沒有遲疑，也沒有猶豫，我跨進了洋思中學的大門，因為洋思“沒有教不好的學生”。“沒有教不好的學生”，我覺得在這幾個字當中，“教”字更耀眼：“教”，是用老師的苦口婆心教出來的；“教”，是用老師的汗水澆灌的；“教”，是用老師們的愛心、責任心教出來的；“教”，是一個個愛崗敬業(yè)的老師的光輝形象的體現(xiàn)。剛踏進洋思，由于身體不好，掉了一個多月的課，這對一個進班是第一名，有上進心的我來說無疑是一個精神上的摧殘。第一次學期期中考試時，我考得很不理想，這能不令我傷心嗎？眼前所有的一切都好像在嘲笑我。

同學們一個個同情的目光，我只看作是對我極大的諷刺。“我不需要同情，不需要安慰……”孤獨自卑的我，像一個被掏空的幽靈，在校園里徘徊，不知飄向何方……覺得在這茫茫的人海中根本沒有立足之處……萬分的無奈和憂傷，催我不得不拎起話筒：“爸爸，接我回去吧……”爸爸懷著一絲希望來到學校，本想勸我，但見我一個勁地哭，也只好打退堂鼓。

班主任錢朝陽老師知道后，立刻把我叫到辦公室：“……洋思沒有教不好的學生，而且這幾天三位任課老師不都在盡力幫你補課嗎？應(yīng)該相信自己才是，我了解你現(xiàn)在的心情，如果我是這樣的話，我也會很傷心，但我不會爬不起來……一個大饅頭一口氣是吃不下去的，細嚼慢咽才能消化得好，你懂嗎？你的思想包袱太重了，少背一點，老師、同學是不會怪你的……”聽了錢老師的一席話，我哭了，我覺得對不起老師和家長……以后的日子，我又受到了不少小的挫折，考試又只考了八十幾分，單詞不會默……但是當我看到教學樓上“沒有教不好的學生”這幾個大字時，我心里就猛升一種自信，再也不怕眼前的困難……在期末考試中，我就取得了優(yōu)異的成績。感謝您！親愛的老師，是您幫助了我！感謝您！是“沒有教不好的學生”讓我有了足夠的自信！感謝您！洋思中學，是您讓我感到前程的光明！