關(guān)于違法解除的賠償:《勞動(dòng)合同法》第八十七條規(guī)定,用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動(dòng)合同的,應(yīng)當(dāng)依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動(dòng)者支付賠償
《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谥獙W(xué)網(wǎng)上搜索。合同補(bǔ)充與修改本合同未盡事
4.建設(shè)領(lǐng)域工程項(xiàng)目支付工程款及農(nóng)民工工資保證書。5.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障金退還申請(qǐng)表。3.施工企業(yè)使用農(nóng)民工工資保障金申請(qǐng)書(略)4.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障
一、當(dāng)事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無法律效力,主要從下面四個(gè)方面進(jìn)行審查。在實(shí)踐中,對(duì)未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點(diǎn),一種認(rèn)為合同
學(xué)生給老師的保證書范文5篇下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)生給老師的保證書范文5篇,希望對(duì)您有所幫助。給老師寫保證書一給老師寫保證書二給老師寫保證書三學(xué)生:意見:班級(jí)
無償保管合同(范本)第六條 依前條使用保管物,致保管物的自然消耗損失,乙方不負(fù)其填補(bǔ)賠償責(zé)任,甲方?jīng)Q無異議。第十條 乙方因保管保管物,而支出的必要費(fèi)用,不得請(qǐng)求甲方
弘揚(yáng)誠信之風(fēng)主題演講稿(通用3篇)在__大報(bào)告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛國主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn),
關(guān)于印發(fā)《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》的通知附:《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)
【朱子家訓(xùn)讀后感朱子家訓(xùn)是中國古代經(jīng)典之一,它是萬歷年間朱熹所著的一部家訓(xùn)書。這本書以“誠”為核心思想,強(qiáng)調(diào)人們應(yīng)該保持心靈的凈化和自我修養(yǎng)。在閱讀完《朱子家訓(xùn)》后,我深受啟發(fā),下面就是我的讀后感。一、重視家庭教育《朱子家訓(xùn)》把家庭教育視為第一位的教育形式。在這
【我在小學(xué)時(shí)期讀過一本名為《小學(xué)生西游記》的書籍,這本書讓我受益匪淺。下面是我的讀后感。精神世界的升華《小學(xué)生西游記》是一本富有神秘色彩的奇幻小說,它通過四位主人公師徒取經(jīng)的歷程,展現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化中所蘊(yùn)含的智慧和道理。閱讀這本書不僅可以開闊思路、增長見識(shí),更重
【收獲,一個(gè)閃著光芒的詞語,它總讓人想起碩果累累的秋,滿眼的金黃色和火紅色,處處流露著收獲的喜悅,撐一把油紙傘,泛舟于西湖中,在濛濛細(xì)雨中我在思考:收獲是什么?穿越歷史,回眸過去……問名人我問那個(gè)在綠茵場上所向無敵,將自己一生都奉獻(xiàn)于球場的球王“怎樣才能有收獲?
【現(xiàn)實(shí)社會(huì),充滿了各種各樣的物質(zhì)誘惑。我們?nèi)绻氲玫轿锲罚蛘呦硎苌鐣?huì)提供的服務(wù),追求美好的生活,就不能不需要金錢。有人會(huì)認(rèn)為,金錢是什么?不就是能讓我們住進(jìn)三房兩廳的商品樓房,吃到美味無比的珍品佳肴,穿到花花綠綠的衣衫褲襪,坐上名牌的小轎車嗎?顯然,這樣理解金
【【4614】何以滋養(yǎng)靈魂(周國平著,北京十月文藝出版社,13萬字,2019年7月第1版,39元)△共7輯:①不時(shí)髦的讀書;②語言的圣殿;③文學(xué)沒有使命;④我的寫作觀;⑤精神尋找形式;⑥時(shí)尚考察;⑦科學(xué)與人文。〇愛書家的讀書,是一種超越了利害和技術(shù)的境界。就像和
【茍日新,日日新,又日新。 ——《在中國科學(xué)院第十七次院士大會(huì)、中國工程院第十二次院士大會(huì)上的講話》等文中引用 ■解讀 這可能是在談及創(chuàng)新問題時(shí),被引用最為廣泛的一句話了。習(xí)近平同志在與青年代表座談、全國政協(xié)新年茶話會(huì)、布魯日歐洲學(xué)院演講、院士大會(huì)等多個(gè)場
【高中精選議論文:物質(zhì)與精神篇一:關(guān)于物質(zhì)與精神作文社會(huì)發(fā)展迅速,物質(zhì)資源豐富,我們都在追求自己的價(jià)值,但不同的人對(duì)價(jià)值有不同的觀點(diǎn)。精神勝于物質(zhì),還是物質(zhì)勝于精神?生活中,有的人物質(zhì)生活貧乏,在解決生存的問題上并不貧乏。他們,清貧,但是精神
【成語發(fā)音:「bǎi wú liáo lài 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:聊賴:依賴。精神上無所寄托,感到什么都沒意思。成語出處:漢·蔡琰《悲憤》詩:“為復(fù)強(qiáng)視息,雖生何聊賴。”示例:在百無聊賴中,隨手抓過一本書來,科學(xué)也好,
【知道我最好的朋友、同學(xué)是誰嗎?那就是我們班王坤和李明了!他們不只是和我玩,而且他們還給我精神上的支持,在學(xué)習(xí)的過程中,我有一些難題不會(huì),我會(huì)問他們,他們也會(huì)坦然回答!有一次,我月考作文寫跑題了,我并和他們說,他們卻說沒事的,失敗了可以重新再來,并不是每個(gè)人都有
【成語發(fā)音:「fàng xià bāo fú 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:放:安放,擱置。丟開思想包袱,消除精神上的負(fù)擔(dān)。成語出處:毛澤東《學(xué)習(xí)和時(shí)局》:“為了爭取新的勝利,要在黨的干部中間提倡放下包袱和開動(dòng)機(jī)器。”示例:鄧小
【不知什么時(shí)候開始,“生活”和“讀書”這兩個(gè)詞被緊緊地吸在了一起,是我對(duì)這個(gè)題目似曾相識(shí)。但又有人會(huì)問閱讀與方程有什么關(guān)系呢,一個(gè)是語文一個(gè)是數(shù)學(xué),天壤之別呀,但在我的閱讀經(jīng)歷里他們卻是緊緊相連。 1、已知:我左手拿著一本漫畫,右手拿著