關(guān)于違法解除的賠償:《勞動合同法》第八十七條規(guī)定,用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動合同的,應(yīng)當(dāng)依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動者支付賠償
《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc(3頁珍藏版)》請在知學(xué)網(wǎng)上搜索。合同補(bǔ)充與修改本合同未盡事
4.建設(shè)領(lǐng)域工程項目支付工程款及農(nóng)民工工資保證書。5.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障金退還申請表。3.施工企業(yè)使用農(nóng)民工工資保障金申請書(略)4.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障
一、當(dāng)事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無法律效力,主要從下面四個方面進(jìn)行審查。在實踐中,對未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點(diǎn),一種認(rèn)為合同
學(xué)生給老師的保證書范文5篇下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)生給老師的保證書范文5篇,希望對您有所幫助。給老師寫保證書一給老師寫保證書二給老師寫保證書三學(xué)生:意見:班級
無償保管合同(范本)第六條 依前條使用保管物,致保管物的自然消耗損失,乙方不負(fù)其填補(bǔ)賠償責(zé)任,甲方?jīng)Q無異議。第十條 乙方因保管保管物,而支出的必要費(fèi)用,不得請求甲方
弘揚(yáng)誠信之風(fēng)主題演講稿(通用3篇)在__大報告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要,弘揚(yáng)愛國主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實守信為重點(diǎn),
關(guān)于印發(fā)《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動異議與投訴處理辦法(試行)》的通知附:《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動異議與投訴處理辦法(試行)》吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動異議與投訴處理辦法(試行)
【每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。生活會個人發(fā)言材料 開展
【形容執(zhí)行力的句子【第1句】:很多創(chuàng)業(yè)者晚上想想千條路,第二天還是踩自行車走原路,原因就是沒有執(zhí)行力。很多企業(yè)一直在喊:寧愿要一流執(zhí)行力,二流的思想,就是這個道理,沒有執(zhí)行力,再好的想法都是空話。【第2句】:不斷提醒做事的目的。個人認(rèn)為某些事
【成功是每個人最快樂的事,而成功必然經(jīng)過一番挫折和磨練,成功的方法便是練習(xí)。如果你想克服自己的困難,那就練習(xí)吧!以前我寫作文十分費(fèi)力,很長時間才可以寫好,可我自從進(jìn)行了練習(xí)以后,便輕松多了。此后為了再提高寫作速度,每到假期,我便進(jìn)行練習(xí),除了每天進(jìn)行精心的練習(xí)外
【成語發(fā)音:「àn shì qiú wù 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:在沒有光亮的房間尋找東西。比喻讀書不得要領(lǐng),難見成效。成語出處:《朱子語類輯略·總論為學(xué)之方》:“要緊只是看大底道理分明,遍處自尋得。如暗室求物,把為來便照
【成語發(fā)音:「jí gōng jìn lì 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:急:急于;功:成效;成就;近:眼前的利益。急于追求成效;貪圖眼前利益。成語出處:漢 董仲舒《春秋繁露 卷九 對膠西王》: “仁人者正其道不謀其利,修其理不
【成語發(fā)音:「jì rì chéng gōng 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:計:計算;程:衡量;功:成效。工作進(jìn)度或成效可以按日計算。形容進(jìn)展快;有把握如期完成。成語出處:梁啟超《中國理法學(xué)發(fā)達(dá)史論》:“法治國雖進(jìn)不必驟,而得
【成語發(fā)音:「láo ér wú gōng 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:勞:勞累;勞苦;功:功效;成效。花了力氣卻沒有成效。成語出處:先秦 管仲《管子 形勢》:“與不可,強(qiáng)不能,告不知,謂之勞而無功。”示例:不注意科學(xué),一味地