幸福是什么，有時(shí)候忍不住去想。依舊記得，小學(xué)時(shí)的課文：《幸福是什么》。那時(shí)候確實(shí)不理解文中幸福的意思，對(duì)于幸福，孩提的我，只是一個(gè)初涉者。現(xiàn)在想來(lái)，不去想幸福的時(shí)候，原來(lái)是真正幸福的日子。換言之，很多時(shí)候，不去想太多，也是很好過(guò)日子的方式。

但遺憾的是，常常用心去忘記的事，卻往往成為生命階段性的主題。我可以拋棄物質(zhì)上的追求與期待，卻怎么也逃不了內(nèi)心深處最淺白的呼喚。圣人隨心而為，非圣人的我在這種淺薄的問(wèn)題上顯的無(wú)知：太在乎內(nèi)心的感受，往往是因?yàn)樯顨v程的缺失。有時(shí)候自己感覺(jué)累了，就放開(kāi)許多本該好好保護(hù)的關(guān)系。離家的前的日子，看著家人忙碌著，竟也傷感起來(lái)。從小都一樣的日子，為什么在這個(gè)時(shí)刻，顯的那么與眾不同。我不知道其他人離家的感受，文人墨客可以用筆寫(xiě)詩(shī)，畫(huà)家用筆描繪心情。我，在那時(shí)侯，只是就那么坐著，看著，聽(tīng)著。對(duì)于幸福，我有一個(gè)比較特別的想法，就是到自己喜歡的國(guó)家去，買一棟小小的房子，

與自己的愛(ài)人，共度生命的旅程。生命確是一個(gè)似長(zhǎng)非長(zhǎng)的旅程。如果從某種角度看，長(zhǎng)短變得不在重要，過(guò)程成為期待的時(shí)候，我想這是幸福的開(kāi)始。任何人都可以是朋友，易得到的，也很容易遺失，而知己卻難尋。每每想到這些，就似乎覺(jué)的，有種說(shuō)不出的味道。有一個(gè)故事是這么說(shuō)的：在一大學(xué)課堂上，教授要一味學(xué)生把自己比較熟悉的人全寫(xiě)在黑板上。接著分多次要學(xué)生把相對(duì)不重要的人刪去。多次循環(huán)以后，黑板上只留下著學(xué)生的父母和丈夫。

對(duì)于普通人，這三個(gè)最親的人是我們可以為之舍棄生命的人，沒(méi)有他們，我們生活也就缺失了。而教授卻再次要求學(xué)生刪去一組“不重要的人”。學(xué)生哭了，她坐在地上，想了很久，把父母刪了……教授為學(xué)生為什么做這些選擇，學(xué)生回答：“親戚可以是表面的，友誼也可以流逝，最愛(ài)我的人是父母，而陪我走完余生的人，是我丈夫。”我一直在想一個(gè)問(wèn)題，如果我來(lái)做這個(gè)題目，我會(huì)如何選擇？看似無(wú)情的選擇，卻仿佛透漏了幸福的秘密。有可以為友的人、有溫軟的家、有與你同行生活的人。好象很簡(jiǎn)單，好象很真實(shí)。套句俗語(yǔ)：一千個(gè)哈姆雷特，有一千個(gè)答案。什么是什么，確實(shí)讓人疑惑。我只是個(gè)在尋覓的人，我看著別人的生活，學(xué)著自己走路。

我看不透的幸福，卻在感受著，這真的很奇妙。