【人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。大學(xué)作文5

【范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。追憶校園的作

【“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”古人嘆路漫漫，而我卻為時(shí)光飛逝而感到無(wú)限的惋惜。12年來(lái)，我曾無(wú)數(shù)次地在成長(zhǎng)的路上跌倒，也曾迷茫過(guò)、迷失過(guò)自我，但在不遠(yuǎn)的前方卻總有那么幾盞明燈，照亮著我前進(jìn)的道路。指引方向的指南針有時(shí)我會(huì)為了滿足心

【原本，我是很討厭雨的，雨天出行不方便，心情就很糟糕，這雨便使人煩躁。可不知什么時(shí)候，我開(kāi)始喜歡雨了，這雨仿佛有靈性，在我孤單的時(shí)候，便也沉默了，當(dāng)我高興時(shí)，雨仿佛比我更高興，落在水中叮咚作響，宛如一支歡快的小曲，蕩滌著我的心靈，我也愈加喜歡雨了。我最喜歡獨(dú)自一

【夜深了，我坐在臺(tái)燈下，翻開(kāi)了相冊(cè)，一張張照片躍入我的眼簾：有爸爸專心致志看書(shū)的鏡頭，有媽媽站在長(zhǎng)城上的留影，有妹妹燦爛的笑臉……然而，這一切都吸引不了我，我的目光卻停留在一張這樣的照片上：一個(gè)披著長(zhǎng)發(fā)的“大姐姐”身穿乳白色的印有可愛(ài)的字母的連衣裙，正和一幫小朋

【小草為自己鼓勁，才能破土而出，擁抱美麗的世界;雛鷹為自己鼓勁，才能展翅翱翔，擁有廣闊的天空，我為自己鼓勁，才能取得成功，品味成功的喜悅。遨游題海，我為自己鼓勁，手捧題型，不停思索，我與閱讀一起飛向往日的時(shí)光，與作文一同進(jìn)入想象的世界，為自己

【初三的時(shí)間飛得很快，還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)再見(jiàn)，它就已經(jīng)溜走了。有點(diǎn)朱自清“時(shí)間從指間溜走”的味道，或者更甚。
初三了，脫去童時(shí)的稚嫩，大家只顧得葬身于題海，卻也心甘情愿。就算不情愿，又有什么辦法。
課堂上，老師的口頭禪：初三了。無(wú)形的壓力壓得大家喘

【時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇，展開(kāi)新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。高三化學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃高二化學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一

【一不知從什么時(shí)候起，我喜歡上了雨，其中的緣由，我也說(shuō)不清，道不明，我只知道“雨”寄托著我的一份情感，一種心情。雨一整天，在淅淅瀝瀝地下著，海南冬天的雨如秋雨一樣——紛紛揚(yáng)揚(yáng)，纏纏綿綿。帶給人們些許的麻煩，以及埋怨，但不知為什么，我卻非常喜歡這種天氣——有些陰沉

【桂華流瓦，樹(shù)影婆娑，香草酣甜，流熒點(diǎn)點(diǎn)．而此時(shí)的我，正在那寧?kù)o的題海中漂泊著．不知道下一站是哪里，不知道我的夢(mèng)想何時(shí)會(huì)實(shí)現(xiàn)。看著一道道物理題，仿佛在我面前的就年是一座座巍峨的高山，讓我寸步難行．旁邊的測(cè)驗(yàn)試卷不知道又錯(cuò)了多少．鮮艷的紅，宛如鮮血般，讓我觸目驚心

【我不禁放慢了腳步。又一次站在了學(xué)校的大門口，靜靜地站著，有同學(xué)問(wèn)我為何不回家時(shí)，我淺淺一笑，“我在等人。”而其實(shí)，我也不知自己何去何從。“回自己家吧！那兒更近，有疼愛(ài)我的父母。這時(shí)，他們一定都張望著身子等待著我，等待著和我一同進(jìn)餐。”我想著，便定了定心，準(zhǔn)備前

【"小小少年，背著大書(shū)包，做不完的作業(yè)。太苦，太累，太~累------"這首我們學(xué)生自創(chuàng)的歌曲，可真是把大多數(shù)學(xué)生的煩惱唱了出來(lái)。可不是我們煩惱的就是那做不完的作業(yè)!每當(dāng)?shù)搅巳f(wàn)家熄火的時(shí)候，其實(shí)臺(tái)燈下還有不少的學(xué)生正熬著睡意，拼命撐開(kāi)打得火熱的上下眼皮，在題海的

【題記：我是一只很笨的蜘蛛，終日的織網(wǎng)，卻將自己困在親手織的網(wǎng)中。我曾讀過(guò)顧城的一首頗為前衛(wèi)的現(xiàn)代詩(shī)《生活》，內(nèi)容卻只有一個(gè)字：網(wǎng)。看罷頓覺(jué)感慨良多，生活的酸甜苦辣一起涌上心頭，這個(gè)看似極簡(jiǎn)單的一個(gè)字竟演繹了整個(gè)生活。我的一位老師也曾說(shuō)過(guò)：“網(wǎng)就是一個(gè)圈套一個(gè)圈

【不要企望每一個(gè)日子都陽(yáng)光燦爛，人生就是在陰晴雪雨中曲曲折折。不要企望每一個(gè)日子都甜甜蜜蜜，人生就是在酸甜苦辣中慢慢前行。不要企望每一個(gè)日子都平平坦坦，人生就是在荊棘叢生中延伸。——題記“生活是一支不知曲調(diào)的歌，讓你填譜。”記不清是誰(shuí)這樣說(shuō)過(guò)。是的，我們的生活就

【小升初自我評(píng)價(jià)范文 　　小升初自我評(píng)價(jià)范文【1】 　　我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光男孩。 　　在家里，我是媽媽的小幫手，我經(jīng)常幫助媽媽拖地、洗碗。 　　在學(xué)校，我是老師的好學(xué)生，是同學(xué)的好朋友。 　　我總是

【再過(guò)幾天，我們即將告別母校；再過(guò)幾天，我們的小學(xué)生活即將畫(huà)上句號(hào)。驀然仰首，不遠(yuǎn)處，中學(xué)，像一座知識(shí)的城堡，將那似錦的大道向我們延伸而來(lái)……理想的中學(xué)，不是一幢幢富麗堂皇的高樓大廈――只是幽靜、淡雅。操場(chǎng)中央，花開(kāi)得十分熱烈。桃花、白梨、黃菊、臘梅，周而復(fù)始地

【朋友，當(dāng)你面對(duì)題海，再也無(wú)力應(yīng)戰(zhàn)的時(shí)候，當(dāng)你遇到煩心事、思緒混亂的時(shí)候，不妨給自己的心情放一天假，僅此一天。這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)世界真的好美麗！這時(shí)你會(huì)擁有一份好心情！閑暇之時(shí)，我總愛(ài)放松自己的心情。我不愿再?gòu)?qiáng)打起頹唐的精神，勉強(qiáng)撲在寫(xiě)字臺(tái)前；我不會(huì)再懷著受傷的

【如果說(shuō)人生是一本書(shū)，那么，擁有青春的日子便是書(shū)中最美麗的彩頁(yè)；如果說(shuō)人生是一臺(tái)戲，那么，擁有青春的日子便是戲中最精彩的一幕；如果說(shuō)人生是一次從降生到死亡的特別旅行，那么，擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。擁有青春我們便擁有了多彩的未來(lái)與五色的夢(mèng)。人生十六

【說(shuō)起失敗，那一段苦澀的回憶令我至今記憶猶新，那是在今年寒假我參加南京市五年級(jí)數(shù)學(xué)冬令營(yíng)競(jìng)賽時(shí)的事情。那天，我一進(jìn)考場(chǎng)，心就在“咚咚”敲小鼓，想到別人努力的汗水是自己的雙倍，不免有些心虛，發(fā)考卷了，看著他們埋頭解題，我連忙跳入題海奮戰(zhàn)。一看到題目，我頓時(shí)傻眼了，

【描寫(xiě)大海的經(jīng)典詩(shī)句【第1句】：百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？——樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》【第2句】：俯首無(wú)齊魯，東瞻海似杯。——李夢(mèng)陽(yáng)《泰山》【第3句】：小舟從此逝，江海寄余生。——蘇軾《臨江仙》【第4句】：一燕海上來(lái)，一燕高堂息。——吳均《贈(zèng)杜容成》【第

【題海圖屏風(fēng)（元和己丑年作）拼音版、注音及讀音：文學(xué)家：白居易tí hǎi tú píng fēng yuán hé jǐ chǒu nián zuò題海圖屏風(fēng)（元和己丑年作）hǎi shuǐ wú fēng shí，bō tāo ān yōu yōu。lín

【快樂(lè)和人的年齡是成反比的嗎？似乎隨著年齡的增長(zhǎng)，快樂(lè)漸漸離我遠(yuǎn)去了。特別是進(jìn)入初三以來(lái)，每天就來(lái)往于教室、食堂、寢室三點(diǎn)之間。大部分的時(shí)間都在持筆與書(shū)山題海對(duì)峙，這樣的生活讓我感到煩悶、抑郁。快樂(lè)，已經(jīng)告別我的生活了嗎？與書(shū)山題海對(duì)峙了一個(gè)

【“愁啊愁，愁就白了頭……”對(duì)著作業(yè)，我輕輕吟道。看著作業(yè)，想曾經(jīng)失魂落魄過(guò)，但也無(wú)可奈何。每天回到家，不是坐在沙發(fā)上看電視，也不是以劉翔速度打開(kāi)電腦，更不是躺在床上夢(mèng)周公，更不是在冰箱前狼吞虎咽（不說(shuō)大家也知道），而是——打開(kāi)書(shū)本做作業(yè)。一夜下來(lái)，我的花容月貌

【一陣風(fēng)吹過(guò)六月，吹過(guò)炎炎的夏日，吹過(guò)驚心動(dòng)魄的高考。我們的希冀、夢(mèng)想，我們的憧憬、期待，都在這一陣風(fēng)后的瞬間清晰而明了。我們擔(dān)心被風(fēng)吹到，因此還在為六月呼嘯的風(fēng)而拼命裝載著人生的內(nèi)涵，充實(shí)著心靈的重量。 無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我們從夢(mèng)中驚醒，為

【高中生正值青春，意氣風(fēng)發(fā)，應(yīng)該充滿信心充滿朝氣的大步向前，可是看看現(xiàn)在一個(gè)個(gè)的高中生，灰頭土臉，每天埋沒(méi)在題海里，無(wú)法逃出那個(gè)可怕的成績(jī)單也無(wú)法回避老師們的評(píng)價(jià)分析魚(yú)父母的苦心教導(dǎo)，也許這些在老師和家長(zhǎng)看來(lái)對(duì)我們已經(jīng)非常的仁慈，可是他們

【初三了，出山了。 未曾年輕就已蒼老的我們，在書(shū)海中睜著渾濁不堪的雙眼，迷迷糊糊踏上了初三的征程。 也許，我們都曾天真的和某些人在某些地方許下了“一定要一起上初中·高中還有大學(xué)”的承諾，而最后還是“一個(gè)人流浪”，卻又只能讓“最后一滴淚

【一點(diǎn)點(diǎn)，我的高一生涯就剩下一點(diǎn)點(diǎn)。 想想，連自己也忍不住感嘆時(shí)間的流逝飛快。眨眼之間，一年就這般過(guò)去啦。或許，對(duì)于一歲小孩來(lái)說(shuō)，一年便是生命的全部了；對(duì)于16。7歲的我們而言，一年是十幾分之一；對(duì)于80歲老翁來(lái)說(shuō)，一年只是掉入掌心的水

【激情似火，深沉如海，這里激蕩出永不言敗的人生；滄桑質(zhì)樸，淺薄浮華，這里凝結(jié)出生命的精華。十六歲的青春，流出叛逆，炫出風(fēng)采；十六歲的世界，彰顯個(gè)性，活出真自我。在青春雨季，我會(huì)用十六歲的活力，燃出激情，用十六歲的激情，演繹青春舞曲。 未

【也許我們昨天還在人生樹(shù)林中迷路，今天卻找到那顆北極星﹔ 也許我們昨天還在為失意哭泣，今天卻重整旗鼓，向未來(lái)吶喊﹔ 也許我們昨天還在猶豫徘徊，今天卻心若磐石，待戰(zhàn)風(fēng)雨﹔ 上了初三的我們，少了懵懂無(wú)知，多了成熟穩(wěn)重。早就沒(méi)有了嬉戲的時(shí)

【今年是我們?nèi)松谑畟€(gè)讀書(shū)的年頭了。 十年是吧正應(yīng)了那句歌詞“如果那兩字沒(méi)有顫抖，我不會(huì)發(fā)現(xiàn)，我難受……”自開(kāi)始上學(xué)的那一刻起，就沒(méi)有去想過(guò)十年之后我是什么樣子，或許什么都不能怪，只能感慨時(shí)間的匆匆，自打十年之前與父母的一個(gè)約定生效后，