每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。

圣誕節節日圣誕節日的篇一

圣誕節快到了，聽說那時圣誕老爺爺會來發送圣誕禮物，我也想送給圣誕老爺爺一份禮物，送什么呢？經過一番苦思冥想，圣誕節快到了，聽說那時圣誕腦海里浮現了一幅精美別致的賀卡畫。

我先找來了紅色卡紙、白紙、剪刀、蠟筆、雙面膠等必備的用品。用紅色卡紙剪了一個差不多大小的長方形，把它一折為二，在其中一面上小心翼翼地用剪刀鏤空了一小塊，又用白紙剪了幾片大小不一的雪花裝飾在鏤空部位，然后在旁邊畫了一棵大大的圣誕樹，樹上畫了各種各樣、五顏六色的裝飾品，有小雪花片、金色銀色的鈴鐺、小圓球、鼓……最后又畫上一個牽著馴鹿提著禮物的圣誕老爺爺，這樣賀卡的封面做好了。打開賀卡在右邊的一面畫上一個大大的愛心，里面寫上賀詞：圣誕老爺爺，也祝您圣誕快樂哦！

哈哈，這就是我做的送給圣誕老爺爺的賀卡！

圣誕節快到了，為了慶祝這個節日，我們的英孚教育外教老師給我們上了一堂生動有趣的圣誕party課。

我們先學了一首《圣誕老人來了》的英語歌曲，小朋友們大聲唱給家長聽。然后我們學習了圣誕節禮物（present）是圣誕老人準備的，小精靈（elf）站在禮物上面，雪撬是sleigh，后面跟著糜鹿（reindeer，天使（angle）在快樂地飛。

我們學得簡直入了迷。小朋友們做了很多小星星，還交換了禮物……，真開心啊！

祝大家圣誕快樂！

圣誕節節日圣誕節日的篇二

12月25日是圣誕節，媽媽告訴我：圣誕節是西方國家一年中最盛大的一個節日，相當于我國的春節。

來到大街上，每個角落都讓人感受到過節的氣氛。幾乎所有的商場都擺著圣誕樹，有的擺在大廳，有的放在門口。塔形圣誕樹，穿著一件綠衣裳，身上掛著的一個個小鈴鐺，輕輕一碰，叮當、叮當發出動聽的聲音；金色的小燈，好像天上眨眼的星星；五顏六色的小燈籠，一閃一閃的，美麗極了。

不過，最引人注目的還是依蝶商場大廳的一旁，用白色泡沫搭成的一個大臺子上面所展示的一幅美麗圖畫，似乎在向人們講述一個童話故事：在一棟漂亮的紅房子里，七個小矮人快活的生活在一起。圣誕節到了，他們蹦蹦跳跳跑出家門，在雪地里滾雪球、打雪仗、堆雪人……，裝飾了三棵圣誕樹，其中有一棵高約四米，穿著金色的外衣，渾身綴滿了“藍寶石”，璀燦奪目。這時，只聽蹄嗒、蹄嗒……，由遠而近，圣誕老爺爺滿載禮物而來，他們高興得手舞足蹈。

好多人都在此留影，我也不例外，一不小心還被弄得滿身是“雪”。

圣誕節節日圣誕節日的篇三

早晨，我一起床，就發現床頭有一個大的粉色環保袋。墻上掛著一個星星，書桌上有一個小的橙色的環保袋。在我的電子琴旁邊還有一個圣誕樹。燈的周圍有一些彩帶。我還是準備著跳舞。

哈！讓我意想不到的是，老師給我們發了好多禮物——兩根棒棒糖、一個果凍和一個小袋子。

我換好衣服，我、爸爸、媽媽和爺爺去看電影（在家里看）爸爸神秘的說：“這個電影是所有小朋友都愛看的哦！”然后，爸爸讓我閉上眼睛，開始的時候再睜開。音樂響了起來，我睜開一驚一看，啊！是“鼠來寶”！滴答滴答電影放完了。爸爸帶我來到我的房間，打開那個橙色的小環保袋，一看，哇！是鼠來寶的六個娃娃！我把它們擺在了床頭，讓他們天天陪我睡覺。

下午，爸爸媽媽帶我們去買地毯，在超市里逛來逛去就是沒有發現很好的地毯。爺爺指著右邊對我們說：“這里有一個喜羊羊的游戲地毯。”爸爸媽媽覺得很不錯，就買了下來。我看了看手表，才三點鐘。我們就去買禮物。哇！今天真是大豐收啊!

回家之后，爸爸帶我來到我的房間，打開那個大袋子，哇！好多禮物！

晚上，我裝辦成圣誕老人，去送禮物和賀卡。

就這樣，精彩的一天過完了，我的圣誕節也非常快樂！

圣誕節節日圣誕節日的篇四

今天是圣誕節，我、哥哥、悠悠和豆豆一起玩。

下午我們去參加圣誕派對，我們一進門，哇！看到大廳張燈結彩，熱鬧非凡。人們都帶著面具，穿著漂亮的衣服，尤其馬團長戴著夸張的'孔雀開屏面具，還有季老師穿著華麗的晚禮服戴著金黃色的面具。大家一起唱歌跳舞，玩游戲，交換禮物，玩的很開心。

走的時候還碰見了可愛的圣誕老人，他給我一大把糖呢！

快樂的圣誕節，幸福的平安夜。

圣誕節節日圣誕節日的篇五

每到冬天，我們都會想起圣誕節。的確，圣誕節這個美好又布滿幻想的節日，確實令我神往。

會的，一定會的，他會把禮物放在你那只臭烘烘的襪子里，你一醒來就會看到拉！

我要奧特曼，我要小汽車，還有冰糖葫蘆！

于是，懷著一個隱秘的愿望，靜靜地等待著圣誕老人的禮物。到了平安夜那天晚上，媽媽來到我的床邊，對我說，只要我乖乖睡覺，圣誕老人一定會來給我送禮物的。隨后，媽媽就會說：”好了，寶貝，乖乖睡。”圣誕節那一天睜開惺忪的雙眼，總會看見一只小襪子掛在我的床頭，看起來沉甸甸的。那里面裝著各種各樣的禮物，雖然每年都不一樣，但都是符合我心愿的。

但是有一年圣誕節前夜我正好在做夢，忽然一下被驚醒了。這時我聽見房間門有被轉動的聲音，我又趕緊閉上眼睛，只瞇著一條縫。我看見媽媽出現在門口，手里拿著一只襪子，小心翼翼地進入了我的房間，把襪子掛在床頭上，然后又躡手躡腳地靜靜出去了。

“真的？圣誕老人可真喜歡我們寶貝啊！”爸爸笑呵呵地和我說。

現在我仍盼著一個漂亮的冬天，一年一度的圣誕節，一個漂亮的童話。

圣誕節節日圣誕節日的篇六

今天是圣誕節.一來到學校，校園里已經充滿了歡樂的氣氛。學校里喜氣洋洋，我們更是興奮不已。

不一會，教室里也已經燈火輝煌。煥然一新。一位位同學懷著高興的心情進入教室。

“圣誕快樂!”走進來的老師對我們說:“你們布置的挺積極嘛，咱們的圣誕聯歡會開始吧!”“哦!萬歲”同學們開心地歡呼著。

圣誕聯歡會正式開始了。天上的太陽和云朵都沉靜了下來，在傾聽我們的圣誕歌。婉轉動人的曲調，像叮咚的泉水，傾瀉著，傾瀉著……我們沉浸在歡樂的氣氛里。節目開始表演了。有人表演舞蹈，優美的舞姿讓我們深深的折服。有人表演相聲，逗得我們捧腹大笑。有人把學期知識總結了一下，出了“學科知識大問答”……同學們各展所長，教室里歡笑聲不斷。

歡呼聲夾雜著圣誕老人爽朗的笑聲，歡樂的氣氛又一次蕩漾開來……

圣誕聯歡會結束了。窗外，似乎已是春風陣陣，而我們的教室里更是春意盎然。這歡樂的笑聲，將永遠留在我們的記憶中。

圣誕節節日圣誕節日的篇七

今天，是大家值得歡慶的節日。圣誕節當然不能沒有圣誕老人和圣誕禮物。我覺得圣誕節是孩子的節日。在今天，孩子會“狂歡”。他們會出去旅游，去玩。

我喜歡圣誕帽，它是紅色的。每到圣誕節里面都會有禮物。當然也有隱身的，就是快樂。只有今天高興，就能會受到祝福。

今天，我想收到一份圣誕禮物，當然是一個熊寶寶和一個圣誕老人了，我非常喜歡。這個愿望，我實現了。是媽媽給我買的。她看透了我的心。我也想送給福利院里的兒童每人一個圣誕老人，可這件事只能我長大后才能實現。

今天下午，我們去中百超市。門口居然有圣誕老人在分發糖果，當然那是人扮的。走進超市，有一棵很高的圣誕樹，上面掛滿了鈴鐺、有閃燈等。上面還有賀卡，當然是對人們的一種祝福。

圣誕節是值得歡慶的日子，是值得歡呼的日子！

圣誕節節日圣誕節日的篇八

有這樣一幅圖：一個小男孩，戴著眼鏡在讀《百科全書》，身旁有一根魚竿，伸入井內在釣魚。圖的下方有這樣一句話：書上說，魚兒離不開水。看了這幅畫，我不禁啞然失笑。有水的地方一定有魚嗎？回答顯然是否定的。這個小男孩只知道從書上獲取一些理論，卻無法將其正確的運用到實踐當中去，這是多么可笑，又多么可悲啊！

朱熹強調“格物致知”，即通過觀察事物來領會其中的道理，雖有一定的局限性，但其中也含有一定的哲理性。書上的很多理論是抽象的，不具體。單靠聽，學這種理論是沒有用的，而單純的依靠理論行事是可笑的，不切實際的。就像圖上畫的那樣，井中固然有水，可井中又怎么會有魚呢？有的時候，不是死讀書，讀死書就可以了。事情需要自己親身去做，才能明白其中的淵源道理。

陸游有詩“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這是在強調親身實踐的可貴性。倘若只懂得找一種發光發熱的東西做燈絲，只是一味幻想，而不去親身實踐，我們今天又如何能坐在亮堂的教室里學習呢？假如伽利略只一味的懷疑亞里士多德的學說，而不在比薩斜塔中親自實驗，恐怕現在也不會有“兩個鐵球同時落地”的理論成果吧！種種事實都表明，實踐遠比死板的理論重要。

實踐是理論的基礎，只有通過實踐，才能獲得對事物的認識，再從中抽取出最一般和本質的理論。書本固然是獲得知識的一個良好途徑，但很多時候，并不是只有認識就可以了，我們需要進一步的親身體會，才能真正的感知事物內部的道理，并將其靈活運用。很多事情都需要親身經歷，才能體會其中的內涵。

如果你身旁也有一位小男孩，在如此辛苦的釣魚卻沒有收獲。請你一定要告訴他，別再固執于書本中的理論，放下書，走進自然，去尋找河流，湖泊和大海，去尋找一片更為廣闊的天地，才能釣到魚。

事須親為，方可理會。理論只有與實踐相結合，才能發揮出其無窮的力量。