一個(gè)人就在距成功的最后一步時(shí)，他還缺少?zèng)_刺的力量，而那沖刺的力量便是鼓勵(lì)。——題記

當(dāng)我們遇到困難時(shí)，最需要的就是身邊人的鼓勵(lì)與支持。即使是一個(gè)“加油”也有著不同的意義。

那天中午非常的熱，我買了好多水都不解渴，而剛好又是我參加長(zhǎng)跑比賽。發(fā)令槍一響我就拼命地跑，一共有六圈，我才跑了兩圈就已經(jīng)氣喘吁吁了，腿在發(fā)軟，賽前喝的水在肚子里響，嗓子里發(fā)干，頭上的汗珠在不停地往下滴，我感到自己快要暈過(guò)去了，而棄權(quán)的念頭也在我的腦子里繞著圈。

奔跑的步子慢了下來(lái)，我開(kāi)始用余光尋找人少的地方。只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)熟悉的聲音笑著對(duì)我說(shuō)：“加油，堅(jiān)持就是勝利”！原來(lái)是平常沉默寡言的音樂(lè)老師，不知怎么這一句話卻鼓勵(lì)了我，讓我信心倍加，那時(shí)我覺(jué)得她的笑是那樣的燦爛，那樣的洋溢。

超過(guò)了一個(gè)，兩個(gè)……就剩下兩個(gè)同學(xué)了，快呀，快呀，堅(jiān)持堅(jiān)持。比賽結(jié)束我取得了第二名，這次的成功全憑老師的鼓勵(lì)，我很感謝我的音樂(lè)老師。

還有一次那是在寫(xiě)作文，說(shuō)實(shí)話，好幾次的作文也不是太難，寫(xiě)作文時(shí)老師還給我進(jìn)行了輔導(dǎo)，可是我的感冒引起的頭疼讓我無(wú)法認(rèn)真聽(tīng)講，當(dāng)我們作文寫(xiě)完交上去時(shí)，我想應(yīng)該能得“A”吧，因?yàn)槲沂前嗬锏摹耙恢ЧP”誰(shuí)能和我比。

到了星期四下午作文課時(shí)，我安心的等著語(yǔ)文老師把作文發(fā)下來(lái)，可是當(dāng)我打開(kāi)作文本時(shí)，一個(gè)紅色的“C”躺在哪兒，我又看了看周圍同學(xué)的作文，他們?nèi)际恰癆”“B”，只有我一個(gè)人是“C”。我想我也應(yīng)該得個(gè)“C”吧，因?yàn)槊看挝业淖魑亩际恰癆”，一個(gè)“C”沒(méi)啥。

晚上回到家后，我再次翻開(kāi)作文本時(shí)，我看見(jiàn)有兩排紅艷艷的鋼筆字——批語(yǔ)，我定睛一看，上面寫(xiě)著：雖然得了“C”，但是你不能氣餒，其實(shí)你也很棒，記住一句話，不論干什么都要有信心，老師相信你一定能夠提高作文水平。我的心里非常感激，這些話又讓我的信心大增，從此以后每次一有時(shí)間就看作文書(shū)，每當(dāng)我遇到困難便想起了老師的這句話。

學(xué)習(xí)，老師的鼓勵(lì)是不可缺少的。人的一生當(dāng)中，真的需要“鼓勵(lì)”！