小學感恩節活動方案

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小學感恩節活動方案

為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是書面計劃，是具體行動實施辦法細則，步驟等。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關方案了，希望能夠幫助到大家。

小學感恩節活動方案篇一

“感恩你我，真情永存”

二、活動時間

11月19日-11月25日

三、參加人員

xx學校全校學生

四、活動背景

在一個文明的社會里懂得感恩并懷有一顆感恩的心是很重要的，這也是構建和諧社會的重要要求，促進人與人之間相互尊重相互幫助。自古以來中華民族就樂于助人、知恩圖報、受人“滴水之恩當以涌泉相報”。感恩節快到了，借西方的感恩節，讓大家懷著一顆感恩的心生活，學會感恩。

五、活動目的

活動為孩子們提供了一個表達心意的平臺。讓衷心的祝福在我們心中充滿感動，充滿溫馨，充滿愛。讓孩子們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

六、活動具體內容

1. 寫寫你的那顆感恩之心，將感激銘記心中（初中部）。

要求孩子們將自己想要感激的人或事寫在成一段文字，題目自擬，電子版傳我處，最好配有你和最想感恩的人合影照。隨后我們會在媒體平臺推送你的文章，讓你的心中的ta看到。當然我們也倡導你能親自給父母親洗一次腳或者頭，用自己實際行動踐行感恩之心。當你懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想你已經理解了我們活動的全部意義。

2.用你的小手去觸摸父母的大腳丫（小學部）。

父母為自己的成長付出了許多心血，請在放學后端一盆溫水，給爸爸媽媽洗一次腳。用你的小手去觸摸父母的大腳丫，感受歲月留在父母身上的那份痕跡。

七、活動要求及獎勵

我們將根據你提交活動過程照片和文章評選出優秀參與者給予獎勵。

小學感恩節活動方案篇二

20xx年11月16日是西方的'傳統節日――感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

時間：20xx年11月16日――20xx年11月16日

地點：“百草園”實踐基地

三――五年級學生、老師

采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環境衛生。

小學感恩節活動方案篇三

告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個人，請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切，請珍惜他人為你的努力和付出，請常常報有一顆感恩的心。

孟：大家好，我是孟希妤。

孔：大家好，我是孔芝瑩。合：今天，由我們主持今天的班隊活動。孟：我們應該心存感恩,對大自然感恩，因為她無私地給予我們一切生命的源泉.

孔：對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。

孟：對老師心存感恩，因為他們給了我們教誨，讓我們拋卻愚昧。

孔：對兄弟姐妹心存感恩，因為他讓我們在這塵世間不再孤單，和我們血脈相連；

孔：對朋友心存感恩，因為他們給了我們友愛，讓我們在孤寂無助時可以傾訴和依賴。

孟：感謝曾幫助過我們的人，他們用暖暖的心燈讓我們發現生命是如此豐厚而富有；

孔：感謝肯接受我們幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我們可以把這份良善續延。

孟：感激傷害你的人，因為他磨練了你的心志；

孔：感激這個世界上所有值得我們感激的人

孟：然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過于“父母”。

孔：是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀，在父母的心中，我們永遠都是最可愛，最需要被保護的孩子。我們不斷得接受著他們無私給予的愛的雨露。

孟：下面請大家一起來聽《感恩節的來歷》有請陳童昕同學，大家歡迎。

可我們又對父母了解多少呢

孔：下面進行現場調查

問題：1、你母親的生日？

2、你母親最喜歡的是哪套衣服？

孟：3、你爸爸今年多少歲？屬什么的？

4、你父親喜歡吃的菜是？

………

孔：通過剛剛的調查我們發現，并不是每個同學都十分了解自己的父母，可是反過來如果被問的是父母，不用調查也會知道結果，父母會對我們的一切記憶的都很深刻！

孔：其實不止是父母，我們身邊有太多的人是我們應該感謝的，比如我們的老師、同學、朋友。

孟：其實我有自己也曾經不理解過老師，對朋友有時候也有著那樣這樣的不滿，但我相信從今天開始，同學們會和我一樣，充滿著一顆感恩的心來對待我們的老師，同學和朋友。

孔：我們也應該學會感恩，那么怎么做才是對父母、老師、朋友的感恩呢？有請葉孫煒。陶源。朱慧琳。同學發言。

詩歌朗誦有請吳世民，陳哲媛，王晨燁，嚴康諾，羅逸人，袁初琦同學

合：“感恩班隊活動到此結束！請孫老師總結班會，大家歡迎。

小學感恩節活動方案篇四

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此

二、活動目的

1。讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

2。讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3。讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

三、活動時間：11月xx日

四、活動過程

第一階段：宣傳發動，渲染氣氛

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育倡議書》全員發動，以“感恩”為主題，班級出一期感恩教育專題黑板報，創設校園感恩氛圍。

第二階段：活動推進階段

（一）以班級為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

（二）三個感謝系列活動。

1。感謝父母養育我

（1）每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。（面試網）

（2）“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

2。感謝老師教育我

（1）在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

（2）開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”（談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等）來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在班級文化建設墻上。

3。感謝社會關愛我

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

第三階段：活動總結階段

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1。各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片（各班從中選出兩部影片）。

2。各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等（各班從中選出兩首歌曲）。

小學感恩節活動方案篇五

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲謝謝也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方感恩節的機會，在校園內開展心存感恩，永不言棄的感恩節系列活動。

通過為期一個星期的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

學校內。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、各班征集感恩箴言，并選送10個好的感恩箴言推薦到學校進行評比。

3、打印宣傳資料，評分表等。

4、校園環境布置：張貼海報等。

5、十三周四作文課以感恩為主題的作文，34年級寫作文，12年級說幾句話。

在11月份的第四周周一下午班會課開展以感恩為主題的班會，進行優秀感恩作品的演講，同時，我們圍繞三個一展開活動。

1、讀一篇《感恩的心》故事。

2、唱一首《感恩的心》歌曲。

3、寫一段或一篇祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福，是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的指定紙張上。然后在感恩節前后將張貼在我們的班級或學校中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

我們會對同學們寫的感恩箴言和優秀作品進行評比，從中挑選出校園十佳感恩箴言、校園十佳感恩作品，被選中的同學將頒發獎品。

小學感恩節活動方案篇六

落葉在空中飛舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它的大地的感恩；白云在空中游弋，繪畫著一幅幅感人的.畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩，才會有這個多彩的社會；因為感恩，才讓我們懂得了生命的真諦。在此感恩節來臨之際，校園使者團又迎來了第四屆感恩節活動。

本次活動以“感恩xx小學，與愛同行”為主題，借此升華“愛在xx小學”的主旨，弘揚xx的感恩情節，將感恩之情深入人心，通過本次感恩活動表達我們感恩的心聲。讓“愛在xx小學，愛在校園使者團“的思想傳得更遠。

20xx年11月22日

：感恩樹前

全體師生員工

（二）協助辦公室開展此次活動

社會實踐部

（一）負責感恩卡片的設計

（二）協助辦公室開展本次活動

（一）工作分配有序，注意協調。

（二）增強時間觀念，按時完成任務。

（三）在活動過程中注意使者形象及工作態度。

（四）活動結束后每人寫一份活動總結。

（五）活動期間要求全體成員佩戴工作證及徽章。

感恩卡片：500張*0、4=200元

條幅制作：75元

絲帶：90元

總計：365元

小學感恩節活動方案篇七

一、活動背景：

20xx年11月26日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的內涵進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

三、活動時間與地點：

時間：20xx年11月26日——20xx年11月27日

地點：“百草園”實踐基地

四、活動對象：三——五年級學生、老師

五、活動內容：采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程:

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1.一切以安全第一。

2.在活動中注意不要踩踏其它菜。

3.注意實踐基地環境衛生。

小學感恩節活動方案篇八

以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節教育系列活動，讓隊員懂得"滴水之恩當涌泉相報"的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。

1.讓隊員認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成"感恩相報"之識。

2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生"感恩相報"之情。

3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立"感恩報效"之志。

4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有"感恩相報"之行。

(一)、感謝父母養育之恩

1.開展征文活動(所有中隊參加)

2.愛心家庭作業

(1)送父母一句溫馨的祝福;

(2)給父母講一個開心的故事;

(3)給父母過生日，贈送親手制作的禮物;

(4)為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物;

3.開展"爸爸、媽媽，你們辛苦了"為主題的一封家書活動。

(二)、感謝老師的教誨之恩

開展以"七個一"(寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心，送一句話)為主題的隊員向老師獻真情活動。

(三)、感謝他人的幫助之恩

1.開展以"牽手同學、共同進步"為主題的作文寫作(不評比，各中隊自行開展)。

2.開展"今天我值日"活動。

3.給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事

1.各年段出一期感恩教育專題板報,時間為30號前。

2.讓隊員搜集感恩格言、歌曲;

3.各中隊開展感恩行動。

各年級根據自己的情況不同，選擇不同方式開展感恩行動，并將活動進行記錄，認真收集開展活動的有關材料，作為學校感恩教育的材料。把開展活動的圖片及資料(選3張)于12月15日前送交少先隊。

望全校師生積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的"感恩文化"，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。

注：除了要求必須做的活動外，其他的各中隊自主選擇一些項目開展活動。

小學感恩節活動方案篇九

感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年11月xx日——11月xx日

活動對象：xx小學全體師生及學生家長

活動目標：

1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”;

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。

小學感恩節活動方案篇十

我想原因很多，但有兩個字卻不得不提：感恩。現在的許多孩子沒有一顆感恩的心，面對他人的幫助，甚至連一聲“謝謝”也不會說，這不能不說是社會文明的一種悲哀。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導他們，繼而喚起那已被一層層習慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。于是我們想到了借西方“感恩節”的機會，在校園內開展“心存感恩，永不言棄”的感恩節系列活動。

20xx年11月（11月的第4個星期四是感恩節）。

學校內。

1、利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2、打印宣傳資料，評分表等。

3、校園環境布置：張貼海報等。

4、本周作文課以感恩為主題的作文，3―4年級寫作文， 1―2年級說幾句話。

5、少先隊大隊部干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

(一)泉塘小學“感恩教育”演講比賽方案

為廣泛宣傳感恩教育精神。我校少先大隊部決定舉行以“感恩教育”為主題的演講比賽。以下是具體方案：

1．指導思想

本著“育人為本”的思想，讓廣大學生對“感恩”有更深刻的了解和認識，以學校德育為切入點，對學生深入實施“孝心，感恩教育。”

2．具體目標