幼兒檢查視力的老師發(fā)說說匯編3篇
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》（精選11篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法?？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帪榇蠹艺淼挠變簣@中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》1
活動目標：
【第1句】：通過互相觀看眼睛，對自己的眼睛產生好奇。
【第2句】：嘗試用繪畫的形式記錄眼睛所看到的景象。
【第3句】：引導幼兒有意識的注視豐富多彩的周圍環(huán)境。
活動準備：
【第1句】：眼睛小精靈，眼睛處可替換。
【第2句】：幼兒人手一張記錄紙（上面畫有眼睛）、水彩筆、彩鉛。
活動過程：
【第1句】：開始部分：
教師出示眼睛小精靈，用小精靈的口吻與幼兒對話：嘿！小朋友，你好！認識我嗎？我是眼睛小精靈。我就在你們的身上，找找吧！
【第2句】：基本部分：
【第1句】：幼兒互相觀察同伴的眼睛，文案看到了什么。
教師將眼睛小精靈的眼球處替換成班中小朋友的形象，引起幼兒的興趣。
【第2句】：請幼兒文案眼睛像什么？（照相機）
請幼兒眨眨眼睛，發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音，模仿照相機拍照的樣子。
【第3句】：帶領幼兒到室外，文案自己看到了什么。
【第4句】：引導幼兒選擇幾處自己喜歡的“景象”合作拍攝。如來到花朵前，做照相機的幼兒盯住花朵，另一幼兒邊說“咔嚓”，便輕拉當“照相機”幼兒的耳朵，此時做照相機的幼兒使勁閉一下眼睛，表示拍攝成功。
【第5句】：引導幼兒繪畫特寫的眼睛，重點畫出眼睛上呈現的景象。
【第6句】：幼兒作畫，請完成的幼兒將自己眼中看到的美麗世界畫下來，送給那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我們的眼睛一樣美麗。
【第3句】：結束部分
教師小結，鼓勵幼兒大膽的表現自己看到的豐富多彩的周圍世界。幼兒張貼自己的作品，相互欣賞評價同伴的作品。
活動反思
《明亮的眼睛》這一活動是一個綜合性的藝術活動。打破了傳統(tǒng)繪畫的形式，首先通過幼兒互相看眼睛，對自己的眼睛產生好奇，然后通過替換“眼睛小精靈”眼球中的景象，引起幼兒的興趣，最后引導幼兒有意識的去注視豐富多彩的周圍世界，通過這一活動引起了幼兒對視覺感知的興趣，從中萌生出強烈的好奇心與關注態(tài)度。整個活動中，幼兒的興趣很高，因為他們要將自己看到的多彩世界送給那些看不到東西的眼睛，所以他們作畫過程中很注意色彩的選擇和運用，因為他們想讓那些“眼睛”看到更多的色彩。同時他們在一個小小的圓里將自己看到的景象畫下來，在布局上孩子們也有意識地進行了構思。直至活動結束孩子們還告訴我：“老師我象畫更多的美麗世界，送給那些看不見的眼睛?！边@種對繪畫的熱愛和豐富情感的表露也正是這節(jié)活動的最終目的。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》2
【第1句】：活動目標
【第1句】：認知目標：知道眼睛的結構、位置、作用和重要性，學會保護自己的眼睛。
【第2句】：技能目標：掌握保護眼睛的方法，在教師的而引導下嘗試創(chuàng)編并演繹眼保健操。
【第3句】：情感目標：樂于參加健康活動，養(yǎng)成良好的用眼習慣。
【第2句】：活動重難點：
【第1句】：重點：掌握保護眼睛的方法。
【第2句】：難點：養(yǎng)成良好的用眼習慣。
【第3句】：活動準備：
無眼睛的臉譜若干、不透光眼罩一副、繪畫材料若干
【第4句】：活動過程：
（一）謎語導入
“上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄?！保ㄖi底：眼睛）
（二）活動展開
【第1句】：分析謎語掌握眼睛的結構。
【第2句】：情境討論及游戲了解眼睛的作用和重要性。
①出示沒有眼睛的臉譜。
②師幼互動：臉譜沒有眼睛會怎么樣？
③游戲：蒙眼貼畫。
【第3句】：通過圖片展示辨別正確和錯誤的用眼方法。
【第4句】：通過游戲辨別對錯對用眼方法加以鞏固。
（三）活動結束
眼保健操：“上看看，下看看，閉上眼睛轉一轉?！?/p>
【第5句】：活動延伸：
到美工區(qū)，進行游戲“畫眼睛，貼眼睛”鞏固本堂課所學。
①師幼互動：眼睛長在哪里？長什么樣子？
②提出要求：請在畫紙上畫下來，貼在臉譜上。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》3
活動目標：
【第1句】：了解眼睛的功能，知道眼睛能看見各種各樣的東西。
【第2句】：懂得保護自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。
【第3句】：初步了解眼睛的常識。
【第4句】：養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
幼兒用書
活動過程
【第1句】：猜謎。
【第1句】：今天請大家來猜個謎語：上面毛，下面毛，中間一個黑葡萄。
【第2句】：讓幼兒知道眼睛能看東西。
【第1句】：請大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動作）：你們知道我剛才做什么動作了嗎？
【第2句】：幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動作：現在你們知道我做什么了嗎？你們是怎么知道的.？剛才為什么不知道？
【第3句】：小結：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都看見了，眼睛可以讓我們看見東西。
【第3句】：引導幼兒運用自己的眼睛。
【第1句】：引導幼兒看教室里的東西，并表達出來：你的眼睛現在在看什么？
【第2句】：引導幼兒回憶自己看到的各種東西或場景：你的眼睛還看見什么？
【第3句】：教師表演找橡皮、穿針線：請你們看看我用眼睛干什么了？你們用眼睛可以干什么？
【第4句】：結合幼兒用書討論，怎樣保護眼睛。
【第1句】：書上的小朋友是怎樣保護眼睛的？第一幅圖上的小朋友在干什么？上課時他是怎么坐的？第二幅圖上的小朋友是在什么情況下看書的？為什么開燈？第三幅圖上的小朋友是怎樣看電視的呢？眼睛進臟物時怎么辦？這個小朋友怎么做的？
【第2句】：請幼兒模仿書中幼兒用眼習慣，讓大家判斷對與錯，并小結：我們的眼睛真有用，我們要好好保護它，平時我們不能用手揉眼睛，不要長時間看電視，看電視時要與電視機保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要及時點眼藥水或治療。
【第5句】：結束活動。
【第1句】：我們到室外看看遠處的東西，請你把你用眼睛看到的東西告訴大家。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》4
活動目標：
【第1句】：了解眼睛進入異物后的簡單處理方法。
【第2句】：知道紅眼病會傳染，教育幼兒不用別人的手帕或用臟水揉、擦眼睛。
【第3句】：在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。
【第4句】：能遵守規(guī)則玩游戲。
活動準備：
情境表演："排除眼中的異物"。
活動過程：
【第1句】：以情境表演引入。
【第2句】：引導幼兒討論。
(1)明明的眼睛怎么啦?(進了灰塵或是沙子)
(2)眼睛進了灰塵或沙子應該怎么辦?
【第3句】：討論：眼睛除了進了異物后不舒服外，還有什么時候不舒服?，(得了紅眼病的時候)
(1)得了紅眼病有什么感覺(很難受。眼睛會流淚、怕光，還有輕微的疼痛，眼睛沖血、腫脹、結眼屎等)
(2)得了紅眼病該怎么辦?(因為紅眼病會傳染。得了紅眼病就不能同小朋友在一起，更不能用別人的手帕、毛巾，或用臟手去碰眼睛，也不能牽別人的手，不能使用別人的東西等。)
(3)紅眼病的預防。(得了紅眼病要及時治療。)
【第4句】：師小結：告訴幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生，嚴格保護自己眼睛。在紅眼病流行的時候，不到公共場所去玩。
教學反思：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習里獲取了經驗，又在集體練習里感受到了快樂和喜悅，達到寓教于樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》5
活動目標：
【第1句】：引導幼兒知道眼睛的重要性。
【第2句】：教育幼兒保護眼睛，學習保護眼睛的方法。
【第3句】：培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。
【第4句】：培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
活動過程：
【第1句】：提問導入。
教師通過提問，導入活動主題：小朋友，剛剛我們升國旗時，你是用什么看國旗的呢?(幼兒回答：眼睛)
【第2句】：了解眼睛的重要性。
請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。教師繼續(xù)引導幼兒對眼睛這一話題進行提問，引導幼兒深入地了解和思考眼睛的重要性。(小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。)
【第3句】：引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。
教師引導幼兒思考：愛護眼睛，我們應該做些什么?(幼兒自由回答，教師進行小結。)
教師總結，活動結束。
教師：保護我們的眼睛，我們要做到三點：一是少看電腦和電視，注意休息，讓眼部的肌肉有機會放松;二是不用臟手揉眼睛;三是平衡膳食，多吃對保護視力有保護的食物，做個不挑食的好寶寶!
教學反思：
安全教育是一個長期的過程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》6
設計背景
由于中班的幼兒年齡比較小，他們只知道自由自在的玩耍和游戲，對生活中的一些常識了解并不多。而眼睛的好壞卻關系到孩子的一生。讓孩子從小學會保護眼睛，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，會讓孩子終生受益。
活動目標
【第1句】：使幼兒知道眼睛的功能，知道我們的生活離不開眼睛。
【第2句】：使幼兒初步掌握保護眼睛的方法。
【第3句】：使幼兒能夠同情、尊重盲人并幫助他們。
重點難點
教學重點：保護眼睛的方法。
教學難點：牢記并理解保護眼睛的方法。
活動準備
小鏡子、圖片若干。
活動過程
【第1句】：開始環(huán)節(jié)。
教師說謎語，幼兒猜一猜，從而引出眼睛的話題。
【第2句】：基本環(huán)節(jié)。
【第1句】：小朋友照照小鏡子，然后文案眼睛的作用。（能看到東西，能表達感情等）
【第2句】：小朋友蒙眼走路，體驗沒有眼睛的痛苦。
【第3句】：適時教育小朋友學會幫助盲人。
【第4句】：聽故事《小貓的眼睛》。
【第5句】：小朋友出主意幫幫生眼病的小貓。
【第6句】：看圖片，判斷小朋友做得對不對。
【第3句】：結束環(huán)節(jié)。
讀兒歌，理解并學會保護眼睛的方法。
【第4句】：延伸環(huán)節(jié)。
讓小朋友在爸爸媽媽的幫助下學會做“眼保健操”。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》7
活動目標
【第1句】：學會保護眼睛的方法，懂得愛護眼睛。
【第2句】：嘗試理解、體會有視力障礙的人的感受。
【第3句】：了解有關眼睛的常識。
活動準備
幼兒用書、電子大書、眼罩、鼓槌、鼓。
活動過程
【第1句】：猜謎導入。
師：上邊毛、下邊毛，中間一顆黑葡萄。猜猜這是什么？（眼睛）
師：這則謎語是把我們黑色的眼珠子比喻成黑葡萄。是不是世界上，所有的人的眼睛都是黑色的呢？
【第2句】：了解眼睛的顏色。
請幼兒相互看看對方的眼睛，文案對方的眼睛是什么顏色。
教師讓幼兒回憶爸爸媽媽眼睛的顏色。
展示電子大書，了解眼睛的不同顏色。
師：每個人都有一雙漂亮眼睛，世界上各個地區(qū)的人眼睛的顏色都不一樣，有的是棕色的，有的是藍色的，有的是綠色的，而我們中國人大多數是黑色的。
【第3句】：了解關于眼睛的有關常識。
師：除了眼睛的顏色會有不同，你還發(fā)現什么有關眼睛的有趣的事情？
請幼兒閱讀幼兒用書《用眼睛看一看》。
請幼兒文案自己的發(fā)現，鼓勵幼兒提問。如有的人要戴眼鏡、有人會有對眼、人傷心時會流淚等等。
【第4句】：學會保護眼睛。
１、體驗盲人擊鼓。
請個別幼兒蒙住眼睛，手拿鼓槌轉三圈后，向前走１米左右，然后用鼓槌擊鼓。
請幼兒交流游戲的體驗，感受眼睛看不見東西的不便。
２、交流討論。
師：為什么有的人眼睛看不見了？（天生眼疾、后天眼病、遭遇事故等）眼睛看不見的人心里會怎么樣？我們可以怎么關心他們？
師：眼睛看不見的人很辛苦，我們要學會關心他們，不嘲笑他們。
師：我們的眼睛用處真大，所以我們要好好保護我們的眼睛。怎么樣才能保護好我們的眼睛呢？（請幼兒回答，教師做好記錄）
教師小結：保護眼睛要注意：不用臟手揉眼睛、看電視不能離太近，看書不能離太近、不能躺在床上看書、不讓強光照眼睛等等。
３、學習保護眼睛的兒歌《小眼睛》。
活動應變
“盲人擊鼓”游戲也可以改為“盲人貼五官”等游戲。
活動延伸
開展美術活動：如何保護我們的眼睛。
區(qū)角活動
閱覽區(qū)：將幼兒用書放在區(qū)域內，供幼兒閱讀。
科學區(qū)：將望遠鏡放在區(qū)域內，鼓勵幼兒用望遠鏡觀察遠處的物體。
環(huán)境創(chuàng)設
張貼如何保護眼睛的宣傳畫。
家園同步
請家長時刻提醒幼兒，保護好眼睛，嚴格限制幼兒玩手機、玩平板及看電視的時間。
隨機教育
隨著社會科技水平的進步，幼兒長時間玩手機和平板的概率越來越高，家長和教師都要時刻督促幼兒遠離手機和平板，保護眼睛。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》8
活動設計背景
因現在許多幼兒看電視或玩電腦時間過長，對孩子的眼睛造成極大傷害，為幫助幼兒改正這一不良習慣而設計本次活動。
活動目標
【第1句】：了解保護眼睛的基本常識。
【第2句】：不長時間看電視、看書、畫畫時姿勢正確。
【第3句】：初步了解健康的小常識。
【第4句】：初步了解預防疾病的方法。
【第5句】：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
教學重點、難點
【第1句】：讓幼兒了解長時間看電視對眼睛的傷害
【第2句】：強化幼兒對正確行為的認識
活動準備
【第1句】：幼兒活動前向父母了解保護眼睛的有關常識
【第2句】：教學掛圖
活動過程
【第1句】：開始環(huán)節(jié)
猜謎語，引起幼兒興趣。師：黑黑亮亮兩顆珠，一開一合像窗戶。白天開門夜關閉，能看電視能看書。請小朋友相互看對方，猜出謎底。
【第2句】：基本環(huán)節(jié)
講故事《保護眼睛》，了解長時間看電視對眼睛的傷害。
(故事)小貓咪咪是個電視迷，一天到晚坐在電視機前。遇到特別喜歡的節(jié)目，就坐在離電視很近的地方。有時，還躺在床上看電視。有一天，咪咪。后來，咪咪再也不當小電視迷了。
師：咪咪的視力為什么減退啊?引導幼兒討論咪咪視力減退的原因。
幼兒：因為，咪咪看電視時間太長;因為，咪咪離電視太近;因為，咪咪還躺著看電視。
師：你們每天沒在家看電視嗎?看電視的時間長嗎?知道咪咪的煩惱后，你應該注意什么呢?(讓幼兒展開討論)
幼兒：看電視時間一定不要太長，也不能離電視太近，更不要躺著看電視。
引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識。
請園內一位帶眼影的教師給小朋友介紹自己近視的原因和戴眼鏡后感覺到的不方便。結合幼兒的日常生活、結合掛圖，討論其他對眼睛造成傷害的原因，告訴幼兒保護眼睛的方法。如：戶外活動時不要扔沙子;眼睛進臟東西后要找成人幫忙，看電視、玩電腦時間不超過半小時;看書、寫字、畫畫距離不能太近等。
【第3句】：結束環(huán)節(jié)
強化幼兒對正確行為的認識，聽指令做動作。
老師說：看書、畫畫、看電視等，幼兒做出相應的正確姿勢。
【第4句】：延伸環(huán)節(jié)
指導幼兒將保護眼睛的注意事項用繪畫形式表現出來，并粘貼在相應的活動區(qū)。
教學反思
本節(jié)是中班的健康課，根據中班幼兒的年齡特點，在活動中運用引導、演示、討論等方式，強化了幼兒對正確行為的認識，了解了長時間看電視、玩電腦，對眼睛的傷害。由于眼睛保護涉及較多專業(yè)知識，對中班孩子不宜過多直接傳授。但在引導幼兒了解造成視力減退的其他原因及保護眼睛的有關常識方面，講得不夠細膩，如果，本次活動的重點再把與幼兒日常行為的有關內容進一步延伸，這樣就使幼兒更加豐富了相關知識，進一步增強保護眼睛的意識。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》9
活動目標
【第1句】：讓幼兒知道眼睛的重要性，學會保護眼睛。
【第2句】：初步了解預防疾病的方法。
【第3句】：培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
【第4句】：初步了解健康的小常識。
【第5句】：初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
教學重點、難點
重點放在對幼兒日常用眼的規(guī)范，讓幼兒知道在日常生活中，正確的用眼和不正確的用眼對眼睛造成的不同影響。
活動準備
筆、課本
活動過程
【第1句】：眼睛離書桌過近——近視
【第2句】：用臟手揉眼睛——眼睛疼
【第3句】：沙子進眼睛——找大人幫忙
【第4句】：正確的用眼方法——眼睛健康、漂亮
【第5句】：讓幼兒演示不正確的寫字方法——眼睛易疲勞、模糊。
【第6句】：小朋友要注意勤洗手，不要用臟手揉眼睛
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》10
活動目標：
【第1句】：了解眼睛對人的重要性
【第2句】：懂得如何保護眼睛
【第3句】：培養(yǎng)幼兒關心、幫助殘疾人的情感
活動準備：錄音機、磁帶、眼罩與幼兒人數相等、三幅頭像畫、盲人圖片、一些關于保護眼睛的圖片、“眼睛”六個
活動過程：
【第1句】：引出主題
【第1句】：游戲：指五官
轎是說一個五官的名稱，幼兒必須又快又準得指出來
【第2句】：以猜謎語的形式，引出活動內容，激發(fā)幼兒學習的興趣。
謎面：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄。
【第2句】：了解眼睛對人的重要性
【第1句】：幼兒聽歌曲《五官歌》師：小朋友，聽了這首歌誰能文案我們的眼睛可以幫我們做什么？（幼兒自由回答）那我們如果沒有眼睛將會怎么樣呢？好，現在請小朋友一人拿一個眼罩戴好，親身感受一下，你可以站起來慢慢得走兩步。（幼兒親身感受后回答問題）
【第2句】：出示盲人圖片師：那個小朋友來文案這個叔叔為什么帶著一個墨鏡，手里還拿著一根木棍在馬路上走？(幼兒回答)教師引出盲人一詞，剛才我們小朋友也親身感受了眼睛看不見東西是什么滋味，所以盲人叔叔做事情很不方便，我們小朋友應該怎樣呢？（使幼兒懂得關心、幫助殘疾人）
【第3句】：懂得如何保護眼睛
師：眼睛對我們這么重要，那我們是不是應該保護自己的雙眼呢？怎么保護呢？老師給小朋友帶來了幾幅圖，請你們來做裁判，看看說做的對。（將幼兒分成兩組，教師出示一幅，幼兒作出判斷，并說明原因，答對的一組獲得一朵小紅花）
最后，教師與幼兒一起小結在生活中如何保護眼睛。
【第4句】：玩“貼眼睛”的游戲
幼兒手里拿著兩個“眼睛”，站在距頭像一米處，把眼睛蒙上，向前走給頭像貼眼睛，看說貼得準?；顒幼匀唤Y束。
幼兒園中班優(yōu)秀健康教案《保護眼睛》11
設計思路：
在之前檢查視力時，我們班有不少孩子的視力低于平均標準，而在平常與孩子的聊天與談話中也了解到，他們在家都喜歡看電視、玩手機、IPAD等電子產品，對保護眼睛十分不利。同時在平常的一日生活中，許多小朋友喜歡用力揉眼睛，缺乏對眼睛重要性的了解以及保護視力的應有常識。而隨著幼兒年齡的增長，孩子們參加各類用眼要求較高的活動的比率有所增加，時間也相應延長。因此，有意識地對他們進行保護視力的教育十分必要。
本次活動共分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：游戲導入，引起幼兒興趣的同時帶領他們了解每個五官的具體位置；第二環(huán)節(jié)：說一說，請小朋友踴躍發(fā)言，說一說五官的用處以及如何保護五官，聽一聽他們對五官的了解有多少；第三環(huán)節(jié)：貼一貼，在動手操作中進一步讓幼兒加深了解。
活動目標：
【第1句】：初步懂得保護視力的重要性。
【第2句】：了解學習－些保護視力的有關常識，逐步養(yǎng)成好習慣。
活動準備：
五官的圖片每人一套、固體膠。
活動過程：
【第1句】：共同游戲——引起幼兒興趣
【第1句】：“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲，好不好？”
【第2句】：討論五官的名稱位置
——“朋友們，你們的小臉上面都有什么？”（請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察）
——“眼睛長在什么地方，有幾只？”
——“鼻子有幾個，長在什么地方？”
——“嘴巴有幾張，長在什么地方？”
——“耳朵有幾只，長在什么地方？”
小結：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子
【第2句】：說一說——說一說五官的作用以及保護五官
聽故事了解五官的作用。
——眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）
小結：他們的本領這么大，我們應該怎樣保護他們呢？
【第3句】：貼一貼——在操作中進一步加深了解
【第1句】：老師示范
【第2句】：幼兒自己動手操作，教師個別指導
要求：按照正確的位置粘貼
小結：來看看大家貼的五官位置對不對。
