我閱讀我快樂(lè)好詞好句

閱讀能夠豐富我們的知識(shí)，能夠給我們很多啟發(fā)，下面一起去欣賞小編為你整理的我閱讀我快樂(lè)好詞好句吧，希望大家喜歡！

　　我閱讀我快樂(lè)好詞

枕經(jīng)籍書(shū)、枕籍經(jīng)史、枕典席文、折節(jié)讀書(shū)、照螢映雪、招賢納士、摘句尋章

鑿壁偷光、臧谷亡羊、臧谷亡羊、源頭活水、映月讀書(shū)、映雪讀書(shū)、引錐刺股

一介書(shū)生、一簞一瓢、搖頭擺腦、洋洋盈耳、燕頷儒生、尋章摘句、雪天螢席

雪窗螢幾、學(xué)富五車、五行俱下、五行并下、五行并下、五車腹笥、韋編三絕

徒讀父書(shū)、孫康映雪、宿學(xué)舊儒、碩學(xué)通儒、書(shū)香門第、書(shū)通二酉、書(shū)聲朗朗

書(shū)聲瑯瑯、書(shū)讀五車、世代書(shū)香、士農(nóng)工商、十行俱下、十年寒窗、十年窗下

詩(shī)禮之家、詩(shī)禮人家

　　我閱讀我快樂(lè)的好句

【第1句】：書(shū)籍是人類最好的老師，讀書(shū)的益處很多，不僅能擴(kuò)大人的知識(shí)面、陶冶人的情操、讓人明真理，辨是非，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)更能提高他們的寫(xiě)作水平和語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣可以使學(xué)生受益終身，正所謂”書(shū)中自有黃金屋“;。所以人應(yīng)從小養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

【第2句】：映月讀書(shū)知書(shū)達(dá)理?yè)頃?shū)百城有腳書(shū)櫥折節(jié)讀書(shū)知書(shū)達(dá)禮

【第3句】：書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路；書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸；書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門人生的藝術(shù)，因?yàn)樽x書(shū)，人生才更精彩！

【第4句】：書(shū)聲瑯瑯書(shū)香門第四書(shū)五經(jīng)徒讀父書(shū)懸石程書(shū)仰屋著書(shū)一介書(shū)生郢書(shū)燕說(shuō)映雪讀書(shū)著書(shū)立說(shuō)

【第5句】：書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開(kāi)一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)頑皮的風(fēng)娃娃吹開(kāi)書(shū)頁(yè)的美妙聲音，我的心里充滿了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我，使我感到溫暖；在我傷心時(shí)，書(shū)使我感到快樂(lè)，讓我感覺(jué)世界是多么有趣。

【第6句】：每一本書(shū)與每一本書(shū)之間的風(fēng)格又迥乎不同。讀《伊索寓言》后便有”柳暗花明又一村“;的滋味，讓你頓時(shí)豁然開(kāi)朗。在笑過(guò)、樂(lè)過(guò)、哀過(guò)、傷過(guò)每則寓言中的主人公后，你便會(huì)記住不能和這個(gè)人一樣自私、自立、自棄、自卑、自負(fù)……要像那個(gè)人一樣自尊、自愛(ài)……

【第8句】：時(shí)間在飛逝，日積月累，許多書(shū)籍都成了我形影不離的伙伴。那五花八門、形形色色的報(bào)紙，也是我必讀不可的。坐在房間里，看到全世界，通過(guò)它，我了解了國(guó)內(nèi)外大事，一篇又一篇催人淚下的故事也回蕩在我的心中，并將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我?jiàn)^勇向前！

【第9句】：人生有限，不可能事事經(jīng)歷，也不需事事經(jīng)歷，一個(gè)獲得知識(shí)、豐富閱歷的重要途徑便是讀書(shū)。書(shū)籍，能把遼闊的空間和漫長(zhǎng)的時(shí)間毫無(wú)保留地澆灌給自己，讓自己能夠馳騁古今，經(jīng)天緯地。

【第10句】：讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記住：書(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的.存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

【第11句】：懸梁刺骨鑿壁偷光囊螢映雪聞雞起舞韋編三絕孜孜不倦刺股懸梁映雪讀書(shū)手不釋卷學(xué)而不厭

【第12句】：我愛(ài)讀書(shū)它可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，我認(rèn)為讀書(shū)貴在勤奮。中國(guó)有句俗話叫做”一勤天下無(wú)難事“;。唐代大文學(xué)家韓愈也曾說(shuō)過(guò)：”業(yè)精于勤“;。這就是說(shuō)學(xué)業(yè)的精深來(lái)源于勤奮。

【第13句】：讀書(shū)使人視野寬闊，讀書(shū)使人知識(shí)淵博，讀書(shū)使人品德高尚讀書(shū)的好處真是多得像天上的繁星，地上的細(xì)沙，大海的水。我從讀書(shū)中得到的實(shí)在是太多，太多了！難怪人們說(shuō)”書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉“;。啊，我實(shí)在不能不高聲歡呼：讀書(shū)真好！

【第14句】：讀書(shū)是苦的，不過(guò)，它超乎尋常的收獲，卻是甜的，干什么都要分個(gè)先后，讀書(shū)也一樣，如果說(shuō)書(shū)籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品，那讀書(shū)，不就成了做營(yíng)養(yǎng)品的廚師了嗎？

【第15句】：書(shū)讓你走人生路途唱出春花秋月，落英繽紛；書(shū)讓你在浩瀚海洋中盡情暢游；書(shū)點(diǎn)燃希望，讓你在無(wú)窮無(wú)盡的人生漫漫路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向，一直像帆一樣將你這只小船送道路的終極。

【第16句】：讀書(shū)是一種馳騁，在風(fēng)云變幻改朝換代的輪回中，讀書(shū)人的思想與八百里秦川厚土與貫穿數(shù)千年的歷險(xiǎn)情節(jié)一起，馳騁與一片朔風(fēng)疆場(chǎng)，找到了一具粗獷而強(qiáng)悍的生命原形，上面刻著”人生真諦“;。

【第17句】：我讀書(shū)！讀書(shū)讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事？讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，（名人名言）增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

【第18句】：囊螢照書(shū)牛角掛書(shū)棄書(shū)捐劍磬竹難書(shū)然荻讀書(shū)三余讀書(shū)詩(shī)書(shū)發(fā)冢史不絕書(shū)書(shū)不盡言書(shū)缺有間

【第19句】：讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。”玉不琢不成器，人不學(xué)不知道。“;讀書(shū)是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。”讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路“;說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì)有不同的收獲。”懸梁刺股“;、”螢窗映雪“;，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。

【第20句】：白面書(shū)生閉戶讀書(shū)秉筆直書(shū)博覽群書(shū)刺股讀書(shū)大書(shū)特書(shū)丹書(shū)鐵契丹書(shū)鐵券讀書(shū)得間讀書(shū)三到

【第21句】：讀書(shū)三余讀書(shū)種子廢書(shū)而嘆焚書(shū)坑儒黃耳傳書(shū)借書(shū)留真據(jù)鞍讀書(shū)立地書(shū)櫥兩腳書(shū)櫥臨池學(xué)書(shū)

【第22句】：我對(duì)書(shū)里舍己為人的英雄深深敬畏著，發(fā)自內(nèi)心痛恨那些卑鄙無(wú)恥的壞蛋。從書(shū)中，我讀到了勤勞、善良與正義，也讀到了歷史的興衰與人間的不平。是熏陶，是感染，更是教誨。我常常在無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)海洋里遨游著，那種感覺(jué)仿佛久旱逢雨，又像大壩泄洪，滔滔而下，心里產(chǎn)生了一種無(wú)比的快活感。

【第23句】：世紀(jì)老人冰心說(shuō)過(guò)：”讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。“;這是一句至理名言。讀一本好書(shū)，可以使心靈充實(shí)，使之明辨是非，使人有愛(ài)心和文明行為、禮儀規(guī)范；而讀一本壞書(shū)，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

【第24句】：書(shū)籍是人類數(shù)百年來(lái)無(wú)數(shù)聰明才智的載體，它記錄著人類記幾十年的知識(shí)教訓(xùn)。隨著社會(huì)發(fā)展，社會(huì)上形形色色的書(shū)卷也日益繁多。當(dāng)我面對(duì)如排山倒海般襲來(lái)的”書(shū)山書(shū)海“;，不禁會(huì)想，我們?yōu)槭裁醋x書(shū)？

【第25句】：我愛(ài)讀書(shū)，既不是為了”黃金屋“;，也不希望有”顏如玉“;，只是從實(shí)踐中體會(huì)到讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣。

【第26句】：培根說(shuō)，”讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨。“;總之，讀書(shū)能造就一個(gè)人，也能毀掉一個(gè)人，但不讀書(shū)，肯定是百害而無(wú)一利——讓我們都來(lái)讀書(shū)，讀好書(shū)吧！

【第28句】：我覺(jué)得讀書(shū)就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：”閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾取！?正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。

　　讀書(shū)的名言

【第1句】：讀書(shū)對(duì)于聰明也像體操對(duì)于身體一樣。——愛(ài)迪生

【第2句】：讀書(shū)當(dāng)將破萬(wàn)卷；求知不叫一疑存。

【第3句】：讀書(shū)補(bǔ)天然之不足，經(jīng)驗(yàn)又補(bǔ)讀書(shū)之不足。——培根

【第4句】：萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高！——孔子

【第5句】：書(shū)籍是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師——高爾基

【第6句】：讀書(shū)如吃飯，善吃者長(zhǎng)精神，不善吃者長(zhǎng)疾瘤。——（清）袁牧

【第7句】：旦旦而學(xué)之，久而不怠焉，迄乎成。——彭瑞淑

【第8句】：聰明的人有長(zhǎng)的耳朵和短的舌頭。——弗萊格

【第9句】：讀書(shū)不知味，不如束高閣；蠢魚(yú)爾何如，終日食糟粕。——（清）袁牧

【第10句】：君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。——荀子

【第11句】：故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。——孟子

【第12句】：或作或輟，一暴十寒，則雖讀書(shū)百年，吾未見(jiàn)其可也。——吳夢(mèng)祥

【第13句】：為中華之崛起而讀書(shū)。——周恩來(lái)

【第14句】：喜歡讀書(shū)，就等于把生活中寂寞的辰光換成巨大享受的時(shí)刻。——孟德斯鳩

【第15句】：只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

【第16句】：世界上沒(méi)有絕對(duì)的公平，公平只在一個(gè)點(diǎn)上。

【第17句】：自得讀書(shū)樂(lè)，不邀為善名。——（清）王永彬

【第18句】：書(shū)籍是橫渡時(shí)間大海的航船。

【第19句】：讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)陶陶，起并明月霜天高。——朱熹

【第20句】：饜飫、暖衣而無(wú)書(shū)教，則近于禽獸。——孟子

【第21句】：立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——?dú)W陽(yáng)修

【第22句】：讀未見(jiàn)書(shū)，如得良友；讀已見(jiàn)書(shū)，如逢故人。——（清）左宗棠

【第23句】：人家不必論富貴，唯有讀書(shū)聲最佳。——唐寅

【第24句】：觀山則情滿于山，觀海則情溢于海。

【第25句】：外物之味，久則可厭；讀書(shū)之味，愈久愈深。——程頤

【第26句】：三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！鬃?/p>

【第27句】：學(xué)習(xí)并不等于就是摹仿某些東西，而是掌握技巧和方法。——高爾基

【第28句】：退筆如山起足珍，讀書(shū)萬(wàn)卷始通神。――蘇軾

【第29句】：讀和寫(xiě)是學(xué)生最必要的兩種學(xué)習(xí)方法，也是通向周圍世界的兩扇窗口。——蘇霍姆林斯基

【第30句】：讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若

【第31句】：只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。——列寧

【第32句】：書(shū)籍是你的朋友，雖然沒(méi)有熱情，但是它非常忠實(shí)。——雨果

【第33句】：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾——余秋雨

【第34句】：除了野蠻國(guó)家，整個(gè)世界都被書(shū)統(tǒng)治著。——福爾特爾

【第35句】：鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)——李苦禪

【第36句】：為學(xué)之道，莫先于窮理；窮理之要，必先于讀書(shū)。——朱熹

【第37句】：玉不啄，不成器；人不學(xué)，不知道——《禮記》

【第38句】：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎！——孔丘

我閱讀,我快樂(lè)作文

我是一個(gè)陽(yáng)光帥氣的小男孩，我興趣愛(ài)好很多，即便再忙，也會(huì)抽出時(shí)間來(lái)看看書(shū)！媽媽常常跟我說(shuō),書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋！是真的嗎？我就是想試試！果然如此！我一發(fā)不可收拾的愛(ài)上了閱讀。

我有一個(gè)幸福的.大家庭！小時(shí)候媽媽經(jīng)常陪我看書(shū)，現(xiàn)在我變成了哥哥，天天跟妹妹一起看書(shū)，給妹妹講故事，做妹妹的小老師！妹妹開(kāi)心我也很有成就感！

我有和媽媽一樣的愛(ài)好和想法。我們會(huì)經(jīng)常去圖書(shū)館，各自拿起自己喜歡的書(shū)默默的看，互不打擾！我喜歡這樣的感覺(jué)。

我是個(gè)臭美的小男孩。很多時(shí)候看到優(yōu)美的詞語(yǔ)和段落會(huì)忍不住的摘抄下來(lái)，覺(jué)得寫(xiě)在自己的本子上，那就是我的！后來(lái)媽媽說(shuō)，這個(gè)好習(xí)慣要一直保持，等有一天自己用上這些就真的屬于自己了！我好期待哦！

暑假里遇到一件尷尬的事！我糾結(jié)了許久不敢挑戰(zhàn)自己學(xué)游泳！當(dāng)我看到“兩粒種子”的故事，才突然發(fā)現(xiàn)自己像及了那第二粒種子！于是我鼓起勇氣，終于戰(zhàn)勝了恐懼，學(xué)會(huì)了游泳！我好開(kāi)心！原來(lái)書(shū)的魔力這么大！這更讓我愛(ài)上了閱讀！

“讀書(shū)破萬(wàn)卷”“行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”在成長(zhǎng)的道路上，我會(huì)一直努力！做個(gè)爸爸說(shuō)的所謂“肚里有墨水”的人！

我閱讀我快樂(lè)作文

好書(shū)就像一扇通往世界大門的窗戶，窗外是廣褒而又神奇的世界。小編收集了我閱讀我快樂(lè)作文，歡迎閱讀。
 

第一篇：我閱讀我快樂(lè)

皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛(ài)看書(shū)，讀過(guò)許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。

文章主要講作者林海音為了讀書(shū)，在書(shū)店里躲躲藏藏，并為了看一本書(shū)跑幾家書(shū)店，作者喜歡下雨天在書(shū)店閱讀，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)。

看完后我不禁思緒萬(wàn)千;作者是多么愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，何況他們那個(gè)年代學(xué)不學(xué)習(xí)并不重要，完全在于你到底愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，林海音卻到了忘我的讀書(shū)境界，她為了讀書(shū)，什么也不顧，并在文中說(shuō)到我像一匹餓狼，貪婪地讀著，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛(ài)書(shū)之情。

可相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們真應(yīng)該感到慚愧。林海音千方百計(jì)想讀書(shū)，可我們有些同學(xué)千方百計(jì)想逃脫讀書(shū)，望著書(shū)架上一排排書(shū)，外面一層層灰，里面面面新我們不覺(jué)得自己充滿罪惡感嗎?家長(zhǎng)為我們買書(shū)是想讓我們閱讀，而不是擺設(shè)，有人即使看了也是沒(méi)有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書(shū)而讀書(shū)，不顧一切代價(jià)也要堅(jiān)持把書(shū)看完，她不能在家里往沙發(fā)上一躺，喝著涼茶，舒適地看書(shū)，只能靠在書(shū)柜旁，站著看書(shū)，在那種環(huán)境下誰(shuí)又能像她那樣愛(ài)讀書(shū)呢?

當(dāng)然我并不是之所有人都不愛(ài)看書(shū)，也有許多愛(ài)閱讀的同學(xué)，比如我有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)很晚，可我急于看書(shū)，不得不躲在被窩里，打著手電，冒著汗繼續(xù)看書(shū)，不久視力直線下降，可我無(wú)怨無(wú)悔，正像作者一樣在書(shū)海里快樂(lè)地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛(ài)讀書(shū)。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來(lái)光芒與鼓勵(lì)，我抹一把汗，翻開(kāi)書(shū)在書(shū)海中盡情暢游，書(shū)永遠(yuǎn)伴我!

第二篇：我閱讀我快樂(lè)

快樂(lè)的感受每個(gè)人都體會(huì)過(guò)：被表?yè)P(yáng)時(shí)的快樂(lè);做游戲時(shí)的快樂(lè)……然而，最讓我快樂(lè)的卻是讀書(shū)! 古人說(shuō)過(guò)：“耳讀書(shū)而聰，目讀書(shū)而明，心讀書(shū)而一，神讀書(shū)而注，疑讀書(shū)而辨，虛讀書(shū)而瑩，饑讀書(shū)而飽，困讀書(shū)而醒，慍(yun)讀書(shū)而喜，憤讀書(shū)而平。”

為此，我在暑假的時(shí)候。還被媽媽罵了一頓。

暑假的一天，我正坐在涼爽的書(shū)房里悠閑地看一本叫做《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)。過(guò)了一小時(shí)。媽媽的嘮叨聲來(lái)了：“兒子，休息一下吧，你已經(jīng)近視了!”“哦!”我隨口應(yīng)了一聲，目光還牢牢地盯在書(shū)上。“兒子，吃中午飯了。”媽媽的聲音從客廳傳了進(jìn)來(lái)。我還是沒(méi)有理她，還是專心致志地看著書(shū)，早就把吃飯的事拋到九宵云外去了。五分鐘，十分鐘……，媽媽還是不見(jiàn)我走出書(shū)房，就親自跑來(lái)叫我。我頭也不抬地說(shuō)：“看完這一篇我立馬出來(lái)吃飯。”這書(shū)是越看越帶勁兒，又是一個(gè)十分鐘。媽媽終于忍不住了，提高嗓門說(shuō)：“快出來(lái)吃飯!”我慢吞吞地走了出去，看到媽媽已經(jīng)很生氣了。媽媽控制了一下自己，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看書(shū)是好，但也要注意一下時(shí)間……”我默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

閱讀給了我知識(shí)，閱讀給了我樂(lè)趣，更給了我力量。　我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸、甜、苦、辣?讀書(shū)讓我懂得了怎樣為人處事?讀書(shū)給我的'最大收獲是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。

生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好象沒(méi)有了陽(yáng)光;我閱讀，我快樂(lè)!

第三篇：我閱讀我快樂(lè)

書(shū)，給我們智慧;書(shū)，給我們寒冬的暖爐;書(shū)，給我們黑夜中的一盞明燈;書(shū)卷帶領(lǐng)我們探索知識(shí)的海洋。讀書(shū)使人變得聰明，讀書(shū)，使人變得彬彬有禮;讀書(shū)，詩(shī)人通曉古往今來(lái)。

讀書(shū)的好處說(shuō)也說(shuō)不完。在我讀過(guò)的書(shū)中，讓我印象最深的是英國(guó)十九世紀(jì)著名女作家夏洛蒂·勃朗特寫(xiě)的《簡(jiǎn)·愛(ài)》。這本書(shū)的主人公就叫簡(jiǎn)·愛(ài)，這本書(shū)主要講的是：一個(gè)十歲的小女孩，瘦瘦小小，不招人喜愛(ài)。從小失去雙親的她生活在他舅舅的蓋茨黑德府，他舅舅死后就沒(méi)有人關(guān)心他的冷暖，舅媽討厭他，表兄欺負(fù)她，兩位堂妹也捉弄她。但他從沒(méi)有屈服，他反抗只會(huì)帶來(lái)更大的痛苦。在他十歲那年，簡(jiǎn)·愛(ài)被舅媽扔進(jìn)洛伍德慈善學(xué)校讀書(shū)，那的伙食難以下咽，衣服不抵風(fēng)寒，每天可以造單調(diào)而乏味。但她沒(méi)有被壓倒，在洛伍德學(xué)校呆了八年，她長(zhǎng)大了。

她去了羅切斯特先生的桑菲爾德府當(dāng)一名家庭教師，并愛(ài)上了富有而脾氣古怪的羅切斯特先生，在簡(jiǎn)準(zhǔn)備和羅切斯特先生結(jié)婚時(shí)，她發(fā)現(xiàn)羅斯切特先生原來(lái)有夫人，為了捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)和愛(ài)情的神圣，她毅然離開(kāi)。最后他繼承了大筆遺產(chǎn)回來(lái)和羅切斯特先生在一起。

正如簡(jiǎn)·愛(ài)說(shuō)的那樣：

“難道就應(yīng)為我一貧如洗，默默無(wú)聞，長(zhǎng)相平庸，個(gè)子瘦小，就沒(méi)有靈魂，沒(méi)有心腸了——你想錯(cuò)了，我的心跟你一樣豐富，我的心胸一樣充實(shí)!”

她有著極強(qiáng)的自尊心，她堅(jiān)信只要努力，只要堅(jiān)持不要放棄，不屈服，光明總會(huì)到來(lái)。

第四篇：我閱讀我快樂(lè)

高爾基說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，是的，書(shū)就是我們最好的朋友，我十分喜愛(ài)讀書(shū)。

小時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上的故事，我聽(tīng)得入了迷，覺(jué)得書(shū)這個(gè)東西可真有趣，讓我領(lǐng)悟人間的真、善、美、丑、惡。慢慢地，等到我會(huì)識(shí)字是、時(shí)，我就天天捧著書(shū)看，從書(shū)中我看到世界上最偉大的瞬間，最感人的事件，最迷人的地方，最撲朔迷離的案件……書(shū)成了我生活中不可缺少的伙伴。

我把讀書(shū)當(dāng)成一種享受，當(dāng)成一種快樂(lè)，這種快樂(lè)可不是吃一頓肯德基能比得上的。當(dāng)我在書(shū)海里盡情馳騁縱橫時(shí)，我經(jīng)常會(huì)為那些舍己為人的英雄們而感到惋惜;為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤;為那些度過(guò)難關(guān)的人們而感到欣慰。那一本本生動(dòng)有趣兒的書(shū)在我面前展現(xiàn)了一個(gè)個(gè)畫(huà)面和情感，我和書(shū)還有一個(gè)故事呢。

好書(shū)就像一扇通往世界大門的窗戶，窗外是廣褒而又神奇的世界。而書(shū)也提高了我的寫(xiě)作能力，每次寫(xiě)作，我都會(huì)把書(shū)中的好詞好句用上，這大大豐富了我的語(yǔ)言知識(shí)。

有一次放學(xué)后，我邊走回家邊看書(shū)，看著看著，我完全沉浸在書(shū)里面，竟全然不知前面有一根電線桿，“嘭!”頓時(shí)，我頭上有了一顆大包，但我不顧疼痛繼續(xù)向前走，書(shū)中的內(nèi)容完全吸引了我。突然，我抬頭看了看，咦?好像這里從沒(méi)來(lái)過(guò)呀，我這才恍然大悟，我走過(guò)頭了。

書(shū)帶給我的快樂(lè)不止這些，它使我的表達(dá)更加生動(dòng)形象，滿足了我旺盛的求知欲。古今中外，哪一位名人沒(méi)有發(fā)出過(guò)對(duì)書(shū)的贊嘆呢?記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。”韓愈也說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”

啊，讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀書(shū)好，我從那一本本富含了人生大道理的書(shū)中找到了真正的快樂(lè)。

我閱讀，我快樂(lè)作文

今年暑假，我讀了《海底兩萬(wàn)里》，被書(shū)中的尼摩船長(zhǎng)敢于挑戰(zhàn)自我的精神深深折服。面對(duì)大章魚(yú)尼摩船長(zhǎng)不是退縮，而是把勇敢地去挑戰(zhàn)它，去戰(zhàn)勝它。相比之下，我面對(duì)困難，總是猶猶豫豫，躊躇不前。有時(shí)遇到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題我百思不得其解時(shí)就想放棄，學(xué)游泳時(shí)也因?yàn)閱握{(diào)疲憊想放棄，去攀巖時(shí)更是嚇得發(fā)抖。看了這本書(shū)，我似乎增添了敢于嘗試的勇氣。遇到難解的題目我會(huì)冥思苦想，我終于體會(huì)到了“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”時(shí)的'豁然開(kāi)朗；當(dāng)我在游泳池里輕松自如地來(lái)回穿梭時(shí)，我從伙伴的目光中讀到了羨慕。但是回想自己讀這本書(shū)的經(jīng)歷，我還是忍俊不禁。

記得有一次，我趴在床上看書(shū)，看得津津有味，如癡如醉。這時(shí)，媽媽溫柔的聲音飄來(lái)：“王翰霖，吃飯了！”“哦，5分鐘后過(guò)來(lái)。”“快點(diǎn)，這頁(yè)看完就來(lái)。”“嗯嗯，好。”我唯唯諾諾地敷衍了一句，又埋頭閱讀，沉浸在了故事中。誰(shuí)知，故事越到后邊越精彩，仿佛把我拉進(jìn)了這個(gè)故事里。突然，媽媽的聲音又響起來(lái)了：“王翰霖，快點(diǎn)，飯菜要涼了。”瞬間把我從書(shū)中“拉”了出來(lái)，回到了現(xiàn)實(shí)。“把這頁(yè)看完吧。”我下了決心。可每每在情節(jié)最關(guān)鍵、最激動(dòng)人心的時(shí)候換頁(yè)了。我總是在心頭默念：再看一頁(yè)，就一頁(yè)。在一番糾結(jié)后，卻又看了一頁(yè)又一頁(yè)。就這樣又過(guò)了很久……

“王—瀚—霖！菜都冷掉了！怎么還不來(lái)吃?”我的耳膜被震得嗡嗡響，一抬頭，只見(jiàn)“怒發(fā)沖冠”的媽媽正站在書(shū)桌邊。我不好意思地連連道歉：“對(duì)不起，老媽。一頁(yè)，就再看一頁(yè)。”

這就是迷上閱讀的我，雖然總會(huì)鬧出些笑話，但我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)是不變的！莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而我，就是那個(gè)饑腸轆轆的少年。