魯迅《故鄉(xiāng)》中描寫的作用

在魯迅先生的《故鄉(xiāng)》一文中，作者運(yùn)用了景物、肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等多種描寫方法。下面一起來(lái)看看!

現(xiàn)就文中的幾種描寫分別淺析如下：

【第1句】：景物描寫

在《故鄉(xiāng)》一文中，作者進(jìn)行了許多的有針對(duì)性的景物描寫，這些描寫，對(duì)于推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，烘托人物的心情，揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)等方面，都起到了積極的作用。在文中，作者眼中的景物都是灰暗陰沉的，死氣沉沉的，沒(méi)有一點(diǎn)活氣。這些景物描寫，即是當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)，也是作者當(dāng)時(shí)沉重心情的反應(yīng)。這些景物描寫，凸顯了社會(huì)的破敗和荒涼，使讀者對(duì)當(dāng)時(shí)農(nóng)村的社會(huì)現(xiàn)狀留下了深刻的印象，也引起了讀者對(duì)如何改變當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)狀的深層次的思考。

第2段中，作者對(duì)眼前故鄉(xiāng)的景物進(jìn)行了描寫：“蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣?！边@一描寫，充分的顯示了故鄉(xiāng)蕭條、破敗的景象。家鄉(xiāng)在每一個(gè)游子的心中都是美好而明麗的，在許多的文章中，我們看到的都是對(duì)自己家鄉(xiāng)的贊美。那么，魯迅先生為什么一反常態(tài)的這么寫呢，這正是給讀者的警醒之處。這一段中的景物描寫，既烘托了“我”的悲涼心情，又揭示了帝國(guó)主義、封建主義的統(tǒng)治給中國(guó)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的深重災(zāi)難。

第6段中，作者通過(guò)對(duì)“瓦楞上許多枯草的斷莖當(dāng)風(fēng)抖著”的描寫，既寫出了老屋的破落，更顯示了人的傷感。這一處的景物描寫，照應(yīng)了文中第二段，更進(jìn)一步的突出了家鄉(xiāng)的破敗和荒涼。不過(guò)，在第二段中是寫的是遠(yuǎn)看，而這里寫的是近看。由遠(yuǎn)而近，家鄉(xiāng)的荒涼和蕭條更加令人觸目驚心，不忍多看。這一句表面寫“枯草的斷莖”，實(shí)際上寫的是當(dāng)時(shí)農(nóng)村凋敝的景象，通過(guò)這一描寫再次烘托了人物悲涼的心情。

第12段中，展現(xiàn)在我們面前的是與“我”記憶中的美好景色形成鮮明對(duì)比的荒涼破敗的景象。這一描寫，突出了故鄉(xiāng)這二十年來(lái)發(fā)生的巨大變化。在“我”的眼中，故鄉(xiāng)一天天的荒涼和凋敝，日趨破敗，兒時(shí)的`美好印象是那么美好鮮明，眼前的故鄉(xiāng)卻是如此的荒涼和破敗，不忍目睹。兒時(shí)畫中那個(gè)活潑機(jī)智的少年閏土，他是那么可愛(ài)，膽大聰明，做事很有辦法?？裳矍暗拈c土遲鈍麻木，完全沒(méi)有了兒時(shí)的一點(diǎn)影子。少年閏土與中年閏土形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。閏土前后變化之大，必然啟發(fā)人們?nèi)ニ伎荚斐晒枢l(xiāng)每況愈下，日趨破產(chǎn)的社會(huì)根源。

第88段中，作者再現(xiàn)了故鄉(xiāng)美麗的神異景色。這幅畫中，色彩依舊那么明麗，但少年閏土的形象已經(jīng)消失了，記憶中的美好形象已被眼前殘酷的現(xiàn)實(shí)抹殺。這一段的景色描寫是對(duì)主題的升華——展示了對(duì)未來(lái)故鄉(xiāng)的美好憧憬，同時(shí)也表現(xiàn)了“我”對(duì)創(chuàng)造新生活的熱切愿望。

【第2句】：肖像描寫

一般來(lái)說(shuō)，作者對(duì)人物進(jìn)行肖像描寫是為了突出人物的外表，引起讀者的注意，加深讀者對(duì)某一個(gè)任務(wù)的印象。但在魯迅的《故鄉(xiāng)》一文中，作者對(duì)人物進(jìn)行的肖像描寫，主要是為了突出艱苦的生活給人物造成的巨大的精神上和心靈上的變化，揭示社會(huì)底層小人物的悲慘命運(yùn)。

第55段中，作者有意識(shí)地把中年閏土與少年閏土的外貌進(jìn)行了對(duì)照描寫。通過(guò)這一描寫，閏土前后完全判若兩人。少年閏土天真可愛(ài)，機(jī)智勇敢。他一點(diǎn)也不怕生人，和“我”一見(jiàn)面就熟，還主動(dòng)約“我”出去玩，一會(huì)兒就和“我”成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，他能夠說(shuō)許多有趣的事，并且一說(shuō)起來(lái)就滔滔不絕。而且，少年閏土還十分能干，他敢在夜里去沙地里看西瓜，還能夠裝弓捉小鳥(niǎo)雀?？傊?，少年閏土使我十分崇拜。二十年后，中年閏土與少年閏土形成了鮮明的反差，灰黃的臉色，很深的皺紋，腫得通紅的眼睛，像松樹(shù)皮一樣的又笨又粗而且開(kāi)裂的手，帶著一頂破氈帽，完全是一副飽經(jīng)憂患，生活極度貧困的樣子，這時(shí)的閏土整日在苦難中掙扎著過(guò)日子，變得麻木遲鈍，“像一個(gè)木偶人”。這一極具反差的形象對(duì)比讓人觸目驚心，使讀者不得不認(rèn)真思考是什么原因讓閏土前后變化如此之大。

第40段和45段，作者對(duì)楊二嫂的形象也進(jìn)行了描寫。二十余年的變化，使楊二嫂由一個(gè)“終日坐著”的“豆腐西施”變成了“一個(gè)畫圖儀器里細(xì)腳伶仃的圓規(guī)”。楊二嫂不僅外貌發(fā)生了巨大的變化，性格也產(chǎn)生了極大的扭曲。她已由一個(gè)安分守己的人變成了尖酸刻薄、自私自利的小市民，喜歡搬弄是非，滿身的市儈氣息，完全沒(méi)有了“我”記憶中的好印象。

閏土、楊二嫂前后的巨大變化，充分說(shuō)明了在軍閥勢(shì)力和封建勢(shì)力的雙重壓迫和統(tǒng)治下，人民生活日益貧困、日趨破產(chǎn)，廣大勞動(dòng)人民處于水深火熱之中的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。

【第3句】：動(dòng)作描寫

動(dòng)作反應(yīng)一個(gè)人的心里，一個(gè)人的不經(jīng)意的動(dòng)作，往往反應(yīng)出一個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)，在《故鄉(xiāng)》這篇課文中，作者就對(duì)閏土這一人物的幾次細(xì)微的動(dòng)作進(jìn)行了刻意的描寫。

第70段和72段中作者兩次寫到：“他只是搖頭”。第一次搖頭，是對(duì)“我”的詢問(wèn)不知如何回答，“我”的詢問(wèn)勾起了他對(duì)自己種種苦難生活的痛苦記憶。第二次搖頭，是他對(duì)自己這種苦難生活的無(wú)奈，他不知道該說(shuō)什么，更不知道如何改變，也無(wú)力去改變。這兩次搖頭，表達(dá)了閏土對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿，內(nèi)心的不平，卻又無(wú)力反抗，更不知道如何反抗以及如何改變現(xiàn)狀的無(wú)奈心境。搖頭是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，更能體現(xiàn)閏土的無(wú)助。

【第4句】：語(yǔ)言描寫

第【第18句】：【第21句】：【第23句】：26段中，作者對(duì)少年閏土的語(yǔ)言進(jìn)行了描寫，這時(shí)的他很健談，有問(wèn)必答，一說(shuō)起話來(lái)便滔滔不絕，無(wú)拘無(wú)束。通過(guò)對(duì)少年閏土語(yǔ)言的描寫，讓我們感受到他的天真活波，機(jī)智聰明。少年閏土使人感覺(jué)到可愛(ài)，天真。第【第60句】：【第62句】：【第66句】：71等段作者對(duì)中年閏土的語(yǔ)言進(jìn)行了描寫，這時(shí)的他不再有問(wèn)必答，一下子變得十分謙恭和拘謹(jǐn)，兒時(shí)的天真灑脫一點(diǎn)影子都沒(méi)有了。此時(shí)他對(duì)“我”的態(tài)度也突然間客氣起來(lái)，一改兒時(shí)的稱呼，恭敬地叫“我”“老爺”，認(rèn)為兒時(shí)的“哥弟稱呼”不成規(guī)矩，中年的閏土已滿腦子里都是封建等級(jí)觀念，生活的種種磨難和苦難的現(xiàn)狀使“我”和閏土之間產(chǎn)生了深深的隔閡。這時(shí)的他說(shuō)起話來(lái)時(shí)斷時(shí)續(xù)，不是沉默，就是抽煙，對(duì)于生活的苦卻不知怎么描述。閏土前后語(yǔ)言的巨大變化說(shuō)明他不僅在經(jīng)濟(jì)生活上困苦不堪，精神上也受到了嚴(yán)重的摧殘。

【第5句】：神態(tài)描寫

第59段中，作者寫道：“他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情”。這一神態(tài)描寫傳神的刻畫了閏土當(dāng)時(shí)十分矛盾和復(fù)雜的心情：既高興，又痛苦、難堪。見(jiàn)到了二十年未見(jiàn)面的兒時(shí)朋友，他高興;可是二十年來(lái)的世態(tài)炎涼和自己遭受的種種苦難和不幸又使他感到痛苦和難堪。

通過(guò)上面的分析，我們可以看出，文中多種描寫的運(yùn)用，都緊緊地服務(wù)于文章的中心。本文中各種描寫手法的大量運(yùn)用，既深化和豐富了文章的主題，又使語(yǔ)言更加生動(dòng)感人，更耐讀。