時間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力，寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇一

1、對幼兒進(jìn)行有目的，有計劃的社會性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育，促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，減緩兩個學(xué)段的坡度，不搞知識的超前而重探索能力的培養(yǎng)，使幼兒園教育與小學(xué)教育形成無間隙整體。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自我管理能力。

家園合作是我們做好銜接工作的有效途徑。我們將以新教材為主要教育內(nèi)容并適當(dāng)搞好教學(xué)補(bǔ)充，以確保教育措施、方法達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。其計劃如下：

一、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備

二、幼兒入學(xué)的知識準(zhǔn)備

三、做好幼小銜接工作的具體措施。

四、加強(qiáng)與小學(xué)的聯(lián)系與交流

改變以往的一些習(xí)慣做法，帶幼兒去小學(xué)觀摩，從單一的觀摩小學(xué)的教學(xué)活動，可以涵蓋到觀摩小學(xué)的各種活動、環(huán)境布置、校舍面貌等，從而進(jìn)一步的激發(fā)幼兒向往對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，更進(jìn)一步的培養(yǎng)幼兒入小學(xué)的興趣。

2、多識字,并進(jìn)行一些簡單的書寫練習(xí),加強(qiáng)幼兒認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

3、調(diào)整戶外活動時間,逐漸接近小學(xué)的上課時間和休息時間,課間休息時間讓孩子盡量自由活動,10分鐘后聽音樂進(jìn)教室上課。

4、加強(qiáng)幼兒自理能力和責(zé)任心的培養(yǎng),通過開展值日生工作、自己收拾書包、衣服等,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、規(guī)則意識和完成任務(wù)的習(xí)慣。

6、介紹小學(xué)的有關(guān)情況,要求孩子們在園活動時有規(guī)律、守紀(jì)律、有禮貌;

7、增加精細(xì)操作、手工編織等活動,促進(jìn)幼兒小肌肉群的發(fā)展;

8、激發(fā)幼兒的觀察興趣、操作興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;

9、通過日常教育,培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。

10、五月份開始,調(diào)整課室布置,模仿小學(xué)的上課模式,幫助幼兒盡快適應(yīng)小學(xué)生活。

以上計劃在實(shí)施過程中,可視實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇二

小學(xué)一年級語文上冊的教材編寫，主要著眼于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)，注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)，力求促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作奠定基礎(chǔ)。這其中習(xí)慣的培養(yǎng)是重中之中。

關(guān)于拼音教學(xué)，大綱中的要求是：能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)（書寫即抄寫）。能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。關(guān)于識字的要求是：認(rèn)識常用漢字400個，寫其中100個。

教材的編排是依照孩子的認(rèn)知規(guī)律由易到難，循序漸進(jìn)的。在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，而不是死記硬背。

我們的新生似乎接受了充足的學(xué)前教育，但他們并不了解一年級與學(xué)前教育的要求是不同的。因此，在課堂上不能靜下心來專心的聽講，這樣就養(yǎng)成了不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，久而久之，成績下降。家長憂心忡忡，著急惡補(bǔ)，但孩子卻對學(xué)習(xí)毫無興趣，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

我先給大家講一個案例：我剛剛送走一屆畢業(yè)班，我班語文唯一不及格的學(xué)生甲學(xué)前教育充足，在一二年級時是班內(nèi)名列前茅的學(xué)生。另一名學(xué)生乙沒有接受學(xué)前教育在一年級時竟然不及格。畢業(yè)成績前者總分僅150分，而后者總分270分。

原因何在？甲：父母看到孩子的成績還不錯，卻忽略了孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，在孩子成績出現(xiàn)滑坡時只是一味的指責(zé)，打罵，埋怨，而沒有靜下心來追尋根源。最終導(dǎo)致孩子懼怕學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)提不起興趣。乙：因?yàn)闆]有接受學(xué)前教育，父母在孩子回家后會詢問當(dāng)天的學(xué)習(xí)情況，更加關(guān)注孩子的心理變化，習(xí)慣等方面。與老師的溝通較頻繁，重視對孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)。所以，在后邊的學(xué)習(xí)過程中，該生學(xué)會學(xué)習(xí)，成績直線上升。

家長們朋友們，聽了我剛才的介紹，你可能會心情緊張，或者說有點(diǎn)擔(dān)心。我給大家?guī)c(diǎn)建議：

（一）未雨綢繆，培養(yǎng)習(xí)慣：

1、傾聽習(xí)慣。

培養(yǎng)孩子聽別人說話時要看著對方的眼睛。

例：

1、家長要求孩子完成一個任務(wù)時，提醒孩子要看著家長的眼睛，能更明確說話的要求。也是對對方的尊重。

2、聽故事，復(fù)述。

家長要有意識地進(jìn)行訓(xùn)練，如：陪孩子玩木頭人游戲，玩拼圖，下棋等游戲，讓孩子靜下來，在游戲過程中練習(xí)傾聽。

2、寫字和握筆姿勢。

我們有些家長望子成龍心切，提前教孩子認(rèn)字、寫字，往往忽視了孩子寫字的姿勢。在長期的教學(xué)中，我感覺到，現(xiàn)在的學(xué)生寫字方面最大的問題不是寫不好字，而是寫字姿勢不正確，有60％以上的學(xué)生在寫字姿勢方面存在著這樣那樣的問題，“先入為主”，壞習(xí)慣形成了，就很難糾正。錯誤的寫字方法，既影響字體美觀，又影響寫字速度，對學(xué)生的學(xué)習(xí)極為不利。比較常見的問題有：寫字時身體趴在桌上，眼睛離書本太近，手腕往里摳、手指離筆尖太近希望家長們讓孩子完成一定的小任務(wù)時，要特別注意留心孩子的寫字姿勢，一旦發(fā)現(xiàn)問題要馬上糾正，而且不提倡孩子一次寫太多的字。一定要用右手寫字。

3、每天都堅持朗讀、背誦。小孩子記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。每天可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯、古詩、兒歌，經(jīng)典詩文。

（二）關(guān)于拼音的學(xué)習(xí)如果你的孩子已經(jīng)有了良好的傾聽習(xí)慣，能專注地做一件事的前提下，在老師發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的前提下，提早學(xué)期拼音是也是有一定好處的。起點(diǎn)高了，學(xué)得更輕松了，可以成為班中的領(lǐng)頭雁。

（三）培養(yǎng)孩子主動識字的興趣。這方面的資料有很多，如《父母必讀》雜志，周叢笑教授寫的《第一任老師》，《幼兒畫刊》等。我在教育孩子的過程中還發(fā)現(xiàn)了一些好方法如：生活中的識字。

1、食物識字法。我的孩子最喜歡喝酸奶，我最常買的是蒙牛。我會告訴他這是蒙牛的，黃桃口味的。在喝的過程中反復(fù)指認(rèn)，逐漸他認(rèn)識了蒙牛，黃桃，草莓，紅棗，特侖蘇，后來在電視，小賣店見到后他會驕傲地說出，你趁機(jī)夸獎激發(fā)興趣，他會愿意學(xué)習(xí)。

2、逛街、超市里的識字。

3、動畫片識字。

4、故事中識字。家長看書給孩子講故事，看的多了，有個別字也會認(rèn)得。

（四）培養(yǎng)孩子主動閱讀的興趣。

1、親子共讀。保證每晚20分鐘的“家庭讀書時間”，以此來代替讓孩子看電視，那對孩子將會是終身有益的。同時也可以由開始的聽，到讓孩子聽了以后自己來講一講，最后慢慢過度到自己獨(dú)立的看（看他們喜歡的書）。或講錯漏講故事最精彩的部分制造孩子說話的機(jī)會。親子共讀可以選擇一些精美的繪本（繪本可以去圖書觀借閱）。一旦孩子的閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，就會使自己的詞匯更豐富，無論是平時的交流還是上課的表達(dá)都會更準(zhǔn)確，對將來的寫作也會有很大的幫助。

2、這個年齡的孩子獨(dú)立看時最喜歡看的是走迷宮，找不同。

3、多帶孩子逛逛書店，

（五）其他方面：

1、要及時與老師加強(qiáng)聯(lián)系。盡量不要在孩子面前對任課的老師們品頭論足。俗話說“親其師，信其道”，孩子只有信任了老師，才能聽從老師的教導(dǎo)。當(dāng)然，這并不是說老師是批評不得的，如果對老師的工作方法等有意見，可以用合適的方法提出來。

2、數(shù)學(xué)教改要求孩子可以口述一些算理，這就要求我們的孩子有一定的口頭表達(dá)能力，這樣我們在與孩子玩耍時，要與他有更多的交流。生活中的算術(shù)有很多方面，引導(dǎo)孩子觀察。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇三

組織大班小朋友參觀懷德苑小學(xué)，讓孩子對小學(xué)的學(xué)習(xí)生活有初步的感知，讓孩子知道到了學(xué)校可以學(xué)習(xí)知識，可以認(rèn)識新朋友，使其產(chǎn)生自豪感，渴望成為小學(xué)生。

1、可通過故事、游戲、角色扮演等方式讓孩子在玩的過程中知道什么是講文明、有禮貌的行為。通過形式多樣的活動強(qiáng)化訓(xùn)練，幫助孩子去除以自我為中心的毛病，學(xué)會與同伴的相處技能，克服沖動與攻擊性，培養(yǎng)文明行為。

2、入學(xué)前，教育孩子養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，適當(dāng)減少游戲時間和延長學(xué)習(xí)時間，多安排棋類、拼圖、聽故事等安靜的活動培養(yǎng)孩子的堅持性。同時教育孩子自己的事情學(xué)著自己做，如穿衣、洗臉、刷牙等。

3、安全意識的培養(yǎng)。可有意識引導(dǎo)孩子開展有益身心健康的游戲，并告訴孩子“為什么不可以這樣玩”、“這樣玩會有怎樣的后果”，讓孩子懂得其中的道理。

鼓勵幼兒獨(dú)立思考、克服困難的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)幼兒互相討論不懂的地方，得出結(jié)論。

在活動室中設(shè)置5——6個不同的活動區(qū)域，如：美工區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)、建構(gòu)區(qū)等，通過與幼兒的集體討論設(shè)立各區(qū)域的進(jìn)區(qū)規(guī)則，幼兒可采取自選的方式學(xué)會自己安排自己的活動，做活動的主人，了解活動與規(guī)則的關(guān)系，從而為順利活動而自發(fā)的遵守規(guī)則。

結(jié)合幼小銜接的實(shí)際情況，我們應(yīng)重點(diǎn)的給予幫助、指導(dǎo)，通過開展“背上小書包活動”，讓幼兒學(xué)會保管和整理學(xué)習(xí)用品。

如參觀小學(xué)、看小學(xué)生上課、參見隊日活動、參加升旗儀式、請小學(xué)生來園交談、看小學(xué)生作業(yè)等等。邀請小學(xué)老師來園給孩子們上課，使幼兒知道小學(xué)生擺放書本、文具盒有一定的規(guī)則。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇四

小學(xué)教育屬于義務(wù)教育。義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。讓每個適齡兒童接受義務(wù)教育是學(xué)校、家長和社會的義務(wù)。

幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，屬于公益性事業(yè)，是學(xué)校教育制度的基礎(chǔ)階段。

二、小學(xué)與幼兒園的教育方式有什么不同?

小學(xué)教育以課堂教學(xué)為主，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在學(xué)科教育教學(xué)活動中。

幼兒園教育以游戲?yàn)榛净顒樱瑢⒂螒蜃鳛閷τ變哼M(jìn)行全面發(fā)展教育的重要形式，寓教育于各項(xiàng)活動之中。

三、小學(xué)與幼兒園的課程設(shè)置有什么不同?

小學(xué)課程以學(xué)科為主，設(shè)有國家課程、地方課程和校本課程三部分。國家課程包括語文、數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)、音樂、科學(xué)、品生(品社)、信息技術(shù)、綜合實(shí)踐(含勞動)等學(xué)科。山東省地方課程包括安全教育、環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化和人生規(guī)劃四部分內(nèi)容。另外，學(xué)校可根據(jù)實(shí)際，開發(fā)校本課程，如：棋類、器樂類、書畫類、戲曲類等。

幼兒園的課程是全面的、啟蒙性的，可以相對劃分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域。各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。

四、小學(xué)與幼兒園的師資配備有什么不同?

小學(xué)每班有1名班主任，全面負(fù)責(zé)管理學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。每門學(xué)科有1位教師任教。幼兒園每班配備2名教師和1名保育員或3名教師。教師全面負(fù)責(zé)班級各項(xiàng)工作。保育員在教師指導(dǎo)下，主要負(fù)責(zé)照料和管理幼兒的生活。

五、小學(xué)生應(yīng)具備哪些獨(dú)立生活能力?

當(dāng)幼兒進(jìn)入小學(xué)，成為一名小學(xué)生后，應(yīng)該具備以下獨(dú)立生活能力：

1.知道并記住自己的家庭住址和父母姓名、電話，知道學(xué)校的校名、班名，認(rèn)識從

家到學(xué)校的路線。

2.能認(rèn)清自己的東西，每天按課程表自己整理書包、收拾文具，會自己削鉛筆。

3.會做掃地、擦桌子等力所能及的勞動，學(xué)習(xí)做值日生。

4.遇到困難時能積極想辦法，會尋求別人的幫助，并能清楚地表達(dá)自己的要求。

六、小學(xué)生應(yīng)具備哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?

對于剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不但能使其盡快適應(yīng)小學(xué)生活，還可以有效地幫助學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣、激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，使其終生受益。

小學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的學(xué)習(xí)習(xí)慣：傾聽和提問的習(xí)慣、表達(dá)和發(fā)言的習(xí)慣、閱讀和書寫的習(xí)慣、遵紀(jì)和守時的習(xí)慣、合作和分享的習(xí)慣等。

七、為什么要重視小學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成?

正確的書寫姿勢不僅是寫好字的基礎(chǔ)，也是保證學(xué)生身體健康的需要。因?yàn)殄e誤的寫字姿勢會影響學(xué)生的視力，造成脊椎彎曲，不正確的握筆方式會影響寫字的質(zhì)量和速度。因此，小學(xué)生必須掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，在教師的指導(dǎo)和家長配合下，通過長期練習(xí)養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。

八、小學(xué)的作息時間是怎么安排的?

小學(xué)的作息時間是以課為單位來安排的，學(xué)生每天在校學(xué)習(xí)時間(包括自習(xí))不超過6小時，早上到校時間不早于7:30，上課時間不早于8:00。下午4點(diǎn)左右離校。學(xué)校每天為學(xué)生安排7節(jié)課，一般每節(jié)課35分鐘，每節(jié)課后有10-15分鐘的課間休息時間。

九、小學(xué)生課間應(yīng)做好哪些事情?

下課鈴響后，首先要準(zhǔn)備好下節(jié)課需要的書本，然后再離開座位，有秩序地喝水、入廁。回到教室，同學(xué)之間可以做做拍手游戲、說說悄悄話、望望遠(yuǎn)處等。上午、下午第二節(jié)課后要做眼睛保健操。

十、小學(xué)生在課間應(yīng)注意哪些安全事項(xiàng)?

小學(xué)生課間應(yīng)注意以下安全事項(xiàng)：

1.課間通過過道和樓梯間時，一律靠右走，不擁擠，不追逐打鬧，避免撞傷、摔傷或擁擠踩踏事故發(fā)生。

2.課間活動時，不和同學(xué)做危險游戲，不玩危險物品和玩具，避免傷害到自己或他人。要做到文明休息，保持下節(jié)課精力旺盛。

3.入廁時不要慌張、擁擠，防止地滑摔傷和發(fā)生擁擠踩踏事故。

4.課間同學(xué)之間發(fā)生糾紛，要報告班主任或任課教師，及時化解矛盾，防止矛盾激化造成不良后果。

5.課間休息時，嚴(yán)禁學(xué)生私自外出，如果是看病打針等特殊情況，必須經(jīng)班主任老師同意，家長來接方可出校。

6.正確使用體育設(shè)施，沒有保護(hù)措施的情況下，不要在秋千、雙杠、爬梯等設(shè)施上做危險動作，避免摔傷。

7.在學(xué)校進(jìn)行校舍設(shè)備維修期間，不要到施工區(qū)域內(nèi)玩耍。

十一、小學(xué)如何組織學(xué)生放學(xué)離校?

放學(xué)時，教師組織全班同學(xué)在班級門口站好隊，在教師帶領(lǐng)下有秩序地離校，學(xué)生走到家長止步線處，方可跟隨家長回家。如有家長未能按時來接學(xué)生，教師應(yīng)將學(xué)生帶回班級耐心等候，并及時與家長取得聯(lián)系。

十二、小學(xué)一年級布置家庭作業(yè)嗎?

根據(jù)濟(jì)南市教育局的有關(guān)規(guī)定，為切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，小學(xué)一、二年級不留書面家庭作業(yè)。學(xué)生的家庭作業(yè)以聽、讀為主，更多地關(guān)注培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇五

尊敬的家長、親愛的老師和小朋友們：

首先：今天是我們二十四節(jié)氣中的立冬。“立冬”節(jié)氣，表示開始進(jìn)入冬季，一般在每年的11月7日或8日，是24節(jié)氣的第19個節(jié)氣。立冬時太陽位于黃經(jīng)225°。立，建始也，表示冬季自此開始。冬是終了的意思，有農(nóng)作物收割后要收藏起來的含意。馬上就要開始進(jìn)入冬季咯，希望小朋友們要多穿衣、注意保暖，多喝水、保持水份，多鍛煉、身體健康。

其次：周三是11月9日，小朋友你們知道是什么日子嗎？是“世界消防日”，11月9日恰好與火警電話號碼119相同，而且這一天前后，正是風(fēng)干物燥，火災(zāi)多發(fā)的季節(jié)，全國各地都在開展防火工作。為了增強(qiáng)全民的消防安全意識，我國就將每年的11月9日定為全國的“消防宣傳日”。那么本周我們幼兒園也會組織一次消防安全逃生疏散演習(xí)活動。

小朋友，如果萬一發(fā)生了火災(zāi)，我們首先要做什么呢？（滅火、撥打“119”求救）。下面向大家介紹遇到火災(zāi)時常用的幾種方法。

如果撥打電話“119”，那一定是發(fā)生了什么？（火災(zāi)）。對！“119”是火災(zāi)電話向消防隊報警。發(fā)生火災(zāi)時，撥打“119”火災(zāi)電話向消防隊報警，必須講清楚以下四點(diǎn)內(nèi)容：

（1）發(fā)生火災(zāi)地的詳細(xì)地址。包括街道名稱、門牌號碼，周圍有何明顯單位。

（2）起火物。講清楚燃燒的物品。

（3）火勢情況。如看見冒煙，看見火光，有多少房屋著火。

（4）報警人姓名及所用的電話號碼。必要時到路口去接應(yīng)。

1、那么萬一家里著火后，我們應(yīng)該做些什么呢？

（1）家用電器先切斷電源，再滅火。

（2）救火時不要冒然打開門窗，以免空氣對流。

（3）煤氣罐著火，用浸水的被褥或用濕毛巾捂蓋，關(guān)閉閥門。

2、油鍋著火，直接蓋上鍋蓋。

3、一般家庭可將臉盆、水桶作為滅火工具。

4、干粉滅火器使用方法：

（1）將安全梢拉開。

（2）將皮管朝向火點(diǎn)。

（3）用力壓下把手，選擇上風(fēng)位置接近火點(diǎn)，將干粉射入火焰基部。

（4）熄滅后并以水冷卻除煙。

1、火場自救逃生常用的方法：

（1）立即離開危險區(qū)，不要往閣樓、床底鉆。

（2）選擇簡便、安全的通道和疏散設(shè)施。如陽臺、窗口等。

（3）準(zhǔn)備簡易防護(hù)器材，如用毛巾、口罩等捂住口鼻。

（4）自制簡易救生繩索，如用被褥、衣服、床單等撕成條，擰好繩栓在牢固的窗臺、床架、室內(nèi)牢固物上，然后沿繩慢慢滑下。

（5）無法逃生時，可選擇遠(yuǎn)離起火點(diǎn)、取水、呼救方便的地方作為避難場所，如衛(wèi)生間、浴室。

（6）不要盲目跳樓。

2、在火災(zāi)中可用敲打鍋、盆進(jìn)行呼救，夜間還可以用手電筒發(fā)出求救信號。

3、逃生時，身上著火，暫時不要奔跑，盡快先把衣服脫掉。如果來不及脫衣服，也可臥倒在地上打滾，把身上的火苗壓熄。切記用滅火器直接向著火人身上噴射。因?yàn)槎鄶?shù)滅火器的藥劑會引起燒傷的創(chuàng)口感染。

4、發(fā)生火災(zāi)時使用濕毛巾捂住口和鼻。

5、逃生中如何避免火、煙之危害？

（1）毛巾掩口鼻呼吸，降低姿勢，以減少吸入濃度。

（2）若逃生途中經(jīng)過火焰區(qū)，應(yīng)先弄濕衣物或以濕棉被、毛毯裹住身體，迅速通過，以免身體著火。

（3）煙霧彌漫中，一般離地面三十公分仍有殘存空氣可以利用，可采用低姿勢逃生，爬行時盡量緊靠地面，并沿著墻壁邊緣逃生，以免錯失方向。

（4）火場逃生過程中，要一路關(guān)閉所有你背后的門，它能減低火和濃煙的蔓延速度。

小朋友，萬一火災(zāi)發(fā)生，我們千萬不要慌亂，把學(xué)到的知識運(yùn)用于滅火中，逃生中，盡最大的可能保護(hù)自己最寶貴的生命。小朋友，老師們，讓我們攜起手來，更加關(guān)愛生命，更加關(guān)注消防安全。消防安全，從我做起！我的講話就到這里了，謝謝大家！

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇六

尊敬的各位家長：

大家好！

時間過的快，眨眼間我們家里的小孩基本都滿了6周歲，在幼兒園也待了三年半，小學(xué)的6年也是這么快，作為家長，我們的年齡也從當(dāng)時20幾、30幾一起往上奔，六年級結(jié)束前的12年左右，也是一眨眼的事情。

我們的小孩在幼兒園里，在每一天的成長中，如今在園里都有一個文明的性格，知道一些交往上、學(xué)習(xí)上的道理，在聽故事、畫畫兒、做操、其他事情上在家里都有實(shí)際行動，有時是感興趣，有時是要求上進(jìn)，不好就難以為情。小孩兒養(yǎng)成了講普通話的習(xí)慣，個人形象也比家里時有質(zhì)的改變，在園里服裝干凈，舉止文明，假期在家里有時還滿地打滾，身上、臉上臟稀稀的。最重要的是喜歡上幼兒園，小孩的自然表情是不會錯的。作為家長個人，我為自己孩子的成長向班里的老師表示深深的感謝，為他的成長中的后進(jìn)行為表示深深的歉意。

小學(xué)里的語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、美術(shù)等知識應(yīng)該是不難的，是從幼兒園升上來的，絕大多數(shù)孩子沒問題，但現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，是通過學(xué)知識，小孩在語文中收獲語感、數(shù)學(xué)上掌握數(shù)學(xué)思想、英語獲得竅門，美術(shù)上有美感，科學(xué)上會動手，愛動手等。一句話，在小學(xué)里，小孩作為一個長身體狀態(tài)的人，在學(xué)習(xí)上也就是知識教育上，要學(xué)活，要有自信，身體、心理成長要平衡。分?jǐn)?shù)重要，更重要的是興趣，潛力。

農(nóng)村的孩子靠老師，城里的孩子靠家長，但都應(yīng)該是樹立素質(zhì)教育，有分?jǐn)?shù)、有靈活，更有興趣，起碼不是很討厭。

小學(xué)的中低年級也是挺重要的，一年級的語文拼音字母據(jù)說有的小孩學(xué)起來一開始有點(diǎn)吃力，所以有空時，家里帶著教教，一年級數(shù)學(xué)小孩對生活中各種1-10的數(shù)字認(rèn)識要敏感，快速的說出2-10的分成，也可教20以內(nèi)湊十進(jìn)位，及由加算減。小學(xué)的啟蒙，好多要依靠孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。但也不要多教書本上的，教多了年幼的孩子上課不好好兒聽，反而不好。教也要得法，不要著急，他們是小孩，不是成人的思維，小孩要理解。小孩和小孩不同，有早有晚，有深有淺，到一定時侯，大家都會。不能把他弄出問題。

所以是針對問題，適當(dāng)敲敲邊鼓，不要多教學(xué)校里的。還是要向現(xiàn)在這樣，繼續(xù)跟他看看好的書，回答他的問題；讓他上上興趣班，不要逼他，抽空陪陪他，這很重要。小孩的不良行為、習(xí)慣要及早發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樾『⒉欢拢恢缹﹀e，一般孩子出問題，有壞習(xí)慣，也有家長管不到，不重視，榜樣示范不正確的原因。

所以，只要重視，我們家長基本都能做好，起碼精神上，孩子知道爸媽是關(guān)心他的，給他心里安全的，家長要守住家教的分寸，能放能收。一般沒問題。

剛才說了2點(diǎn)，小孩要學(xué)活，尊重規(guī)律；我們家長要守住家教的分寸，陪著他、帶著他成長，不是逼著他、牽著他，正常成長就好。

現(xiàn)在簡單說說小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及管理。

小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)，個人覺得很簡單：身體、心理健康；與同學(xué)有好的人際關(guān)系；學(xué)習(xí)得法。其中，好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣挺重要。習(xí)慣成自然，孩子要懂道理，有他這個年齡段的行動。

雖說，孩子長大了，該懂的還是要懂的，但學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，他的觀察細(xì)致度、語言表達(dá)，數(shù)學(xué)感覺、動手能力等學(xué)校里都要著重開發(fā)的，現(xiàn)在不重視，長大到社會上，就后勁不足了，那時也沒這個時間了。

所以孩子的習(xí)慣要好。生活上，興趣愛好上。

在小學(xué)里，孩子每天要上5、6節(jié)課，想上進(jìn)，有比賽，有考試。比如數(shù)學(xué)上每天都是一個新內(nèi)容，有點(diǎn)難度的，還有一些作業(yè)，對于這么小的孩子來講，即使他一開始愛學(xué)習(xí)，在小學(xué)六年當(dāng)中，實(shí)際上辛苦的時候是不少的，甚至在家里要哭，還要被打。所以學(xué)習(xí)對于在校的孩子來講，因?yàn)橛幸螅仨毻瓿桑€是辛苦的，家長要有這個認(rèn)識，要有肚量，做一個合格的家長，這樣你會贏得孩子的尊重。

實(shí)際上，現(xiàn)在5、6年級的孩子厭學(xué)的占大多數(shù)，因?yàn)橛屑议L盯著，沒辦法。南通大學(xué)教育學(xué)院的老師做過調(diào)查，四年級開始，很多孩子的學(xué)習(xí)就動力不足了。

每一個學(xué)校的老師都是合格的老師，都是久經(jīng)考驗(yàn)的，在課堂上都能把孩子講懂，不會把對的講錯，都能讓孩子考出好分?jǐn)?shù)。但遇到有人格魅力，有精湛技術(shù)的，就是孩子的福氣，一般不會太多。畢竟人種當(dāng)中，智力超群的人只占極小部分，而且他們往往不做教師。每一個學(xué)校會重視學(xué)生的安全，會開足、保障每一個科目的教學(xué)，會舉辦活動，會家校交流，所以這里孩子教育上的度，家長要把握好。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇七

設(shè)計思路：

幼兒即將步入小學(xué)生的生活，但對上小學(xué)需要獨(dú)立整理和保管好物品等生活自理經(jīng)驗(yàn)不足，想通過一系列家園游戲活動進(jìn)一步梳理，歸納和提升幼兒這方面的經(jīng)驗(yàn)，滿足幼兒想做小學(xué)生的愿望，為孩子們?nèi)胄W(xué)做好充分準(zhǔn)備。

活動目標(biāo)：

1.通過系列活動，積累一些整理和保管學(xué)習(xí)用品等生活經(jīng)驗(yàn)。

2.了解一些小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解小學(xué)生的生活，激發(fā)孩子做小學(xué)生的愿望。

難點(diǎn)：通過活動，積累一些整理和保管學(xué)習(xí)用品等生活經(jīng)驗(yàn)。

材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1.家園相互溝通，共同收集有關(guān)小學(xué)的生活經(jīng)驗(yàn)，積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

2.筆，橡皮，尺等;各種小學(xué)一年級的書，本子，玩具，鉛筆盒，書包等;

3.情景表演;

活動流程：

導(dǎo)入活動游戲發(fā)獎活動延伸

(一)導(dǎo)入活動：

聽《讀書郎》的音樂，幼兒唱唱跳跳，激發(fā)興趣。

(二)游戲《想一想，做一做》：

游戲一：筆答題(每隊輪流回答，答對得一分)。

1.你們將于什么時候進(jìn)入小學(xué)?

2.上學(xué)時應(yīng)帶些什么物品?

3.請幼兒做出正確的握筆姿勢?

4.請幼兒做出正確的看書姿勢?

游戲二：搶答題——情景表演找錯(每一組看一段表演，找錯一個得一分)

1.表演一：早上起床，鬧鐘不停地響，小明遲遲不肯起床，在媽媽的催促下，急急忙忙起了床，抓起寫字臺上的書往書包一塞，沒吃早餐就上學(xué)了。

2.表演二：在課堂上，小明不專心學(xué)習(xí)，東張西望，看書時，臉貼著書，寫字時趴在桌子上。

3.表演三：放學(xué)了，小明回到家，打開書包，書本亂到一桌，剛想做作業(yè)，忽然起身打開電視機(jī)，拿出零食，邊看邊吃邊做作業(yè)。

游戲三：操作題(快速又正確的小組得三分)

1.學(xué)習(xí)整理鉛筆盒。看看哪些需要放入鉛筆盒。

(提供：鉛筆盒，大小筆，橡皮，尺，玩具等)。

講一講，鉛筆盒內(nèi)應(yīng)該放什么，怎么放?并請幼兒嘗試操作。

2.學(xué)習(xí)整理書包。看看哪些物品需要放入書包內(nèi)。

(提供：各種類型大小的書，本子，玩具等)。

講一講，書包應(yīng)放什么，怎么放?哪些東西不該放?并請幼兒嘗試操作。

小結(jié)學(xué)習(xí)用品的擺放。

(三)發(fā)獎

(四)活動延伸：

1。家長為幼兒創(chuàng)設(shè)條件，支持幼兒學(xué)習(xí)整理，提供小書包，鉛筆盒等，放手讓幼兒自己做。

2.教師和家庭督促幼兒養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣。

幼小銜接教師培訓(xùn)計劃篇八

各位親愛的老師、小朋友們：

小朋友們，冬天的天氣怎么樣？很冷。冬天沒有春秋天的那種舒服的感覺，也沒有夏天的炎熱。冬天我們要穿上厚厚的棉衣、有時候我們會需要帶上可愛的手套圍上美麗的圍巾。冬天到了，我們可不能為了穿得美美的就穿一點(diǎn)點(diǎn)的衣服。

寶貝們，我們每個人的身體都不一樣，有些人他們的身體一到冬天就會非常的害怕寒冷，就算穿再多衣服他們還是覺得的冷冷的，這時候我們可以怎么去幫助他們呢？鄭老師來告訴你們吧：這時候我們可以跟他們說用姜去煲，給自己煲點(diǎn)姜湯，把身體里不好的一些東西給排出來。

立冬之后，要注意不要感冒，一旦感冒了，在這個時間斷里，不容易治愈，而且自己將在整個冬天就非常容易的感冒，經(jīng)常感冒，就會使自己的體質(zhì)下降。很多的疾病都會伴隨而來，因此，為了是自己有一個開心的冬天，注意保暖，根據(jù)氣溫變化，適當(dāng)增減衣服。

立冬之后，氣溫會慢慢下降，家里的暖氣也慢慢熱起來，很多朋友們就開始撒懶，不出門鍛煉了，這是非常不好的，更是寒冷，更要注意鍛煉身體，冬天的早上堅持鍛煉身體會使自己的而身體更加的強(qiáng)健起來，從而嚇跑疾病，是一些病菌遠(yuǎn)離你們，使自己有一個幸福的冬天。

立冬之后還有一個很重要的保健方法，那就是堅持泡腳，經(jīng)常泡腳對一個人的身體有很大幫助，泡腳可以緩解疲勞，而且人體的腳步有很多的穴位，多泡泡腳可以使自己全身的血液暢通，可以將身體的毒素排解出來，尤其是泡腳跑到身體出汗是最好的效果了，為了自己的身體健康，請堅持這個簡單而又實(shí)用的好方法。

為了我們能擁有一個健康快樂的冬天，我們一定要多多鍛煉身體，每天早早的上床睡覺很早的就起來到幼兒園跟老師還有小朋友一起鍛煉身體。我們還不能忘了我們要多穿衣服。