夸夸我們學(xué)校的好門衛(wèi)作文

說到門衛(wèi)，大家都知道，就在小區(qū)門口和學(xué)校門口都有的“警衛(wèi)”。先來說說我們學(xué)校的門衛(wèi)吧，我們校門口的警衛(wèi)伯伯的事就是保護(hù)我們這些祖國的花朵。其實(shí)我和門衛(wèi)伯伯也有過幾次“來往”。下面就由我來給大家說說門衛(wèi)伯伯的嚴(yán)和慈。

門衛(wèi)伯伯是嚴(yán)格的`。記得在上一個星期三，我就領(lǐng)教到了。那天，因為來得匆忙，早點(diǎn)沒吃，校服也沒干，校牌也沒帶，哎呀，這可急死我了。見別的同學(xué)紛紛走進(jìn)學(xué)校，手上的表在分秒相爭，我就想渾水摸魚，隨著人群混進(jìn)去。“同學(xué)，請留步。”我心想：這下完了，被抓了個正著。“請出示校牌，穿上校服。” “我……我忘穿了，下回一定，下回一定，下回我一定穿校服，帶校牌！求求您了！”我哀求道，“不行，學(xué)校有規(guī)定，不能這樣。”門衛(wèi)說道。那我還能怎么辦，趕緊回家去換唄。大約過了15分鐘左右，我穿著帶著餿味的校服，拿著校牌，趕到了學(xué)校。可是，我剛踏入學(xué)校大門，“鈴……鈴……”上課了，今天又得被班主任批評了。這個門衛(wèi)怎么就這么死心眼呢！

門衛(wèi)伯伯也是仁慈的。我家住的比較遠(yuǎn)，所以我媽媽讓我在學(xué)校午休，當(dāng)天下午，我去領(lǐng)臥具。那臥具有十多斤重，累得我把東西灑了一路，這是，門衛(wèi)伯伯看見了，立馬上前來幫忙，這可給我減輕了不少負(fù)擔(dān)！他把東西放好后，我謝謝了他的好意，他卻說這是應(yīng)該的。

我想，往往不是只有驚天動的事叫大事，那些平凡而又樸實(shí)的人們正在為我們默默的奉獻(xiàn)，在教師節(jié)來臨之際，我想對那些平凡奉獻(xiàn)的人們，說聲，你們辛苦了！

夸夸學(xué)校的好門衛(wèi)500字作文

說到門衛(wèi)，大家都知道，就在小區(qū)門口和學(xué)校門口都有的“警衛(wèi)”。

先來說說我們學(xué)校的門衛(wèi)吧，我們校門口的警衛(wèi)伯伯的事就是保護(hù)我們這些祖國的花朵。其實(shí)我和門衛(wèi)伯伯也有過幾次“來往”。下面就由我來給大家說說門衛(wèi)伯伯的嚴(yán)和慈。

門衛(wèi)伯伯是嚴(yán)格的。記得在上一個星期三，我就領(lǐng)教到了。那天，因為來得匆忙，早點(diǎn)沒吃，校服也沒干，校牌也沒帶，哎呀，這可急死我了。見別的'同學(xué)紛紛走進(jìn)學(xué)校，手上的表在分秒相爭，我就想渾水摸魚，隨著人群混進(jìn)去。“同學(xué)，請留步。”我心想：這下完了，被抓了個正著。“請出示校牌，穿上校服。” “我……我忘穿了，下回一定，下回一定，下回我一定穿校服，帶校牌！求求您了！”我哀求道，“不行，學(xué)校有規(guī)定，不能這樣。”門衛(wèi)說道。那我還能怎么辦，趕緊回家去換唄。大約過了15分鐘左右，我穿著帶著餿味的校服，拿著校牌，趕到了學(xué)校。可是，我剛踏入學(xué)校大門，“鈴……鈴……”上課了，今天又得被班主任批評了。這個門衛(wèi)怎么就這么死心眼呢！

門衛(wèi)伯伯也是仁慈的。我家住的比較遠(yuǎn)，所以我媽媽讓我在學(xué)校午休，當(dāng)天下午，我去領(lǐng)臥具。那臥具有十多斤重，累得我把東西灑了一路，這是，門衛(wèi)伯伯看見了，立馬上前來幫忙，這可給我減輕了不少負(fù)擔(dān)！他把東西放好后，我謝謝了他的好意，他卻說這是應(yīng)該的。

我想，往往不是只有驚天動的事叫大事，那些平凡而又樸實(shí)的人們正在為我們默默的奉獻(xiàn)，在教師節(jié)來臨之際，我想對那些平凡奉獻(xiàn)的人們，說聲，你們辛苦了！

夸夸我們學(xué)校的好老師小學(xué)作文

紅燭的燭光是什么？是希望，是知識的延續(xù)。是她，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人。她就像辛勤的園丁，種下知識的種子，精心照顧，發(fā)芽，茁壯……這個人就是我們可親可愛的老師。

老師的親切。回眸一年前，我們剛從小學(xué)畢業(yè)，懷著對初中的向往、憧憬，踏入了初中“神奇”的大門。剛?cè)胄５囊患卤闶擒娪?xùn)。可周圍都是新同學(xué)，來自不同的學(xué)校，互不相識，是孫老師的親切，讓我們覺得是一家人，她就是我們的媽媽。在以后的日子里，我們相處的更融洽了。孫老師的親和力使我們凝聚在一起，齊心協(xié)力，取得好成績。

老師的幫助。開學(xué)后，新環(huán)境、新同學(xué)，難免會有些不適應(yīng)。我們得到了老師這位“愛心天使”的幫助。這道題怎么做，這個規(guī)定怎樣遵守……老師手把手的教我們，在她的幫助下，我們的成績上去了，行為規(guī)范變端正了，這些進(jìn)步都離不開她。我們由衷的.感謝孫老師。

老師的愛。俗話說，師傅如父，那么老師像媽媽，這句話也是一樣的。我們的孫老師待我們?nèi)缬H生的孩子一樣。一次，在運(yùn)動會上，同學(xué)出了些意外，老師沒有猶豫，迅速將她送往醫(yī)院，在醫(yī)院里照顧著她，直到安全后，老師才離去。天氣涼了，她會提醒我們加衣服，她的話猶如心靈雞湯一樣，溫暖著我們的心。有個同學(xué)長期欠作業(yè)，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，老師給他天天面批，他的成績也一天天上去了。

老師，這個職業(yè)雖平凡但高尚，她值得我們尊敬，值得稱贊。夸夸我們的孫老師，孫老師的親切、幫助以及對我們的深深的愛都感染著我們，也激勵著我們，她帶領(lǐng)著我們前進(jìn)！

夸夸我們學(xué)校的好校工三年級作文

在學(xué)校學(xué)習(xí)的兩年時間里，有許多令我難忘的人和事，特別令我難忘的是我們學(xué)校的一位校工。他無私奉獻(xiàn)的精神令我感動。

他是一個不惹人注意的角色，但他從無怨言，總是默默地做著工作。卻每次都將工作完成得非常出色。他是一位勤奮的校工，每天都做著許多不同的工作。比如：貼橫幅，給樹上保護(hù)漆，幫學(xué)校小賣部進(jìn)貨等。

我是在一個風(fēng)雨交加的下午注意到這樣一位默默奉獻(xiàn)的校工的：那天，他推著一輛破舊的三輪車，車上七橫八豎的擺放著許多的鋼條，朝著他行走的.方向望去，發(fā)現(xiàn)一號教學(xué)樓一樓正在裝修，需要有人不停的輸送材料，加快裝修的進(jìn)度。雨是越下越大，幾乎看不清他的身影，只是模糊的看見他肩上扛著的鋼條，和他深一腳淺一腳才他在水坑中的腳步，終于看見他清晰的身影停留在教學(xué)樓前，可是我剛看見他把鋼條放下，還沒來得及喘口氣便又進(jìn)入雨中……

這樣的場景深深的打動了我，雖然我不知道他的名字，但我為他默默付出的精神感到震撼！值得我和班上的每一位同學(xué)學(xué)習(xí)！

或許他只是學(xué)校里所有校工中默默奉獻(xiàn)的其中一位，而學(xué)校里所有的校工都值得我們欽佩，但如今我只想說一句話：你們辛苦了！

在教師節(jié)即將來臨之際，我想在對老師們送出祝福的同時與對你們送出祝福，希望你們也能感受到教師節(jié)的喜悅！