到一段優(yōu)美的文字或者感受到作者的智慧和感悟時(shí)，我總能感受到一種深深的快樂(lè)，仿佛一切的努力都是值得的。
回首童年讀書的點(diǎn)滴，我深深地感受到了閱讀的力量和魅力。它不僅讓我樂(lè)趣無(wú)窮，也培養(yǎng)了我終身受用的知識(shí)和技能。對(duì)我而言，童年讀書的經(jīng)歷是一段寶貴的財(cái)富，它讓我在成長(zhǎng)的過(guò)程中更加自信和有溫度。無(wú)論是執(zhí)起一本書，還是翻開(kāi)燈下的一頁(yè)，我都能品味到閱讀的樂(lè)趣與情感。因此，我相信，無(wú)論年齡和階段如何變化，閱讀的火焰永不熄滅，它將一直點(diǎn)亮我的成長(zhǎng)之路。
童年讀書心得篇十一
高爾基的許多作品都十分有名。今天，我打開(kāi)了《童年》這本書，情緒也隨著書上的一行黑色的字體，忽起忽落。
主人公阿廖沙痛苦的童年打動(dòng)了我：他三歲喪父，跟著母親和外祖母一起來(lái)到了一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊他外祖父家。阿廖沙的外祖父不但不同情他，反而還經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但是他的外祖母卻處處護(hù)著他。
我想：他怎么會(huì)這么小就遭受這樣的環(huán)境，每個(gè)人應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的幸福童年。我為自己而感動(dòng)慶幸自己沒(méi)有出生在那個(gè)時(shí)代，沒(méi)有受過(guò)像作者馬克西姆·；高爾基這樣的童年。我有一段美好的童年，那時(shí)的我，很頑皮，也很淘氣。
記得有一次，在我7歲那年，我的第一顆牙齒都快掉了，媽媽居然還拍起手來(lái)祝賀我呢！我撅起嘴說(shuō)：人家牙都要掉了，你還在那里高興能呢！我看你真是口袋里面裝米湯裝糊涂。媽媽一聽(tīng)哈哈大笑，說(shuō)：傻孩子??！當(dāng)你的舊牙掉掉后，新牙就會(huì)長(zhǎng)出來(lái)。你就會(huì)長(zhǎng)大了。?。课疑瞪档男α艘院笪医?jīng)常想起這件事情我都忍不住要笑出來(lái)。
阿廖沙的童年是非常黑暗的。我們這些孩子幾乎都沒(méi)有受過(guò)打，因?yàn)槲覀兌疾恢辣粍e人用鞭子抽的滋味。我覺(jué)得：我們的童年跟阿廖沙有著天壤之別。
我們擁有著很多，但我們并不知足。我們總是奢求更多。因?yàn)樵谖覀冄劾锎笕藗儝赍X總是那么容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力。我們應(yīng)該開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們，我們更應(yīng)該滿足自己的生活。
童年讀書心得篇十二
首先，這篇小說(shuō)真是一部精彩的自傳體小說(shuō)。小說(shuō)展現(xiàn)了作者的童年生活也反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的環(huán)境、人們生活的狀況和思想文化水平。通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀，我感受到了豐富的情感與思想，也更加深入地了解了童年對(duì)一個(gè)人形成的重要性。
其次，我對(duì)這篇小說(shuō)的最大感受是童年的美好與悲傷鮮明地交織在一起。小說(shuō)中的童年充滿了稚嫩、天真和單純，棚屋里的小鳥，清晨去買牛奶、在河邊捉魚、在染坊的賀年會(huì)上表演節(jié)目等等，這些情節(jié)真切的表達(dá)了童年的美好。然而，小說(shuō)同時(shí)也讓我們看到了童年的不幸：?jiǎn)誓傅谋?，大哥的不幸離世，妹妹小靜如此才情卻因毒瘤離世等等。正是這些悲傷，更讓我們深刻地體會(huì)到童年的珍貴之處，珍惜和回憶童年的美好和遺憾。
第三，小說(shuō)真實(shí)的寫實(shí)手法給我留下了深刻的印象。小說(shuō)的語(yǔ)言真實(shí)而生動(dòng)，讓我感到仿佛親見(jiàn)小說(shuō)中所描述的場(chǎng)景。小說(shuō)中的人物形象也栩栩如生，他們的行為舉止、心理活動(dòng)都與常人相似。我甚至可以感受到這些人物的情感和思想世界。
第四，我與作者的尋根情感有著類似之處。作者的從鄉(xiāng)下到城市的經(jīng)歷讓我想起了自己從南方到北方深造的笛聲。這時(shí)，我也有了世界的想象和進(jìn)一步的生活期待。在我看來(lái)，尋根是一個(gè)人常常會(huì)經(jīng)歷到的過(guò)程，也是一個(gè)人傳承文化的重要手段，我也希望能認(rèn)真體會(huì)，好好去感受。
最后，這篇小說(shuō)讓我了解到了這樣一個(gè)道理：童年構(gòu)成了人的成長(zhǎng)之路的核心，珍視童年，才能成為健全成熟的大人。在這個(gè)越來(lái)越快節(jié)奏的時(shí)代，我們需要通過(guò)更多的方式去回憶、去感受自己的童年，珍惜過(guò)往的美好和遺憾，讓自己在追逐進(jìn)步的同時(shí)，也在心靈上更加完善。 “童年”是一篇深刻的自傳體小說(shuō)，通過(guò)這篇小說(shuō)的閱讀，我得到了深刻的思考和收獲，我想，這一定是一部具有深層意義的佳作.
童年讀書心得篇十三
讀了《童年》這本書，使我受益匪淺。和高爾基比童年，咱們今天是多么幸福啊。
高爾基出生在一個(gè)木工家庭，5歲時(shí)，父親病故了，他的生活更加艱苦了，他和媽媽就住在外祖父家里。由于家境貧困，他上學(xué)只好穿母親的皮鞋，外祖母的外套，黃色的衣衫和補(bǔ)丁褲子。
高爾基這樣一身不協(xié)調(diào)的裝束，都引起同學(xué)們的嘲笑。和高爾基相比，咱們現(xiàn)在穿的全是自己的新衣服，想到這兒，我不禁有些慚愧。盡管咱們有這么好的條件，卻生在福中不知福，常常挑三揀四，有的衣服穿的時(shí)間長(zhǎng)了就不愿意再穿。
撿垃圾換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為，反而去嘲笑他，說(shuō)他身上有臭味，我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基，他們才顯得很臭。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。他發(fā)奮學(xué)習(xí)，刻苦讀書，終于取得優(yōu)異的成績(jī)，受到了同學(xué)們的喜愛(ài)和敬重。
我和書沉思，不僅思緒萬(wàn)千。與高爾基的童年比起來(lái)，咱們是多么幸福，又是多么奢侈呀。咱們應(yīng)該向高爾基學(xué)習(xí)，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，朝著美好的未來(lái)不斷前進(jìn)。
童年讀書心得篇十四
童年是一個(gè)人一生中最為美好的時(shí)光。在這個(gè)階段，青澀的心靈正處于成長(zhǎng)的過(guò)程中，而讀書則是我們成長(zhǎng)中最重要的一環(huán)。通過(guò)閱讀，我們開(kāi)啟了通向知識(shí)的大門，拓展了思維的邊界。在童年的歲月中，我有幸擁有了許多難得的讀書機(jī)會(huì)，使我受益匪淺。
首先，讀書讓我了解到了知識(shí)的重要性。作為一個(gè)孩子，我總是對(duì)周圍的一切充滿了好奇和想象。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)書所帶來(lái)的世界和我所生活的現(xiàn)實(shí)有著如此巨大的差別時(shí)，我不禁想要深入了解這個(gè)充滿奇跡和創(chuàng)意的世界。從那時(shí)起，我開(kāi)始努力地閱讀各種各樣的書籍，徜徉在那些有趣的故事和知識(shí)的海洋中。通過(guò)讀書，我逐漸明白了知識(shí)對(duì)于個(gè)人的重要性，它可以給予我們獨(dú)特的見(jiàn)解和智慧，讓我們能夠更好地理解世界，進(jìn)一步塑造我們的思維方式。
其次，讀書讓我擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力。在童年的歲月里，我喜歡閱讀一切與文學(xué)有關(guān)的書籍。這些作品豐富多樣，有的帶著濃郁的幽默，有的飽含哲理的深思。通過(guò)閱讀這些優(yōu)秀的作品，我汲取了優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和繪畫技巧，逐漸培養(yǎng)起了我自己的文學(xué)品味。我發(fā)現(xiàn)自己可以通過(guò)書中的文字將內(nèi)心世界表達(dá)得更加深入和精彩。閱讀的樂(lè)趣和語(yǔ)言的魅力激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài)，讓我愈發(fā)渴望用文學(xué)的方式表達(dá)自己。
再次，讀書讓我培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力。讀書并不只是被動(dòng)地吸收別人的思想，更重要的是能夠?qū)λx的內(nèi)容進(jìn)行理性而客觀的思考，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決的方法。通過(guò)在書中遇到的情節(jié)和人物的種種矛盾，我開(kāi)始學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的不同層面，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度去看待問(wèn)題。這種批判性思維的訓(xùn)練從童年時(shí)期開(kāi)始，讓我更加善于思辨和分析，對(duì)于解決實(shí)際問(wèn)題具有重要的指導(dǎo)意義。
最后，讀書讓我培養(yǎng)了美好的情感和虛擬的體驗(yàn)。通過(guò)讀書，我可以遠(yuǎn)離紛繁復(fù)雜的現(xiàn)實(shí)世界，進(jìn)入一個(gè)個(gè)美好的故事世界。尋找一個(gè)舒適、安靜的角落，我可以思考、感受故事中的人物和情事，仿佛置身其中。我與書中的主人公一同經(jīng)歷冒險(xiǎn)、征戰(zhàn)，感受到勝利的喜悅和失敗的沮喪。這些虛擬的體驗(yàn)讓我擁有了更加豐富的情感和世界觀。同時(shí)，讀書也開(kāi)拓了我的情感范圍，使我懂得了愛(ài)、友情和責(zé)任等多種情感的力量。
總結(jié)起來(lái)，童年是我讀書的開(kāi)始，也是我對(duì)閱讀的熱愛(ài)的源泉。通過(guò)讀書，我了解到了知識(shí)的重要性，擁有了良好的品味和優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)了自主思考和批判性思維的能力，同時(shí)也享受了美好的情感和虛擬的體驗(yàn)。這些讀書帶給我的寶貴財(cái)富將伴隨我一生，影響并指導(dǎo)著我的成長(zhǎng)。因此，我將會(huì)一直保持對(duì)閱讀的熱愛(ài)，并將讀書作為一種生活態(tài)度和習(xí)慣，繼續(xù)在書中不斷成長(zhǎng)和探索。
童年讀書心得篇十五
《童年》是作者高爾基以自己童年為基礎(chǔ)寫的一部自傳體小說(shuō)。它揭露了俄國(guó)沙皇時(shí)期的黑暗、殘暴和非人的生活，而高爾基從小就生活在這樣的環(huán)境之中，受盡了折磨與欺辱。但是高爾基并沒(méi)有失去信心，而是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。
高爾基自幼喪父，隨著母親和外祖母來(lái)到了外祖父家。與其說(shuō)是家，不如說(shuō)是人間地獄，外祖父掌管家中的一切，脾氣非常暴躁，視財(cái)如命，兩個(gè)舅舅為了分家產(chǎn)而爭(zhēng)吵，大大出手，家中的女性，更是沒(méi)有地位，任丈夫打罵，發(fā)泄，在阿廖沙（高爾基的小名）幼小的心靈留下了陰影。
但是，阿廖沙的童年又是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的童年，他在書中說(shuō)道：小的時(shí)候，我想象自己是一只蜂窩。各種各樣普通的粗人，全像蜜蜂似的把生活的知識(shí)和思想送進(jìn)蜂窩里，他們盡自己所能，慷慨大量地豐富著我的心靈。這種蜂蜜常常是骯臟而味苦的，但只要是知識(shí)，就是最好的蜜！
相比起來(lái)，我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直和他是天壤之別。我們的學(xué)校，一棟棟教學(xué)樓拔地而起，操場(chǎng)平坦寬闊，一間間教室寬敞明亮，窗明幾凈，投影儀電腦，各種各樣的現(xiàn)代化裝備一應(yīng)俱全，再加上認(rèn)真負(fù)責(zé)，循循善誘的老師，我們現(xiàn)在的條件當(dāng)時(shí)的阿廖沙聞所未聞，估計(jì)想都不敢想，但我們很多同學(xué)卻還身在福中不知福，不珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不求上進(jìn)，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。
讀完《童年》這部作品，我深深地意識(shí)到，我們的童年看起來(lái)平平淡淡，有時(shí)候還有些小小的不如人意，但是比起阿廖沙的童年來(lái)，那簡(jiǎn)直是天壤之別，不知要幸福多少倍！我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的幸福生活，遇到再大的困難也不能低頭，做一個(gè)樂(lè)觀、向上、充滿信心和勇氣的人！
