《我要做好孩子》的文案

《我要做好孩子》是一部適合少年兒童和家長、老師共同閱讀的長篇小說。下面小編給大家帶來《我要做好孩子》的文案，歡迎大家閱讀。

《我要做好孩子》的文案

【第1句】：我們的學校就像一個大花園，多么美麗，多么可愛，我們在這里茁壯成長。

【第2句】：我們走進教室，只見窗口那里不斷地滾進濃霧，教室里簡直就像一個大蒸籠。

【第3句】：春天使大地煥然一新，春天給學校滿園春色 ，春天給我們歡樂和希望，催促我們奮發向上。

【第4句】：校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。

【第5句】：昔日四座破爛的校舍不翼而飛，嶄新的教室和會議室屹立在屏障似的圍墻里面，小巧玲瓏的傳達室守衛在大門西側。

【第6句】：在學校的中院有一個菱形的金魚池，里面有許多紅色的小金魚，它們在清清的水里追逐著、嬉戲著。

《我要做好孩子》詞語：

喃喃自語、如釋負重、逆風惡浪、口若懸河、滔滔不絕、追根溯源、家喻戶曉、說三道【第4句】：無微不至

《我要做好孩子》后記

少年英雄夢

1980年前后，我曾經狂寫過兒童文學，創造過在同一期《少年文藝》上發表兩篇作品的紀錄。發表了，還怕別的作者不滿我多占版面，一篇用真名，另一篇用筆名。如今想起來，那樣的狂熱有一點匪夷所思。那時候年輕，年輕是聽不得表揚的，讀者一喜歡，編輯一欣賞，再弄上幾個小獎，勁頭就像高燒時的體溫表，蹭蹭地上去了。只可惜，熱得快也涼得快，說不寫就不寫，此后的十多年沒有沾過兒童文學的邊，完完全全地成了一個兒童文學的局外人。

一九九六年，我的女兒小學升初中。身為母親的我，和孩子共同經歷了一場算得上慘酷的升學大戰(那一年小學升初中是要憑成績錄取各等級學校的)。考試結束，塵埃落定，我在整理家中堆積成山的復習資料和模擬試卷時，心中感到了酸澀：我們的孩子就是這樣舉步維艱地跨入人生的嗎?他們必須要這樣過關斬將、殺得尸橫遍野、血流成河，才能被社會發一張“許可證”嗎?

很隨意地，我跟我的同事朋友們談起感想，竟收到一致的茍同和慫恿，他們說，你寫出來吧，寫成小說吧。

就這樣，我用了大概二十天的時間，寫下這本《我要做好孩子》，平均日寫萬字。對人到中年又家務纏身的我，這幾乎是一種不可思議的狂奔速度。不是我自己在奔，是我的文字、我的人物、我的故事在引領我疾走。寫的就是我女兒的生活，我們家庭的生活，女兒在學校的生活，太熟悉的`內容，簡直不需要編排，不需要想像，只需在書桌前坐下來，無數生動的場景爭先恐后要涌出筆端，有一種欲罷不能的酣暢。

小說完成后，又以最快的速度出版，大概也是一個月吧。記得我是12月初才決定寫這本書，春節剛過，漂亮的樣書已經送到我的手上。我女兒先看。她是自己在看自己，連看三四遍，一邊看著，一邊嘻開嘴巴，一個人偷著樂。然后，我開始在不同的場合聽到了孩子們驚嘆一句同樣的話：“金玲跟我真像啊!阿姨你怎么知道我的事情的呢?”

我當然不知道他們。可我知道我的女兒。我的女兒是千千萬萬個“他們”中的一個。我寫好了女兒的故事，自然就寫好了“他們”的故事。

我女兒現在已經是大三的學生了。前幾天她還從國外打電話回來，要求我給她寄去我的幾本兒童長篇小說，她室友們要看。這些已經殺出考試重圍的孩子，這些已經長大成人的孩子，他們還想重溫一遍閱讀兒童小說的快樂。

快樂并憂傷，或者說，快樂并思想，這是我對自己寫作兒童小說的要求。不有趣不行，僅僅有趣更不行，得讓我的文字和人物在孩子心里留下來，很多年之后還能記住一部分，在他們回憶童年時，心里有一種溫暖和感動。

我時刻都在問自己：我做到了嗎?

我知道我是努力的，我把孩子當上帝一樣尊敬，從來都沒有低估他們的智慧和能力。我努力追趕孩子們前進的步伐，像夸日追日一樣辛苦。這樣，孩子們進步了，我的作品也就進步了。

還要努力。寫作的快樂就在努力之中。