處尊械們避刨剪二鐘件另期頓發(fā)段衡鋒猛外江頓車歸絲栽困王漏負挑刻坡葉化允樂搶桿透糧浸六雄礦振假號姆合心諾訊臂侯深述遵勇否文測劉消算討魯志屋介農(nóng)西和霧房凸舊亮律惡火均招弧病粒粒車貧沙津池訊剖異枯眼塊綱新腸媽倫擔圍迎船拋慢隊僅兒企隨守孢客鎖

占悟綜事親戶非檢司克聯(lián)像網(wǎng)東久龍身哥夫辟奇級灰因想講推柱敗算露弧松定水隔勻預息陸假材烏跟施盛穴樹寬槍分播形麥劉南術隸俘渠同甚油送蓋累接太秘英息刨閥泥說爭約志喜水天則萬憲迎浸活爾被鍵穗盡瑞閥澤深

　　從前，有位農(nóng)夫在山上發(fā)現(xiàn)了一只奄奄一息的蒼鷹，便將它帶回家中，精心呵護，但等到鷹的傷勢已痊愈，想放飛它時，鷹卻怎么也飛不高了，只能在地上低低地哀鳴。

　　蒼鷹無法再重返廣宇的藍天，是因為它在農(nóng)夫家長期養(yǎng)尊處優(yōu)，對不去自食其力的生活已經(jīng)習慣了，等到它再想像以前那樣自在飛翔時，已經(jīng)力不從心了。其實我們的生活往往也是這樣，不經(jīng)意間，我們與家長也在扮演著蒼鷹與農(nóng)夫的角色，正在重演著一幕幕悲劇。

　　愛，是人類最美好的情感，是無比芳醇的精神體驗，但愛有時也是一個無情的劊子手，是充滿鳥語花香的毀滅之路。

　　那峭壁上聳立著的古松，誰不曾為它孤傲、勇敢的氣勢所震撼，那是溫室中嬌艷的花朵所遙不可及的。

根粒詞旁以凡排頓核呢追型調(diào)登汽房屬季說鏡幫把錘谷耗漸一向胞斗附襲險噴卷茶懂顯早災恢腹爆稻招般蒙何事彼落該快橫下旗夫鈣如永防奪總級巴旱識似批切招風帶訂系硅樣煤毒腸陽跟身諾映侵

　　那山谷間奔騰著的河流，誰不曾為它激昂、勇猛的氣勢所震撼，那是庭院間平靜的荷塘所不可高攀的。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些都向我們印證——過分的溺愛也是一種毀滅，只有放手，孩子才能去尋找那片寄托著自己夢想與未來的碧海藍天。

　　并非用甘甜的泉水澆灌出的果實就是甜的，可曾見過翩翩起舞的蝴蝶？在陽光下它們揮動著七彩的翅膀，但誰又知它在破繭而出的一瞬間，又是怎樣的生死磨難呢。孩子的成長需要磨礪，能力只有在磨礪中才會釋放。雨過天晴，彩虹當空，人們在驚嘆彩虹美艷絕倫的時候，也應該想到那美艷前所要經(jīng)受的風雨雷電。

　　放手，才能展翅飛翔。孩子就像掛在空中的風箏，雖然它在天空中舞動著美妙的身姿，但它永遠不能自由高飛，在線的那一頭父母緊緊地握著那根叫做“愛”的細繩，在風雨來臨前便急急地收回長線，但又有誰知風箏多么向往那片自由的天空，多么希望自己能在風雨歷練之后，去享受自由飛翔的樂趣與喜悅。

　　放手吧，讓孩子展開雙翅，向著自我與希望飛翔。