語言分為肢體語言、口語、書面語，但今天我們講的是肢體語言。接著，老師做了一個動作問我們代表什么意思。

有人說“親嘴”、有人說“您好”、還有人說“謝謝”。猜了好一陣子都沒有猜到，老師說是“對不起。”然后，老師要我們兩手臂彎曲在胸前，左手五指并攏，搭在同樣五指并攏的右手上，上身挺直目光平視，老師說：“這是什么意思呀？”我們異口同聲的說“坐正。”這次我們終于答對了，正確答案就是坐正，我們非常的開心。接下來，老師請了兩位同學上臺，玩成語表演猜測游戲，做動作的是袁凌宇，猜的人是陳新開，首先，老師要陳新開轉過身去，老師出示一張紙給我們看，上面寫著他們要表演的成語，接著老師要陳新宇轉過身來，袁凌宇看到他轉過身來后，在原地跳舞，老師要陳新南猜，陳新南輕而易舉的說“手舞足蹈。”老師說：“答對了。”接下來，老師要我和一位女同學上臺，老師要我來猜，那位女同學來做動作，我轉過身去，然后老師要我轉過身來，那位女同學看著我做動作，我說：“驚天動地。”老師說：“錯了。”我垂頭喪氣的回到了座位。

接下來，老師要我們和同桌來玩這個游戲，其中，我和袁凌宇還有老師一組，我從講臺上拿了一張紙，到上面寫了一個詞語，接著老師和袁凌宇也寫好了，我們剪刀錘子布，看誰第一個先來做動作，結果出來了，袁凌宇第一個，我第二個，老師第三個。袁凌宇說：“頭上長星星。”我一下子就猜出來了，“是頭昏眼花。”接著該我比劃動作了，我瞪大眼睛，裝出飛翔的樣子，老師說：“眉開眼笑。”我說：“不對。”我說：“是眉飛色舞。”這三種語言的有趣，他們不但可以幫助我們發揮智慧，還可以提高我們的動手能力，所以他們非常的有趣。