無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇一

護(hù)理是一門偉大而崇高的職業(yè)，充滿著溫情與關(guān)懷。在充實(shí)的學(xué)習(xí)期間，我有幸參與了一系列的護(hù)理實(shí)踐活動，通過與患者的互動與接觸，深刻的領(lǐng)悟到了護(hù)理的價值和意義。下面是我在護(hù)理實(shí)踐中的心得體會。

第一段：護(hù)理是一門技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合

護(hù)理不僅僅是提供醫(yī)療服務(wù)，更是一門技術(shù)與藝術(shù)的結(jié)合。在護(hù)理實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。在與患者的接觸中，我學(xué)會了如何運(yùn)用各種護(hù)理技術(shù)，例如護(hù)理常規(guī)操作、藥物管理和疾病診療等，在實(shí)踐中提高了自己的技術(shù)水平。同時，在護(hù)理過程中，我也充分發(fā)揮了自己的藝術(shù)才能，以溫暖的微笑和鼓勵的話語給予患者心理上的支持。護(hù)理既是一門嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募夹g(shù)，也是一門需要注入熱情和關(guān)懷的藝術(shù)。

第二段：尊重與關(guān)愛是護(hù)理的核心價值

在實(shí)踐中，我意識到尊重與關(guān)愛是護(hù)理工作的核心價值。每個患者都是獨(dú)特的個體，他們需要我們真心的關(guān)懷和尊重。我在與患者交流中，努力傾聽他們的需求和意見，并為他們提供全面的關(guān)愛。在與老年患者的接觸中，我了解到年齡并不代表無能，盡管身體有所衰老，但他們依然渴望關(guān)懷，需要有人陪伴。因此，我特別重視與老年患者的交流，讓他們感受到自己的價值和尊嚴(yán)。護(hù)理工作需要建立在相互尊重和關(guān)心之上，只有真正的關(guān)懷才能給患者帶來溫暖與安慰。

第三段：人文關(guān)懷是護(hù)理的靈魂

人文關(guān)懷是護(hù)理工作的靈魂所在。通過護(hù)理實(shí)踐，我深刻認(rèn)識到在給患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時，也要關(guān)注他們的精神狀態(tài)和心理需求。在與病人家屬的交流中，我發(fā)現(xiàn)他們往往比患者本人更需要關(guān)懷和安慰。有一次，我在大夫的介紹下去找一位患者的家屬，她的丈夫因病情惡化需要立即手術(shù)。我禮貌的詢問她的情況，雖然她尚未答應(yīng)，但在細(xì)致入微的關(guān)懷下，她漸漸打開了心扉，訴說起她對丈夫病情的憂慮與內(nèi)疚之情。我按捺住自己的淚水，用溫暖而真誠的話語安慰她，并為她解答了疑問。在我離開的時候，她握住了我的手，感激地說：“謝謝你，你是我在這個陌生醫(yī)院里的安慰。”那一刻，我深刻體會到作為護(hù)士，更多的時候是在提供一種心理上的支持和安慰。

第四段：護(hù)理是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

護(hù)理是一種責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。在實(shí)踐中，我深刻意識到護(hù)士的職責(zé)不僅僅是細(xì)心照料患者的生活，并提供必要的醫(yī)療服務(wù)，更重要的是保障患者的安全。在護(hù)理實(shí)踐中，我經(jīng)歷了種種醫(yī)療事故的處理，例如病人誤吸進(jìn)食物、患者突發(fā)異常情況等。這些意外事件讓我認(rèn)識到護(hù)理工作中的風(fēng)險與挑戰(zhàn)，也使我意識到護(hù)士必須具備高度的責(zé)任心和承擔(dān)力。在處理醫(yī)療事故中，我學(xué)會了冷靜應(yīng)對，迅速采取措施，保護(hù)患者的安全，并及時向醫(yī)生報告。護(hù)理責(zé)任與擔(dān)當(dāng)是伴隨著護(hù)理行業(yè)的發(fā)展而不斷提升的，只有擁有強(qiáng)烈的責(zé)任感和勇于承擔(dān)的精神，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士。

第五段：不斷學(xué)習(xí)，追求卓越

護(hù)理是一門不斷學(xué)習(xí)，追求卓越的職業(yè)。通過護(hù)理實(shí)踐，我明白到只有不斷學(xué)習(xí)和錘煉自己的專業(yè)能力，才能在激烈的就業(yè)競爭中立于不敗之地。在實(shí)踐中，我始終保持著學(xué)習(xí)的姿態(tài)，勤于閱讀專業(yè)書籍和文獻(xiàn)，參加各類學(xué)術(shù)培訓(xùn)并交流分享經(jīng)驗(yàn)。除此之外，我還積極參與科研工作，通過實(shí)踐和研究的結(jié)合，提高了自己的護(hù)理水平。只有通過持續(xù)學(xué)習(xí)和追求卓越，才能不斷提升自己，為患者提供更好的服務(wù)。

總結(jié)：

在護(hù)理實(shí)踐中，我體驗(yàn)到了溫情和關(guān)懷的力量，認(rèn)識到護(hù)理的偉大。作為一名護(hù)士，我將堅持尊重和關(guān)愛每一位患者，用真心溫暖和關(guān)懷化解他們的痛苦和憂傷。我將不忘初心，努力不斷提高自己的護(hù)理技術(shù)，成為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。我相信，在這個偉大而崇高的職業(yè)中，護(hù)士的價值不僅僅是傳遞藥物和執(zhí)行醫(yī)囑，更是為患者帶來健康與希望的使者。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇二

-->時間稍縱即逝，轉(zhuǎn)眼已是四月，我們護(hù)理實(shí)習(xí)快接近尾聲了。回顧這一路走來，心里滿滿地裝著豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過得忙碌，倒也安靜踏實(shí)。想起剛進(jìn)臨床時候的自己，帶著對實(shí)習(xí)生活美好憧憬和期待來到湖北省__醫(yī)院，心中懷揣著滿滿的激情;不覺當(dāng)中九個月的學(xué)習(xí)時光悄然過去了，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習(xí)生活的一點(diǎn)心得體會。

-->

第一，醫(yī)療工作方面。在這短暫而又漫長的九個月中，我按照學(xué)校教學(xué)辦公室所規(guī)定的要求，總共輪轉(zhuǎn)了13個醫(yī)院科室，其中包括內(nèi)科、外科、兒科、婦科。這近一年的實(shí)習(xí)是一個醫(yī)學(xué)生走向醫(yī)務(wù)工作最重要的過渡。實(shí)習(xí)生的工作無非就是和正式工作一樣的參與，治療班給病人作治療，配藥打針及各項專科護(hù)理操作，主班就幫病人拿藥，送病歷，請會診，副主班就是坐在電腦面前為病人記賬，打印輸液卡，貼瓶簽，護(hù)記班就寫護(hù)理查房，補(bǔ)護(hù)理記錄等等，內(nèi)容看似簡單枯燥，但是過程卻煩瑣冗長，等忙完了這一切，這一天的光景就結(jié)束了。

時間寸土寸金，只有晚上的時間才是自己的。面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，頭腦中必須強(qiáng)迫自己回憶一天發(fā)生的事情：某某床病人今天添加了什么藥，又撤除了什么藥，增加了什么藥的劑量，又減少了什么藥的劑量，可為什么教授要更改這些藥品的使用呢?該藥品的使用指證又是什么呢?有時候，教授會故意不告訴我，鍛煉一下我的思考能力，我就從它的臨床癥狀和體征入手，一個個的對著來，可是往往出差錯，第二天跑去告訴教授，常常受打擊，但也就是這樣的打擊，我才把這一個個的知識點(diǎn)牢固地刻在了心里，即使在以后找工作的三個月中，我也沒忘記，回到臨床上來，跟三個月前的一樣。

在既往的實(shí)習(xí)歲月中，我不斷的感受到內(nèi)科與外科的強(qiáng)烈不同，其中一個重要的不同點(diǎn)就是：內(nèi)科強(qiáng)調(diào)診斷的思維，而外科強(qiáng)調(diào)手術(shù)治療的過程。針對病人身上的某個癥狀或體征，內(nèi)科往往考慮多種疾病。拿急性腹痛做一個例子，內(nèi)科醫(yī)生往往考慮的不僅是簡單而常見的胃腸潰瘍穿孔，還有急性胰腺炎、急性闌尾炎、急性心肌梗死、膽道疾病、腸梗阻、宮外孕等等，這些疾病的確診需要我們醫(yī)生做詳細(xì)的病史采集和體格檢查，除此之外，還必須輔以實(shí)驗(yàn)室和影像學(xué)方面的檢查，逐步排除相應(yīng)的疾病，最后得出明確的診斷。

第二，思想品德及醫(yī)德醫(yī)風(fēng)方面。在這近一年的臨床實(shí)習(xí)中，我深刻地感受到：護(hù)理，不僅是一個專業(yè)性很強(qiáng)的學(xué)科，而且是一個綜合性很強(qiáng)的學(xué)科，作為一名護(hù)士，除了專業(yè)知識和技能過硬之外，個人的品德和作風(fēng)都要體現(xiàn)著大家風(fēng)范。古時的文人都以“懸壺濟(jì)世”、“妙手仁心”等成語來形容醫(yī)生，近代也已“白衣天使”來形容護(hù)士，可見護(hù)士和醫(yī)生同等的重要。在心血管內(nèi)科實(shí)習(xí)中，我親眼看到黎教授不顧辛勞，為一個個診斷不明的病人跑上跑下地請會診;考慮到病人的經(jīng)濟(jì)情況，他在不影響治療效果的條件下往往選用最便宜的降壓藥或降血脂藥。

在呼吸內(nèi)科的實(shí)習(xí)中，我曾親眼看到丁續(xù)紅教授把兩百塊錢塞進(jìn)一位丟了治療費(fèi)的窮苦支氣管擴(kuò)張的病人手里。這一幕幕的場景深深地烙在了我的心里，讓我相信，一位醫(yī)生絕不是只看病人的錢救命的黑心人，而是有血有肉、無私奉獻(xiàn)的白衣天使。在他們身上，我看到了熱情、看到了責(zé)任心、看到了真誠的一群在生命線上努力挽救生命的兢兢業(yè)業(yè)的老實(shí)人，人類的偉大莫過于此。

第三，臨床教學(xué)方面。在這一年的實(shí)習(xí)過程中，我和小組的其他實(shí)習(xí)成員總共經(jīng)歷了三次教學(xué)查房，雖然花了我們許多精力和時間來準(zhǔn)備，但是我們卻收獲了許多課本上看不到的臨床知識，加深了我們對疾病的理解和認(rèn)識，打開了我們診斷疾病的思路，現(xiàn)在想來，真是很感謝那段忙碌的時間，給了我們許多學(xué)習(xí)的機(jī)會。另外，在心內(nèi)科專業(yè)科室輪轉(zhuǎn)的半年里，我還有幸為幾位外國留學(xué)生擔(dān)當(dāng)臨時教師。剛開始的時候，確實(shí)有點(diǎn)擔(dān)心，因?yàn)樽约簭臎]跟外國人交談超過十五分鐘，而這次卻要給他們講課，真是難啊!可這時，黎教授在旁鼓勵我，說不怕，你一定行。

我當(dāng)時將信將疑地，也就壯著膽子去了。剛開始介紹病人病情的時候，還真是有點(diǎn)難的，雖然每個疾病的專業(yè)表達(dá)方法我都知道，但是如果連成一句話，又要符合美語的習(xí)慣，還真是要斟酌斟酌，我就這么慢慢地，一個單詞一個單詞地往外蹦。看著那群外國留學(xué)生的眉頭一直在緊鎖，我真是捏了一把汗，下決心對自己說，要快點(diǎn)把單詞連成句子，絕對不能給老師丟臉!就這樣，慢慢地我的語速就加快了，最后我發(fā)現(xiàn)，那群留學(xué)生的眉頭舒展了，眼睛發(fā)亮了，我知道他們弄懂了我說的意思。在臨走的時候，他們個個豎起大拇指，稱贊我說，你的英語真好。我笑了笑說了聲，謝謝!

實(shí)習(xí)即將結(jié)束，除了總結(jié)自己的收獲外，也對自己的不足做個總結(jié)。在與人相處上不夠大方，發(fā)言較少，在學(xué)習(xí)時遇到的問題不夠主動詢問，有時在處理事情上不夠細(xì)致等，這些都是自己需要注意的，因此在今后的工作學(xué)習(xí)中一定要努力提高自己的各方面能力，定好目標(biāo)，踏實(shí)前進(jìn)。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇三

五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了童話世界，眼前面對的病人全都是個天真又可愛的小精靈。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說，在一般的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個準(zhǔn)則，是取得家長信任的一種途徑；其二，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，的難度很大；其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心、愛心和專業(yè)技術(shù)水平。

兒科的.也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的，開懷大笑的，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無論環(huán)境再嘈雜，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認(rèn)真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

在這里學(xué)習(xí)的過程中，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇四

轉(zhuǎn)眼，x個月的實(shí)習(xí)期就走向尾聲了。自己經(jīng)過這么久的`學(xué)習(xí)和實(shí)踐，真的掌握了很多的經(jīng)驗(yàn)和知識。自己在工作中的技術(shù)水平也上升了很多，尤其是在扎針方面。在一開始的時候我自己都不相信自己能做的這么好，但是在經(jīng)過長久的鍛煉之后，我已經(jīng)能較為熟練的完成這份任務(wù)，也因?yàn)檫@份“特長”被護(hù)士長多次表揚(yáng)過。

現(xiàn)在，盡管我們的實(shí)習(xí)期很長，但是畢竟也有盡頭。經(jīng)過這么久的努力，我也改變了不少，現(xiàn)在將自己在工作中的心得體會記錄如下：

思想方面：經(jīng)過這么久的熏陶和學(xué)習(xí)，我在思想上徹徹底底的改變了自己過去的思考模式。還記得自己剛來的哪會，只將自己當(dāng)做是一屆學(xué)生，什么都不去管，知識學(xué)，前輩們叫做什么就做什么。導(dǎo)致自己在沒有指示的時候站哪里都不知道。尤其是當(dāng)自己面對病人們的時候，對他們而言，我不僅僅是學(xué)生，更是護(hù)士，雖然比其他的同事要差不少，但是也是作為一名護(hù)士站在臺前！

所以，在之后的工作中，我漸漸的以一名護(hù)士的責(zé)任感來要求自己，來貫徹自己。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)，在學(xué)習(xí)中積極努力，面對病人和前輩的要求，我都會熱情的去做，認(rèn)真的完成好自己作為護(hù)士的職責(zé)。

工作中：工作中的自己，實(shí)在是算不上優(yōu)秀，當(dāng)真正的來到這里后，我才能看到自己的不足。經(jīng)驗(yàn)不足、理論不足，甚至連對病人的關(guān)心和關(guān)愛，我都還沒有達(dá)到那個地步！但雖然我在這些方面都有不少的缺失，但是我卻明白，在這次的實(shí)習(xí)中我必須努力的學(xué)習(xí)，努力的去提高自己！

為此，在工作中我嚴(yán)格的要求自己，讓自己能在領(lǐng)導(dǎo)安排的工作中學(xué)會知識，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。并且在學(xué)會了新的知識和經(jīng)驗(yàn)之后，我也會在休息的時間默默的練習(xí)，努力的提高自己的工作能力。當(dāng)我們開始有扎針的工作之前，我曾經(jīng)對自己這方面的技術(shù)非常沒有自信。所以在工作前默默的練習(xí)了很久，但是收效甚微。直到以為同事看到后給我做了很多的示范和講解，我才能學(xué)會該如何去做好這份工作。在這里我就學(xué)習(xí)到，有的時候向他人求助也未必不是一個好方法。

生活中：在日常的生活中，我和學(xué)校中的幾位朋友住在一起。雖然因?yàn)楣ぷ魑覀冎荒茉谕砩喜拍芊砰_的交流，但是通過我們的互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，我們在工作中的進(jìn)步變得更加的明顯！

而在醫(yī)院中，我們也認(rèn)識了不少周圍的老前輩，他們經(jīng)常在有空的時間指導(dǎo)我們，讓我們能學(xué)習(xí)到更多的護(hù)理知識和技巧。

對我個人而言，護(hù)理的實(shí)習(xí)確實(shí)非常的辛苦。每天要學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是基本的工作也在一天天的變多。當(dāng)?shù)胶竺娴膶?shí)習(xí)階段的時候，我們的工作已經(jīng)基本和其他同事差不多了。但是因?yàn)槲覀冞€是實(shí)習(xí)護(hù)理，所以一些重要的工作還是交給前輩。

盡管每天辛苦的在病房中奔走，但是每次看到病人們因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳒p緩了病痛，看著他們一天天痊愈我的心中也漸漸升起了一股作為護(hù)理人員的自豪感！現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，但是在今后，我還會回到這里，繼續(xù)為醫(yī)院，為病人做出自己的貢獻(xiàn)，相信大家一定都能成為一名出色的“白衣天使”！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇五

我懷著無比興奮的心情來到xx院，帶著彷徨與緊張的心情，開始了為期n天的臨床護(hù)理實(shí)踐生涯！當(dāng)我拿著實(shí)習(xí)報告踏進(jìn)xx院的門檻時，心理感到特別激動，因?yàn)閺慕裉扉_始，我將會以一名白衣天使的身份在醫(yī)院里實(shí)習(xí)。時至今天，實(shí)踐結(jié)束了，原本迷茫與無知，現(xiàn)如今滿載而歸。

臨床的實(shí)踐是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng)，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時間很短，但對我們每個人都很重要。我們倍感珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會，珍惜與老師們這段難得的師徒之情。

1、了解醫(yī)院概況簡介。

2、了解學(xué)生管理的有關(guān)規(guī)定。

3、知道治安管理的一般常識。

4、懂得醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育。

5、明白醫(yī)療文書的書寫。

6、掌握有關(guān)護(hù)理知識。

7、思想?yún)R報專題理解院內(nèi)感染。

8、了解手術(shù)室的有關(guān)知識。

其間科教科的老師還穿插地組織我們到各病房看病歷、觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的專家講座及急救處理方面的錄像，讓我們對實(shí)際的臨床工作有了初步了解，為正式上崗工作打下了基礎(chǔ)。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺，對于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài)，也對于自己在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒有一種成型的概念。慶幸的是，我們有老師為我們介紹病房結(jié)構(gòu)，介紹工作，帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn)，讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院的護(hù)理工作。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)踐和工作打定了良好的基礎(chǔ)，這應(yīng)該算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個收獲：學(xué)會適應(yīng)，學(xué)會在新的環(huán)境中成長和生存。

護(hù)士的工作是非常繁重與雜亂的，盡管在以前前也有所感悟，但是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了。的確，護(hù)士的活很零碎，很雜亂，還可以說是很低微，可是透過多數(shù)人的不理解，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力。醫(yī)院不可能沒有護(hù)士，這就說明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開護(hù)士，病人離不開護(hù)士，整個環(huán)境都離不開護(hù)士。這瑣碎的工作，有著完整的體系，可謂“麻雀雖小，五臟俱全”，也正因如此，才能發(fā)揮其獨(dú)到的作用，產(chǎn)生不可或缺的作用。因?yàn)橛辛伺R床的實(shí)踐，我們才更全面而深刻的了解護(hù)理工作，更具體而詳盡的了解這個行業(yè)。進(jìn)入臨床的第二個收獲：正確認(rèn)識護(hù)理，樹立了正確的職業(yè)道德觀，養(yǎng)成了良好的工作態(tài)度。

實(shí)踐的第一天早上，我早早的來到醫(yī)院，那時8點(diǎn)交接班還沒開始，我跟著護(hù)士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了8點(diǎn)鐘，醫(yī)生和護(hù)士門準(zhǔn)時交接班，值夜的醫(yī)生和護(hù)士將昨夜病人的情況進(jìn)行報告，然后各個管床醫(yī)生分別開始查房，我也跟著他們，認(rèn)真的聽他們?nèi)绾螜z查病人和如何詢問他們。看著他們那一絲不茍的工作態(tài)度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫(yī)生們對病人進(jìn)行詢問，問他們的病癥，比如：有無發(fā)熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫(yī)生仔細(xì)觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫(yī)囑。這時，護(hù)士們開始了緊張的比對醫(yī)囑，并且按照醫(yī)囑進(jìn)行取藥和進(jìn)行治療，護(hù)士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫(yī)生參考，另外，每隔半小時進(jìn)行一次巡房，檢查是否有異常情況出現(xiàn)。

下午，醫(yī)生們?yōu)?4床的病人開了一個討論會，我也靜靜的來到那里，認(rèn)真的聽他們的討論，并把要點(diǎn)都記了下來。不知不覺就已經(jīng)到了下班的時間了。回到宿舍，我總結(jié)了今天的收獲和疑問，覺得今天真是過到好充實(shí)啊！

我認(rèn)為到病房實(shí)踐，接觸最多的是病人，了解甚深的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎(chǔ)護(hù)理操作。實(shí)踐的最大及最終目的是提前培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿術(shù)、床上洗頭、床上檫浴、自動洗胃法、靜脈輸液法等各種基礎(chǔ)護(hù)理操作。同時還不斷豐富臨床理論知識，積極主動地思考各類問題，對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教，做好知識筆記。遇到老師沒空解答時，我們會在工作之余查找書籍，以更好的加強(qiáng)理論知識與臨床的結(jié)合。

xx院實(shí)踐科室多數(shù)是整體病房，我們所跟的多是主管護(hù)士，跟隨老師分管病人的同時，我們會加強(qiáng)病情觀察，增進(jìn)對病人疾病的了解，同時對病人進(jìn)行各項健康知識宣教，這樣能鍛煉我們所學(xué)知識的應(yīng)用能力。按照醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫，教學(xué)查房，講小課等，這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等方面的能力。整體上說，實(shí)習(xí)期間的第三個收獲，也是最龐大的收獲：護(hù)理操作技能提高了，疾病認(rèn)識水平上升，各項護(hù)理工作逐漸熟練，在培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能水平同時也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考，舉一反三。

在醫(yī)院實(shí)踐期間，我們所做的一切都以病人的身體健康，疾病轉(zhuǎn)歸為目的，我們嚴(yán)格遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度，所有操作都嚴(yán)格遵循無菌原則，嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對”。在科室里，我們都是認(rèn)真細(xì)心的做做好各項工作，遵守?zé)o菌原則，執(zhí)行查對制度，培養(yǎng)著良好的工作方式，這應(yīng)該算的上是第四個收獲吧，雖不能說很大，卻也是非常重要，不可或缺的收獲。

經(jīng)過n天的實(shí)習(xí)，我對臨床護(hù)理有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識。首先，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必須樹立好自己的形象，做事堅持原則，才能更好地維護(hù)白衣天使的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，護(hù)理知識和院內(nèi)感染的講座，讓原本只具備理論知識的我們認(rèn)識到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠掌握理論知識是不行的。同時，對正確的處理醫(yī)護(hù)關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識，醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不分誰大誰小，我們的最終目的都是為了治好病人。我認(rèn)為護(hù)理人員的工作更重大，工作更煩瑣，值得我們每一位醫(yī)務(wù)人員尊敬。還有，通過觀看關(guān)于醫(yī)療糾紛的錄像，我充分認(rèn)識到醫(yī)療工作的高風(fēng)險性，認(rèn)識到社會各界對我們醫(yī)務(wù)人員的高標(biāo)準(zhǔn)要求，我們必須在掌握熟練的專業(yè)知識的同時，學(xué)會更好的處理醫(yī)患關(guān)系，病人來找我們看病，他們是我們的上帝，我們必須樹立起自我保護(hù)意識，增加法律知識，更好的在工作中行使我們的職責(zé)和權(quán)利。

時間過得真快，在這n天的實(shí)踐里，我不僅學(xué)到了許多護(hù)理專業(yè)知識，更是以一個白衣天使的身份融入了社會。雖然，在實(shí)踐的時候必須要早早起床，工作也算比較累，但是每當(dāng)看到病人康復(fù)后的笑容時，我的心中真是感到無比的自豪和驕傲！我們作為一名義務(wù)工，我們的職責(zé)就是救死扶傷。健康所系，性命相托！這是我們醫(yī)學(xué)生的的誓言。在這n天里，我明白了作為一名醫(yī)學(xué)生的神圣，我們是病人的天使。為此，我們應(yīng)不惜一切的為病人著想，盡量為病人做到鞠躬盡瘁。這次實(shí)習(xí)是我們作為醫(yī)學(xué)生的第一次社會實(shí)踐，也為我們的以后走上社會打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)！

總之，我覺得這次的寒假實(shí)踐對我們在校的醫(yī)學(xué)生來說是必不可少的，因?yàn)樗葍H可以提高我們的專業(yè)水平和技能，同時也能提高我們的社會交際能力，為我們以后能更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。這短短的幾天實(shí)踐經(jīng)歷使我們對護(hù)士這一職業(yè)有了的理解和尊重，讓我看到了護(hù)士這一職業(yè)光環(huán)下的艱辛和奉賢精神！

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇六

護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，它關(guān)乎人類的生命健康，需要護(hù)士擁有扎實(shí)的專業(yè)知識和高度的責(zé)任心。在這個職業(yè)中，我深刻體會到了護(hù)理的重要性，并在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。以下是我在護(hù)理實(shí)踐中的一些心得和體會。

首先，我深刻認(rèn)識到護(hù)理是一種巨大的責(zé)任。護(hù)士不僅需要提供基本的日常護(hù)理，還需要與患者建立起信任和互動。在與患者的交流過程中，我發(fā)現(xiàn)，對待每一個患者都要用心、細(xì)心，因?yàn)槊恳粋€患者都是獨(dú)一無二的，他們的需求和病情都不同。作為一名護(hù)士，我需要為每一位患者提供最合適、最貼心的護(hù)理服務(wù)，并時刻關(guān)注他們的身體狀況和心理狀態(tài)。

其次，我明白了護(hù)理實(shí)踐中的技能培訓(xùn)的重要性。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理并非只是一種精神力量，也需要具備一定的專業(yè)知識和實(shí)際技能。護(hù)士不僅需要掌握基本的護(hù)理知識，如換藥、打針、測量體溫等，還需要能夠熟練運(yùn)用各種醫(yī)療設(shè)備。通過參與技能培訓(xùn)和實(shí)踐，我不僅提升了自己的專業(yè)水平和技能，還培養(yǎng)了快速反應(yīng)和冷靜處理突發(fā)情況的能力。技能的掌握和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)是成為一名優(yōu)秀護(hù)士的必備條件。

再次，我認(rèn)識到在護(hù)理實(shí)踐中需要具備較強(qiáng)的團(tuán)隊合作能力。在醫(yī)療機(jī)構(gòu)，護(hù)士不是獨(dú)立工作的，而是需要與其他護(hù)士、醫(yī)生和相關(guān)專業(yè)人員緊密配合，共同為患者提供最好的護(hù)理服務(wù)。團(tuán)隊合作是確保護(hù)理質(zhì)量和安全的關(guān)鍵，每個人都要盡職盡責(zé)，相互支持和信任。在護(hù)理實(shí)踐中，我學(xué)會了與他人合作，共同解決問題和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。通過團(tuán)隊合作，我們能夠提供更全面、細(xì)致和有效的護(hù)理服務(wù)。

最后，我明白了護(hù)理實(shí)踐中的堅持和耐心的重要性。護(hù)理是一項需要專注和堅持的工作，患者有時會出現(xiàn)情緒波動、病情變化或是對治療過程有抵觸情緒。作為一名護(hù)士，應(yīng)該有足夠的耐心幫助患者調(diào)整他們的情緒，積極予以支持和鼓勵。在這個過程中，我學(xué)會了耐心聆聽和理解，學(xué)會了以積極的態(tài)度面對困難和挑戰(zhàn)。通過持之以恒地堅持，我們可以為患者帶來更好的療效和希望。

總之，護(hù)理是一項充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè)，需要護(hù)士具備扎實(shí)的專業(yè)知識和高度的責(zé)任心。在護(hù)理實(shí)踐中，我深刻體會到了護(hù)理的重要性，并在實(shí)踐中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會，包括責(zé)任、技能培訓(xùn)、團(tuán)隊合作和堅持耐心。通過這些實(shí)踐體會，我將進(jìn)一步提升自己的護(hù)理能力，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，并做出更為積極和貢獻(xiàn)。護(hù)理是一份充滿溫情和人文關(guān)懷的職業(yè)，我將始終堅定地走在這條道路上，做一名優(yōu)秀的護(hù)士。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇七

護(hù)理社會實(shí)踐心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的護(hù)理社會實(shí)踐心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【護(hù)理社會實(shí)踐心得體會優(yōu)秀8篇】，供你選擇借鑒。

一、做一個有效的管理者

在護(hù)理部的統(tǒng)一安排部署下，結(jié)合科室的實(shí)際，有計劃的開展工作，合理安排自己的時間，即重業(yè)務(wù)，又不輕管理，并經(jīng)常審視自己的工作效率，護(hù)士長年度工作總結(jié)。作為一名管理者，即要懂得放權(quán)，又要兼顧指導(dǎo)，用護(hù)士之所長，多鼓勵溝通，少批評和指手畫腳，使科室同事形成團(tuán)結(jié)協(xié)助的氛圍，充分發(fā)揮科室的團(tuán)隊效能。

二、做一個有威信的管理者

突出的業(yè)務(wù)能力是護(hù)士長樹立威信的基礎(chǔ)，在今后的工作中，我將堅持不懈的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，不斷掌握新知識，新技術(shù)，努力做到以技服人。在日常工作中，嚴(yán)格自律，要求護(hù)士做到的自己首先要做到，護(hù)士工作總結(jié)《護(hù)士長年度工作總結(jié)》。當(dāng)遇到突發(fā)事件時，敢于挺身而出，冷靜分析，沉著處理。在工作中時刻注意調(diào)整自己的心態(tài)，以積極向上的態(tài)度面對工作。并及時有效的解決護(hù)士思想上，工作上的難題，使科室形成積極、樂觀、主動的工作氛圍。

三、做一個善于溝通的管理者

要求自身并帶動科護(hù)士加強(qiáng)人文素質(zhì)的學(xué)習(xí)及培養(yǎng)，不斷提高溝通的技巧，從患者的需求出發(fā)，進(jìn)行個性化服務(wù)，誠懇的傾聽患者的意見和批評，努力構(gòu)建和諧的護(hù)患關(guān)系。同時加強(qiáng)與醫(yī)生的溝通與交流，多商量，多協(xié)作。密切配合醫(yī)生做好臨床診療工作。

上述是我競聘護(hù)士長后粗略的工作設(shè)想，而具體的證明將在未來的每一個日子展開，請各位領(lǐng)導(dǎo)給我這個證明的機(jī)會。謝謝!

第二個科室是神經(jīng)外科，在這里實(shí)習(xí)，由于是學(xué)生，在累也不能當(dāng)者護(hù)士長及科室的老師的面休息，感覺真的好累好累，全身都是酸痛，下班后回到住處倒床就是睡。身心具累。

剛進(jìn)入外科病房，總有一種茫然的感覺但隨著時間的腳步，環(huán)境已熟悉，學(xué)習(xí)也逐漸進(jìn)入正規(guī)軌道，在各個科室的病房實(shí)習(xí)階段，了解最多的是各種疾病及其常用的治療藥物，如藥物的用法及用量。掌握各項護(hù)理的基本操作。

實(shí)習(xí)的最大及最終目的是培養(yǎng)良好的各項操作技能及提高各種護(hù)理工作能力。所以在帶教老師“放手不放眼，放眼不放心”的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會，如導(dǎo)尿.插胃管.床上插浴.口腔護(hù)理，靜脈輸液，肌肉注射等各種基礎(chǔ)護(hù)理的操作。

在思想道德方面：

總所周知，新生兒的特性，呱呱落地，一生啼哭在親人們的喜悅聲中出生，但是隨之而來的就是如何護(hù)理這個可愛，渾身軟綿綿的小家伙，如何喂奶，如何換尿布，如何觀察，不管是早產(chǎn)，足月還是過期產(chǎn)，他們的抵抗力都低的多。也脆弱的多。

作為一名新生兒科專科護(hù)士，無時無刻都在以高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，虛心向他人請教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力，指導(dǎo)家屬如何喂養(yǎng)，如何護(hù)理。而有些工作我從來也沒有接觸過，如疫苗接種，及新生兒遺傳代謝病篩查，及聽力篩查，在不斷的學(xué)習(xí)和請教中，漸漸的走上正軌，在新生兒搶救工作中，增加搶救意識，迅速，及時有效。搶救時做到分工明確，密切配合，聽從指揮，堅守崗位。嚴(yán)密觀察病情變化，準(zhǔn)確及時的填寫護(hù)理記錄單，出現(xiàn)異常及時匯報醫(yī)生，做到處理準(zhǔn)確。

在新生兒的安全管理中，嚴(yán)格實(shí)行母嬰同室，加強(qiáng)對家長的健康教育，避免嗆奶窒息，避免墜床，抱錯，無論做任何操作都有家人監(jiān)督陪同，嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，保證診療護(hù)理的安全執(zhí)行醫(yī)|學(xué)教|育網(wǎng)搜集整理。

嚴(yán)格執(zhí)行消毒隔離制度，新生兒沐浴毛巾等一用一消毒，接觸前洗手，有特殊感染的新生兒用物專人專用專消毒，做到無交叉感染。

我們醫(yī)院剛剛起步，新生兒科也需要不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步，發(fā)展。為了工作能順利安全的進(jìn)行。本人能和科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，共度難關(guān)，并能和其他科室的同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極配合。

在工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：

以感動式服務(wù)理念來要求自己，希望所有的孩子都能健健康康的出生，希望所有的產(chǎn)婦都能高高興興的抱著孩子回家，病人的滿意度是我們立足的根本。所以我將熱愛自己的本職工作，正確認(rèn)真的對待每一項工作，投入，熱心的為大家服務(wù)，和醫(yī)院共同進(jìn)步，共同發(fā)展。

在八個月的實(shí)習(xí)生涯中最多的是幸福吧!因?yàn)椤斋@了很多!

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期八個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

第一個輪轉(zhuǎn)科室是骨科，我的帶教老師是楊青老師，她是科里的一枝花，干活麻利，長的非常漂亮，和我的年紀(jì)差不了多少，這使得我們在一起很輕松。實(shí)習(xí)生活的開始感覺沒有學(xué)姐們說的恐怖，在老師面前感覺很實(shí)在，勞逸結(jié)合，老師的不嚴(yán)導(dǎo)致了我在后面的幾個科室是那么的補(bǔ)順手。

慢慢的我進(jìn)入了第二個輪轉(zhuǎn)科室急診。本以為可以很快適應(yīng)，但現(xiàn)實(shí)確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，也許把，急診給人的感覺是急，擠，忙，亂。上班的第一天我就進(jìn)了急診室，剛開始很茫然只是跟在老師后面屁顛屁顛的補(bǔ)知道做什么，最后我主動提出了幫助老師給病人做心肺復(fù)蘇，那是第一次與快死的人親密接觸(心梗的患者以至心衰)，也是第一次脫離電視看到心電圖的電波是直線跳動的，瞳孔似針尖樣。想想我們已經(jīng)盡力了但是我想想應(yīng)該繼續(xù)，因?yàn)樗麄兊募覍俨幌嘈潘乃劳觥Ｖ荒苷f是可怕恐怖的急診。

現(xiàn)在對于實(shí)習(xí)，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因?yàn)閷?shí)習(xí)是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會，將學(xué)了三年的理論去應(yīng)用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實(shí)習(xí)同學(xué)，各說紛紓總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點(diǎn)是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實(shí)踐，用實(shí)踐來驗(yàn)證及鞏固所學(xué)。

最后的第二個科室是兒科我們做很多驚天地的事，我們荊醫(yī)22組在實(shí)習(xí)期間很團(tuán)結(jié)很和睦，我們在兒科混雜的環(huán)境里“斗爭”著，說著夸張，但是確實(shí)如此，和小孩爸媽斗爭和繁雜的工作斗爭，在兒科我們做了很多錯事，換錯藥，拔錯針，我們都成長了，成熟了，雖然招到很多不信任和“另”眼相看。但是我們收獲了敢于在錯誤中成長了。我們還一起編舞參加了醫(yī)院的元旦跨年晚會，我們是唯一的實(shí)習(xí)生代表對，我為此驕傲。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時完成交接-班記錄，并做好病人出入院評估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常規(guī)病，多發(fā)病的護(hù)理。所以，在帶教老師放手不放眼，放眼不放心的帶教原則下，我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會。通過學(xué)習(xí)，對整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識有了更全面的認(rèn)識和了解。

在工作中我努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)狐貍靈活化，愛心活動化，將理論與實(shí)踐想結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計劃，有重點(diǎn)。護(hù)理工作有措施，有記錄。有時候可以偽裝自己的面孔自己的心，但絕不可以忽略愛心、細(xì)心、耐心在工作期間始終以愛心、細(xì)心、耐心為基矗努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤，想想病人之所想，急病人之所急全心全意為患者提供服務(wù)，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，嚴(yán)格遵守科室及醫(yī)院制度，認(rèn)真履行護(hù)士職責(zé)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不曠工，塌實(shí)工作。按時參加護(hù)理查訪，熟悉病人病情，能正確看待問題，規(guī)范進(jìn)行各項基礎(chǔ)護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格按照無菌技術(shù)，三查七對操作。

還記得初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情，因?yàn)榭夹l(wèi)校是媽媽的決定!現(xiàn)在不知不知覺已過了五年多，原本大腦中對護(hù)理一片空白，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動或是郁悶，甚至不想再繼續(xù)!常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?我們的工作是多么的辛苦，白班夜班倒得人生物鐘紊亂，穿梭于病房之間兩腿酸軟，還得時時小心、事事查對，做到萬無一失。但是隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到、沒有及時地給予，那就是我的失職，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!

現(xiàn)在的我已經(jīng)不是以前的那個浮躁的我，而是一個穩(wěn)重樂觀、積極向上的我!這些都是過去的這些日子里那些曾給予我批評和指導(dǎo)的患者長輩們的功勞!是他們改變了我，是他們讓我變得成熟，是他們讓我知道如何去更好地做一名護(hù)士。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進(jìn)行的，甚至有些時候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的責(zé)任護(hù)士陳護(hù)士在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過這么多年的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利展開，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻足以讓人刻骨銘心，永難忘記。對孩子，信任是母親眼里的慈祥;對老人，信任是肩上的那付擔(dān)子，正如老人擔(dān)不動時，兒女們接過來又默默地放在自己的肩上。花幾分鐘時間和患者和家屬交流，就如母親將手放在患兒的額頭上，就如兒女?dāng)v扶著年老多病的父母坐在待診的長椅上，信任的暖流便散發(fā)著芬芳，溫暖著彼此的心房，讓其感覺我們是值得信任。在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。善于使用非語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者因緊張造成的緊張心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧。

實(shí)習(xí)生活即將結(jié)束，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼為期十個月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束。實(shí)習(xí)是我們將理論用于實(shí)踐，用于臨床所邁開的第一步，在此過程中我收獲頗豐，心得體會亦不少，下面為我對本次實(shí)習(xí)的自我總結(jié)：

我__市中醫(yī)院實(shí)習(xí)，按照學(xué)校和醫(yī)院的要求和規(guī)定，我分別到了內(nèi)、外、婦、兒、五官、急診、骨傷等七個科室學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態(tài)度良好，努力將所學(xué)理論知識和基本技能用于實(shí)踐，在此過程中我不斷總結(jié)學(xué)習(xí)方法和臨床經(jīng)驗(yàn)，盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過十個月的實(shí)踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫;掌握了臨床各科室的特點(diǎn)及各科室常見、多發(fā)病人的診治;掌握了常見化驗(yàn)的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。較好地完成了各科室的學(xué)習(xí)任務(wù)，未發(fā)生任何醫(yī)療差錯和醫(yī)療事故。

此外，作為一名預(yù)備黨員我與所在實(shí)習(xí)醫(yī)院的黨支部取得聯(lián)系，保證離開了學(xué)校，不在培養(yǎng)人的視野仍能繼續(xù)吸取黨的教育，不斷向黨組織靠攏，其間我踴躍參加了實(shí)習(xí)單位及各科室組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項活動，使自己的實(shí)習(xí)生活更加充實(shí)和有意義。

總之，我對自己實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)是較為滿意的，同時我對自己未來的工作也充滿了信心，也誠摯希望大家能給我提更多寶貴的意見各建議，幫助我取得更大的進(jìn)步!

還記得當(dāng)初參加工作時，內(nèi)心沒有多大熱情。現(xiàn)在不知不覺已過了三年，本來大腦中對護(hù)理一片空白，而現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶。常常聽說護(hù)理工作是高尚而受人尊敬的，可是為什么患者總會對我有不滿?隨著時間的推移，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益，更要讓患者盡快的康復(fù)，這就是我們的工作。

在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時進(jìn)行的，“做”是指有嫻熟操作技術(shù);“說”就是良好的溝通技術(shù)及健康宣教。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素，我們科的一些老同志在這方面有著很深的“功力”，讓人不得不服。經(jīng)過三年多的熏陶我也有了自己的想法。我認(rèn)為護(hù)理工作要順利開展，首先要取得患者信任，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是醫(yī)患之間溝通的橋梁。其次在交流過程中，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語。善于使用語言溝通技巧，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止，緩和患者緊張的心理，使患者積極配合治療，最后獲得雙贏。

“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁，讓我們把這座橋梁搭得更牢固些吧!

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇八

護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐是一種具有深遠(yuǎn)意義的活動，既能夠提高護(hù)士的專業(yè)素養(yǎng)，也能夠幫助農(nóng)村地區(qū)的居民得到更好的健康照顧。在此次護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐中，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將從實(shí)踐的意義、護(hù)理技巧、溝通能力、文化差異和團(tuán)隊合作等方面談?wù)勎业男牡皿w會。

首先，護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐意義重大。我們作為城市中的護(hù)士，通過參與護(hù)理下鄉(xiāng)的活動，能夠親身感受到農(nóng)村地區(qū)的醫(yī)療衛(wèi)生條件和居民的健康需求。這不僅有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和使命感，也能夠準(zhǔn)確了解當(dāng)?shù)厝嗣竦慕】祮栴}，為其提供更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。同時，通過實(shí)際操作和體驗(yàn)，我們的護(hù)理技能也得到了鍛煉和提高。

其次，護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐需要我們熟悉和掌握一定的護(hù)理技巧。在實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨各種不同的病例，需要根據(jù)病情采取相應(yīng)的護(hù)理措施。比如，對于老年人，我們需要注意他們的活動能力和日常生活自理問題；對于慢性病患者，我們需要了解他們的疾病特點(diǎn)并制定合理的護(hù)理計劃。只有通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地掌握護(hù)理技巧，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第三，溝通能力在護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐中起著關(guān)鍵作用。作為一名護(hù)士，要能夠與患者和家屬進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求和意見。在農(nóng)村地區(qū)，由于文化和教育水平的差異，患者和家屬可能會對我們的工作表示疑慮和不信任。因此，我們需要采用恰當(dāng)?shù)恼Z言和方式，與他們建立良好的溝通關(guān)系，增加彼此之間的信任感。

第四，文化差異是護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐中需要關(guān)注的重要問題。農(nóng)村地區(qū)和城市之間存在著許多文化差異，比如生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣、信仰觀念等。在護(hù)理過程中，我們需要尊重并適應(yīng)當(dāng)?shù)鼐用竦奈幕?xí)慣，不給他們帶來不適或困擾。同時，也要注意宣傳健康教育知識，幫助他們正確認(rèn)識和改變不良的生活習(xí)慣，提高健康素養(yǎng)。

最后，團(tuán)隊合作是護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐中必不可少的一環(huán)。在農(nóng)村地區(qū)，由于醫(yī)療資源的匱乏和人員的短缺，我們往往需要與其他護(hù)士、醫(yī)生和社會志愿者進(jìn)行合作。團(tuán)隊合作不僅能夠提高工作效率，還能夠分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，我們互相支持、協(xié)作，共同完成各項任務(wù)，更好地為農(nóng)村居民提供健康照顧。

綜上所述，護(hù)理下鄉(xiāng)實(shí)踐是一種有意義的活動，能夠提升護(hù)士的專業(yè)素質(zhì)和服務(wù)能力。通過實(shí)踐，我們能夠了解和解決農(nóng)村地區(qū)居民的健康問題，同時也能夠增進(jìn)護(hù)患之間的溝通和信任。但是，在實(shí)踐中我們也面臨著許多困難和挑戰(zhàn)，需要不斷學(xué)習(xí)和提高自身的綜合素質(zhì)。只有不斷迭代和完善我們的護(hù)理實(shí)踐，才能夠?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的人民帶來更好的健康照顧。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇九

一、引言部分（200字左右）

本人于某某年參加某某實(shí)踐活動并擔(dān)任護(hù)理工作，通過親身經(jīng)歷和實(shí)踐，深刻認(rèn)識到了護(hù)理工作的重要性和意義。在實(shí)踐中，我不斷學(xué)習(xí)和成長，并積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會。我將在接下來的文章中分享我在護(hù)理實(shí)踐中的心得體會，希望與大家交流和分享。

二、護(hù)理的關(guān)鍵要素（200字左右）

護(hù)理工作的核心是照顧和關(guān)愛他人的身心健康，而其中的關(guān)鍵要素在于與被護(hù)理者建立良好的溝通和信任關(guān)系。在實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)通過與被護(hù)理者進(jìn)行積極的溝通，了解他們的需求和關(guān)注點(diǎn)，能夠更好地為他們提供個性化的護(hù)理服務(wù)。而信任關(guān)系的建立則需要我們展現(xiàn)出專業(yè)、溫暖和真誠的一面，讓被護(hù)理者感受到我們的關(guān)心和關(guān)愛。

三、護(hù)理中的困難及應(yīng)對策略（300字左右）

護(hù)理工作中常常面臨壓力大、工作繁忙的情況，而在實(shí)踐中遇到各種困難和挑戰(zhàn)也是常有的事。例如，有時候病情復(fù)雜，需要做出決策和處理復(fù)雜問題；有時候被護(hù)理者的突發(fā)狀況需要緊急應(yīng)對。為了更好地克服這些困難，我積極尋求幫助和指導(dǎo)，與同事們進(jìn)行合作，共同解決問題。同時，我也嘗試采用規(guī)劃和時間管理的方法，提高工作效率，并保持良好的身體和心理狀態(tài)。

四、護(hù)理中的樂趣和成就感（300字左右）

護(hù)理工作雖然艱辛，但其中也充滿了樂趣和成就感。通過與被護(hù)理者的交流和照顧，我感受到了他們的感激和喜悅，這使我倍感滿足。在實(shí)踐中，我也逐漸體會到了護(hù)理工作的真正意義，即通過自己的努力和付出，幫助他人恢復(fù)健康和快樂。這樣的成就感和樂趣是金錢無法衡量的，也讓我堅守在護(hù)理工作的崗位上，為他人的健康貢獻(xiàn)自己的力量。

五、對護(hù)理工作的展望（200字左右）

通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我對護(hù)理工作充滿了希望和展望。我認(rèn)為隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展和社會的進(jìn)步，護(hù)理工作將變得更加重要和有意義。同時，我也希望通過自己的努力和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)水平和技能，為更多的人提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信只要我熱愛這份工作，并保持積極向上的心態(tài)，護(hù)理事業(yè)會有更好的發(fā)展，同時也能帶給我更多的快樂和滿足感。

六、結(jié)尾部分（100字左右）

通過實(shí)踐心得的分享，我希望能夠引起大家對護(hù)理工作的關(guān)注和重視。護(hù)理工作是一項偉大而充實(shí)的事業(yè)，需要我們付出艱辛的努力和奉獻(xiàn)。但同時，它也憑借著給予他人健康和幸福的能力，為我們帶來了樂趣和成就感。讓我們一起努力，共同為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，為社會的進(jìn)步和醫(yī)療服務(wù)的提升做出貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇十

我和同學(xué)離開母校，來到x x x醫(yī)院，一家實(shí)用的醫(yī)院，我將在這里度過一年(也就是我大學(xué)生涯最后也是最重要的一年)。因?yàn)槲以谖业募亦l(xiāng)北京，我感到熟悉和親切。

一大早，我們帶著興奮和渴望開車去醫(yī)院。學(xué)校的老師和幾個護(hù)理系的老師站在醫(yī)院門口代表全院向我們打招呼。從他們親切的問候和熱切的`行動中，我們感到賓至如歸。就像在媽媽的懷里。我們因?yàn)樾欣钐啵量嗔艘惶欤杏X又餓又累，但航天中心醫(yī)院給我們的第一印象卻是親切的，讓我們遠(yuǎn)離母校，感覺很安慰。我們也下定決心要在這里好好實(shí)習(xí)，融入醫(yī)院，不辜負(fù)老師們的期望。

接下來的一周，護(hù)理部的x x老師根據(jù)我們的需求和崗位要求安排了統(tǒng)一的培訓(xùn)，醫(yī)院各個科室的主任做了八個報告，包括:1。醫(yī)院簡介。二、學(xué)生治理的相關(guān)規(guī)定。三、治安治理常識。第四，醫(yī)德教育。5.醫(yī)療文件的書寫。六、護(hù)理知識的講解。七.醫(yī)院感染講座。八、手術(shù)室相關(guān)知識。同時，科室代課老師還組織我們?nèi)ジ鱾€病房看病歷，看醫(yī)療糾紛專家講座，看急診視頻，讓我們對實(shí)際臨床工作有了初步了解，為正式工作打下了基礎(chǔ)。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對醫(yī)院有了初步的了解，學(xué)到了很多新知識。首先護(hù)理部主任給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史和規(guī)模，讓我明白了我們醫(yī)院歷史悠久，背景輝煌，發(fā)展?jié)摿薮蟆Ｍ瑫r，各部門代課老師也在教學(xué)治理上為我們制定了嚴(yán)格的治理規(guī)定，讓我們從一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成自己固定的思維模式，為以后的工作打下良好的基礎(chǔ)。醫(yī)院的警力也給了我們完成工作的安全感。我要感謝警察為我們所做的工作，因?yàn)樗麄兪俏覀冡t(yī)院正常穩(wěn)定工作秩序的保證。醫(yī)德教育讓我感受到了做護(hù)士的神圣和實(shí)用。一定要樹立自己的形象，堅持做事的原則，更好的維護(hù)“白衣天使”的神圣權(quán)威，得到患者和同事的尊重。其次，具體臨床工作的講課，比如寫病歷、護(hù)理知識、醫(yī)院感染等，讓我們熟悉了做好臨床工作有多難，不可能只掌握理論知識。同時對正確處理醫(yī)患關(guān)系有了感性的熟悉。醫(yī)生和護(hù)士同等重要，不管誰大誰小。我們的最終目標(biāo)是治愈病人。我覺得護(hù)理人員的工作更重要，更繁瑣，值得每一個醫(yī)護(hù)人員的尊重。

來我家愛我家。我會在x x x x醫(yī)院大家庭好好實(shí)習(xí)，豐富自己的知識，為以后的工作打好基礎(chǔ)，為醫(yī)院付出一切。

第一內(nèi)科是以呼吸、消化、內(nèi)分泌系統(tǒng)為主的科室。常見疾病有糖尿病、慢性支氣管炎、上消化道出血。剛進(jìn)這個科目的時候，我對第二個和尚感到很疑惑，但是在代課老師的指導(dǎo)下，我了解到了每天的工作安排:晨間護(hù)理，消毒時間等。學(xué)會了靜脈輸液、抽藥、配藥、排氣等。，并要求嚴(yán)格執(zhí)行無菌操作原則和三檢七對制度。液體輸送后，應(yīng)具體觀察患者的情況。換藥時再次核對床號、姓名、液體。如有錯誤，及時向老師匯報，更換。拔針要快，要熟練。三天不練手！“實(shí)踐最完美！”肌肉注射時沒有血液回流，所以用另一根棉簽輕輕擦拭周圍的皮膚，以減輕患者的痛苦。掌握皮下和皮內(nèi)注射，尤其是皮內(nèi)注射，20分鐘后仔細(xì)觀察皮膚情況，確定是陰性還是陽性。吸氧也是常見的護(hù)理操作。對于一個垂死的病人，需要口腔護(hù)理，吸氧，有時還需要灌腸和導(dǎo)尿。對于慢性支氣管炎患者，要保持低流量吸氧，多吃高蛋白高維生素飲食，預(yù)防上呼吸道感染。糖尿病患者應(yīng)定期測量血糖，空腹，餐后2小時，指導(dǎo)患者服用粗纖維食物，定期用藥，尤其是注射胰島素后30分鐘內(nèi)，以防低血糖。還學(xué)會了抽血，畫體溫單；掌握新患者住院后的工作，如:入院教育、t、p、r、bp的測量。體溫測量3天，每天4次，正常后每天1次，發(fā)燒者每天4次。掌握護(hù)理記錄單和交接班報告的書寫，如何交接班等。

那很多啊！.....“我們需要擔(dān)心病人的想法。有一次我去病房的時候，和病人聊了一會兒。一個病人說:“護(hù)士這個職業(yè)最高尚！護(hù)士與病人直接接觸。你看，我旁邊的孩子入院時情況危急，全身都腫了。現(xiàn)在他精神很好，癥狀已經(jīng)消除。他還說當(dāng)護(hù)士真好！是你給了我們第二次生存的機(jī)會。是你用好話安慰我們，給我們戰(zhàn)勝疾病的信心。是你照顧我們，讓我們迅速康復(fù)。是你...“我很感動，我很激動，我會為即將到來的事業(yè)奮斗一輩子！

接下來我還去了急診科、普外科、門診部、心血管內(nèi)科、血液內(nèi)分泌科、患者援助科。在各個部門，我學(xué)到了很多不同的知識，很多書本上沒有的經(jīng)驗(yàn)和技能。代課老師和藹、耐心、細(xì)心，盡心盡力地教我各種操作中應(yīng)該掌握的重點(diǎn)和內(nèi)容。在過去的半年里，我經(jīng)歷了一種成就感，從一個對醫(yī)務(wù)社工一無所知的學(xué)生，變成了一個能夠獨(dú)立面對患者和家屬，懂得連接其他資源的“半實(shí)干家”。

發(fā)自內(nèi)心:感謝老師們細(xì)心的教育和耐心的指導(dǎo)，感謝所有老師的關(guān)心和愛護(hù)，感謝所有病人對我的信任，感謝醫(yī)院的培養(yǎng)！

最后，感謝x x x x醫(yī)院給我實(shí)習(xí)的機(jī)會，也感謝代課老師在實(shí)習(xí)生忙工作的時候帶領(lǐng)實(shí)習(xí)生，教會我們正確的方向。我也很興奮能跟其他的實(shí)習(xí)生學(xué)習(xí)，成為能在緊湊的實(shí)際生活中無話不談的好朋友。雖然練習(xí)時間長了，難免感覺累，但是這段時間給了我很大的收獲。除了學(xué)習(xí)實(shí)際工作之外，人際關(guān)系的拓展，職場文化的多元化，參加一些活動都讓我受益匪淺。我想這充實(shí)的一生將是我一生中難忘的時光。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇十一

第一段：引言

護(hù)理見習(xí)是每位護(hù)理學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)過程中的一項重要實(shí)踐活動。在這個過程中，學(xué)生不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中，還能夠親身感受到護(hù)理工作的真實(shí)情況。通過護(hù)理見習(xí)，我深刻領(lǐng)悟到了護(hù)理是一門需要細(xì)心、耐心和責(zé)任心的職業(yè)，同時也提高了對患者的關(guān)懷與愛心。

第二段：實(shí)踐環(huán)節(jié)

護(hù)理見習(xí)的過程中，我參與了不同科室的工作，如內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科等，親自接觸了各種疾病患者。在每個科室中，我都積極配合護(hù)士完成工作，例如記錄患者信息、測量生命體征、給予護(hù)理服務(wù)等。通過這些實(shí)踐，我逐漸掌握了基本的護(hù)理技能，并且提高了我的工作效率，更重要的是，我體驗(yàn)到了來自患者的感謝和信任，這讓我更加堅定成為一名護(hù)士的決心。

第三段：職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)

在護(hù)理見習(xí)過程中，不僅要學(xué)會熟練運(yùn)用護(hù)理技能，還要注重培養(yǎng)自己的職業(yè)素養(yǎng)。例如，我學(xué)會了與患者建立良好的溝通，以便更好地了解患者的需求和關(guān)心，為患者提供更加個性化的護(hù)理服務(wù)。同時，我也學(xué)會了尊重患者的隱私和權(quán)益，保護(hù)他們的私人信息，讓他們感受到我們的專業(yè)和人性化的護(hù)理服務(wù)。

第四段：團(tuán)隊合作與自我提升

護(hù)理是一個團(tuán)隊性質(zhì)的工作，所以在護(hù)理見習(xí)過程中，我也深刻領(lǐng)悟到了團(tuán)隊合作的重要性。只有與同事們密切合作，才能更好地完成工作，并且提供更好的護(hù)理服務(wù)。同時，我也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，例如溝通能力和忍耐力還有待提高。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加努力克服這些不足，提升自我，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：心得體會與展望

通過護(hù)理見習(xí)的實(shí)踐，我不僅僅是將護(hù)理理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，更重要的是，我學(xué)會了與患者建立良好的溝通關(guān)系，學(xué)會了團(tuán)隊合作精神，提高了自己的職業(yè)素養(yǎng)。這次實(shí)踐讓我對護(hù)理工作有了更深的認(rèn)識和理解，也增強(qiáng)了我成為一名合格護(hù)士的信心。我相信，只有不斷地實(shí)踐與學(xué)習(xí)，才能成為一名出色的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。

總結(jié)：

通過以上護(hù)理見習(xí)的實(shí)踐，我從表面到深層的體驗(yàn)到了護(hù)理的重要性和豐厚回報，同時也認(rèn)識到了自己的不足和發(fā)展空間。在今后的學(xué)習(xí)和工作中，我將一如既往地努力學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在不斷地實(shí)踐和努力下，我的護(hù)理技能和職業(yè)素養(yǎng)會得到長足的提升，成為一名出色的護(hù)士。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇十二

今年暑假我來到了xxx進(jìn)行為期2周的護(hù)理見習(xí)。

深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)現(xiàn)做護(hù)士并沒想像的那么容易。做護(hù)士的確很辛苦，一會兒是輸液、抽血，一會兒是打針給藥，一會兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士……病房里永遠(yuǎn)有護(hù)士忙碌的身影。

見習(xí)2周，感受最深刻的是，臨床是理論基礎(chǔ)知識的鞏固基地。臨床的實(shí)地見聞，實(shí)地操練，讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的知識時提出的種種問題。例如：我干嘛要讀這些藥理病理？背了對我有什么用？好像知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有，知識是統(tǒng)攬了，但學(xué)過后總的感覺是，一直只為考試而學(xué)習(xí)，沒有幾分屬于我自己。在學(xué)校里，沒有人問我這些藥吃了會有什么不良反應(yīng)，即使我知道有這些不良反應(yīng)，但是我從來沒有真正見到過，我不知道一種藥用錯后有多么嚴(yán)重，沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn)，我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn)，到底是怎樣的呢？是不是就是書本上的一樣呢？ 等等…… 半個多月的見習(xí)生活也對我在將來工作時做到醫(yī)護(hù)配合大有幫助。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必須了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維能力，培養(yǎng)了動手能力，增強(qiáng)了信心。 第一，2周的見習(xí)使我重新認(rèn)識了護(hù)士這個職業(yè)的崇高。

在我以前的印象中，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中，親身體會了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)現(xiàn)原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡單。護(hù)士的工作就是一個字“累”，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓鰬?zhàn)斗中：把自己的活力完全展現(xiàn)在病房內(nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參加，當(dāng)然我也不例外。科室的兩位主任站在最前面，昨晚值夜班的護(hù)士開始做他們的護(hù)理病理交班報告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的情況，最后兩位主任和護(hù)士長進(jìn)行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個人認(rèn)為交班是非常重要的，它是對醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必須有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工作者。

第二，2周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作，比如生命體征測定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新鮮事物接踵而至，時時給我?guī)砼d奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護(hù)士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本掌握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我很多實(shí)踐的機(jī)會，讓我有機(jī)會使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認(rèn)識。

第三，2周的見習(xí)使我對醫(yī)護(hù)配合的整體護(hù)理有了一定的理解。

這一點(diǎn)對我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我認(rèn)識到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的痛苦。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到密切配合，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對方的工作。這方面的知識積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。具體地，我了解到：

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長的密切配合是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作計劃、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭取科主任的支持。護(hù)士長在制定實(shí)施整體護(hù)理工作計劃、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商量。科主任對此項工作高度重視，在交班會上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)配合整體護(hù)理的意義、具體工作計劃，并要求醫(yī)生積極支持與配合。科室組織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理知識培訓(xùn)時，科主任和醫(yī)生也須參加學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必須明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個病人的床頭都掛有一個小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時，主管護(hù)士都要向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人提供全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)配合更加密切。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必須參加醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄情況。護(hù)士參加醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的情況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4、醫(yī)護(hù)配合可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，改變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡單被動局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理計劃、制訂健康教育計劃，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和幫助。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的情緒及心理狀態(tài)對疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。改變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時會產(chǎn)生種種不良的負(fù)性情緒，如緊張、恐懼、焦慮、悲觀失望等。主管護(hù)士發(fā)現(xiàn)有上述不良情緒時，可以與主管醫(yī)生配合，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個階段。健康教育計劃的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育計劃、出院教育等等。同時健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)該掌握的一項技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必須共同遵循。

7、及時交流信息，為病人解決各種問題。護(hù)士整天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等及時向醫(yī)生報告，以便醫(yī)生及時處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士講述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時對病人一一進(jìn)行講解，及時消除病人的顧慮。

護(hù)理專業(yè)實(shí)踐心得篇十三

護(hù)理實(shí)踐是護(hù)士職業(yè)發(fā)展中至關(guān)重要的一環(huán)。護(hù)理實(shí)踐的不斷進(jìn)修可以幫助護(hù)士提高臨床技能，增強(qiáng)綜合素質(zhì)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。在過去的一段時間里，我參加了一次護(hù)理實(shí)踐進(jìn)修，通過實(shí)踐和學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了實(shí)踐進(jìn)修的重要性，也收獲了很多啟發(fā)和成長。接下來我將分享我在這次實(shí)踐進(jìn)修中的心得體會。

首先，實(shí)踐進(jìn)修讓我意識到實(shí)踐是提高技能的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，我才真正能夠接觸到各種疾病和護(hù)理問題，了解并掌握相應(yīng)的護(hù)理方法。在這次進(jìn)修中，我有幸參與了多個病區(qū)的工作，接觸了各種不同的患者。通過與患者的交流和觀察，我學(xué)習(xí)到了很多以往書本上無法學(xué)到的知識。在與老護(hù)士的合作中，我學(xué)會了如何處理各種突發(fā)狀況，提高了護(hù)理技術(shù)的熟練度。實(shí)踐讓我更加熟悉和自信地面對各種護(hù)理問題，也讓我明白理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是相互促進(jìn)、共同發(fā)展的。

其次，實(shí)踐進(jìn)修讓我認(rèn)識到了團(tuán)隊合作的重要性。在病區(qū)工作中，我和其他護(hù)士們進(jìn)行了多次合作。通過與他們的交流和合作，我深刻認(rèn)識到一個好的團(tuán)隊是護(hù)理工作順利進(jìn)行的基礎(chǔ)。在這個團(tuán)隊中，隊員們相互配合，互相支持，共同完成護(hù)理任務(wù)。團(tuán)隊成員在分工合作中相互學(xué)習(xí)和借鑒，形成了更好的工作氛圍。而這樣的合作模式，不僅提高了工作效率，也增強(qiáng)了同事間的凝聚力和友誼。實(shí)踐讓我明白，只有與團(tuán)隊密切合作，才能在繁忙的護(hù)理工作中充分發(fā)揮自己的能力和潛力。

此外，實(shí)踐進(jìn)修也讓我感受到了對患者細(xì)致關(guān)懷的重要性。在與患者的接觸中，我深刻理解到患者對于我們的護(hù)理服務(wù)有多么的渴望和依賴。每當(dāng)我用細(xì)膩的動作給患者更換換藥、插導(dǎo)管、測生命體征，他們的目光中都透露出對我的信任和感激。在實(shí)踐中，我除了關(guān)注患者的病情，更注重關(guān)心他們的需求、感受和情緒。我努力和患者建立起信任關(guān)系，仔細(xì)傾聽他們的抱怨和需求，用最大的耐心和真誠幫助他們。實(shí)踐讓我意識到，一份真摯的關(guān)懷對患者康復(fù)的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過藥物和技術(shù)。

最后，實(shí)踐進(jìn)修讓我明白了自我反思和學(xué)習(xí)的重要性。每個人在實(shí)踐中都會遇到困難和錯誤，而意識到并積極糾正這些問題是我們進(jìn)一步提高的關(guān)鍵。在這次進(jìn)修中，我充分利用了每天的空余時間，對工作中不足之處進(jìn)行反思和總結(jié)。我不斷問自己，如何提高工作效率、提升護(hù)理技能，如何更好地與同事和患者溝通等等。同時，我也從同事和領(lǐng)導(dǎo)的反饋中得到了很多的建議和幫助。實(shí)踐讓我認(rèn)識到，只有保持學(xué)習(xí)和反思的態(tài)度，我們才能不斷進(jìn)步，成為更好的護(hù)士。

總結(jié)起來，在這次護(hù)理實(shí)踐進(jìn)修中，我收獲了豐富的經(jīng)驗(yàn)和心得。我意識到實(shí)踐能夠提高技能，團(tuán)隊合作的重要性，對患者細(xì)致關(guān)懷的價值，以及自我反思學(xué)習(xí)的必要性。我深刻認(rèn)識到，護(hù)理實(shí)踐是我們進(jìn)步的階梯，只有不斷進(jìn)修、不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，我們才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。我相信，在今后的工作中，我將繼續(xù)堅持實(shí)踐進(jìn)修，不斷提升自己，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。