抓住靜態(tài)描寫景物游山玩水作文寫作技巧

“抓住靜態(tài)”的技法，有兩個指向，一是“靜”景，本身就是景物。寫的時候主要是抓住景物的明顯特征，如形狀、顏色、姿態(tài)、光澤、氣味等。二是“動”景。任何動的景物都有靜下來的時候，如《鳥的天堂》中的'“鳥”與“大榕樹”的靜那樣。

寫好靜景，主要因從三個方面考慮。首先，抓住靜景的總體印象，可從形狀、顏色方面入手。其次抓住主要特點采用比較法，使其特點更加突出，如《長城》一課的寫法。再次，為突出“靜”這一主要特點，也可以采用映襯發(fā)（以“動”襯“靜”）。在描寫景物中，采用“抓住靜態(tài)”的方法，能給讀者以溫馨、恬靜的享受。

描寫抓住機會的作文

機會不一定要非常大，但機會是留給有準備的人。以下是小編整理的抓住機會的作文，希望大家喜歡!

　　篇一：抓住機會的作文

人生中有很多機會，但是有人很好地利用了，創(chuàng)造了成功的奇跡;而有人卻不當一回事，把上帝賜給自己的機會，裝作看不到，結(jié)果導致自己什么也沒有完成，后悔莫及。

機會?什么是機會?今天我就告訴你。

機會人人都有。人人平等，人人公平。--不是么?我舉個例子：上課了，你有一些知識點沒聽懂，老師問：又聽不懂的沒?，有的同學即使說了懂，下課還是會去問老師的;有的人也會很實事求是——不懂!或者 懂!而自己呢?說了什么--懂!可是，真的懂了嗎?老師給你機會，為什么不去珍惜?即使這樣，下課了，可以找老師問不會的--這還是個機會，為什么不去問呢??難道是為了面子問題嗎?!那別人，去問老師或者同學，是“不要臉”嗎?--這不僅是在說大家，我也在叩問我自己。

期末考試已經(jīng)結(jié)束，是可以適當放松的，但是，根據(jù)調(diào)查顯示，凡事在期末考的不錯的同學，在下學期的第一次考試就很有可能很失敗--原因在于，他們認為考的不錯，可以放松，導致開學后學習成績下滑。放假其實也是個機會。我們可以利用放假時間，走進社會，進行社會實踐活動;去外地旅游觀光，增長見識;多閱讀一些課外書，多寫一些博客，日記等等，提高自己的寫作水平。--可是，這樣的時間上的機會，你是不是都用在了玩樂之中?

機會不一定要非常大--其實，每個大機會，都是由你在意、你把握住的每個小機會積累而成的。--也就是說，把握住每個小機會，上帝一定會賜予給你一個天大的機會，讓你好好接受!

　　篇二：抓住機會的作文

燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候····我相信同學們對這句話一定記憶深刻，對了，這句話就是出自當時24歲的朱自清之手。

今天，我們剛剛學習了朱自清的一篇散文《匆匆》，從這篇文章中可以看出，時間過得是多么的快啊，如果我們不好好的珍惜現(xiàn)在的時間，最終你會后悔一輩子的。

每當一說起朱自清的這篇文章，我就會想起一些惜時的名言警句，如：一

寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。少壯不努力，老大徒傷悲等。時間，就像一個不能離身的寶物似的，它是珍貴的，是無價的，是“無情”的，它的匆匆流逝更是誰也抵擋不了的事情。

有時，我會自己一個人傻呆呆的在量一分鐘的長短，我卻不知，去測量一分鐘的長短，倒不如靜靜地坐下來看書，一滴一秒對我們來說都是寶貴的。

我們的校訊通博客上也是如此，以前，我還沒有初識校信通時，上電腦了只會玩而一些無聊的游戲，可自從認識了校信通之后，我的生活便過得多姿多彩的，不僅這樣，它使我的寫作水平提高了，可謂是突飛猛進啊!看來校信通對我們的好處還是很大的，我們要多寫高質(zhì)量的文。

我們每天都要上學，不遲到這對我們來說也是珍惜時間的行為，到學校后，拿出書認真的讀，下課后適當?shù)男菹⑿菹⒀劬?，可以拿出我們平?？吹恼n外書，在課余時間看一會兒，不要坐在那里大聲吆喝;上課時，認真聽老師講課，大膽發(fā)言，這些都是珍惜時間的行為?，F(xiàn)在的我們正是讀書時代，現(xiàn)在好好讀書了，那么長大以后，你也不會留下終身的遺憾了。

同學們，我們一起行動起來吧!把握機會，珍惜時間。

　　篇三：抓住機會的作文

最早對“把握機會”有了體會，是從一位老師開始。那是位叫Smile的老師，在我看來，他教授的真的不只是英語，更是從他對人生的感悟中提取精華來指導我們走好人生的每一步。不得不說這很偉大。自從他囑咐我們應該好好把握身邊每個潛在的機會后，我便把“把握機會”當成了我的座右銘和人生觀。

機會在我們身邊。一次舉手，日積月累地就進步不少;一次發(fā)言，日積月累地便鑄就一口伶牙俐齒;一次交談，日積月累地就積累了美好的回憶與深厚的友誼;一次堅持，日積月累地就練出鋼一般的堅定;一個轉(zhuǎn)身，便可挽回讓你日后追悔莫及的珍寶……這些機會的.表現(xiàn)或清晰或模糊，要做出的動作或大或小，選擇前的經(jīng)歷的心理斗爭或多或少，但小機會后隱藏的“寶藏”可都是一樣珍貴的，對我們生活的改變也是非同小可的，都是我們遼闊機會之海中必須儲備的、不可或缺的洋流。這些洋流“奔流到海不復回”的消逝速度是迅雷不及掩耳的，所以“如何把握機會”是人生的必修課之一。

好好把握機會，就要對機會具有高度敏感，打個不恰當?shù)谋扔鳎拖耩囸I的豹子聞到獵物的味道時的興奮一般;然后就像獵豹一樣毫不膽怯地勇敢迎接機會，不，應是主動“撲”上去。而在你把握住機會后，重中之重就是要持續(xù)你把握機會時的那股勁兒——完全的勇氣、信心與力量，頑強地踏上征途并永不回頭。我們要珍惜生命中為數(shù)不多的機會，用小機會創(chuàng)造大成就。

我要像Smile老師一樣提出自己對于人生的忠告，那種語重心長是令人刻骨銘心的——對待機會，好的態(tài)度和做法是會改變你一生的方向的，甚至由一件微不足道的事發(fā)展成一份意外的收獲。做好你該做的，并把握好你該把握的，才能乘機會之帆遠航!

抓住機會的作文3篇

人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角；人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創(chuàng)造生命輝煌；下面是小編為你帶來的 抓住機會的作文3篇，歡迎閱讀。

　　篇一：抓住機會

早上第四節(jié)課，英語老師走進教室時拿著一個榮譽證書和一個硬皮本，高興地走上講臺說：“祝賀何英博同學榮獲未央?yún)^(qū)英語書寫大賽二等獎，特發(fā)此證，以茲鼓勵！”我伴隨著同學們的掌聲走上了講臺，當我接過獎狀時，同學們向我投來羨慕的目光，我樂得合不擾嘴，心里就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬千，那時我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看著她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過她，抱著這種決心，我認真對待每次書寫，作業(yè)都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來了書寫大賽。

備戰(zhàn)的日子里，我絲毫不敢懈怠，終于我過五關斬六將沖到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室里，我特別緊張，但又很激動，心里只有一個信念：何英博，一定要把握機會，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來了肯定的回報。

其實這次大賽每個人都有機會，都可以參加，可是有些人在一開始的思想斗爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個人的機會都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會，用七年時間給自己一個華麗大轉(zhuǎn)身，由小混混變?yōu)橐淮熳?，我也嘗了抓住機會的好處，我一定要抓住每一次機會，并讓自己的每次付出都換來華麗的回報！

　　篇二：抓住機會吧，朋友

人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角；人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創(chuàng)造生命輝煌；人生，還是一條路，路上布滿荊棘，要靠你抓住機會走過……

哎，又生病了！無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來！這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望著袋子里殘留的兩粒藥，我忽然覺得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。

“我要參加，我要參加……”伴隨著同學們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進入了緊張的訓練中……

不久，激動人心的比賽終于開始了。由于在日常訓練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看著布滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚——摸不著頭腦”草草的`做完了考卷，結(jié)束了考試。終于輸?shù)袅吮荣?，看著別人手中的獎狀，我既羨慕又后悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過

機會，是難得的；機會，是寶貴的；機會，是一去不復返的；機會，是……

朋友，要清楚“莫等閑，白了少年頭，空悲切”的深深含義；朋友，請在失去機會前抓住機會；朋友……抓住機會吧，朋友。

　　篇三：《機會的定義》讀后感 

機會，一向是很愛捉弄人的，說它多，但又很少見;說它少，卻處處都是。其實，機會是屬于那些善于尋找和抓住它的人的，那些對機會視而不見的人，永遠也別想有出息。

《機會的定義》一文中講了一位椰農(nóng)把握住機會成為富翁的故事。細細品味，不難發(fā)現(xiàn)：要善于發(fā)現(xiàn)機會，把握機會，這樣才能為成功打下基礎。

在人才濟濟的21世紀，在種競爭的考驗下，我們每個人都會得到機會的眷顧，我們這時必須有敏銳的洞察力，一旦機會來臨，一手抓住它，讓自己在人才中脫疑而出，展示才華。

生活中，常有人抱怨幸運之神不肯光顧自己，上蒼不肯把機會賜給自己。其實，機會無處不在，無時不在，只是有些人不善于抓住機會。也許，當他們想利用這些已經(jīng)遠去的機會時，會猛然發(fā)現(xiàn)，別人拿著與他們擦肩而過的機會白手起家，成了一個個響當當?shù)娜宋铩?/p>

21世紀的中國，已然得到了一個經(jīng)濟發(fā)展的好機會：奧運成功舉辦，世博舉世矚目;香港回歸、澳門回歸，兩岸人民關系融洽，臺灣回歸近在咫尺。我們13億人民的一個大家庭每個人用睿智的眼睛去尋找，去發(fā)現(xiàn)，集思廣益，一個個利于國家科技騰飛的機會將會見證一個振興中華的偉大時刻。

有句古語說得好：“機不可失，時不再來。”是啊，同我一樣的青少年們，別再猶豫了，去發(fā)現(xiàn)機會，把握好機會吧!

抓住機會的初三作文

一直對她不服的我今天突然對她由心底萌生出了一種佩服之感。

“考試是一個平臺，它考察的不僅是要求我們所掌握的知識，更是在考察我們的'心理素質(zhì)，在這里，只有對與錯，沒有失誤！”

我總是說，試卷上的題我都會，只是因為粗心而失誤了，要是加上粗心的分數(shù)，我會高很多的。這是我慣用的借口，可想想看，其他人就不會粗心了嗎？他們加上那些分數(shù)不也會提高嗎？

現(xiàn)在青少年中很流行心理疾病，其實試場上的粗心癥狀也是一種病態(tài)的表現(xiàn)，只有克服這種疾病，你才可以在考場上完全發(fā)揮。

突然發(fā)現(xiàn)自己真的病了，而且有些病得不清，然而我也終于明白了：考場如戰(zhàn)場，只有對與錯、勝與敗，沒有失誤，失誤了業(yè)就是敗了，敗給了自己。

繞了一圈后才明白這個道理，雖然錯了很久，但卻終于明白了真理，也許這也算是一種成功吧！

老天給我們的機會都是平等的，但人與人卻是不同的，有的人懂得去抓住他們，但有些人卻不懂。機會是抓到的，分數(shù)也可以是抓到的?。?/p>