年師德師風教育啟動會簡報

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年師德師風教育啟動會簡報

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師德師風教育啟動會簡報篇一

為了切實加強學校師德師風建設，11月14日上午，黃素梅督學和盧小燕督學來到金陵小學（仙林湖校區），進行師德師風建設專項檢查。

金陵小學（仙林湖校區）華琴副校長、仙林湖黨支部孟圓老師、教導處石磊老師陪同檢查，期間兩位督學詳細的了解了金陵小學（仙林湖校區）辦學以來的教師隊伍配置、校區管理、教學開展情況以及師德師風建設的整體狀況，華校長對此一一做了詳細介紹。之后兩位督學仔細檢查了學校師德建設臺賬資料，同時不斷和老師們進行交流，向我們提供了眾多寶貴意見。

接著，兩位督學來到了三（7）班，聽取了我校朱明老師的一節科學課，在課上朱明老師通過閃閃的紅星的故事，引導學生不斷思考如何加快鹽的溶解？為了幫助老百姓保住珍貴的鹽，同學們踴躍發言，積極思考，課堂學習氛圍濃厚，師生互動密切，老師講的生動，學生聽的認真。

課后盧小燕督學與科學組的老師們進行了親切的.交流，對如何教會孩子溶解這一問題上展開熱烈討論，科學組的老師們認真聆聽盧小燕督學的意見，不時詳細筆記，同時也請教了科學教學上的難點處理，提出了自己教學上困惑，盧小燕督學耐心的一一講解。

隨后，兩位督學與學校部分教師親切座談，了解學校師德建設工作開展情況，也聽取了老師們的想法，期間老師們暢所欲言，講述了自己工作經歷中與孩子們相處的種種小事，很多老師都強調良好師德、師風是做好教師這一職業最重要的一點。

這次督導評估加強了學校師德師風建設管理，樹立了教師隊伍良好風貌和教育新形象，促進了教育事業和諧、健康、均衡發展。在今后的工作中，金陵小學（仙林湖校區）將進一步構建師德師風建設工程，加強教師的愛崗敬業精神，樹立教師新形象，使教師職業道德建設這項工作朝著制度化、常規化、規范化的方向健康發展。

師德師風教育啟動會簡報篇二

工作轉段暨新學期教育工作會議隆重召開。市教育局**局長做重要講話。全市三(市)縣、六區的教育局長、直屬學校校長、教育局各科室人員共計200人參加了會議。

-->年”的整改落實階段。各地各校一定要把握關鍵，突出重點，全面開展整改落實工作;要強化領導，講究方法，師德師風建設力求實效。各地各校“一把手”必須履行第一責任人的職責，在層層抓落實上下功夫，扎扎實實地把

整改措施

和目標落到實處，努力取得看得見、摸得著的實際成果。

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對于新學期的教學工作，張新山局長也提出了明確的工作要求。他指出：學習貫徹全教會精神，全面實施《規劃綱要》，是當前和今后一個時期教育工作的中心任務。各地教育行政部門和學校要深刻領會全教會精神和《規劃綱要》所提出的深化教育改革發展的戰略思想、科學理念和總體要求，進一步增強做好教育工作、辦好人民滿意教育的責任感、緊迫感和自覺性。

全市師德師風建設工作轉段暨新學期教育工作會議，為全市師德師風建設工作的深入開展奠定了基礎，為新學期的教育教學工作指明了方向。

師德師風教育啟動會簡報篇三

為全面強化落實十九大提出的加強師德師風建設和《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》精神，更好地貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，辦好新時代人民滿意的'教育，切實提高育人水平，精心塑造師德風范，教育引導廣大教師爭做“四有”好教師，當好學生引路人。冶峪中心小學在開學初開展了師德師風教育活動。

一、召開了師德教育活動專題會議。

9月12日上午，我校組織全體教師舉行了師德師風教育活動專題會議。首先，學校校長董海星同志帶領全體教師認真學習了晉源區教育局文件，并對學校師德師風教育活動提出了明確的要求。

二、全體教師認真學習了《教師職業信用承諾書》的相關內容，全體教師認真地在《教師職業信用承諾書》上簽上自己的名字，并表示一定會信守師德規范，履行師德承諾。

三、我校把師德考核結果納入教師績效考核之中，對嚴重違反師德的教師，當年年度考核評定為不合格教師。

“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師隊伍，師德為先?！蔽覀儗⒗^續學習、貫徹、落實黨的十九大精神，激勵全體教師立足本職崗位，提高育人本領，強化師德意識，明確責任使命，以德潤身、以德立教，用人格塑造人格、用心靈照亮心靈，為黨和人民的教育事業貢獻自己的一切力量！

師德師風教育啟動會簡報篇四

為認真貫徹關于中央、省委、州委、市委有關加強作風建設要求，根據《興義市、義龍新區干部作風整治專項行動方案》（市黨通〔2024〕6號）文件精神，興市教黨工〔2024〕4號文件精神，3月16日中午，興義市紅星路小學萬峰林校區召開師德師風專項教育整治會，本次會議由黨支部書記黃仕鮮同志主持，采取直播形式舉行，設一個主會場，一個分會場，全體教師參加會議。

會議以“改進作風、狠抓落實”為主題，以推動全市教育高質量發展為目標、以“六為”為突破口，聚焦“六個整治”，強化“十個嚴防”，推動學校全體教職工以刀刃向內的勇氣、猛藥去疴的決心、滴水穿石的韌勁，堅決整治作風上的頑瘴痼疾。

首先，黃書記嚴格對照“六個整治”“十個嚴防”的內容、針對學校在疫情防控、校園安全方面存在的疏漏，以及各科室在工作部署落實、教育教學管理中存在的問題，明確了具體整改人及整改時限。

其次，黃書記要求全體教職工結合個人實際，采取自己找、同事提、集體議、互相幫等多種方式，全面深入查找自身存在的問題，制定個人自查問題整改清單，明確存在問題、整改措施、整改時限和整改目標。

最后，黃書記強調，全體教師必須堅決按照中央、省、州、市系列部署要求及相關會議精神，大力弘揚黨的優良傳統作風，堅決改進作風、樹立新風，以過硬作風推動興義教育高質量發展，以優異成績迎接黨的二十大和省第十三次黨代會勝利召開。

此次師德師風專項教育整治會的召開，使全體教師認識到加強師德師風建設的重要性和緊迫性，增強了教師教書育人、為人師表的自覺性與責任感，為促使全體教師不斷改進自己的工作作風和規范自己職業行為起到有力的推動作用。

師德師風教育啟動會簡報篇五

為進一步加強師德師風建設，打造風清氣正的教育生態，12月20日，棲霞區責任督學陳勝校長來到邁皋橋中心小學對師德師風建設情況開展專項督導。

首先，陳督學根據督查要求，查閱了相關資料。從師德建設和專業發展兩方面了解了我校師德師風建設的常態化工作和教師發展的專業化提升舉措，并對照相關督查要點，依次進行真實細致地翻閱。

接著，陳立云校長向陳督學匯報了我校師德師風建設以及教師專業發展的具體工作，從強化學習，抓思想建設不放松；樹立典型，塑教師好形象；付諸行動，做全體教師好表率；自查自糾，增強承諾重分量這四個方面闡述了加強師德師風建設的做法。從各類培訓，滿足教師層次需要；結對幫扶，制訂教師發展規劃；校本教研，提高教師專業素養；特色教育，促進教師專業研究這四個方面闡述了促進教師專業成長的做法。

然后，陳督學同就我校師德師風建設和專業發展情況進行了學生和教師的'訪談，希望老師們勤于筆耕、多思多想，不怕困難，繼續努力，尤其是年輕教師們，要虛心學習，發揮自己的特長。

最后，陳督學還和李世剛校長做了交流，李校長闡明了我校開展各類師德師風培訓的原則和特色，并列舉了學校在師德師風建設方面涌現出的好氣象，同時也直面了存在的問題，明確了下一步努力的方向。

此次督導檢查是對我校師德師風工作的一次督促和提升，我們將以此次督查為契機，激勵全體教師不忘初心，堅守師德，做到內化于心，外化于行，從嚴規范自身言行，以自己的高尚品德去潛移默化地感染每一位孩子。

師德師風教育啟動會簡報篇六

綜合實踐活動課程的開發和實施要克服當前基礎教育課程脫離學生自身生活和社會生活的傾向，要從生活中選擇活動主題和內容，要注重學生對生活的感受和體驗，引導學生熱愛生活，并能健康愉悅地、自由而負責任地、智慧而富有創意地從事生活。因為綜合實踐活動課程是融于生活之中的，所以它是整體的、開放的。它的開放性主要體現在活動目標、活動內容、活動方式等方面。

2月17日中央電視臺“感動中國?2004年年度人物評選”揭曉，評選出劉翔等10名人物和中國女排。在這些名字背后，是一串串感人的事跡，他們或者用自己的力量，推動中國社會的進步和發展，詮釋著一個人對這個國家、對這個社會，應該擔當的責任，以堅強不屈的精神挺起民族的脊梁;他們或者用自己的故事，解讀人與人之間應有的情感，帶給人們感人至深的心靈沖擊，展示中華民族樸素而真摯的人性之美。開學初，四年級開展《走近感動中國十大人物》綜合實踐活動，四年級各班將感動中國十大人物布置在中隊之家，用一周的時間讓學生走近感動中國十大人物，故事或由各班老師講述，或是年級學生集中在電教館觀看，讓這些真實的故事感動孩子。這次綜合實踐活動在孩子們心田中激起情感的連漪、浪花，他們用稚嫩的筆寫下發自內心的“聲音”。故事感動了孩子，提升了學生的精神境界、道德意識。

自去年學習了《春聯》一課，學生對對聯充滿興趣，加上春節聯歡晚會上的文化大餐——各省新春使者送春聯，愈發激起了學生的興趣。于是，以對聯為主題的綜合實踐活動自然誕生。四(3)班以春晚的春聯為學習內容，向全校展示了《賞漢語奇葩，游錦繡中華》綜合實踐活動，在對聯中學生領略九州風采，了解中國各地的地域特色或風土人情，同時學生品味到中華傳統文化瑰寶——對聯的無窮奧妙，學生學會將單聯配成對并會掛聯，初步嘗試了寫對聯。通過這項活動，學生更深入地了解對聯，為他們今后的學習打下了基礎。

在制定綜合實踐活動時，集部老師共同出謀劃策，制定綜合實踐活動的主題，同時，每班根據班級特色對綜合實踐活動的內容或細化、或調整、或補充。如上文中提及的以對聯為主題的綜合實踐活動，四(3)班主要以賞春晚春聯為主內容。四(1)、四(2)兩班開展了《趣話對聯》四(4)、四(5)兩班開展了對聯擂臺賽??這樣，讓集體和個人的智慧都得到了充分的發揮。

師德師風教育啟動會簡報篇七

簡報一：

為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優良師風，九江市中心幼兒園以“師德師風教育月”活動為契機，引導廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，踐行社會主義核心價值觀，8月28日上午在該園四樓會議室召開了““講奉獻，爭雙馨””師德師風教育月活動動員大會。

九江市中心幼兒園召開師德師風教育月動員大會

會上，幼兒園黨支部書記首先傳達了九江市教育局關于組織開展師德師風教育月活動的文件精神，宣讀了九江市中心幼兒園教育月活動的實施方案，對主題教育作了相關要求和安排，明確本次師德師風集中教育活動的安排部署，引導廣大教師自覺履行師德規范，加強修養，提高教師的政策理論和職業道德水平。

該園通過師德師風建設活動的.逐步開展，全面培養有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”教師，打造一支忠誠于教育事業，熱愛本職工作，讓幼兒尊重、家長信賴、社會滿意的“德藝雙馨”教師隊伍。

簡報二：

8月28日下午，九江金安高級中學全體教職工齊聚多功能廳，召開新學期開學暨2024師德師風教育活動月動員大會，喜迎新學年，部署新學期及20師德師風教育活動月工作。

在優美的音樂聲中，新進教師登場亮相。今年，該校引進了數學、英語等學科的多位年輕教師，為學校注入了新的活力，學校祝愿他們在金安進步、成長、順心、快樂。

隨后，胡文能校長為2024屆高三部分教師頒發“2024高考特別貢獻獎”，為子女在本校就讀并在2024年高考中金榜題名的教工頒發祝賀金，感謝他們為學校付出的辛勞，對學校作出的貢獻。

在教務處孫善惠主任代表學校宣布本學期教師工作安排后，尹增貴校助對2024年師德師風教育活動進行了動員部署。2024年，九江金安高級中學校將圍繞“講奉獻，爭雙馨”這一主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，通過相關法律法規專題學習，“德藝雙馨”育人楷模先進事跡宣傳，“青藍工程”“啟明星工程”和新教師公開課活動的開展等，提升教師政治素質和師德素養，提高教師職業道德和業務水平。

胡文能校長作總結講話。他簡要總結、回顧了過去的一個學期以來，尤其是暑期學校的工作，既肯定成績也指出不足。展望新學期，胡文能希望全體教職工在“四教領導小組”的引領下，繼續秉持金安優秀傳統，傳承金安優秀基因，忠誠教育事業，敬業愛崗，努力提升教育教學服務品質，爭做品德高尚、作風過硬、業務精湛的“德藝雙馨”的教師，全力推進“兩學一做”，扎實做好“適合教育”。

簡報三：

按照伊吾縣教育局的部署，根據伊吾縣當前教育工作及師德師風建設實際需要，為切實抓好教職工師德師風工作，建設一支新時期的“四好”教師隊伍，辦人民滿意教育，3月31日下午，伊吾縣中心小學在四樓會議室召開了“弘揚師德修身育人——爭做‘四好’教師”師德師風教育活動動員大會。參加會議的有：全體教職工。

會議首先由伊吾縣中心小學德育副校長阿不里孜·玉素甫同志組織與會人員學習《2024年伊吾縣中心小學師德師風建設活動實施方案》，接著由伊吾縣中心小學溫寶存校長主題動員講話。溫校長要求：一要統一思想，端正態度，增強師德師風建設的責任感和使命感;二要明確任務，把握原則，全面理解師德師風建設的內容和重點;三要加強組織領導，狠抓落實，領導要帶頭示范、統籌兼顧、協調推進、力求實效。

這次會議的召開，不僅給與會人員上了生動的一課，而且更好地引導廣大教師立德樹人，以實際行動帶頭踐行社會主義核心價值觀，做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，爭做有歷史責任感、為人師表、立德樹人、專業過硬的具有新疆特色的“四好”老師。

師德師風教育啟動會簡報篇八

今年的教師節對于每一個育幼老師來說，都是十分特殊和難忘的。結合育嬰堂路幼兒園常規的“師德周”活動，從9月10日起，用一周時間，以形式多樣的活動慶祝教師節的同時，也開展了各項師德師風建設活動，校園中處處洋溢著愛崗敬業、為人師表、無私奉獻的師德風尚。

活動一：慶祝教師節實踐行

教師節當天，我園組織全園教師外出開展實踐活動，在良好的環境氛圍中，談天說地，憧憬未來，彼此共勉，在放松的同時也凝聚了每一個育幼團隊成員。

活動二：創建書香辦公環境

本學期伊始，全新粉刷的辦公室曾讓我們耳目一新，但是如何創設一個具有“書香氛圍”的辦公環境則是需要每一個育幼同仁發揮自己的智慧。年輕的職初教師在工會班子的帶領下，主動投身到此項工作中來，你畫我貼，敲敲打打，一個下午的時間就讓整個辦公室煥然一新，富有趣味的黑板墻貼，書架、畫家也“躍然墻上”。瞬間，濃濃的書香氣息就撲面而來，在這樣的環境中辦公一定能感受到別樣的愉悅心情。

活動三：開展搭班互夸演講

圍繞“師德師風”建設的主題，我們還開展了一個“夸夸我的好搭班”的主題演講比賽。用感人至深的話語表示對自己朝夕相處工作伙伴的感謝之情，讓我們這個溫馨的團隊更注入了一份特別的感動。一句句特別的祝福，一聲聲真摯的問候，讓我們再一次的將彼此的心靠的更近。趁著這份好勢頭我們還為教師們準備了“送給搭班的賀卡”，希望將這份美好永久的保存下來。

“師德周”活動雖然告一段落，但是這份對孩子的師愛卻不會止步，愿育幼的老師們在自己的教學生涯中和孩子們一起并肩走得更遠!

師德師風教育啟動會簡報篇九

根據《__省教育廳關于開展__年師德建設主題教育月活動的通知》(粵教師函〔__〕87號)精神，__年9月是我省的“師德師風建設月”，全省各校將轟轟烈烈開展師德師風建設，全面提高教師職業道德素養，努力辦好人民滿意的教育。響應教育局的要求，平臺鎮中心小學的師德師風建設主題教育月活動開展如下：

一、指導思想

我鎮將圍繞“弘揚高尚師德，潛心立德樹人”主題，從立德當表率，樹人為根本，立教作貢獻，爭做“四有”好教師，為實現中華民族偉大復興的“中國夢”貢獻力量。我們將引導廣大教師堅定信念，立德修身，嚴謹治學，愛崗敬業，為人師表，教書育人，努力建設一支忠于教育事業，熱愛本職工作，讓學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍，推動教育事業全面、協調、可持續發展。

二、活動主題

弘揚高尚師德，潛心立德樹人。

三、目標要求

1、通過組織學習有關政策法規，重點解決部分教師德師風失范問題，如：職業道德觀念淡薄，服務學生意識不強;在教育教學活動和學生管理、評價中不公平公正對待學生;在招生、考試、考核評價、職務評審、教研科研中弄虛作假、營私舞弊等。促使全體教師加強職業道德修養，規范教育教學行為，做到依法從教，廉潔從教。

2、通過組織學習教育系統先進典型，開展理想信念教育，重點解決部分教師思想頹廢，不思進取，不注重更新教育觀念，不重視自身理論和業務知識學習;缺乏事業心、責任感，馬虎從教，工作得過且過，缺乏創新精神、奉獻精神等方面的問題。引導全校教師樹立正確的事業觀、價值觀，做到愛崗敬業，嚴謹篤學，積極創新，樂于奉獻。

3、通過開展批評與自我批評，加強互相監督檢查，重點解決個別教師個人作風散漫，個人主義或小團體主義嚴重，我行我素，有令不行，有禁不止;組織紀律性不強，精神萎靡不振，拒不服從工作安排，相互推諉，無故遲到、早退、曠工，上班時間串崗、聊天、玩游戲;在課室內抽煙、言行舉止不文明等問題。

4、結合《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，治理教師隊伍中存在的不良現象，肅清教師隊伍中的不良風氣，引導全體教師以立德樹人、立教圓夢為目標，不斷加強自身要求，打造師德優、師風正、業務精、形象佳的高素質教師團隊。

四、主要工作措施和活動內容

1、加強組織領導。我校成立專門的師德師風建設領導小組，由校長擔任組長，校領導班子成員擔任組員。制訂并下發切實可行的師德師風學習活動方案。

2、層層宣傳動員。