讀書報告會開場白十

由網(wǎng)絡(luò)整理 分享時間：2024-02-22 10:45:58 收藏本文

讀書報告會開場白十

報告，漢語詞語，公文的一種格式，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。通過報告，人們可以獲取最新的信息，深入分析問題，并采取相應(yīng)的行動。以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧

讀書報告會開場白十篇一

在日常生活和工作中，我們都不可避免地要接觸到報告，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的讀書報告會開場白，希望能夠幫助到大家。

讀書報告會開場白1

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家下午好！

今天春光明媚，在這宜人的早晨，我們五年級全體師生迎來了這盛大的節(jié)日——讀書報告會。

有人說，這世上最有趣的事，第一是人，第二是書。因為，書能使人抓住這個世界秘密的核心。你讀什么樣的書就是什么樣的人。如果你什么也不讀，那么你的頭腦就會萎縮，你的理想將因失去活力而動搖。閱讀對于一個人一生的成長和發(fā)展都至關(guān)重要，在一生中的黃金閱讀期做好閱讀儲備，會使一個人受益終身。有專家認(rèn)為，一個人一生中奠定人生觀、價值觀、知識基礎(chǔ)的黃金閱讀期，只能在10～14歲（即小學(xué)四年級至初中二年級）之間。因此，學(xué)校和老師倡導(dǎo)組織了這次讀書演講活動，為我們搭建了一個交流共享的平臺。

這次活動得到了各位老師尤其是語文老師的大力支持精心指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲感謝我們的老師！

下面，就讓我們熱烈歡迎、靜心聆聽、共同分享同學(xué)們的閱讀體會，走進(jìn)優(yōu)美的讀書世界。

１張思甜

鐵，經(jīng)過熊熊烈火，經(jīng)過千錘萬擊，最終才煉成了鋼。人的一生又何嘗不是如此？在人生的道路上，會有狂風(fēng)暴雨不斷向我們襲來。只有堅強(qiáng)面對，才會有苦盡甘來的那一天！人生也正因為命運(yùn)的一次次考驗而顯得精彩??下面請欣賞張思甜同學(xué)的演講：《直面困難，自強(qiáng)不息》。

２張陽洋

云兒躺在風(fēng)里，蜜蜂睡在花朵里，孩子依偎在母親的懷里，我暢游在愛的海洋里，下面請聽張陽洋同學(xué)的演講：《暢游在愛的海洋里》。

３劉福靖

老師、同學(xué)們，不知你們家里是否有百般憐愛、嬌生慣養(yǎng)的小寵物？它們，是不是也在人類的寵愛下失去了獨立自立的能力，在困難面前學(xué)會了退卻呢？其實，它們的心里仍是屬于自然的。下面請欣賞劉福靖同學(xué)的演講——《野性的呼喚》。

４翟晗鑫

風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地?下面有請翟晗鑫同學(xué)引領(lǐng)您進(jìn)入充滿著雨后清歌的美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

５張劉瑩

6劉昕巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石。”１９世紀(jì)出了這樣一個人物，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什么叫做堅強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請欣賞劉昕同學(xué)的演講：《奇跡，其實就是不放棄》。

7田珂豐太古一千年前，在一個盛世弘景的年代，有一位詩人站在險峻的巴蜀之地上，繪下了一首氣吞江河的壯麗詩篇，這就是《蜀道難》。下面有請?zhí)镧尕S同學(xué)談?wù)勊x《蜀道難》的感受。

8韓金奎

茫茫宇宙，浩瀚星空，有多少人用行為謳歌著這生命的光華。又有多少人，用事跡展現(xiàn)著人性的本質(zhì)。現(xiàn)在，讓我們與神靈共舞，一起去聆聽來自韓金奎的《愛恨交織的神話經(jīng)典》，用心靈去體會人性的旋律。

9李瑋婷

人生應(yīng)該怎樣度過才有意義？相信每個人都有自己的。下面就請李瑋婷同學(xué)為大家講述讀《鋼鐵是怎樣煉成的》時侯，他對這個問題的思考吧！感謝以上各位同學(xué)的精彩演講。今天的讀書報告會即將結(jié)束，但我們的讀書生活才剛剛開始并將伴隨終生。聆聽了同學(xué)們的演講讓我們領(lǐng)略了讀書的優(yōu)美和崇高，我們對每一天的讀書、生活有了更深更新的認(rèn)識。余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。”閱讀雖不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾群秃穸取Ｎ覀儫o力改變?nèi)松钠瘘c，但卻可以通過閱讀改變?nèi)松慕K點。讓我們記住：別錯過一生中閱讀的黃金時期。熱愛讀書吧！從我做起，從現(xiàn)在做起！今天的報告會到此結(jié)束。謝謝大家！再見！

讀書報告會開場白2

本周語文學(xué)習(xí)要完成最后一個單元了，也要學(xué)習(xí)《草船借箭》的故事了。于是，我今天在班上就要他們緊鑼密鼓開始準(zhǔn)備。本周周五班會舉行。也安排了班上特別聰明的孿生兄妹兩黃來當(dāng)主持人。兩個小家伙興致勃勃地接受了任務(wù)，說他們自己寫主持詞。回到家里，我上網(wǎng)搜索了下，找了點資料，擬了個開場白和結(jié)束語。讓他們兩個再寫好中間班級節(jié)目的串臺詞。

開場白：

a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”

b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

a：尊敬的老師們

b：親愛的同學(xué)們

合：大家好。

a：**班走進(jìn)三國，品讀經(jīng)典讀書報告會現(xiàn)在開始！

讀書報告會開場白3

教師：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

男生：敬愛的老師們

女生：親愛的同學(xué)們

合：大家下午（上午）好。

教師：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

男生：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。

財富；閱讀，與我們相伴一生。

教師：現(xiàn)在，我校的讀書活動正在如火如荼的進(jìn)行著，各項活動開展得有聲有色。今天，我們歡聚一堂，隆重舉行的“經(jīng)典伴我成長——圣城中學(xué)第四屆讀書報告會。”全面展示我校近年來開展讀書活動取得的成果。

合：“壽光市圣城中學(xué)第四屆讀書報告會”現(xiàn)在開始。

1號《書香圣城展新顏》

2號《紅樓那場夢》

對于我國的四大名著大家肯定都不陌生，當(dāng)今社會上，關(guān)于《紅樓夢》已經(jīng)引起了一陣的紅學(xué)風(fēng)，他們?yōu)榧t樓夢而癡迷，為紅樓夢而瘋狂，今天讓我們一起來走進(jìn)紅樓那場夢。下面，有請八年級三班的馬湖萍同學(xué)為大家?guī)砼錁防收b《紅樓那場夢》。

3號《丑小鴨》

同學(xué)們，在我們成長的道路上，可能是陽光灑滿心田，一路順風(fēng)；也可能是風(fēng)雨不期而至，充滿坎坷。但只要我們不懈追求，努力進(jìn)取，丑小鴨也一定會成為一只白天鵝的。下面請欣賞英語故事《丑小鴨》。

4號《琴詩書畫頌古韻》

琴棋書畫詩酒花。寂靜的夜里，風(fēng)聲隱隱，人生種種雅好宛如清露，一點點滋潤了干涸的心靈。接下來這個節(jié)目就是將琴詩書畫巧妙結(jié)合，它將帶領(lǐng)我們進(jìn)入一種如詩、如畫的美妙意境。請大家欣賞《琴詩書畫頌古韻》。

5號《半截蠟燭》

6號《上課時您總是站著》

生1：是誰－－把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

生2：是誰——用和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈？

生1：老師，你是蠟燭，閃耀智慧的燭光；

生2：老師，你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；

接下來請欣賞配樂詩朗誦《上課時您總是站著》

7號《羚羊木雕》

生1：友誼是一碗水，君子之交淡如水；

生2：友誼是一壺茶，細(xì)品慢咽有滋味；

生1：友誼是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷；

生2：友誼是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情；

生1：友誼是辛酸的眼淚，勾起你對往事的回憶；

接下來的這個故事向我們講述的就是友情的珍貴。

8號《written in your heart》

9號《說讀書》

少而讀書，如日出之陽；壯而讀書，如日中之光；老而讀書，如炳燭之明。下面，讓我們掌聲歡迎朱哲萱等同學(xué)帶來的快板是《說讀書》。

10教師節(jié)目

俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”，我們的老師在工作之余也是以書為伴，讀書豐富了老師們的生活。下面請欣賞老師的《》，大家歡迎。

11號《祖國啊，我屬于你》

結(jié)束語

男：書中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；

女：書中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真；

教師：同學(xué)們，讓我們行動起來吧！讓書香溢滿我們和諧的校園，讓好書伴著我們健康地成長。合：圣城中學(xué)第四屆讀書報告會到此結(jié)束結(jié)束。謝謝大家！

讀書報告會開場白4

親愛的老師，可愛的同學(xué)們：

大家上午好！

書籍印刻了知識才得以彰顯，知識因為有書籍才得以流傳。

有了書籍，我們了解了中華五千年的文化。

有了書籍，我們知道了世界百萬年的奧秘。

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

在這書香的校園里，知識像陽光一樣，滋潤著我們的心靈。

今天，我們共聚一堂，將讀書的體會彼此分享。

讓經(jīng)典重放光芒，讓知識大放異彩。

下面我宣布，今天的讀書交流會正式開始！

下面介紹比賽規(guī)則：

本次比賽設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，在每位選手結(jié)束之后，分別由各位評委打出分?jǐn)?shù)。其中，內(nèi)容與介紹4分，言語舉止3分，ppt效果2分，綜合印象1分，總計10分，再由記分員算出平均分為選手的最終成績。

好，那么開始今天的活動。在美國進(jìn)入一片蕭條的時候，在美國夢瀕臨破滅的時候，卡耐基用一本書喚起無數(shù)陷入迷惘者的斗志，激勵他們?nèi)〉幂x煌的成功。下面請xx同學(xué)為我們帶來《人性的弱點》。請xx同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝xx同學(xué)的分享。人們說《簡·愛》是夏洛蒂·勃朗特“詩意的生平寫照”，下面有請xx同學(xué)分享她是如何理解自由、尊嚴(yán)與愛的決擇。請xx同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝xx同學(xué)的分享。下面有請xx同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請xx同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝xx同學(xué)的分享。這些年，我們一直在試著了解：了解這個世界，了解更完整的自己。《誰的青春不迷茫》，其實我們都一樣，有請xx同學(xué)。請xx同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝xx同學(xué)的分享。陳忠實說，路遙獲得了這個世界里數(shù)以億計的普通人的尊敬和崇拜，他溝通了這個世界的人們和地球人類的情感。下面有請xx同學(xué)帶我們進(jìn)入《平凡的世界》。請xx同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝xx同學(xué)的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請xx同學(xué)。

感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來為我們點評。

感謝老師的點評。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）

腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)！讓我們以行為步，邁向書籍的大海。以知為果，擷取知識的浪花。感謝所有同學(xué)的積極參與，今天的讀書交流會圓滿結(jié)束！

讀書報告會開場白5

開場白：

a：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。

b：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井。是一座掘不盡的礦。

a：蘇霍姆林斯基說過，“一個學(xué)校可以什么都沒有，但不能沒有圖書館。”

b：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。

a：尊敬的老師們

b：親愛的同學(xué)們

合：大家好。

a：現(xiàn)在，我校的讀書活動正在如火如荼的進(jìn)行著，各項活動開展得有聲有色。

b：今天，我們歡聚一堂，“ ——讀書匯報會現(xiàn)在開始”。

a：當(dāng)歲月塵封了所有過往的時間與空間，切斷了一切回路，是什么將生活轉(zhuǎn)化為回憶，沉淀為永恒？是書籍，用它優(yōu)美的文字、浪漫的情懷、真實的故事、動人的情感描繪出來自書海的安慰。

b：每讀一本書，就像遇到了一位良師，似與圣賢對話，如同今哲低語。這種境界能使人忘記一切得失榮辱，擁有一份恬談求知的心境。有時，書又是益友，聽著他跌宕起伏的故事，被那種娓娓敘說的氣氛感動著，心情久久難以平靜。所以說，書是我們的良師益友。a：現(xiàn)在我們來聽聽書中偉人所要告訴我們的話語，有請鄭奕燕同學(xué)為我們朗讀她從《名人傳》中所聆聽到的話語。

第一部分：《名人傳》讀后有感朗讀者：三名

作品朗讀

a：謝謝xx同學(xué)深情的朗讀，誠然，《名人傳》中的三位偉人，以他們鮮明的個性、豐富閱歷、睿智以及他們的精神，對后代產(chǎn)生了巨大的影響。奕燕同學(xué)將自己的體會用文字表達(dá)出這三位作家?guī)Ыo自己的影響，那么，現(xiàn)在讓我們更深入地了解這三位作家。首先，有請xx為我們介紹這位被尊稱為樂圣的音樂家——貝多芬。

b：作曲家只在人世間停留了57年，一生完成了一百多部作品。他集古典音樂的大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用。而這樣的偉大人物命運(yùn)卻是如此坎坷，同樣，作為雕塑家、繪畫家、人兼建筑師的米開朗琪羅，同樣是擁有不凡的才能，卻同樣忍受著人世間不公平的待遇。米開朗琪羅的藝術(shù)不同于達(dá)·芬奇的充滿科學(xué)的精神和哲理的思考，而是在藝術(shù)作品中傾注了自己滿腔悲劇性的激情。這種悲劇性是以宏偉壯麗的形式表現(xiàn)出來的，他所塑造的英雄既是理想的象征又是現(xiàn)實的反應(yīng)。這些都使他的藝術(shù)創(chuàng)作成為西方美術(shù)史上一座難以逾越的高峰。那么，現(xiàn)在就讓我們來體會這位偉人在人生之路的喜與悲。

a：在《名人傳》三位名人中，貝多芬“用痛苦換來歡樂”的音樂；米開朗琪羅以一生的心血奉獻(xiàn)出震撼心靈的杰作；托爾斯泰始終關(guān)心萬千生靈的偉大與渺小，借以傳播愛的種子和寬容的理想。在這三人中，托爾斯泰是羅曼?羅蘭的啟示者和引路人。在這位被羅蘭稱之為英雄的身上，體現(xiàn)了激流一般的生命力，這位被列寧稱為“俄國革命的鏡子”的文學(xué)巨匠，有關(guān)人生目的、宗教和社會的闡述又使他成為一位有世界影響的思想家。現(xiàn)在，就讓我們來欣賞xx為我們帶來的，對于托爾斯泰的感悟。

b：傳記里的三人，雖然一個是音樂家，一個是雕塑家、繪畫家、詩人兼建筑師，另一個是小說家，各有自己的園地，但他們都是偉大的天才，在人生憂患困頓的征途上，為尋求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作，獻(xiàn)出了畢生精力。他們堅信只要自己的靈魂能夠堅忍果敢，不因悲苦與劫難而一味地沉淪，那么就定能沖破肉身的束縛，奔向人生的崇高境界。

第二部分名人的力量

a：前人常以杜甫的“好雨知時節(jié)，潤物細(xì)無聲”來喻指潛移默化的力量。書籍對人們的影響，通常是逐漸滲透、慢慢浸潤的。《名人傳》中所寫的名人，都是一個時代一個領(lǐng)域中的杰出人物，他們都有著輝煌的成就，是成功的典范。他們無疑都是一個時代、一個民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個時代、一個民族最杰出的靈魂之一。他們既像星斗輝煌于當(dāng)時，也像陽光燦爛于今天。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財富，沒有時空界限，也沒有地域之分。

b：名人的力量是無窮的，特別是對于處在成長中的我們來說，名人事跡的激勵作用，更是無可比擬的。有一句說得好，“把臉轉(zhuǎn)向太陽，這樣你將看不到黑暗。”凡是有血性、靈性、悟性的心靈，無不被他們的精神所感染、所激動、所亢奮。讓我們把臉轉(zhuǎn)向名人吧，知曉他們，了解他們，從他們傳奇的事跡中吸取奮進(jìn)的力量，從而走向成功。特別是成長中的我們，更應(yīng)該用他們來激勵自我，指引人生方向。現(xiàn)在，進(jìn)入第二個環(huán)節(jié)——名人的力量。a：在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著們走出誤區(qū)，走入輝煌。曾經(jīng)，在一本書中，有這么一艘潛水艇，一個神秘的船長尼摩，一個學(xué)富五車的科學(xué)家，在各種探險歷程中，在將近一年的時間中，縱橫海底兩萬里，為我們演繹出一個個故事，展現(xiàn)出一幅幅畫面，海底墓地，珊瑚谷，巨型章魚??故事曲折驚險，引人入勝，畫面多姿多彩，氣象萬千。這樣一部小說，讀來既使人賞心悅目，也令人驚心動魄。令人永生難忘，令人百看不厭。現(xiàn)在，就讓我們隨著xx同學(xué)的朗讀，隨同尼摩船長的“鸚鵡螺號”一同去兩萬里深的海底探險吧。

b：《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇。潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉。美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。凡爾納沒有到過海底，卻把海底的景色寫的如此生動，讀來引人入勝，使讀者身臨其境，表明他具有非凡的想象力。

a：是啊，大海總是充滿著神秘色彩。大海的日出，引起多少英雄由衷的贊嘆；大海的夕陽，招惹多少詩人溫柔的懷想。多少支在峭壁上唱出的歌曲，還由海風(fēng)日夜地呢喃。多少行在沙灘上留下的足跡，多少次向天邊揚(yáng)起的風(fēng)帆都被海濤秘密地埋葬。幸好，魯濱遜的船只沒有被大海的風(fēng)浪吞沒，于是，才有了他后來的種種不平凡的經(jīng)歷，而在他的身上，也展現(xiàn)了人類的智慧。現(xiàn)在請xx同學(xué)，為我們講講關(guān)于這位探險家的曲折故事。

b：大海是美麗的，是個充滿夢幻的世界。每天吹過的海風(fēng)，卷起了多少人的記憶。在風(fēng)的記憶里，保存著一張憂傷的臉，她孤獨地守在白塔下，默默地??下面有請xx同學(xué)引領(lǐng)我們進(jìn)入充滿著雨后清歌的.美麗湘西，那里有甘甜泉水般的的動人的故事，讓你遺忘塵世的霧靄，仿若一朵《邊城》的水蓮花。

a：告別一朵不勝涼風(fēng)的嬌羞的水蓮花，輕輕地從沈從文的邊城悄然離去，讓我們乘著明媚的陽光，向遙遠(yuǎn)的大西洋彼岸靠攏，認(rèn)識一位如花般的少女。巴爾扎克說：“苦難和挫折對于人生是一塊墊腳石。”１９世紀(jì)的這位嬌艷的少女，她用行動向我們證實了在人生磨難面前什么叫做堅強(qiáng)和執(zhí)著。她更像我們詮釋了什么是生命的奇跡在于永不放棄。她就是生命的斗士——海倫·凱勒。下面請欣賞xx同學(xué)的朗讀：《奇跡，其實就是不放棄》。

b：奇跡，其實就是不放棄。說得多好啊！人生不如意十有八九，遭受命運(yùn)捉弄的，又何止海倫一個？當(dāng)一位年已67歲的老人被逼無奈，含冤自沉于北京太平湖時，祥子的車輪卻也滾進(jìn)了人們的心里。這位老人，就是一生總是在忘我地工作、被譽(yù)為文藝界的“勞動模范”，獲得“人民藝術(shù)家”的稱號的老舍先生。現(xiàn)在，就讓我們走近這位人民藝術(shù)家的作品，感受這位作家不凡的魅力。

a：老舍先生已經(jīng)遠(yuǎn)去，留下的卻是灌注他一生心血的作品，老舍生命的完結(jié)，是一個悲劇。曾有人說過：“悲劇將人生的有價值的東西毀滅給人看，喜劇將那無價值的撕破給人看。”說這話的人，就是魯迅先生。魯迅是中國文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。

b：魯迅的骨頭是最硬的，他沒有絲毫的奴顏和媚骨，這是殖民地半殖民地人民最可寶貴的性格。魯迅是在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)，向著敵人沖鋒陷陣的最正確、最勇敢、最堅決、最忠實、最熱忱的空前的民族英雄。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。

a：讀魯迅的作品，在其間總能感受到他對祖國的一片熱忱，對敵人的憎恨，以及對人性的一種思考。法國思想家笛卡爾說過：“閱讀優(yōu)秀的名著就像和高尚的人進(jìn)行交談，這些偉人在談話中向我們展示的是他們智慧的思想。”那么，今天，就讓我們親近魯迅，體會閃爍在字里行間的點滴智慧與他對祖國深深的愛。

b：魯迅，不愧是人民的戰(zhàn)士，英勇的革命家。而在另一個城市，也同樣有這樣一位偉人，他出身貧苦，親身經(jīng)歷資本主義殘酷的剝削與壓迫對他的思想和創(chuàng)作發(fā)展具有了重要影響。登上文壇后，他塑造了一系列工人和無產(chǎn)階級革命者的英雄形象，抨擊了西方資本主義制度和反動思潮。他的英勇奮戰(zhàn)，人民都看在眼里，他的誕生地也以他的名字命名，他就是馬克西姆·高爾基，前蘇聯(lián)偉大的無產(chǎn)階級作家，社會活動家。現(xiàn)在，讓我們?nèi)チ私庖幌拢@個被列寧稱為“無產(chǎn)階級文學(xué)最杰出代表”、社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級革命文學(xué)導(dǎo)師，前蘇聯(lián)文學(xué)的創(chuàng)始人——高爾基吧。

a：謝謝以上這些同學(xué)跟我們分享他們心中的偉人，以及這些偉人對其的影響。在我們小時候，大家一定寫過“長大了我要??”之類的吧，那時，我們幼小的心靈中，會閃現(xiàn)無數(shù)個理想：老師、醫(yī)生、科學(xué)家、作家、軍人??我們也會將一些名人銘藏在心：魯迅、周恩來、文天祥、張海迪??這些從小就深藏于心的名人偉人，時時刻刻在激發(fā)著我們奮進(jìn)。

b：當(dāng)然，隨著年齡的增長和社會的發(fā)展變化，存于心中的名人也會更改變化，但無論在人生的哪個階段，我們或多或少地會將某幾個時代偉人銘刻于心，化作我們前進(jìn)的目標(biāo)和動力。現(xiàn)今社會的成功人士，心中都有一個或幾個名人來作為偶像，作為參照物，作為奮斗的目標(biāo)，也正因為有了名人作為人生理想的參照物，他們才從中吸取了力量，最終最得了輝煌成就。

a：當(dāng)然，有時候名人的真正涵義是很難界定的。但無論怎樣解釋和界定名人，有一點是可以肯定的，這就是，他們無疑都是一個時代、一個民族最優(yōu)秀的頭腦之一，也是一個時代、一個民族最杰出的靈魂之一。

a：他們在各自的國度、各自的民族、各自的領(lǐng)域里和各自的崗位上，從事著自己最熱愛的事業(yè)，并最大限度地張揚(yáng)著自己的靈性，勃發(fā)著自己的生命激情，時時守護(hù)著自己的理想與情操，處處呵護(hù)著國家、民族、人民的利益與安寧。

b：他們是時代的高昂精神的代表，也是民族精神人格化的象征。他們是既像星斗輝煌于當(dāng)時，也像陽光燦爛于今天。他們所留下的一份份珍貴的思想遺產(chǎn)和寶貴的精神財富。

讀書報告會開場白十篇二

親愛的老師，可愛的同學(xué)們：

大家上午好！

書籍印刻了知識才得以彰顯，

知識因為有書籍才得以流傳。

有了書籍，我們了解了中華五千年的`文化。

有了書籍，我們知道了世界百萬年的奧秘。

莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。

在這書香的校園里，知識像陽光一樣，滋潤著我們的心靈。

今天，我們共聚一堂，將讀書的體會彼此分享。

讓經(jīng)典重放光芒，讓知識大放異彩。

下面我宣布，今天的讀書交流會正式開始！

下面介紹比賽規(guī)則：

感謝xx同學(xué)的分享。下面有請xx同學(xué)帶我們走進(jìn)19世紀(jì)的英國，為我們講述《傲慢與偏見》的愛情故事。請xx同學(xué)做準(zhǔn)備。

感謝xx同學(xué)的分享。一部電影，《匆匆那年》，笑得很徹底，哭得很淋漓。其實，在文字的背后，更有一種別樣的青春之美。有請xx同學(xué)。

感謝各位同學(xué)的演講，同學(xué)們表現(xiàn)的都很出色，下面我們掌聲歡迎老師來為我們點評。

感謝老師的點評。我們今天的名次也已經(jīng)分曉，大家都很出色。（宣讀名次）

讀書報告會開場白十篇三

a讀書可以讓我們勵志，使我們增長見識

b讀書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平

c讀書可以使我們變的有修養(yǎng)

a尊敬的老師

b親愛的同學(xué)們

合：大家晚上好！

a現(xiàn)在，我校的讀書活動正在如火如荼的進(jìn)行著

b各項活動開展的有聲有色

合：下面我宣布讀書心得報告會現(xiàn)在開始

b生態(tài)工程系關(guān)威老師

c主辦方院學(xué)習(xí)部部長王煥煥

a副部長魏慧茹、趙超越

b生態(tài)工程系學(xué)生會主席紀(jì)智暢、周惠

c學(xué)習(xí)部部長白蕓

a紀(jì)檢部部長侯小磊

b舍務(wù)部部長王磊

c體育部部長李運(yùn)江

c該相信的時候沒有諾3號選手所

a下面請欣賞由4號選手所推薦的作品《簡愛》

b由請5

a開始做一件事的時候，若不是預(yù)先計算一下需要多少代價，若不是預(yù)先對自己的力量做一個正確的估計，那真是太愚蠢了下面請欣賞由7號選手所推薦的作品《魯濱遜漂流記》。

b品《紅樓夢》

c上帝給了人類有限的力量，a面對生活，我們心懷夢想

b面對成長，我們勇敢擔(dān)當(dāng)

c讓每顆心靈都閃耀光芒

a讓生活充滿愛、和希望

讀書報告會開場白十篇四

親愛的老師、同學(xué)們：

大家好！今天我要演講的題目是：熱愛讀書。

有人說讀書時苦的，是累的。可我認(rèn)為，讀書是一件很快樂的事情。我們就好比是脆弱的花朵，書籍是甜美的雨露，是溫暖的陽光，只有不斷吮吸著雨露，沐浴著陽光，再加上園丁的修剪，我們才能茁壯成長。作為學(xué)生，我們除了課堂上學(xué)習(xí)知識，自己也必須進(jìn)行大量的閱讀。

書籍傳播了人類的文明，記錄了人類的智慧。讀書可以幫我們打開知識的大門，拓展我們的視野，充實我們的大腦。

司馬遷遍讀史書。最終成“一家之言”，寫出了中國歷史上第一部紀(jì)傳體史書——《史記》；趙普熟讀《論語》，最終半部《論語》治天下，官至宰相；李時珍研讀醫(yī)書，最終寫出了中國古代藥物學(xué)的百科全書——《本草綱目》。

閱讀書籍不僅豐富了我們的大，也會讓我們的感情變得更加深刻。

魯迅的文章《野馬》寫出了種子的力量，讓我們感受到了生命力的可貴，鼓勵著人們?nèi)タ箲?zhàn)；夏洛蒂。勃朗特的《簡愛》告訴了我們一個人要勇敢、獨立，并且大膽地表達(dá)自己的愛；《綠山墻的安妮》告訴我們無論在什么情況下都要樂觀地面對生活。

因此，我喜歡讀書，也正是因為我讀了許多書，讓我自己變得豐富起來。

有一次學(xué)校考試，試卷上出現(xiàn)了一道課本上沒有學(xué)過的知識題。其他同學(xué)面面相覷，不知所措，但是我卻再熟悉不過了，所以很快寫上了答案。考試過后，這道題我們班幾乎全軍覆沒，我不禁有點自豪。

書籍充實了我們的頭腦，豐富了我們的思想情感，希望大家也能夠愛上閱讀，讓我們的人生變得豐富多彩起來。

我的演講完畢，謝謝大家！

讀書報告會開場白十篇五

乙：宋聰宇

何、宋：“敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午好。”

宋：“讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。”

何：“書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。同時也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯過他人遇到的、我們就不僅局限于視野所能領(lǐng)略的畫面，古人就有‘博百家所長，為我所用’的讀書情懷。”

何、宋：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食，今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

何、宋：“中24班第12周主題班會“好讀書讀好書我是這樣讀書的”，現(xiàn)在開始！

何：“一、讀書好（何頌華朗讀）。”

宋：“二、名人讀書故事。看名人如何讀書。”

何：“三、讀書是為了什么，請大家快速閱讀。”

宋：“讀書的好處。”

何：幻燈片十、十一的單數(shù)號。

宋：幻燈片十、十一的雙數(shù)號。

何：請大家看一些名人讀書小故事。

宋：四、閱讀的三個境界：請大家談?wù)剬Υ说目捶ā?/p>

何：五、讀書時應(yīng)注意的問題。

宋：六、你說我說說讀書：請大家多舉手發(fā)言。

何：怎樣處理讀流行作品與讀經(jīng)典名著的關(guān)系？

宋：你認(rèn)為讀圖和讀文各有什么長處和局限性？

何：接下來，放松一下，玩?zhèn)€小游戲：游戲一：看圖猜書名。

宋：游戲二、看圖片，猜猜作家是誰，并說出他的一部作品。請知道的同學(xué)舉手回答，不要隨意說出答案，否則該組扣一分。答對一位該組加一分。

何：八、落實行動環(huán)節(jié)

宋：1、向同學(xué)推薦一本自己讀過的好書

何：2、向同學(xué)講述自己讀書的體會。

宋：3、向同學(xué)宣讀自己的讀書計劃。

何：九、讀書名言

宋：最后說說本次班會課你的感受

何、宋：中24班第12周主題班會到此結(jié)束，謝謝大家，再見。

讀書報告會開場白十篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們：

大家晚上好!

泱泱中華,文明淵遠(yuǎn),文化流長。

先人的智慧,凝結(jié)成方正文字,靈妙文章;

閱讀,它推開了一扇通往內(nèi)深處的窗,讓我們享受心靈的撫慰、感情的訴求、意志的磨礪,凈化了心靈、完美了人格。

讀書報告會開場白十篇七

親愛的老師、同學(xué)們：

在生活中，我們除了要補(bǔ)充正常的活動能量，還要不斷的補(bǔ)充精神食糧。那就是讀書，他讓我們從無知到博識，從不可一世到謙虛謹(jǐn)慎。讀書還可以改善我們的生活質(zhì)量。

讀書改變我的生活質(zhì)量一點也不假。從兒時的故事書，童話到今天的小說，教育書籍。從曾經(jīng)的聽書到今天的讀書，背書，愛書。

五年級時，我是從鄉(xiāng)下來城里讀書的孩子，英語不好，所以厭學(xué)。媽媽買了本書叫《青鳥》。那時的我對英語的感覺就像得絕癥的病人。沒有希望。自己也沒信心。故事里的小主人公叫黎黎和米麗，黎黎是哥哥，米麗是妹妹。圣誕節(jié)的前夕，他們開始了一場夢，夢見了仙女貝麗呂和光神，開始了他們尋找青鳥的旅途。他們?nèi)チ藨涯顕箤m，享樂宮等地方。可是找到的都是假的青鳥。直到最后，他們發(fā)現(xiàn)青鳥就是米麗的鴿子。因為這次夢里的經(jīng)歷。黎黎變得更善良，更慷慨了現(xiàn)實生活中，黎黎也能開朗的面對一切。因此，黎黎覺得周圍的一切都是那么的美好。

讀了這本書讓我懂得了：只要帶著勇氣去做自己認(rèn)為自己做不到的事，你會發(fā)現(xiàn)那并不難。只是自己不相信自己，缺少信心。其實沒有什么事是做不到的？看了那本書后，我對自己的英語有了很大的勇氣去面對。即使不會讀，不會背，不會默。但我依然有心的去學(xué)，看一遍不行就在重來，直到會了為止。就這樣很快我的成績在班上名列前茅。還考過前幾名。

畢淑敏寫過一篇名為《提醒幸福》的散文。她寫道：常常提醒自己幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)常看看太陽，心就不知不覺暖洋洋亮光光。是的，幸福需要提醒，因為幸福總是隨著時間的流逝而不斷變更。小時候只要一根清甜的棒棒糖就能幸福地微笑；中學(xué)時面對老師的表揚(yáng)卻再也不能感到滿足；工作后快樂的事似乎越來越少，心里沉甸甸的如同蹲著一頭大象似的，再也快樂不起來。是世界改變了嗎？不，是我們的心境改變了。所以當(dāng)我們煩心時，當(dāng)我們憂郁時，當(dāng)我們苦惱時，我們需要常常提醒自己，提醒幸福。要知道幸福永遠(yuǎn)只會青睞懂得知足的人。

通過讀書讓我懂得了，生活就像一場戲，而你是主角，只要相信自己就能演好這場戲。人生就像一年四季。難免會有冬天，但是我們也有春天的“云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋”；夏天的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”；還有秋天的“雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。”

讀書報告會開場白十篇八

尊敬的盛連喜教授、尊敬各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家下午好！

金秋十月，紅葉漫山，層林盡染，色彩斑斕，在這收獲的季節(jié)。我們非常榮幸的請到盛連喜教授來我市講學(xué)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎盛教授的到來。

盛連喜現(xiàn)任東北師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，國家濕地環(huán)境保護(hù)與生態(tài)恢復(fù)實驗室主任，全國政協(xié)委員，教育部高等學(xué)校環(huán)境科學(xué)與工程教學(xué)指導(dǎo)委員會委員、環(huán)境科學(xué)類專業(yè)指導(dǎo)分委員會副主任委員，中國生態(tài)學(xué)會教育專業(yè)委員會主任、吉林省生態(tài)學(xué)會理事長等職務(wù)。盛教授一直致力于受損生態(tài)系統(tǒng)的研究，并在生態(tài)學(xué)基本理論、恢復(fù)生態(tài)學(xué)方面取得了系列研究成果。20xx年以來，共發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，承擔(dān)或參加科研項目15項，發(fā)表專著5部。其成果曾獲得國家能源部、國家教委和吉林省科委的科技進(jìn)步獎等，1996年至1997年作為高級訪問學(xué)者赴美國伊利諾斯大學(xué)開展合作研究；并多次赴日本、香港、北朝鮮、澳大利亞、俄羅斯等國進(jìn)行學(xué)術(shù)訪問或開展合作研究。在國內(nèi)外享有很高的聲譽(yù)。

參加學(xué)術(shù)報告會的有蛟河教育局機(jī)關(guān)全體、教師進(jìn)修學(xué)校全體教師、全市中小學(xué)校長、部分教師代表共計200人。希望大家珍惜這次難得的機(jī)會，為此，提出幾點要求：請大家關(guān)閉手機(jī)或調(diào)試到震動狀態(tài)，禁止吸煙，保持肅靜，做好記錄。

盛教授為我們所做題目是《教育文化和教育功能》。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎盛教授為我們做報告。

結(jié)束語及總結(jié)：

同志們，盛教授以其淵博的學(xué)識，獨到的見識為我們做了一場精彩的報告，讓我們從中受到深刻的教益。我們對教育自身有了一個較為明晰的認(rèn)識。教育暨取得了偉大的成就，同時又存在不可低估的問題。作為一名教育工作者，特別是校長，我們該如何辦學(xué)？如何充分發(fā)揮學(xué)校文化的功能？這是值得我們思考，更值得我們努力做好的事情，相信盛教授的報告已經(jīng)給了我們一個明確的答復(fù)，作為一名校長，心懷大愛，謙和寬容，敏銳善思，敢于追求，從而讓我們的.學(xué)校有人物，有故事，有空間，有代表，這樣我們的教育人民就滿意了！

請盛教授退場。