琦君散文讀后感3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過散文吧？散文是一種抒發(fā)作者真情實(shí)感、寫作方式靈活的記敘類文學(xué)體裁。什么樣的散文才是真正的好散文呢？下面是小編為大家整理的琦君散文讀后感，希望對大家有所幫助。

琦君散文讀后感1

　　她出生于上個(gè)世紀(jì)10年代的一個(gè)舊式家庭，既是管家小姐，又是父母的掌上明珠。她五歲識(shí)字，七歲讀《詩經(jīng)》，九歲學(xué)《論語》，十歲就可過目能誦，揮筆成文了。她善于記錄身邊的瑣事，并將它們撰寫成簡樸又不失典雅、直白又充滿溫情的精美文章。她就是琦君，在這幾年間里我讀過的最優(yōu)美的散文集就是《琦君散文》。

　　《琦君散文》按內(nèi)容分類編排，我尤其喜愛描寫親情的第一章節(jié)內(nèi)容。琦君最常寫的也是親情，尤其是描寫母親的散文。如《媽媽的手》，先從“我”與兒子的互動(dòng)著筆，牽引出媽媽那雙布滿歲月滄桑的手，通過母親那雙手在日常一天中的忙忙碌碌的經(jīng)歷，表現(xiàn)出那個(gè)年代勞動(dòng)?jì)D女的艱辛，同時(shí)也流露出她對母親的深深思念和摯愛。讓我印象最深刻的是描寫母親洗手的片段。母親的手布滿溝壑，散布著因常年浸泡在水中而開裂的傷痕，像張開著紅紅的小咧嘴。母親洗刷常常用到強(qiáng)堿水，那開裂的傷口經(jīng)常被抹布和堿水搓刺得直皺眉頭，卻不曾見過母親因此而停止過勞作。直到洗刷完了，母親才接上一盆滾燙的熱水，把自己的雙手浸泡到里面很久很久，然后臉上就露出了滿足的笑容，好像這是母親最大的享受。

　　世人皆愛牡丹，然正如晉朝陶淵明獨(dú)愛菊花，琦君一家都偏愛桂花。大多文人墨客的筆下，秋天總是“悲寂寥”的，琦君的父親卻吟誦出“秋花遠(yuǎn)比春花凈，春月何如秋月明”的詩句。琦君因此寫出了《秋花遠(yuǎn)比春花凈》的散文。桂花是在秋天開放的，這也是他們一家喜愛秋天的原因吧。琦君在《桂花雨》一文中這樣寫道：“桂花不像梅花那么有姿態(tài)，顯得笨笨拙拙的，不開花時(shí)，只是滿樹茂密的葉子，開花季節(jié)也得仔細(xì)地從綠葉叢里找細(xì)花，她從不與繁華爭艷。”如此低調(diào)的桂花，怎能獲得琦君的喜愛呢？那是因?yàn)椋骸肮鸹ǖ南銡馕叮媸敲匀耍坏梢月劊€可以吃”。生長在中國最南端的海南島的我，此前不曾見過桂花，但琦君筆下的桂花，在我的心頭拂起大大的波瀾，優(yōu)雅、質(zhì)樸、清香，這是琦君筆下的桂花留給我最深刻的印象。

　　世態(tài)萬千，而我卻可在琦君的散文中找到一份感動(dòng)、一份幸福、一份溫情、一份思念……

琦君散文讀后感2

　　粽子里的那份鄉(xiāng)愁

　　最開始了解琦君，是做一篇名叫“粽子里的鄉(xiāng)愁”的閱讀理解。那文章不過也只是寫了琦君小時(shí)候過年時(shí)母親包的灰湯粽和用粽子幫助乞丐的事。既沒有描寫灰湯粽的外觀，也沒有寫灰湯粽的味道，也沒有特別的修辭手法。與其他華麗的文章對比，簡直就平淡無奇。當(dāng)時(shí)我就在想：這種文章也能放入閱讀理解嗎？

　　恰好老師的推薦書目里有《琦君散文》，便想買回來一探究竟。結(jié)果翻來一看，里面竟全是一些樸實(shí)無華的句子。寫父親：“筆挺的軍裝，胸前的流蘇和肩徽都是金光閃閃的帽頂上立著一枚雪白的纓。”寫桂花：“一陣風(fēng)吹來，桂花就紛紛落在我頭上、肩上，我就好開心。”這種文章，我也寫得出來啊。

　　更讓我不解的是，琦君寫什么都可以在最后抒發(fā)對親人的思念。特別是她的母親。寫新年看燈，回憶起小時(shí)候，思念母親。寫酒，回憶起母親泡的春酒，又抒發(fā)對母親的思念。也許她花那么多筆墨寫親人是因?yàn)樗挠H人都早早地離她而去吧！她的哥哥在她十歲的'時(shí)候不幸夭折，弟弟在她二十歲時(shí)因病身亡。父母因悲傷加上有病在身相繼去世。琦君因此被同學(xué)們戲稱為“客家人”。讀完幾篇文章后，對她本人不是很熟悉，但對琦君的家人，家鄉(xiāng)的風(fēng)俗習(xí)慣和她的阿貓阿狗了如指掌。

　　思鄉(xiāng)和親人一向都是中國文人寫作的一大主題，而琦君更是把對身邊許多人的思念發(fā)揮到極致。寥寥幾筆，便勾勒出一個(gè)個(gè)鮮活的人物。她的文章就像一幅國畫，僅用樸素的黑白，就描繪出一個(gè)似真似幻的美妙境界。國畫不像西方的油畫，花里胡哨，五顏六色的。國畫有的是一種淡雅的美，琦君的作品也一樣。仿佛是用一個(gè)小姑娘的口吻在講故事，想到哪說哪。完全不像一個(gè)五六十歲的奶奶寫的。我也慢慢能理解為什么如此恬淡的文章也能放入閱讀理解中了。

　　琦君的散文已有好多篇入選課本。也許老師們是想讓我們學(xué)習(xí)琦君那種平淡而典雅的口吻吧！

琦君散文讀后感3

　　曾經(jīng)讀過一本散文，書名叫《琦君散文》。我認(rèn)為它的美不但在于情感的優(yōu)美，而且字里行間所流露出的是作者深厚的語言文字造詣。

　　我一向很少讀現(xiàn)代人的文學(xué)作品，他們寫的那些離我們太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)了，沒能達(dá)到我的欲望。在我們剛剛開始搞這個(gè)研究性課題時(shí)，我才認(rèn)識(shí)到了琦君散文中所蘊(yùn)含的美。我被她的作品中所透露出的那種對故鄉(xiāng)和童年生活的懷念以及與生俱來的對母親的愛深深地感動(dòng)了，于是便對她以及她的作品系以一種同鄉(xiāng)人的情愫了。

　　在課題研究過程中，我們實(shí)地采訪了許多同鄉(xiāng)人，問了許多有關(guān)于琦君的過去。從中，我發(fā)現(xiàn)人的情感一旦置于十分真切的程度便有了不能忘卻的記憶，是琦君在尋找家鄉(xiāng)的夢，還是家鄉(xiāng)的夢在縈繞著琦君，剪不斷，離還亂。我所佩服的正是琦君還能記得她的童年，她的家鄉(xiāng)，她的親朋好友。

　　我們小組在去某中學(xué)問卷調(diào)查時(shí)，一開始雖被他們拒之于門外，但后來他們還是十分認(rèn)真地填好了卷子。每到一處，我們小組都會(huì)帶上筆，一遇到問題總會(huì)把它記錄下來。雖說一路過來很辛苦，也很繁忙，但為了更好地完成這一課題的研究，為了更好地體驗(yàn)琦君散文中鄉(xiāng)土風(fēng)情及人情美，為了…… 應(yīng)該是值得的。那不像征虛無緲緲，更不象征幻滅，卻給我一種踏踏實(shí)實(shí)的，永恒的美的感受，美的回憶。

　　酸、甜、苦、辣這四種人生的調(diào)味劑，我在研究琦君散文的過程中都一一的體驗(yàn)到了。雖然這四種調(diào)味劑很普通，但我卻在普通中嘗到了不普通的一面，酸中帶著點(diǎn)甜，苦中滲透著些辣。

　　在當(dāng)今物欲橫流的社會(huì)里，我們感到金錢正在迷惑大家的雙眼。人們在金錢的世界里任意飛翔，卻逐漸失去了人性。朋友們，讓我們換用另一種眼光去看世界，借琦君的雙眼去看世界吧！相信，我們會(huì)看到一個(gè)與現(xiàn)實(shí)截然不同的世界？一個(gè)真、善、美的世界！