副校長述職報告(通用5篇)
東流水，葉落，時光飛逝，慢慢消失，回顧這段時間的工作，得失，不妨坐下來寫報告！參考你需要的報告！以下是小編整理的副校長述職報告(通用5篇)，歡迎閱讀與收藏。
副校長述職報告1
作為分管學校德育工作副校長，我和政教處的同志一齊主抓學生德育教育、校園文化建設、體訓隊、法制教育和校園安全等工作，現將一年來的工作匯報如下：一年來，我為了更好的干好本職工作，堅持用心主動學習，熟悉業(yè)務，鉆研業(yè)務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既“講學習、講政治、講正氣”，又“講原則、講團結、講奉獻”。教書育人的事業(yè)心、職責心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的關系。
一、德育工作
一是加強政教管理人員的思想建設和作風建設，堅持每周一開好政教例會，不斷提高大局意識、職責意識、服務意識，提高工作潛力；二是重點抓好班主任隊伍建設，透過定期組織會議、相互交流經驗，觀看培訓光盤、學習專家經驗，發(fā)放學習提高材料、完善考評機制，建立班主任工作日志、定期細節(jié)反思，以及組織外出學習培訓等形式，并刊發(fā)了《春雨——班主任工作札記》，進一步強化了班主任工作經驗交流（我校班主任隊伍建設狀況被《滄州教育》刊載），有力地提高了班主任思想素質和管理水平。三是開展豐富多彩的德育活動，提升學校德育大環(huán)境。本年度我校開展的德育活動有：新生入學規(guī)范和養(yǎng)成教育周、以“正行為、樹形象”和“安全、法制”為主題的行為教育主題班會、七八年級心理健康教育主題會、中學生校內騎車專項治理、禮貌禮貌專項治理、給父母的一封信、“三禮三生”專題教育月、九年級考前心理輔導等活動。四是把家長學校建設作為學校內涵和外延建設的重點和亮點來抓，并適當利用家長會、致家長的一封信、電話交流、走千家訪萬戶等方式，營造德育合力，打造家庭、學校、社會三位一體學生健康成長平臺。
二、安全工作
校園安全工作是學校各項工作的重中之重，我校牢固樹立“隱患險于明火，防范勝于搶險，職責重于泰山”的思想，做到居安思危，警鐘長鳴，常抓不懈。在師生的安全教育方面，我們堅持做到“三講”，即例會講、班會講、離校講。安全管理方面做到“三個落實”：嚴格落實門衛(wèi)24小時值班制度，嚴格落實校園安全周排查制度，嚴格落實安全事故上報制度。為了確保安全工作有章可循，政教處先后制定了《體育課安全預案》、《學校安全事件緊急處理預案》、《學校安全事件職責追究制度》和《門口值班制度》等一系列規(guī)章制度，確保安全。本年度全年學校無一齊安全事故發(fā)生，為學校工作的正常進行帶給了有力保證。
三、體育藝術工作
認真貫徹、落實市教育局有關文件精神，重視學校的`體育藝術工作，強調從大處著眼，小處著手，既重視專業(yè)課教師和特長生思想素質建設，也重視各項競技活動的開展，關注學生綜合素質的提高，組織、協調、督促學校體育藝術工作循序漸進地開展。本學期，我校在第十四屆中學生田徑運動會上獲得團體總分第一名、優(yōu)秀組織獎和體育道德風尚獎。
四、做好一把手的助手
作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負職責，不互相推諉，不是自己分管的工作，只要領導指示，都能樂意理解，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。
回顧一學期來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的潛力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改善和提高。
副校長述職報告2
一年來，我校在市教育局的領導下，與全體教師一道同心同德，齊心協力，同甘共苦，學校的教育教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現將一年來本人的履職情況，簡要匯報如下：一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質
一年來，我們認真學習貫徹落實“十九大和十九屆五中全會”精神，緊緊依靠全體教師，圍繞學校發(fā)展目標，積極探索，開拓進取。強化精細管理，進一步加強教師隊伍建設，促使教育教學質量穩(wěn)步提升，學校班子成員經常深入教師、深入課堂、深入學生，聽課30多節(jié)，對老師提出課堂教學改進建議，促進教師成長。我也把自己看作一名普通的語文教師，積極參加學校各科教學經驗交流會和班主任交流會，積極參加集體備課。
二、勤政務實，真抓實干，全力提升管理水平
多年的學校管理工作的實踐使我深深體會到：要搞好學校工作，必須帶領行政人員團結一致、全心全意依靠教職工，共同努力。一年來主要做了以下工作：一是力爭能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請假，堅持出勤、出滿勤，因公出差都提前向值日行政報告。平時對工作勤于思考，力求學校各項工作能得到進一步規(guī)范。勤于和班子成員、教師進行思想溝通和個別談心，聽取大家的意見，這對學校的工作有很大的幫助。二是完善校務、財務公開各項制度。通過每周一次行政周前會，討論決策學校重大事項。通過教代會，根據校情完善制定了學校各項規(guī)章制度，討論通過各項考核辦法。切實進行校務公開和財務公開，充分發(fā)揮全體教職工的作用。三是狠抓校風建設，落實德育工作。以德育工作為首，開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加各類活動比賽。切實落實陽光體育活動及第二課堂活動。四是積極推進課堂教學改革，走科研興校之路，積極推進課堂教學改革，把課堂還給學生，讓學生成為學習的主人。五是加強教師管理，打造一支高素質的教師隊伍。學校重視教師師德師風建設，樹立為人師表形象，讓正氣成為學校主流。為了提高教師的業(yè)務水平，學校開展了讀書活動和課堂教學研究等一系列活動，先后組織多批老師外出學習。六是深入開展課題研究活動，成功申報1個省級課題，4個市級課題；積極參加“一師一優(yōu)課”活動，目前所有學科都已確定了參賽教師。六是協調關系，利用社會資源，形成教育合力。“校興我榮，校衰我恥”已經是xxx中學老師的共識。根據每一個老師的情況，任人唯賢，科學分工。關愛教師身心健康，時時提醒大家加強鍛煉，娛樂身心，保持健康的身體和良好的心態(tài)。
三、廉潔自律，以身作則，認真履行自身職責
一是重視學校黨風廉政建設，深入學習《黨章》、《關于加強中國共產黨黨風紀律處分條例》、《預防職務犯罪》等有關法律法規(guī)，在開展黨的`群眾路線實踐活動中，認真領會并帶頭執(zhí)行“八項規(guī)定”，進一步提高了領導班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。二是走“民主治校”之路，切實進行校務公開，執(zhí)行并完善學校的規(guī)章制度，為學校發(fā)展服務，從不搞官僚主義，不利用職務之便謀取私利，不徇私情，以正自身工作作風。三是艱苦奮斗，勤儉辦學，建設節(jié)約型學校。堅決反對鋪張浪費現象；對各項活動及會議的安排強調厲行節(jié)約，在會場布置、會議議程、開會時間上面嚴格控制。
四、不足之處和今后努力方向
xxx中學通過全校師生員工的共同努力，各項工作成績都在原有基礎上有了較大的提高。但是仍存在著問題：一是隨著學校的進一步發(fā)展，面對新形勢下的教育，總覺得自己所學甚少，應進一步加強教育理論的學習，向在座的優(yōu)秀校長們求取真經，努力使自己的管理水平、治校藝術更上一個檔次。二是教師隊伍建設還有待加強，仍有少數教師奉獻意識淡薄，還需加強政治理論學習和思想教育工作，*隊伍尚未建成。三是我校雖有許多制度，但都在紙上，落實起來缺乏大的背景和氛圍，實際操作起來較難，各項工作推進缺乏創(chuàng)新精神和力度，需要強化執(zhí)行力和創(chuàng)新意識。四是因學科結構不平衡等原因，教學成績還有待提高。五是現代化教學手段及多媒體課件運用還有待進一步提高與普及。六是學校教師隊伍老齡化日益加重。教師內在的活力和工作熱情沒能夠得到很好的調動。
不過，“自強不息，勤奮進取”的精神已在每一個教職工心中扎下了根。我相信有市教育局的指導，有全體xxx人的努力進取，xxx中學一定吸取先進的教育管理理念，尋求更廣闊的發(fā)展空間，一步一個腳印，全面提高我校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，實現新的發(fā)展。使xxx中學一直煥發(fā)青春光彩，永遠充滿生機和活力！
副校長述職報告3
沈陽市****學校***20xx年12月19日***，現任學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協管培訓工作。20xx年7月以前任學校校長助理、辦公室主任，主要負責學校行政和主持辦公室工作。現將自己20xx年的工作和學習情況分上、下兩個半年向組織和同志們作以匯報，請組織和同志們批評指正。一、20xx年上半年學習、工作情況這一學期辦公室工作主要注意幾個校區(qū)間信息的整理、溝通和發(fā)布，定期召開辦公室工作人員的例會，辦公室的內部資料歸檔及時，上報教育局的信息質量高，學校榮獲市教育局信息工作先進單位，翟永志主任獲先進個人。協助作好、招生、校運動會、市中等職業(yè)學校技能大賽、教學開放日等學校大型活動。在學習方面，5月末和6月初參加市教育局組織的赴澳大利亞、新西蘭教育考察團，參觀考察了澳大利亞TAFE學院等10多所學校。平時注意學習思考，經常閱讀《職業(yè)技術教育》等雜志，撰寫的論文《城市中等職業(yè)學校轉換發(fā)展模式的思考》獲中國職業(yè)技術教育學會論文評選一等獎、省教育學會一等獎，并發(fā)表在《職業(yè)技術教育研究》上，論文《學校文化與職業(yè)學校發(fā)展探析》發(fā)表在《職業(yè)技術教育研究》上，并被選入《中國教師報》主編的《中國當代教育思想寶庫》。
二、20xx年下半年學習、工作情況20xx年7月開始被組織上任命為沈陽市****學校副校長，分管安全、行政、五愛校區(qū)日常管理，協管培訓工作。主要做了如下工作：
（一）安全工作作為全校安全工作的第一管理人，一學期以來可以說做了大量細致而基礎的工作，使學校的安全管理工作有章可循，有法可依，并取得了相應的成績。
首先是明確責任。明確了全校安全責任的三級管理模式，即校級、中層、基層的三級管理模式，并通過文字和網絡圖的方式明確了基層責任人的管理責任，使管理全覆蓋，不留死角。全校的中層干部、班主任與校長分別簽訂了安全責任狀。同時，創(chuàng)造性地在全校范圍內劃定了10個校級安全重點防護部位，并掛牌明示，以突出管理的重點和層次。其次，成立學校安全工作辦公室（簡稱安全辦），實行安全月檢查制度。從9月份開始，每月的月末組織安全辦進行全校安全聯檢，形成安全檢查月報，上報校長，并有針對性地進行整改。一學期以來，先后進行了電路安全檢查，對全校的配電室進行重點的重新鋪設，督促總務處進行了水質年檢、鍋爐年檢、更換滅火器和應急燈、財務室安裝防盜門等，在很大程度上排除了許多安全隱患。
第三，積極組織和參加各種培訓和演練。
本學期，學校先后兩次召開全校安全工作會議，先后共有5名中層干部參加學校特殊保護區(qū)、消防和心理健康教育等培訓，邀請遼寧省消防培訓中心對全校教師進行消防培訓，400名學生參加全省“11·9”消防紀念日央視現場直播活動，本校住宿生進行了消防逃生演練，參加人數400人。
第四，針對校內的兩起安全事故，進一步強化了消防和校門口的治安管理。針對9月的火災和11月校門口的治安事件，在校長的大力支持下，安全辦加強了消防檢查，在宿舍、食堂等人群密集的區(qū)域切斷可能引起火災的違規(guī)線路，并嚴查違規(guī)使用電器的情況。同時，加強校園門口的治安管理，實行領導帶班負責制，每天有一名中層干部以上的領導和兩名男教師負責全天的安全管理，并進行認真記錄，收到了良好的效果。同時，強化了保安的管理，并牽頭完成了與新的保安和保潔公司簽訂合同的工作。
（二）行政和五愛校區(qū)工作行政主要是起到督促和指導兩個校區(qū)的辦公室開展工作的作用。按照學校的總體安排，本學期主要進行了資源的整合，在結構工資調整、校產清查、職工聘用合同制、對外宣傳等方面，做了大量的工作，發(fā)揮了應有的作用，履行了職責。負責五愛校區(qū)的日常管理工作，本學期側重抓了學生的幾項大型活動，如秋季廣播操隊列、拔河和跳繩等比賽，督促完成了宿舍的消防逃生演練，全力落實安全工作的各項措施。完善五愛校區(qū)干部例會，加強了干部隊伍的建設，抓了教師的師德。暑假期間協助招辦抓招生工作。
（三）結合保持共產黨員先進性教育活動，加強自己的`學習。在這次活動中，自己從一名普通黨員和領導干部兩個角度，進行了認真的學習，完成了黨組織安排的各項活動，寫了1萬多字的讀書筆記，積極參加捐款助貧活動，擔任學校“保持共產黨員先進性教育活動辦公室”主任，準時參加歷次會議。始終保持謙虛謹慎、質樸勤勉的工作作風，嚴于律己，寬以待人，不講待遇，不講條件。
三、存在的主要問題
（一）在自覺學習方面的緊迫感不夠，滿足于一般的要求，針對性不強，沒有把學習當成是生命中必不可少的一部分。
（二）工作的主動性和魄力不夠，思想上總存有一定的包袱和顧慮，不能放開手腳工作。
（三）貼近群眾不夠，群眾路線執(zhí)行得不好。因為行政和安全管理事務比較多，所以與群眾接觸的機會越來越少。以上三點，歸根結底是因為自己的服務意識、執(zhí)政意識和黨性原則不強的表現。
在今后的工作中一定要努力改變現狀，發(fā)揚優(yōu)點，克服困難，把工作做得更好，更好地為大家服務。
副校長述職報告4
自20xx年3月至今，我擔任教學副校長已經近4年了。今天是我第四次站在這里進行述職，三年前的述職報告題目是《成長》，現在回過頭來看，它依然適合今年的主題。回顧20xx年，我在各位領導及全體教職員工的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，認真落實并圓滿完成學校的各項工作。在此，我衷心地感謝關懷、指導過我的領導以及和與我一起工作的全體教職員工，謝謝你們！本年度我分管教學工作，現將一年來的工作情況向各位領導老師匯報如下：
一、完善師德，提升素質，鑄造師魂
我能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結同志，聯系群眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。作為校長的助手，我能擺正角色位置，工作上積極配合，思想上主動溝通，坦率真誠，發(fā)現問題能及時地提出自己的意見和主張，不遮遮掩掩，不唯唯諾諾。對老師們真誠坦率，用心幫助。我始終堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)履行職責。能牢固樹立為學生服務，為教師服務，為學校服務的思想，在工作中不和領導爭鋒，不和下屬爭功，不和同事爭寵。
二、勤勉工作，虛心學習，完善自我
梁啟超在《中國少年說》中說道：少年智則國智，少年強則國強…我們正肩負著培養(yǎng)這群未來雄于地球的少年們的偉大使命。所以，作為一名肩負著使命的教師，尤其是一名教育管理者，更加需要不斷提高自身素質，才能承擔起這樣的重擔，才能承載習近平主席的中國夢。所以我既注意認真學習國家的教育路線、方針、政策、教育法規(guī)，又堅持學習學校管理知識及業(yè)務知識，及時轉變教育觀念，掌握教育的動態(tài)發(fā)展，不斷更新教育教學理念，探索育人新模式。根據上級教育部門的`計劃，在盧校長的宏觀把控下，我?guī)ьI教導處制定切實可行又具有特色的教學計劃，將教科研培有機融合，實施教學活動，在研究中促教師專業(yè)成長。
三、科學管理，抓好常規(guī)，提高效能
管理出效益，管理出成績。我心中牢固確立了“向管理要質量，以質量求生存”的教學管理理念，嚴抓過程管理和質量管理。結合學校實際，制定、健全、完善了教學質量評價體系，從而使我校教學管理工作制度化、常規(guī)化、科學化。在科學規(guī)范的前提下，嚴格備上輔批考、計劃、總結的管理，確保教學工作的有序推進。加強課堂教學管理，深入一線聽課，參與教研，隨時掌握第一手情況。組織學業(yè)質量監(jiān)測，加強質量分析，跟蹤薄弱學年及學科，教學工作穩(wěn)步進行，為全面提高教學質量提供了保證。
四、立足教研，推進課轉，力求效率
本年度，我們依據教育局及基教科的工作計劃，將教學與科研和師訓有機結合起來，以“五鏈條”研究為切入點，開展問題化學習研究，關注學生素養(yǎng)培養(yǎng)，推動學生學習方式的轉變，提高教師專業(yè)能力。
（一）形成問題化學習的課堂教學結構，關注個體差異，形成課堂教學民主，構建了“對話式”課堂。
課堂是教師教學的主陣地。教師只有不懈地精研教學，優(yōu)化過程，才能提高課堂教學的質量。我校經過長期的實踐探索逐步形成了四種課型，旨在通過這些課堂，讓教師聚焦學生。
1、自助式觀課。
即教師個人的研究活動。可以采取自助餐的形式，觀摩任意一節(jié)課，提升自己的教學實踐能力。可以是學年組老師的課，可以是網上的名家名課，可以是一師一優(yōu)課，可以是優(yōu)秀課教學實錄等。本年度教師自助觀課近百節(jié)，瀏覽網上名優(yōu)課堂實錄不計其數。
2、互助式研課。
即采取預約看課的方式，促進青年教師的成長。教導處一學期針對某一種課型，提前一周預約青年教師上課。青師便與師傅及骨干教師進行認識溝通與觀點碰撞，進行教學觀念和教學策略的溝通交流。然后師傅幫助青師備課，由青師上課師傅查課，課后再針對問題繼續(xù)開展互助式研課。本學期教導處觀摩追蹤青師劉思遠、王舒及張文乾若干節(jié)。
3、主題式異課。
即同一個研究主題的學年組老師的團隊研究。同一個學年組圍繞一個研究主題，結合具體教學內容，選擇一種課型（如精讀課），采取三人同型異構的形式開展校本教研。本學科共上主題式異課30余節(jié)。
4、滾動式磨課。
即同一個學段組，圍繞一個主題，開展的“滾動導問式”校本教研：即教師個人先自研，然后開展學年組的組本聯研活動，接著第一人上課、診課、反思、碰撞，第二人、第三人再依次滾動磨課，螺旋上升，最后，總結提煉教學成果。本學期共進行滾動式磨課11個循環(huán)。
選擇主題—集體備課—第一人課堂實施，行為跟進—評議提升—形成新年案—第二人再次施教，連環(huán)跟進—第三人施教—總結提煉—形成案例。
（二）以“五環(huán)鏈條”培訓方式為手段，將“問題化”學習研究推向深入。
我們以“問導磨展享”五個環(huán)節(jié)連環(huán)相扣，完成學校的研修計劃與主題內容。
1、問：聚焦存在的教學問題，深化問題化學習研究。即針對研究專題，分解子課題，并撰寫團隊研究方案。本學期共撰寫研究方案38篇。
2、導：依據教師課題和實際問題等開展的訂單式主題培訓活動。培訓分實踐篇和理論篇。實踐篇聚焦課堂的實踐操作層面，理論篇聚焦研究的主攻方向。人員有來自于區(qū)域的專家，也有我們學校的本土教師。
3、磨：開展組本間的磨課活動。課前開展組本間課例研討，指向問題化研究專題，從核心問題的設計，學生學習活動的對接，到“問題解決”過程的方法等一一進行磨課。課后進行學段組的課后反思環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)指向教學發(fā)現的問題，通過個人反思、同伴互助、專業(yè)引領來達成共識。本年度共磨課近百節(jié)。
4、展：展示本年度個人的研究微成果。有理論和實踐的成果呈現。
5、享：匯總學科組的總研究成果，這是基于研究主題或研究的問題的學段可使用的成果，全校經驗共享。（附五環(huán)鏈條方案）
（三）以“作業(yè)研究”來減輕課業(yè)負擔，促進學生能力的提高。
1、強化管理，規(guī)范框架，使教師作業(yè)布置有度。
（1）建立了《教導處作業(yè)管理辦法》（簡稱《辦法》）。《辦法》中，針對作業(yè)量、作業(yè)內容、作業(yè)批改都做出了相應的規(guī)定，各學科教師在此規(guī)定的框架內開展作業(yè)研究。
（2）加大檢查力度。根據《辦法》，教導處對作業(yè)采取每月一查。重點查《辦法》中涉及到的作業(yè)內容，作業(yè)量、輔導批改，將檢查結果記錄在《教學工作記錄本》上。
2、開展活動，取長補短，使教師作業(yè)布置有效。
（1）主學科開展作業(yè)展評活動（附《標準》和《方案》）。作業(yè)展評活動既是對教師作業(yè)研究效果的檢驗，也是對教師工作的一種展示和認可，同時，也能讓老師們彼此學習，彼此借鑒，取長補短。
（2）教導處制定了《作業(yè)評價標準》，分別從教師和學生兩個層面評價。教師方面從作業(yè)量、作業(yè)內容以及批改等來衡量，學生方面從書寫、作業(yè)本的整潔度及完成質量上來衡量。
（3）制定了《作業(yè)展評》方案。以《作業(yè)評價標準》來檢驗作業(yè)的質與量。
（4）進行了校特色作業(yè)設計活動和班級內的作業(yè)展評活動。
3、期末進行學生和家長的問卷調查。（期末進行）
我們擬設計一份和作業(yè)內容、作業(yè)量、作業(yè)評價方式、作業(yè)效果的問卷，利用家長會向全體家長進行問卷調查，作為我們作業(yè)研究的第一手資料，進一步用于我們的作業(yè)研究，更好地以作業(yè)的形式促進學生學習能力的提高。
上述是我一年的工作匯報，感慨之余也有不足：在平時的教學管理中，工作還不夠細膩，方法還缺乏靈活，理論學習和實踐提高還有差距，管理水平有待進一步提高。在以后的工作中，我將：
1、進一步立足本職做好工作。要在盧校長的領導下，積極主動開展工作，努力圓滿地完成分管任務。
2、進一步加強教學管理，提高教育質量：一是加強對教學工作的整體規(guī)劃，勤于思考善于動腦；二是充分發(fā)揮教導處和教研組作用，抓實抓好教學常規(guī)，向常規(guī)管理要質量；三是加強看課力度，及時發(fā)現和解決問題。
最后，再次感謝大家一年來對我工作的支持和幫助！謝謝你們！以上如有不妥，敬請批評指正。
副校長述職報告5
大家上午好!本人xxx，現年45歲，中共黨員，現擔任普安中學副校長之職，分管教育教學。時光荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有機會再次在這里向大家匯報工作。回顧這一學年，學校教育教學工作穩(wěn)定、有序，主要得益于左校長的正確領導，得益于學校領導班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經驗，發(fā)現了我工作中存在的問題。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。一、親近
20xx年即將過去，回顧過往，每每都有新的人生感受匯報給大家。在普安中學工作了近1年，今年的內心格外的溫和。
和我共事近100名教職工，看到學校的骨干教師和優(yōu)秀教師業(yè)務精湛，盡職盡責，積極奉獻，出色地完成了本職崗位承擔的工作量和工作任務。經常深入到學生當中去，除了做好學科輔導外，還細致地了解學生，循循善誘、誨人不倦，與學生建立了民主平等和諧的師生關系，工作中謙虛謹慎、禮貌待人、以身作則、嚴于律己、為人師表。教學態(tài)度認真，治學嚴謹。精心備課，教學內容充實、豐富，能吸收學科新知識、新成果，不斷更新教學內容，理論聯系實際，符合教學大綱要求;能根據課程特點選擇恰當的教學形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學，做到因材施教，講授清晰、表達準確，重點突出，難點、疑點處理恰當，課堂設計合理，節(jié)奏適度。培養(yǎng)了學學習的興趣，學生學習的積極性和主動性得到提高，學生分析問題和解決問題能力有明顯改善，促進了學生的全面發(fā)展。我為你們自豪;
一年的普安中學的工作歷程，比別人更多得一份大家對我的厚愛與關懷，支持與理解。到今天為止，內心對同事多了一份親近，這種親近的內心監(jiān)督我的工作多為他人著想。
二、崇敬
從我進校起，內心對普安中學的諸多人和事多了一份崇敬。
看到當年曾經獨領風騷的教師們從事教學時，從不敷衍課堂，嚴謹的組織課堂，規(guī)范地站著上課，教師的道德素養(yǎng)、教學習慣已深入你們的血液，每次經過你們的課堂，我總是肅然起敬。
看到陽光和活力四射的學生見到自己的老師，友好和禮貌叫一聲“老師”，學生與老師之間內心彼此接納，親近如家人，我的內心對老師充滿敬意，老師一定是賦予了孩子們同樣的愛，孩子們才如此的熱愛自己的老師。
看到老師們由衷地關心愛護著每一個孩子，每天把加班看做是工作時間的一部分，從不表白，從不埋怨，只要是對學生成長有益的，會選擇在名與利之外享受那份做一名純粹的教師的高尚情懷，每天素面朝天，卻看起來純潔美麗，書香襲人，我內心崇敬地欣賞著。
看到老師們因為學生的進步成長寢食難安，虛心好學改變方法策略、調動學生學習的積極性，提高課堂教學有效性，我崇敬老師們的責任感!
看到我們的學校領導每天堅守崗位，寬容善良、思路清晰、精準決策、人性化管理……指引和配合著我的飛翔，我能舒展而舒心的工作，我對班子充滿感激和敬意。
看到我的同事們人品出眾、才華橫溢，我們同心同德，心心相印，幸福的享受著知己似的彼此接納和幫扶，我如醉如癡地體會著、欣賞著、學習著同事們的高尚，內心溫軟而幸福。
我努力修養(yǎng)做一個內心高尚，靈魂純凈的人!以求得在這些高尚的人的內心被認可。
三、成長
普安中學滋潤著我的`心靈，陶冶著我的情操，提高著我的工作水準，我努力成長著自己，誠惶誠恐的對待著這份職責。
我喜歡看書讀報，喜歡思考，喜歡反思。認識到管理是為學校師生發(fā)展服務，為學校發(fā)展服務。管理的科學性就是讓人高效的做事，管理的藝術性就是讓人愉快的做事。我崇尚用最少的時間、最少的人力、做最有質量最高效的工作。
業(yè)務上，我喜歡生本理念、有效教學。
四、奉獻
這一年，配合和參與教科室的課題確定，新進教師上的見面課，有效教學的推進工作，參與并督查常規(guī)教研。
教學指導思想：在生本理念指導下，提高課堂教學活動的有效性，追求輕負擔高質量。追求教師、學生以及工作的減負高效。追求教師隊伍整體提高。
本學年我聽了63節(jié)課，迎接了11項檢查，組織或協助參與了6項教研活動，完成了近17期《普中校報》的設計、編輯、排版、打印、發(fā)行的工作。
督查和參與了教務處的工作：1.開展學風建設，參與并督查學風建設的時效性。2.參與教學月的教學常規(guī)檢查，及時反饋和通報情況。3.參與并督查教務處及時組織月教學質量檢測，深入分析并組織開好質量分析會，及時召開學生師生月考總結暨表彰會。4.及時召開學情、教情、考情分析會，查找問題，總結經驗，提出要求，整改到位。5.迎接教科局的常規(guī)考核、配合普安教育督導辦在我校舉行的畢業(yè)班研討會、認真組織縣教學研究室在我校去年秋季期末在我校設置的小學畢業(yè)班閱卷工作、認真組織教研室在我校召開的語文、物理、化學三科的畢業(yè)班復習研討會。
本年度我校教學工作取得成績：
常規(guī)檢查驗收取得優(yōu)秀，在教育教學質量提升、教師教育、教學管理、校本教研、教育科研等十一項工作榮獲榮譽和獎勵。特別是九年級中考中三A學生達到38人，上劍閣中學錄取線177人，上劍州中學和劍門關高級中學232人，中職招生完成上級下達的指標任務。
這份數字羅列是我最為自豪、最覺得有分量的表揚!
祝福我所熱愛的學校永遠輝煌!祝福我所親近的老師們安康、快樂、幸福!
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
