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評課主持詞及流程篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

1、首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！

今天我們聽了xxx老師的這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課。

下面有請xxx老師來說一下自己的課

2、剛才我們聽了xxx老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評課階段，“*者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請各位老師來評價xxx老師的這節(jié)課談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：

老師。感謝？老師精彩的點評

總結(jié)：

感謝老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

總結(jié)：老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點、突出重點進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

總結(jié)：

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝老師精彩的點評。

如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著各位老師的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

評課主持詞及流程篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階！

感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。期望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。

首先，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實施、本課的收獲和不足。

我們這天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色，有成效并是學(xué)生們樂意理解的課堂，這是一個永恒的話題，期望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有好處的教育幸福。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽！

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。這天活動到此結(jié)束。祝大家工作順利！

評課主持詞及流程篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的各位老師：

大家下午好！

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，今天我們大家心中帶著一份對教育事業(yè)的執(zhí)著追求，齊聚一堂。首先我們對各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈歡迎！衷心感謝你們來我校指導(dǎo)工作！其次我們對做課老師表示真心的感謝，你們辛苦了！

今天，我們大家本著“共同進(jìn)步，共同提高”的原則，在此舉行研討活動，我希望大家暢所欲言，各抒己見，毫無保留地說出自己寶貴的看法建議。

一、有請做課老師就自己的這堂展示課進(jìn)行說課，說說自己的授課理念、思路和授課后的感悟反思。

二、感謝吳老師精當(dāng)?shù)陌l(fā)言。也感謝你為我們精心準(zhǔn)備了這堂展示課。下面進(jìn)行本次活動的第二項評課互動，請各位老師各抒己見，積極評課，踴躍談?wù)摚覀儼凑兆我来芜M(jìn)行。

三、感謝各位老師積極評課，熱情討論，你們?nèi)￠L補短、真誠交流，追求進(jìn)步的精神讓我感動。

在今天這個特殊的日子里，我們很榮幸也很高興各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)，下面進(jìn)行本次活動的第三項有請在座的'各位領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，現(xiàn)場指導(dǎo)，做總結(jié)性發(fā)言。大家熱烈歡迎！

四、結(jié)束語：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)精彩的發(fā)言，我想大家一定有和我相同的體會，各位來賓的發(fā)言，仿佛在我們面前打開了一扇窗，我們呼吸到了更新鮮的空氣，更透徹地領(lǐng)悟了教學(xué)理念、教學(xué)環(huán)節(jié)等各個方面。會后，我們會針對這堂展示課，認(rèn)真反思，進(jìn)一步修改，總結(jié)經(jīng)驗，彌補不足，努力推進(jìn)教育教學(xué)向著創(chuàng)新方向、特色方向發(fā)展。

課堂教學(xué)是一個永恒的話題，我們永遠(yuǎn)不會停下勇于實踐勇于追求的腳步。我們相信，在追尋理想課堂的不斷探索過程中，我們一定會看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的精心指導(dǎo)，再次感謝各位老師的精彩發(fā)言，帶著感恩，帶著收獲，帶著力量，也帶著不舍，我們的研討會到此結(jié)束。謝謝大家！讓我們用最熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)首先退場。

1、感謝領(lǐng)導(dǎo)深入淺出、生動具體的發(fā)言，給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們深受啟發(fā)。

2、非常感謝領(lǐng)導(dǎo)真誠給我們指出不足，幫助我們進(jìn)步。

3、真心感謝領(lǐng)導(dǎo)中肯切實的發(fā)言，讓我們受益匪淺。太感謝領(lǐng)導(dǎo)語重心長的教導(dǎo)，我們今后一定會向著這個方向努力。

評課主持詞及流程篇四

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，我們好！首要謝謝 老師，在我們數(shù)學(xué)教研組的檢驗活動中，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干，兢兢業(yè)業(yè)。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們我們一定會有不少的啟示。為了非常好的總結(jié)這次活動并教導(dǎo)往后的講堂教學(xué)，我們本著“一同前進(jìn)、一同前進(jìn)”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能各持己見，毫不保留的把自己聽課的知道、觀念、見地、收成等待人以誠的說出來。

程序：

一、先請執(zhí)教人 老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

二、評課： 老師對自己的課說出了自己的知道，下面老師各持己見，談?wù)勛约旱脑u價。

三、今天借這個可貴的時機(jī)，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo)，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場教導(dǎo)。我們等待！

四、總結(jié)說話

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研作業(yè)的教導(dǎo)，正本這些疑問一直是我校老師們的利誘。今天謝謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，會后我們將進(jìn)一步反思，極力去推動新課程變革朝著縱深展開。也謝謝在座的各位老師對我們這次教研作業(yè)的大力支撐。

終究我集思廣義對于往后的講堂教學(xué)提幾點建議。

1.精心研讀教材，開掘教材，真實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的關(guān)鍵、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的志向政策是啥？我想讓學(xué)生履歷啥？獲得啥？選用啥樣的方法怎樣才華抵達(dá)我的教學(xué)政策？怎樣計劃教學(xué)比照合理？學(xué)生呈現(xiàn)某種情況可怎樣答復(fù)？怎樣才華有用的抓住關(guān)鍵、打破難點？對這一切老師都要做到心中有數(shù)。

2.要處理好內(nèi)容與方法的聯(lián)絡(luò)

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與方法的完美聯(lián)絡(luò)。充分的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能前進(jìn)才華、展開智力,而好的方法能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)喜好,使講堂教學(xué)收到事半功倍的效果。但是，當(dāng)內(nèi)容和方法不能共同時，我們寧可只需內(nèi)容，不要花架子。

3.要精心計劃每個疑問，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4.極力前進(jìn)自身實質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教學(xué)教學(xué)書本雜志，多把握一些新的教學(xué)理念和搶先的教學(xué)方法。格外是謝宇老師，你是我校的后備力量，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提實質(zhì)，外塑形象，爭奪在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

怎樣上好每一節(jié)課？怎樣才華使課上的有自己的特征，而且還要有成效，學(xué)生又情愿接受？這是需要長時間研討的課題。“簡略單教數(shù)學(xué)，完徹底全為學(xué)生，扎扎實實求展開”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)講堂教學(xué)的基本要求一定能抵達(dá)。為了學(xué)生，為了把自己的課上的更加完美，我們一同極力吧。

終究，再一次謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的整體老師！謝謝我們！

非常謝謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得了啟示，往后我們將進(jìn)一步極力推動主題教研作業(yè)向縱深展開，信賴，在各位校長的帶領(lǐng)下，在整體老師的極力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷，美麗多彩。

再次謝謝我們。

活動主持詞

活動一：課前闡明。8：55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，我們好。在這么一個夸姣的時節(jié)，我們聚會我們紫云二小，一同研討小學(xué)數(shù)學(xué)講堂教學(xué)，應(yīng)該是一件高興而有意義的作業(yè)。

剛才**老師很用心腸給我們上了一節(jié)公開課，在我們進(jìn)入評課、議課之前。我提議我們用掌聲對楊老師的付出標(biāo)明謝謝。

活動三：進(jìn)入評課、議課活動

安排說話次第：

1、我們首要請**老師就本節(jié)課的政策抵達(dá)情況作一個自評。

2、“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教學(xué)教學(xué)方面的行家里手，下面我們請省、市級骨干老師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感觸。

活動四：結(jié)束研討活動。9：50

由于時間聯(lián)絡(luò)，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。講堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的講堂，藝術(shù)成分越多，發(fā)明性要求也越高，因而志向的講堂教學(xué)與實踐總有距離，我們研討的是一個持久的論題，不能停下的是我們實踐的腳步。信賴，在尋覓志向講堂的進(jìn)程中，我們能看到更加美麗的教學(xué)風(fēng)光，享受到更有意義的教學(xué)夸姣。

講、評、議、說課教研活動主持詞

各位嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、老師我們好,很快樂在這個格外的日子里,我們聚會在這里,一同研討小學(xué)講堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人，.首要謝謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支撐，對你們的付出標(biāo)明真摯的謝謝。

那么，怎樣能使一節(jié)課更加老到，更加完美呢？我信賴通過今天的研討，我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的前進(jìn)，本次活動共有五個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課，第二環(huán)節(jié)是觀課，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是討老師們評一評本節(jié)課，終究我們一同來談?wù)撜務(wù)摚瑢τ诒竟?jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些利誘，提出來，我們一同交流交流。

下面活動正式初步。

一、說課

首要，有請我鄉(xiāng)名優(yōu)老師劉玉爽對于要展示的一節(jié)語文課進(jìn)行說課，說一說本節(jié)課的計劃思路和計劃理念及政策的擬定進(jìn)行說課。

三、反思

四、評課

聽了三位老師精彩的演繹和講說，信賴在坐各位一定有自己的觀念和感觸，下面就進(jìn)入評課互動環(huán)節(jié)，這么吧，就由我市骨干老師李池丹老師先拋磚引玉，對于本節(jié)課你有那些想法，請進(jìn)行點評。

五、議課

接下來我們要進(jìn)行談?wù)摻涣鳎Ｕf：當(dāng)局者迷，旁觀者清“，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課談?wù)劯杏|，為我們的研討提出貴重的定見和建議。今天希望各位能各持己見，各持己見。

牛老師演繹的這節(jié)課折射出了啥？她計劃的預(yù)設(shè)和生成抵達(dá)情況怎樣？信賴我們一定有自己的觀念。

在教學(xué)中*老師充分的體現(xiàn)了學(xué)生的主體方位，學(xué)生在自立、協(xié)作、根究中體會到了***，學(xué)生對感愛心情價值觀的感悟很深。

其他，我想通過今天的觀摩和研討，她給我們留下的應(yīng)該是更多的感悟，要想上好每一節(jié)課，說好、思好、評好是對自己教學(xué)水平的再發(fā)明，要做到這些確實很不簡略，而且怎樣才華使每一節(jié)課盡善盡美，怎樣把握規(guī)范，這些疑問一直是我們的利誘。

牛老師進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，謝謝牛老師給了我們極好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示，她的靈敏駕馭教材、美妙調(diào)控講堂的才華，是值得我們學(xué)習(xí)的，往后我們將進(jìn)一步反思，極力推動我們的教學(xué)教學(xué)水平向更高處展開。

六、總結(jié)

跟著課改的不斷深入，我們經(jīng)常感嘆：如今的課越來越不會上，越來越不能上了。我想，只需老師多一份智慧少一份普通，多一份立異少一些方法，信賴，在各位校長的帶領(lǐng)下，在整體老師的極力下，我們的教學(xué)之花會爭香斗艷，美麗多彩。信賴通過今天的教研活動，我們可以從中感觸到*老師教學(xué)的精彩，并從中感悟到自己教學(xué)中的惋惜，然后前進(jìn)自己的教學(xué)教學(xué)水平。

終究，再一次謝謝嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)，謝謝各位同仁，謝謝我們。

主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

我們下午好！

今天氣候格外晴朗，在這暖意融融大教室，我們即將傾聽進(jìn)修學(xué)校老師精彩的教導(dǎo)。為推動我鎮(zhèn)老師，尤其是中青年老師進(jìn)一步前進(jìn)教學(xué)教學(xué)技能，夯實教學(xué)教學(xué)基本功，強(qiáng)化老師專業(yè)展開。本次研討的主題是“談?wù)勗鯓诱f課”，討老師們各持己見，宣布自己的見地。

評課主持詞及流程篇五

墨江縣小學(xué)語文骨干教師實踐交流課評課活動主持詞

墨江縣教育研究培訓(xùn)中心 郭琳

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師們：

大家下午好！

秋風(fēng)送爽，今天我們帶著一份對小學(xué)語文教育執(zhí)著的追求，齊聚泗南江小學(xué)。很榮幸能成為以呂霞老師為指導(dǎo)專家的墨江縣第二批小學(xué)語文骨干教師實踐研修工作團(tuán)隊的聯(lián)絡(luò)員，讓我有機(jī)會和大家共同學(xué)習(xí)、交流。受呂霞老師的委托，今天的實踐交流課的評課活動由我主持。

今天的活動時間緊、任務(wù)重。接下來我們就按照“授課教師說課——主評教師評課——其他教師補充發(fā)言”的程序進(jìn)行教學(xué)評議活動。

一、第一堂課——口語交際二《我們的畫》

（一）呂霞老師說課

今天的第一堂課是由呂霞老師執(zhí)教的——口語交際《我們的畫》，首先請呂霞老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評吳金寶老師進(jìn)行評課

下面請吳金寶老師對次堂進(jìn)行主要點評。

（三）其他教師做補充發(fā)言

今天的活動既是一次展示，更是一次實踐研修的交流。請老師們參與其中，暢所欲言，進(jìn)行補充式的發(fā)言。

（四）主持人做簡單總結(jié)

二、第二堂課——10《新型玻璃》

（一）李憶老師說課

第二堂課時由李憶老師執(zhí)教的《新型玻璃》，接下來請李憶老師就本堂課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評陳蕾老師進(jìn)行評課

下面請陳蕾老師對次堂進(jìn)行主要點評。（三）其他教師做補充發(fā) 言

三、

第三堂課——《紙船和風(fēng)箏》

（一）吳金寶老師說課

首先請吳金寶老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評呂霞老師進(jìn)行評課

下面請呂霞老師對次堂進(jìn)行主要點評。

（三）其他教師做補充發(fā)言

老師們，我的進(jìn)行觀課議課的目的不是衡量一堂課的好壞，也不是評價老師上得好與不好，而是以此為平臺，我們互相交流學(xué)習(xí)、互相幫助提高，逐步提高教學(xué)效益。所以大家不要有所顧慮，本著互幫互學(xué)，共同提高的態(tài)度積極發(fā)表自己的見解。

（四）主持人做簡單總結(jié)

四、第四堂課——《美麗的小興安嶺》

（一）陳蕾老師說課

下面請陳蕾老師就本節(jié)課說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

（二）主評李憶老師進(jìn)行評課

下面請李憶老師對次堂進(jìn)行主要點評。

（三）其他教師做補充發(fā)言

今天，我們研討的氛圍很熱烈，希望這份熱情能一直延續(xù)。

（四）主持人做簡單總結(jié)

教學(xué)研討，貴在真誠。評課就是一種課程理念的互動、交流，交流完后，參與者都會有所收獲。我相信今天的評課會將我們的教研活動進(jìn)一步引向深入，讓我們在實踐中不斷探索，讓教科研之路越走越寬。

五、活動總結(jié)

老師們，能參加今天的活動，我深感榮幸，下面我簡單談?wù)勛约旱膸c體會：

1、墨江縣小學(xué)語文骨干教師實踐研修工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持，為我們營造了一個民主平等，輕松和諧的研討氛圍。讓我們把最熱烈的掌聲送給我們尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。在百忙之中你們能抽出寶貴的時間親臨教學(xué)活動現(xiàn)場，足以證明你們對此項活動的重視和關(guān)心，可以看出你們對培養(yǎng)年輕骨干教師的決心。希望你們能一如既往的支持我們的工作，謝謝你們！感謝泗南江小學(xué)為我們提供了學(xué)習(xí)交流的平臺，謝謝。

2、專家指導(dǎo)教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作組織得井井有條，實踐研修指導(dǎo)工作正在按照預(yù)定方案有條不紊地深入開展。感謝我們的指導(dǎo)專家——呂霞老師，感謝他能在繁忙的工作中抽出時間與參訓(xùn)教師共同學(xué)習(xí)交流，耐心指導(dǎo)學(xué)員們一步步成長。

3、參訓(xùn)教師們實踐態(tài)度端正，每次實踐課前都做了充分的準(zhǔn)備，在做好自己的教育教學(xué)工作的同時，利用周末或是節(jié)假日在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下通過網(wǎng)絡(luò)平臺集體備課，每次備課時間都長達(dá)三四個小時。真正做到了互幫互學(xué)，共同進(jìn)步，使我們能領(lǐng)略到各具特色的4堂課。（例舉朱燕萍老師帶傷堅持上好實踐課，獲得小組第二名，展示課一等獎的好成績的例子）

4、教師們說課有高度，有理論支撐；評課水平高，會評、敢評，敢評真課，敢說實話，態(tài)度誠懇。

最后我提幾點希望：

1、參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)真總結(jié)反思，注重交流探討實踐經(jīng)驗，領(lǐng)會老師們提出的建議。繼續(xù)認(rèn)真開展好今后的實踐研修工作，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和課堂教學(xué)水平。

2、加強(qiáng)交流學(xué)習(xí)。包括教師與教師之間、教師與領(lǐng)導(dǎo)之間、學(xué)校與學(xué)校之間等。

3、參訓(xùn)教師也要多與指導(dǎo)教師溝通交流、虛心求教，盡快成長起來。 4、注意收集材料，最好能做成一本屬于我們自己的成果集，記錄好自己成長過程中的點點滴滴，也宣傳宣傳自己。

六、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作要求

1、下面有請聯(lián)珠一小的領(lǐng)導(dǎo)——，對此項工作給予指導(dǎo)。2、接下來有請壩溜小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)——，對此項工作給予指導(dǎo)。

3、下面有請東道主學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——，對此項工作給予指導(dǎo)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)給我們提出的寶貴建議，我們一定會不斷實踐、勇于創(chuàng)新、努力提高自身素質(zhì)，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

七、指導(dǎo)教師發(fā)言

有請呂霞老師總結(jié)此次活動，并對下一次的活動作安排。

結(jié)束語：

老師們，我們墨江縣的骨干教師在崗實踐研修工作得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)、縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評；得到各級學(xué)校、老師們的歡迎，只是辛苦了老師們，在一定程度上也增加了學(xué)校的負(fù)擔(dān)。但是此項活動為學(xué)校與學(xué)校間、老師與老師間的溝通交流學(xué)習(xí)，共同提高搭建了一個很好的平臺，也算值了吧！

今天的骨干教師實踐交流活動在相關(guān)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、老師們的共同努力下圓滿結(jié)束。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、在座的所有老師，因為有你們，我們的活動更加豐富多彩、意義更加深遠(yuǎn)。謝謝你們！

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎!

2、剛才我們聽了xx-x老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。 下面我們進(jìn)行評課階段，“當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請各位老師來評價xx-x老師的這節(jié)課??談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：

總結(jié)：

感謝?老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié) 語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

總結(jié)：_______老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點、突出重點進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

總結(jié)：

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點評。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著 各位老師的鼓勵和點撥，希望 老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索??。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

開場白：

上周，我們一起聽了三位老師的數(shù)學(xué)示范課，大家肯定會有不少的啟發(fā)。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等開誠布公的說不來。

程序：

一.先請三位作課的老師說說自己的授課思路和做課后的感悟、反思

二.評課：教研組長a老師、b老師先帶動大家踴躍發(fā)言——各抒己見

三.我的總結(jié)發(fā)言

總結(jié)：

對這三節(jié)課的評價，老師們已經(jīng)說的很全面了，我不再重復(fù)。我只針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議和自己的認(rèn)識，與大家共同探討。

評課主持詞及流程篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好!

首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎!

今天我們聽了-x老師的《 》這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓-x老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課.

下面有請-x老師來說一下自己的課?

2、剛才我們聽了-x老師對自己課的闡述與評價，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。 下面我們進(jìn)行評課階段， “當(dāng)局者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

(1)下面有請各位老師來評價-x老師的這節(jié)課??談一談自己聽課的感受。

總結(jié)：

總結(jié)：

感謝?老師從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié) 語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

總結(jié)：_______老師的評價很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點、突出重點進(jìn)行客觀的評價，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

總結(jié)：

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝__________老師精彩的點評。

如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著 各位老師的鼓勵和點撥，希望 老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索??。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

評課主持詞及流程篇七

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師：

大家好！

首先，我代表侯貫小學(xué)的各位老師歡迎各位

領(lǐng)導(dǎo)

的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！

2、剛才我們聽了xx-

x老師

對自己課的闡述與

評價

，從她的反思，我們既看到了這一節(jié)語文課的成功又明白了這一節(jié)語文課的不足之處。下面我們進(jìn)行評課階段，“

當(dāng)局

者迷，旁觀者清”參加我們今天評課的老師都是我們語文教育教學(xué)方面的行家里手，各位老師，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

（1）下面有請各位老師來

評價

xx-

x老師

的這節(jié)課？談一談自己聽課的感受。

總結(jié)

：

感謝

x老師

精彩的點評

總結(jié)

：

感謝

x老師

從以一個語文教師的語文情懷，以敏銳的眼光對這節(jié)語文課做了精彩的引領(lǐng)指導(dǎo)。

總結(jié)

：x

x老師

的

評價

很中肯，能夠捕捉教學(xué)中的亮點、突出重點進(jìn)行客觀的

評價

，有理有據(jù)，具有很好的指導(dǎo)性。

總結(jié)

：

有人說，課堂教學(xué)永遠(yuǎn)是一門缺憾的藝術(shù)，正因為課堂教學(xué)藝術(shù)的缺憾才顯出它的真實與美麗、生動與鮮活。因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的是我們實踐的腳步。再次感謝x

x老師

精彩的點評。如果說聽好課是一種享受，那么聽各位老師的點評更是一種享受。各位的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著 各位老師的鼓勵和點撥，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索。

因為時間關(guān)系，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù)，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多，創(chuàng)造性要求也越高，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題，不能停下的'是我們實踐的腳步。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。

評課主持詞及流程篇八

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

首先，我代表四中的語文組的各位老師歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)的到我校指導(dǎo)工作，大家歡迎！我們曲周的教育思想是一路的.，因此曲周縣被定為全國教育實驗區(qū)，我們學(xué)校是曲周縣實驗學(xué)校，為開創(chuàng)實驗區(qū)的工作，我們學(xué)校在教育之路上摸索出了自己的課堂教育模式，即“高效課堂”和“自主課堂”，在教學(xué)中我們實施“高效課堂”和“自主課堂”收到了一定的效果，但有些東西還在研究之中。

今天我們聽了xxx老師的《xxx》這節(jié)課，課堂效果也已顯而易見，下面我們就讓xxx老師從自己的備課、上課以及課后的反思等方面來分析一下自己的這堂課，分析的同時一定注意自己的課堂是否做到了“高效”和“自主”。

下面有請xxx老師來說一下自己的課。

剛才我們聽了xxx老師對自己課的闡述與評價，從備課上講，她做的非常到位，注重實施“高效課堂”和“自主課堂”；上課的過程，我也不必重復(fù)；從她的反思，我們既看到了我們語文成功又明白了我們的不足之處。

下面我們進(jìn)行評課階段，各位老師也要從“高效課堂”和“自主課堂”的十個評課視角去評價這節(jié)課，可以暢所欲言，既要吸取本節(jié)課的成功之處，也要提出可改進(jìn)的地方，以求進(jìn)步。

評課主持詞及流程篇九

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師們、同仁們：

大家下午好！

今天，我們一起聽了代燕才、謝昕兩位老師的數(shù)學(xué)展示課，首先感謝兩位老師給我們上了一節(jié)精彩的展示課，通過今天的這兩節(jié)課，讓我們看到了老師的業(yè)務(wù)水平及專業(yè)風(fēng)采，也讓我們看到了新課改下新的理念和新的教法以及新媒體新技術(shù)應(yīng)用于課堂教學(xué)所賦予課堂的新活力，大家肯定也會有不少的啟發(fā)。為了更好的

總結(jié)

這次活動并指導(dǎo)今后的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則，在此舉行說、評課活動。所以，希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識、看法、見解、收獲等說出來。

一、先請兩位上課的老師說說自己的授課思路和課后反思。

三、我的

總結(jié)

發(fā)言

總結(jié)

：對以上的兩節(jié)課，點評老師們從不同層面、各種角度中肯地表明了自己的觀點和看法，這對于促進(jìn)我們的專業(yè)成長具有重要的價值。最后有請我們在座的

領(lǐng)導(dǎo)

給予點評。

結(jié)束語：感謝各位

領(lǐng)導(dǎo)

、老師們深入淺出的評析。“課堂教學(xué)是一門有遺憾的藝術(shù)”，正因為永遠(yuǎn)有遺憾，我們才會不斷進(jìn)取，不斷成長。而我們的課堂教學(xué)，是一個在遺憾中追求完美的過程，也是一個提高我們專業(yè)技能的過程。好，今天的評課活動到此結(jié)束，感謝兩位上課老師的精彩課堂展示，感謝各位老師的中肯點評，也感謝各位老師的共同參與。謝謝大家！