我的同桌是個(gè)男生，中等偏高的個(gè)子，一雙大眼睛，讓人聯(lián)想到偉大的科學(xué)家愛因斯坦。照理說(shuō)，他應(yīng)該各方面都要向愛因斯坦學(xué)習(xí)，說(shuō)不定，幾年之后，中國(guó)也會(huì)出現(xiàn)個(gè)“小愛因斯坦”?？晌业耐栏鞣矫娴谋憩F(xiàn)卻和愛因斯坦這個(gè)大科學(xué)家大相徑庭。

每次做作業(yè)，同桌總讓我教他。說(shuō)是讓我教他，其實(shí)是讓我把作業(yè)給他“借鑒”。每當(dāng)這時(shí)，他總要苦苦哀求一番，說(shuō)什么如果不把作業(yè)借給他，他小命就不保了。而我總是在“沒有下次”的警告中“幫”他一次又一次。每次考完試，他雖然免了老師一頓狠狠的數(shù)落。但他會(huì)沉默不語(yǔ)，一收他那玩世不恭的神態(tài)，強(qiáng)忍著不哭出來(lái)，或許他知道男兒有淚不輕彈吧。

不過(guò)，我的同桌也是有優(yōu)點(diǎn)的，他不管什么時(shí)候都面帶笑容，平時(shí)總愛搞些幽默動(dòng)作，同學(xué)們也都愛逗他玩。他身強(qiáng)體壯，擅長(zhǎng)跑步。

我的同桌就是這樣，有著愛因斯坦的不拘小節(jié)，卻沒有大科學(xué)家的志向，讓人開心又讓人替他著急的一個(gè)男孩。