適應(yīng)習(xí)慣初三作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的適應(yīng)習(xí)慣初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　習(xí)慣真是一個(gè)難以捉摸的奇妙的東西，它總是讓你有許多的無奈，但又可以給你帶來許多的快樂。從早上的第一樓陽光跳到我的床前，我就一直在習(xí)慣著一件事情，那就是睜開眼睛，迎接那明媚的陽光。然后在床頭柜上摸索我的手機(jī)，看看幾點(diǎn)鐘了，我是習(xí)慣于要知道有沒有足夠的時(shí)間，才能繼續(xù)睡得踏實(shí)的人。可是表妹就不同，不管什么鬧鐘響，一定得睡飽了再說，而且不準(zhǔn)別人叫醒她。我對(duì)此難以置信，難道上學(xué)要遲到了也不擔(dān)心嗎？

　　那天早上，我早起來了，表妹還睡得打呼嚕，眼看她上補(bǔ)習(xí)班就要遲到了，可還在睡，我真服了她。連忙叫醒她。沒想到，她醒后還跟我生氣！

　　“干嘛叫醒我，我還沒睡夠！”

　　“你上補(bǔ)習(xí)班就快要遲到了，還不快點(diǎn)。”

　　“我自己有分寸。”

　　“……”

　　我也不知道說什么好了。說真的，那次她上補(bǔ)習(xí)班真的沒遲到，我很驚訝。表妹真的有分寸，知道該怎么做。我想我是擔(dān)心過頭了。

　　可我怎么也不明白，為什么表妹要那樣做。我是為了她好，反倒來生我的氣。這個(gè)疙瘩一直放在我的心上，久久不能消除。

　　快開學(xué)了，我的英語背書還差一點(diǎn)沒完成。媽媽問我有沒有完成，我說沒有，媽媽很震驚的問到：

　　“還沒完成啊？”

　　接著就說一大堆啰嗦的話，聽完后，（也許基本上沒聽進(jìn)去，因?yàn)槲抑幌胫f我想的那句話）我說：

　　“別吵了，我有自己的計(jì)劃，我有自己的習(xí)慣，我有自己的學(xué)習(xí)方法。我知道該怎么做，別操心。”

　　“……”

　　那個(gè)時(shí)候，媽媽跟我一樣無語。

　　就是那個(gè)瞬間，我明白了，原來表妹那么晚起床也是她的習(xí)慣，也有她的道理。就像我一樣，我只是習(xí)慣每天讀一些英語，不要一次背完，這樣可以天天都不丟掉英語，每天都可以溫習(xí)一樣。

　　原來，這純粹是習(xí)慣的問題，表妹的習(xí)慣不應(yīng)該和我的習(xí)慣混為一談，畢竟我們倆是不同的人。我可以改變自己的習(xí)慣，左右自己。但不能去改變別人的習(xí)慣，我想我能做的只有去適應(yīng)別人的'習(xí)慣，只有這樣，才能避免沖突的發(fā)生。也一定請(qǐng)相信，那樣做或者這樣做，是會(huì)有一定得道理的，不論道理的殘缺與完美，都是別人從生活中養(yǎng)成的。

　　每個(gè)人的習(xí)慣不同，也就創(chuàng)造了每個(gè)人的性格不同，每個(gè)人與每個(gè)人的相處就總會(huì)有那么點(diǎn)點(diǎn)摩擦。無論你是否同意我這樣的觀點(diǎn)，那種由自己通過生活養(yǎng)成的習(xí)慣，能改，但是很難。所以，請(qǐng)不要以自己的習(xí)慣去看待別人，也不要以自己的習(xí)慣嘗試改變別人的習(xí)慣，那樣，往往達(dá)不到預(yù)期的效果，反而適得其反。那時(shí)，你能做的事就是適應(yīng)，適應(yīng)別人的習(xí)慣，你才會(huì)使自己有一個(gè)提升，從而快樂倍增。