我是一個特別有個性的男孩，一團亂糟糟的頭發安在頭上，高高的鼻梁上架著一幅玄奧的眼鏡。我最大的特點就是不達目的不罷休。

就因此，我和老師、同學鬧出了許許多多的不快。記得上英語課時，老師講過，西紅柿（tomato）由單數變復數時，末尾加“es”，而錄音機（radio）由單數變復數時只加“s”。講到這里時，我靈感突發，向老師說：“老師，是不是在生物中以o結尾的后面加es，而在物品中以o結尾的加s？”老師一聽，把臉一沉，鐵青著臉向我指出我是在胡說八道，瞎編亂造。我哪肯認輸？連續向老師提出了許許多多符合我的觀點的名詞：“potato（土豆）是生物，變復數時直接加es；photo（照片）是事物，變復數時加s；piano（鋼琴）是事物，變復數時直接加s。”老師更生氣了，和我展開了一場小而激烈的辯論會。

我們吵得面紅耳赤，不可開交，最后的結局是老師以權壓人，說他是老師，就得聽他的，然后我不服，把門摔得震天響后大步離去。還有一次，我和同學們在討論數學上關于絕對值的問題（這牽涉到初一數學，沒有上初中的朋友們可能看不懂）。我說當a是負數時，a的絕對值是-a，而同學們卻說絕對值不可能是負數，所以-a是錯誤的。當時他們十幾個人，我單身一人，不過我并沒有服輸，堅決要用真理制服他們。我們吵得拍桌子，摔椅子，差點動起手來。

最終，我們決定把a換成-2來試一試。-2的絕對值是2，而2正好是-（-2）。頓時，同學們像泄了氣的皮球，而我則像一個常勝將軍，大步流星地回到座位上。這個特點也導致了不少的“災禍”。記得三年級的時候，我逞能可以爬上兩米半高的土墻后再跳下來，小伙伴們不信。我就下決心給他們看看。結果，我費了九牛二虎之力空手爬上去之后，望著高高的地面，頓時兩腿發抖，一個不留神從墻上倒翻下去，摔了個鼻青臉腫。當我忍著劇痛爬起來時，我仍然驕傲地對他們說，我實現了我的諾言。

怎么樣？這就是我，一個與眾不同的我！希望可以和電腦前的每一個同學都成為知心朋友！