我被表?yè)P(yáng)了

生活就像是一個(gè)個(gè)美妙的音符,連起來就是一首奏不完的“金樂曲”。現(xiàn)在,我就拿這其中的一個(gè)音符來說吧!
原來的我是個(gè)不善表達(dá)的學(xué)生,語文成績(jī)總停留在原點(diǎn),我看作文像頂梁柱似的,支撐著那搖搖欲墜的成績(jī)。但在一段時(shí)間,我寫作文如拼圖一般,反正都是隨便湊,總不知道自己要什么,一想到就使勁編,有時(shí)候編得感覺語無倫次。就這樣,越寫越打擊,只要?jiǎng)庸P寫作文時(shí),腦子就一片空白,絞盡腦汁寫好一篇后,讀起來平淡無味。終究有一天,我頓悟了,知道我了該干什么。我先把著名的作文書看了一遍,分析了寫作文的要點(diǎn)——1.內(nèi)容2.技巧3.手法。我們根本不用去編,只需用自己的語言寫真實(shí)的故事,再用好詞佳句去描繪它,并懂得發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。這樣的作文使人覺得意味深長(zhǎng)、情趣盎然。
經(jīng)過努力,我用心地寫出了一篇作文,我期待它超越那平淡,成為好的文章。不久,老師把那篇作文發(fā)了下來,我一看,像是莊稼旱逢雨,又像漁人霧里望見燈塔,心里那股樂勁,真不該怎么形容——一個(gè)大大的三十印在了作文紙上。同學(xué)們的嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋,紛紛往我這邊擠,全方面地檢查我的作文。一時(shí)間,驚訝的氣氛充滿了整個(gè)班級(jí)。
一放學(xué),我像風(fēng)似的沖出了校門,一五一十地為媽媽報(bào)告喜訊,只見媽媽欣慰地對(duì)我說:“我的好兒子,真棒!但是不可以驕傲,俗話說‘驕兵必?cái) 蔽铱粗鴭寢專睦镎f不出來喜悅。
表?yè)P(yáng),這個(gè)美妙的音符使我快樂,這一生最美好的快樂!