教學(xué)革命讀后感

　　當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你心中會(huì)有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)讀后感呢？下面是小編精心整理的教學(xué)革命讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

教學(xué)革命讀后感1

　　暑假里終于有幸的拜讀了《教學(xué)革命》這本書(shū)。結(jié)合實(shí)際談?wù)勛x了此書(shū)之后的感受。

　　要提高課堂效率，教學(xué)方法必須革命。葉圣陶先生說(shuō)“教是為了不教”。這句話在我們學(xué)校得到了印證。根據(jù)學(xué)科、課型、學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)段，推廣和靈活運(yùn)用“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”教學(xué)模式。開(kāi)學(xué)初王校長(zhǎng)在會(huì)上就鼓勵(lì)我們這樣做，一學(xué)期下來(lái)孩子和老師們都受益匪淺。

　　這本書(shū)名既然可以把教學(xué)與革命放在了一起，足以見(jiàn)得他在整個(gè)社會(huì)的轟動(dòng)，在整個(gè)社會(huì)的影響力滿可以讓我們?nèi)w教師學(xué)習(xí)受用終生，讓我們的學(xué)生接受到更適合于中國(guó)國(guó)情，更適合于學(xué)生自己的自主學(xué)習(xí)的道路，可以讓我們的學(xué)生在更廣闊的`課堂天地將自己的才學(xué)發(fā)揮的淋漓盡致。

　　有了蔡林森的教學(xué)模式，加上王校長(zhǎng)先進(jìn)辦學(xué)理念的引導(dǎo)相信志廣中心校老師會(huì)很愉快很迅速的接受他，把我們的學(xué)校真真正正的辦成五常名校。

教學(xué)革命讀后感2

　　有哪一本書(shū)能讓我體會(huì)到驚人的毅力？又有哪一本書(shū)能讓我體會(huì)到百折不撓的精神呢？只有《魯濱遜漂流記》了吧！

　　這本書(shū)的主人公是一個(gè)叫魯濱遜的人。主要講了魯濱遜遭遇沉船后，飄到了一個(gè)無(wú)人荒島上。他憑借自己勤勞的雙手和堅(jiān)韌的毅力，頑強(qiáng)的與各種困難作斗爭(zhēng)。后來(lái)他救了一個(gè)野人，并取名“星期五”。二十八年以后，他們乘一艘商船，返回到了英國(guó)。

　　其實(shí)，人類的智慧是無(wú)窮無(wú)盡的。有了智慧和勞力，在一個(gè)荒島上生活也不是什么難事。這是一本讓人驚嘆人類智慧和勤勞的著作，更讓人驚嘆生命的美麗！

　　上天對(duì)于每個(gè)人都是公平公正的。如果你比別人要差，不要灰心，那不過(guò)是上帝在叫你克服困難，所經(jīng)歷的一切磨練別人都無(wú)法體會(huì)，所得到的經(jīng)驗(yàn)也是唯己所有的。只有真正的去克服了困難，將來(lái)才會(huì)有出頭之日。阿斯圖利亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的一句話：只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過(guò)黑暗，迎來(lái)光明。魯濱孫就是這樣一個(gè)勇敢鎮(zhèn)定的人，他在荒島上熬過(guò)了一萬(wàn)多個(gè)黑夜，迎來(lái)了一萬(wàn)多個(gè)白晝。他在荒島上的每一個(gè)晝夜也許膽戰(zhàn)心驚，也許興高采烈，也許無(wú)聊至極，但是，這一切的變化都靠他內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)的毅力所操控。

　　而我和魯濱孫的膽量是截然不同的！我常不敢一人走夜路，而魯濱孫卻在荒無(wú)人煙的孤島生活了整整二十八年，十萬(wàn)多天哪！

　　魯濱遜不怕困難，樂(lè)觀積極的精神使我佩服得五體投地，同時(shí)也為之震撼。我們要用自己的雙手挖掘財(cái)富，用自己的頭腦創(chuàng)造奇跡，用自己的汗水打拼成功！