“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”森林小學的上課鈴響了。這是今天的最后一節課，這節課是三（1）班的作文課。熊老師拿著一疊彩色卡紙，幾把剪刀，踏著鈴聲走進了三（1）班的教室。

三（1）班的同學們還不知道這節作文課要寫什么作文，本來嘛，作文課就是這么神秘。熊老師發給每個同學一條彩色卡紙、一把剪刀。發完后，他對同學們說：“這節課要讓大家做一張自己的希望卡片。首先，你們先用剪刀在彩色卡紙上剪下一個你們最喜歡的圖形。”剪一個圖形？那還不簡單！同學們拿起剪刀，在卡紙上咔嚓咔嚓地剪起來。小兔剪的是可愛的桃心；小猴剪的是三角形；小鳥剪的是圓形；小鹿剪的是正方形；小豬剪的是長方形……

大家都把自己喜歡的圖形剪下來了。熊老師又說：“現在請同學們把自己希望的事寫在這張卡片上。”寫自己希望的事就不那么簡單了。同學們歪著腦袋想了一會，才拿起筆在卡片上刷刷刷地寫起來。小猴在他的卡片上寫道：“我希望人類不要砍伐樹木，那是我們美麗溫馨的家園呀！”小兔也寫完了，她寫的是：“我希望我們的兄弟姐妹們都能無憂無慮，自由自在地生活，天天豐衣足食！”第三個寫完的是小鹿，他寫的是：“我希望人類別排放污水廢氣，還給我們一條清可見底的溪水！”

小鳥也寫完了，她寫的是：“現在的天空不再像以前那么湛藍，那么深遠了，我們出門也時刻提心吊膽的，擔心被人類抓走，真希望人類能保護動物，讓我們在天空自由飛翔！”小豬冥思苦想后，終于把他的希望寫完了：“我希望人類別再把我們殘忍的屠殺，豬肉的味道并不好喲！”第六個、第七個……，大家陸陸續續地把自己的希望寫完了。

熊老師問同學們：“你們都有自己希望的事，那么，你們有共同的希望嗎？”大家討論了一會兒，然后異口同聲地說：“讓人類還我們一個美麗的家園！”熊老師拿出一張大大的紅色卡紙，說：“那大家一起把共同的希望寫在這張卡紙上吧！”同學們你寫一筆，我寫一畫，很快，“讓人類還我們一個美麗的家園”幾個大字呈現在這張紙上。熊老師叫心靈手巧的小兔把這張卡紙做成一只風箏，然后讓同學們把自己的希望卡片貼在這只風箏上。

“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”放學鈴聲響了，三（1）班的同學們舉著那只貼滿了大家希望的風箏走向操場，大家站在操場中央。“呼—呼—”一陣風吹來，同學們手一放，風箏飛走了?！霸僖?！希望風箏！”每個同學在心中說著。