時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

幼兒園重點(diǎn)工作計(jì)劃表篇一

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我園教研工作圍繞__鎮(zhèn)中心校教研之精神，堅(jiān)持以教學(xué)常規(guī)為關(guān)鍵，質(zhì)量為核心，管理為保證，提高為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為突破，使教研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量新的生長(zhǎng)點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)新的支撐點(diǎn)；堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階，大力推進(jìn)我園教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展，全面落實(shí)素質(zhì)教育。

二、教研工作目標(biāo)

1、完善教學(xué)、教研管理制度，規(guī)范教研活動(dòng)；

2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，著眼教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)；

3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效；

4、抓實(shí)課堂教學(xué)，構(gòu)建有效教學(xué)；

5、開(kāi)展小論題研究，豐富課題成果。

三、校本教研形式

以“理論學(xué)習(xí)、集體研課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。圍繞教學(xué)主題，依托課堂，堅(jiān)持理論指導(dǎo)。通過(guò)理論指導(dǎo)確保教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。通過(guò)集體研學(xué)和自學(xué)來(lái)解決教學(xué)實(shí)際中遇到的問(wèn)題或困惑。通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、議課，促進(jìn)教師間的對(duì)話(huà)和反思交流，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師各抒己見(jiàn)、大膽直言，使教研活動(dòng)健康、有效發(fā)展。

四、具體措施

㈠校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)

校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我園的校本培訓(xùn)工作將遵循“分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校本資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外積極參與片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，通過(guò)讀、研、寫(xiě)、評(píng)，來(lái)豐富教師的教育教學(xué)信息量，提高他們的業(yè)務(wù)能力。

2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。重視教師的“常態(tài)課”管理，從開(kāi)學(xué)的第三周教務(wù)處就組織教師深入課堂，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、議”三課活動(dòng)，每人至少有10篇以上的聽(tīng)課記錄。做好教研筆記和自學(xué)筆記。開(kāi)展幼兒作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，激勵(lì)幼兒規(guī)范書(shū)寫(xiě)，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。加強(qiáng)平時(shí)的教案?jìng)鋵?xiě)和作業(yè)批閱的檢查力度，規(guī)范教師教學(xué)行為，督促教師認(rèn)真、負(fù)責(zé)、一門(mén)心思的搞教學(xué)，使校本教研真正回歸幼兒園、回歸教師、回歸課堂。

㈡校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求

幼兒園的教研活動(dòng)要突出針對(duì)性、實(shí)效性，研究的空間要基于校本，用于實(shí)踐，研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題，加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析，集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題，注重資源共享，關(guān)注共同進(jìn)步。

㈢加強(qiáng)電化教學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研

要充分利用教研的時(shí)間，培訓(xùn)教師掌握制作課件的方法、技能，使所有教師都能自制較規(guī)范的課件。鼓勵(lì)教師充分利用多媒體教室和農(nóng)遠(yuǎn)教育資源等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行上課，利用率要占授課數(shù)的80%以上，同時(shí)做好記錄。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)校本教研的促進(jìn)作用，鼓勵(lì)教師參與各種網(wǎng)絡(luò)研討活動(dòng)。對(duì)上級(jí)教育主管部門(mén)和幼兒園開(kāi)展的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，要求全員參與，由教研組做好活動(dòng)記錄和統(tǒng)計(jì)工作，作為年度考核量化打分的依據(jù)。

五、其他工作

1、參加上級(jí)部門(mén)安排的有關(guān)教研活動(dòng)工作。

2、管理好遠(yuǎn)程資源的接收、使用和記錄工作。

3、做好教研成果的收集、整理、歸檔工作。

4、督促教研組做好活動(dòng)檢查、統(tǒng)計(jì)和學(xué)分登記工作。

5、協(xié)助幼兒園對(duì)教師進(jìn)行考核、評(píng)定工作。

幼兒園重點(diǎn)工作計(jì)劃表篇二

“新學(xué)期，新理念，新起點(diǎn)，新氣象。學(xué)知識(shí)，長(zhǎng)本領(lǐng)，養(yǎng)習(xí)慣，促發(fā)展”，今早，走進(jìn)校園，在校門(mén)外就能看見(jiàn)，掛在圍欄上這迎接師生們的明顯的條幅。今天是開(kāi)學(xué)的第一天，從今天開(kāi)始，又開(kāi)始了繁忙的教育教學(xué)工作。

本學(xué)期的工作相當(dāng)繁重，有以下重點(diǎn)工作：

一、迎難而上，圓滿(mǎn)完成省督導(dǎo)評(píng)估工作

迎接省督導(dǎo)評(píng)估工作，是這個(gè)學(xué)期，教體局、中心校、各中小學(xué)工作重中之重。時(shí)間短，任務(wù)中、資金不足，對(duì)我們新建校來(lái)講，困難更大，一切都從零開(kāi)始。樓道文化建設(shè)，專(zhuān)用教室建設(shè)等還是空白，需要投入大量的人力，物力，財(cái)力。迎檢工作，干好了是應(yīng)該的，干不好是責(zé)任問(wèn)題，馬虎不得，不能講一點(diǎn)客觀原因。

二、實(shí)施扁平化管理，充分發(fā)揮每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的聰明才智

實(shí)施扁平化管理，是我斟酌了很久很久的問(wèn)題，__年的這個(gè)學(xué)期，我就拿出了實(shí)施方案，只是為了穩(wěn)妥起見(jiàn)，沒(méi)敢擅自實(shí)施。因?yàn)椋裎覀冞@么大規(guī)模的小學(xué)，還沒(méi)有一個(gè)幼兒園實(shí)施扁平化管理，再說(shuō)。小學(xué)實(shí)施扁平化管理，也沒(méi)有現(xiàn)成的經(jīng)驗(yàn)。針對(duì)這學(xué)期幼兒超過(guò)4000人，教師隊(duì)伍龐大，領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)眾多的實(shí)際，再進(jìn)行寶塔式管理，弊病會(huì)越來(lái)越大。領(lǐng)導(dǎo)多，分工就不一樣，發(fā)揮作用就不一樣，就避免不了會(huì)出現(xiàn)，比、靠、攀的現(xiàn)象。幼兒園越大，指令執(zhí)行就越不到位，載體越多，信息量流失就越大。針對(duì)這些實(shí)際情況，促使我下決心，這學(xué)期嘗試扁平化管理。基本模式是：四橫、四縱、兩條線(xiàn)、一個(gè)中心。

三、加強(qiáng)二課活動(dòng)的開(kāi)展，深化素質(zhì)教育

二課活動(dòng)是我園上學(xué)期進(jìn)行的一項(xiàng)重大改革，雖然好多年前都倡導(dǎo)而課活動(dòng)，但沒(méi)有一個(gè)幼兒園真正拿出上課時(shí)間搞二課活動(dòng)。我們也是頂著各種壓力，下決心開(kāi)展起來(lái)的。下午早放一節(jié)課，領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可嗎?家長(zhǎng)認(rèn)可嗎?幼兒認(rèn)可嗎?但通過(guò)一個(gè)學(xué)期活動(dòng)，有32個(gè)小組，1069人參加活動(dòng)，通過(guò)展示評(píng)比，效果非常好。得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長(zhǎng)的認(rèn)可。這學(xué)期還要增加象棋小組，圍棋小組，戲曲小組。三樓大廳建象棋吧，四樓大廳建圍棋吧，走廊也要擺放象棋桌、圍棋桌，讓幼兒隨時(shí)活動(dòng)。還要進(jìn)一步動(dòng)員幼兒參加二課活動(dòng)，爭(zhēng)取有一半幼兒參加二課活動(dòng)。

四、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，加強(qiáng)禮、義、廉、恥思維教育

開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀兩年來(lái)，已初見(jiàn)成效。我們有教材、有教師、有教研組，有研究課題。通過(guò)兩次大型的展示活動(dòng)，得到了縣局領(lǐng)導(dǎo)、市局領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。這學(xué)期還要進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)，準(zhǔn)備裝修一個(gè)國(guó)學(xué)教育專(zhuān)用教室（孔子學(xué)堂），古桌、古凳、古案，穿長(zhǎng)袍大褂上課，營(yíng)造一個(gè)真正的國(guó)學(xué)教育氛圍。

五、加強(qiáng)幼兒行為習(xí)慣教育

培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣。

六、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，創(chuàng)建書(shū)香校園

現(xiàn)在兩個(gè)開(kāi)放式圖書(shū)閱覽室已初步成型，二樓是現(xiàn)代性的，小動(dòng)物、大樹(shù)、彩虹、火箭，體現(xiàn)活潑、童趣，適合低年級(jí)幼兒閱讀。三樓是古典式的，亭子、長(zhǎng)城、古塔，體現(xiàn)古色古香，適合高年級(jí)幼兒閱讀。二樓大廳還要建個(gè)開(kāi)放性的書(shū)吧，走廊還有多個(gè)圖書(shū)角，為幼兒隨時(shí)看書(shū)學(xué)習(xí)提供方便。

幼兒園重點(diǎn)工作計(jì)劃表篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹、落實(shí)、執(zhí)行《綱要》精神，開(kāi)創(chuàng)一流的家長(zhǎng)學(xué)校，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)育兒及教育觀念，提升家長(zhǎng)育兒水平。成立幼兒園教研中心，培養(yǎng)一批幼教骨干教師，加強(qiáng)幼兒園管理，增強(qiáng)工作人員的服務(wù)意識(shí)，及時(shí)體察家長(zhǎng)的需求，并針對(duì)問(wèn)題及時(shí)尋求最佳解決途徑，做好幼兒保健，嚴(yán)防流行病的發(fā)生；合理制定幼兒膳食，保障幼兒身體健康成長(zhǎng)。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，完善保教設(shè)備。

2、提高師資力量，強(qiáng)化科學(xué)管理，提高保育和教育質(zhì)量，落實(shí)體、智、德、美等諸方面全方面發(fā)展的教育，把幼兒培養(yǎng)成身體健康、聰明上進(jìn)、勇敢自信、活波開(kāi)朗的好兒童，把我園辦成邛崍市農(nóng)村園林式名園。

三、園況分析

1、我園創(chuàng)辦于20__年初，占地面積共2580多平方米，是一所二級(jí)一類(lèi)綠色園林式幼兒園。辦園十年以來(lái)，為了更好的創(chuàng)造新的教學(xué)環(huán)境，我園先后多次對(duì)教學(xué)環(huán)境活動(dòng)場(chǎng)地、廚房、設(shè)備實(shí)施進(jìn)行擴(kuò)建投入，增設(shè)了新的綠色草坪、益智玩具，一直堅(jiān)持以質(zhì)量生存，以特色謀發(fā)展，深的家長(zhǎng)的信賴(lài)和支持。

2、我園擁有一支敬業(yè)愛(ài)崗、業(yè)務(wù)精湛，素質(zhì)全面、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。全園教師全部經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，并獲得多項(xiàng)教師基本功技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。如：

20__年5月，園長(zhǎng)姜春燕女士被評(píng)為成都市優(yōu)秀幼兒園園長(zhǎng)

20__年5月，教師舞動(dòng)《天竺少女》榮獲教師技能大賽一等獎(jiǎng)

20__年5月，安科平老師榮獲市教師技能大賽歌唱一等獎(jiǎng)

20__年5月，詹麗萍老師榮獲市教師技能美術(shù)大賽一等獎(jiǎng)

20__年6月，郭琴建老師，編排的幼兒舞蹈榮獲邛崍市歡慶六一童心向黨文藝大賽三等獎(jiǎng)

20__年元月，郭琴建老師編排的教師舞蹈榮獲邛崍市：勁舞暖冬文藝大賽優(yōu)秀獎(jiǎng)

四、問(wèn)題與壓力

1.近年來(lái)，周邊園舍新、實(shí)力強(qiáng)的幼兒園紛紛林立，使市內(nèi)幼教行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈化。教育現(xiàn)狀對(duì)我們提出了更高的要求，我們必須進(jìn)一步激發(fā)教師的內(nèi)部動(dòng)力，增強(qiáng)每位教職工的緊迫感、使命感、責(zé)任感。

2.我園師資力量上存在的教科研基礎(chǔ)知識(shí)薄弱問(wèn)題，致使許多教師對(duì)教育科研仍存有畏難心理，教科研工作應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，進(jìn)一步深入開(kāi)展。

五、具體措施

（一）加強(qiáng)內(nèi)部管理，實(shí)現(xiàn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化、現(xiàn)代化。

1.進(jìn)一步理順幼兒園內(nèi)部管理體系，建立科學(xué)高效的管理運(yùn)行機(jī)制，初步形成具有我園特色的崗位目標(biāo)管理辦法。

2.充實(shí)、完善各項(xiàng)規(guī)章制度，形成科學(xué)的考核、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)等方面的管理規(guī)范，以法治園，以情育人，充分調(diào)動(dòng)全園教職工的工作積極性。

3.全面深化五制改革，真正把園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、全員聘任制、崗位責(zé)任制、考核獎(jiǎng)懲制、結(jié)構(gòu)工資制落到實(shí)處。要按上級(jí)教育主管的部署和要求，積極穩(wěn)妥地搞好學(xué)校內(nèi)部人事制度改革，形成有利于人才脫穎而出的用人機(jī)制。

4.通過(guò)科學(xué)規(guī)劃，建章立制，有效管理，力爭(zhēng)使幼兒園管理水平有大的飛躍，基本形成切合我園實(shí)際的管理特色和管理理論。

（二）優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境和辦學(xué)條件。

1.合理布局校園四周的裝飾墻、宣傳窗、花卉、草木等設(shè)施，綠化、美化、凈化校園，營(yíng)造優(yōu)美、幽靜、舒適的育人環(huán)境。

2.加快教育現(xiàn)代化建設(shè)步伐，增添電教器材，實(shí)現(xiàn)幼兒園管理規(guī)范化、科學(xué)化、系統(tǒng)化、程序化。

3.配置各類(lèi)專(zhuān)用區(qū)角，增添小型活動(dòng)器具及其他體育設(shè)施，為幼兒提供寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所與充足的活動(dòng)器具。

（三）建設(shè)高水平、高質(zhì)量的師資隊(duì)伍。

1.教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育和后學(xué)歷培訓(xùn)。樹(shù)立終身教育思想，鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)教育理論，提高教育理論修養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

2.開(kāi)展崗位技術(shù)練兵，努力提高教師課堂教學(xué)水平，要求教師具有良好的知識(shí)素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開(kāi)展教育教學(xué)工作，出色地完成教育教學(xué)任務(wù)。

3.努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平。通過(guò)培訓(xùn)及自學(xué)，要求全體教師能運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備進(jìn)行輔助教學(xué)，通曉網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，自由地上網(wǎng)交流、獲取信息。

4.引進(jìn)專(zhuān)業(yè)人才，如舞蹈、體育、電腦、鋼琴等方面有專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的教師，使我園師資結(jié)構(gòu)更為多元化、立體化，并通過(guò)此舉措促進(jìn)我園才藝教育蓬勃發(fā)展，推進(jìn)幼兒素質(zhì)教育進(jìn)程。

（四）強(qiáng)化特色課程建設(shè)為核心的研究，全面提高保教水平。

1.堅(jiān)持以孩子的健康成長(zhǎng)為根本，為幼兒盡責(zé)，為家長(zhǎng)盡責(zé)，為社會(huì)盡責(zé)，推行“情親化”管理，全力呵護(hù)每一位孩子。

2、加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、堅(jiān)持科學(xué)合理的設(shè)計(jì)，園所生活作息制度，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，開(kāi)展豐富多彩的保教活動(dòng)和體育活動(dòng)，以科學(xué)的方法開(kāi)發(fā)幼兒智力。

3.以科技特色主導(dǎo)課題為中心，根據(jù)研究中遇到的實(shí)際問(wèn)題，成立一批環(huán)繞型子課題，以其為切入點(diǎn)，深入、細(xì)致地進(jìn)行科技教育研究。要求在未來(lái)5年時(shí)間內(nèi)，能夠出一批質(zhì)量?jī)?yōu)、立意新的教育論文以及結(jié)題報(bào)告。

六、本學(xué)期每月具體工作安排

三月

1、制度教研、班級(jí)、制度全期教學(xué)目標(biāo)并上墻

2、編排早操并進(jìn)行師訓(xùn)

3、環(huán)境布置，充實(shí)區(qū)角材料

4、教研組活動(dòng)：策劃“三八”教學(xué)

5、保健室收齊各班新生體檢單，預(yù)防接種證并進(jìn)行查驗(yàn)、核對(duì)、匯總

四月

1、布置“春天來(lái)了”的主題活動(dòng)

2、加強(qiáng)衛(wèi)生食品檢查，預(yù)防春季疾病的發(fā)生，

3、各班早操的評(píng)比

4、全園開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)

5、組織教師進(jìn)行教研活動(dòng)

6、組織教師走出幼兒園，參觀其他名園