星期五下午的班會(huì)，我們班進(jìn)行了優(yōu)點(diǎn)轟炸活動(dòng)。

班主任老師對(duì)同學(xué)們說，今天的活動(dòng)就是要求同學(xué)們把自己同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)都講出來，而且只講優(yōu)點(diǎn)，不講缺點(diǎn)。活動(dòng)開始了。同學(xué)們按照座次，依次挨個(gè)地給同學(xué)提出優(yōu)點(diǎn)。這時(shí)，在我的心里產(chǎn)生了一個(gè)凝問，只說優(yōu)點(diǎn)豈不助長(zhǎng)了人的驕傲;不談缺點(diǎn)又怎能改掉人的不良習(xí)氣。

在活動(dòng)進(jìn)行中，我默默地聽著、記著一個(gè)個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然，我也積極地活躍其中，生怕遺漏了哪個(gè)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)。同時(shí)，我注意觀察著被提優(yōu)點(diǎn)的同學(xué)的表情。我這時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們都被一股強(qiáng)大的力量激勵(lì)著，特別是那些差生的激動(dòng)情緒更為明顯。啊!我明白了，我們的班主任老師是為了用優(yōu)點(diǎn)來激勵(lì)同學(xué)進(jìn)步。在活動(dòng)中，同學(xué)們給我列舉了:一點(diǎn)通、愛閱讀、書寫好、作文優(yōu)……

團(tuán)結(jié)同學(xué)，肯幫助人等優(yōu)點(diǎn)。我在同學(xué)們給我列舉優(yōu)點(diǎn)得到鼓舞的同時(shí)，又悟出了一個(gè)道理。我們班常和我一起在一、二、三名循環(huán)那兩個(gè)同學(xué)，他們所具備的優(yōu)點(diǎn)而我又不具備的，這不就揭示出我的缺點(diǎn)了嗎!于是，我又挨個(gè)挨個(gè)地分析了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，從中發(fā)現(xiàn)了很多寶貴的、值得學(xué)習(xí)的東西。特別是，一些差生也有很多值得學(xué)習(xí)的地方。這真是三人行必有我?guī)熝?

班主任老師今天給我們上了一堂多么生動(dòng)的素質(zhì)教育課啊!