幼兒園圖書角的標語

讀書角需要一些標語，我們可以看看下面的幼兒園圖書角的標語，歡迎讀書借鑒哦！

　　幼兒園圖書角的標語1

【第1句】：讓讀書成為習慣，讓書香飄逸校園

【第2句】：品味書香，品味生活，修身養德，詩意人生

【第3句】：熱愛書，享受讀書，品味人生

【第4句】：與書本為友，與大師對話

【第5句】：讓讀書成為習慣讓積累成就輝煌

【第6句】：讀高雅書，做高尚人

【第7句】：與經典同行，打好人生底色，同名著為伴，塑造美好心靈

【第8句】：讀書能致遠、書香能修身

【第9句】：倡導經典誦讀，傳承中華文化

【第10句】：讓翻動的書頁變成我們智慧的寶藏，讓流淌的文字成為我們進步的源泉。

【第11句】：讓學習成為終身的.必需，讓讀書成為永遠的習慣

【第12句】：營造書香校園，倡導讀書人生

【第13句】：書點亮人生，書香洋溢校園

【第14句】：濃郁讀書風尚，豐富心靈世界

【第15句】：精讀一本好書，點亮一盞心燈

【第16句】：沉默在這里已，升華為一種品德。

【第17句】：與博覽同行，開拓廣闊視野

【第18句】：書乃物中精華，善求者必博

【第19句】：書是人類心靈的反光鏡，也是映射凡塵的轉折點

【第20句】：用書開啟智慧，讓智慧點亮人生

【第21句】：讀書滋養“底氣”，思考帶來“靈氣”，寫作造就“名氣”。

【第22句】：讀書豐底蘊，清氣溢師心

【第23句】：好讀書，做一個手不釋卷的人

【第24句】：讀好書，做一個品德高尚的人 （西山墻）

【第25句】：用心讀書，善良做人，快樂生活，健康成長

【第26句】：文墨之香飄滿常春的心海，激情歲月徜徉經典的殿堂

【第27句】：讀萬卷書，行萬里路

【第28句】：腹有詩書氣自華

【第29句】：最是書香能致遠

【第30句】：讀書可以改變人生的寬度和厚度

【第31句】：書是人類進步的階梯

【第32句】：讀千古美文，做少年君子

【第33句】：讀書好，讀好書，好讀書

【第34句】：黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲

【第35句】：書海泛舟，其樂融融

【第36句】：讓書香伴隨我們成長。

【第37句】：書是人類無聲的老師。

【第38句】：書中有智慧，讀書要定時。

【第39句】：讀書破萬卷，下筆如有神。

【第40句】：書猶藥也，善讀可以醫愚。

【第41句】：感受文字之美，盡享讀書之樂。

【第42句】：讀書使青春展翅，知識讓生命飛翔。

【第43句】：光陰給我們經驗，讀書給我們知識。

【第44句】：用珠寶裝扮自己，不如用知識充實自己。

【第45句】：用書塑身，受用一生；以書會友，天長地久。

　　幼兒園圖書角的標語2

【第1句】：帶走一身書香，留下一室潔凈

【第2句】：靜字高懸，知識樂園。

【第3句】：安靜的氛圍營造溫馨的環境，無聲的靜思給你無窮的智慧。

【第4句】：少一聲喧嘩多一片寧靜，播灑知識萬千創造美好環境。

【第5句】：書是人類的朋友，書是智慧之門的鑰匙，書是進步的階梯，書是時代的生命，書是致富的信息，書是人類的營養品。

【第6句】：帶走滿腹知識，留下一架好書。

【第7句】：讀萬卷書，行萬里路。

【第8句】：書是智慧的源泉，讀書是進步的階梯

【第9句】：公共空間大家一起來分享，公共秩序大家一起來維護。

【第10句】：人到才行，書到無效。

【第11句】：踏著進步的階梯，邁向心靈的彼岸。

【第12句】：帶走的是知識，留下的是文明

【第13句】：營造溫馨舒適的環境，體驗別樣浪漫的人生。

【第14句】：知識構建和諧世界，讀書成就精彩人生。

【第15句】：提高，成績修身養性。

【第16句】：明亮教室是我家，寬敞整潔靠大家。

【第17句】：在和諧中，尋求發展。

【第18句】：靜以修身，學以育德。

【第19句】：文明的中國更加強大，文明的社會更加和諧，文明的校園更加美麗，文明的書館更加寶貴

與圖書角的分別作文

無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的與圖書角的分別作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的.朋友。

春意融融的四月，我們卻迎來了與“圖書角”的分別！今天，我們告別了親愛的圖書角，也意味著告別了那一份在圖書里探險，與主人公在童話王國一起漫游的樂趣，也告別了許多書朋友們。

我愛讀書，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話我早就記在心中，我愛讀書，不亞于繪畫和小提琴，甚至遠遠超過。雙語節的比賽，有60%是靠讀書來考得高分。所以，圖書角的分別，既讓我傷心悲痛，還有可能拉低我的成績。

那到底是什么讓圖書角消失，一去不復返？是愛好，是習慣。今天，有兩本圖書從圖書角神秘消失再也沒出現過。大章老師很生氣，召集中隊委員開了一個會，最后的結果是：圖書角不建了！中午，同學們一個個沒精打采地拿回了自己的書。我拿書的時候，表面沒哭，心已經碎了一地。我也不怪那個拿了書的人，他只是喜歡罷了，也不是故意的。但他為什么不說一聲呢？我百思不得其解。

建圖書角的時候，目的除了讓同學愛上圖書以外。二是想培養習慣，建立友誼。當同學把書放上圖書角時，就是要把它獻給同學們。而同學把書借下來時，就是要接受這份好意。

圖書角把它們合成一股看不見的友誼。有圖書角的同學們，在心底一定埋著一顆友誼之種，它有一天必定會開出美麗的，還帶著陣陣芳香的友誼之花。

我們班每個同學都有對圖書的愛好，或多或少。但習慣，包括我在內，是沒幾個人在意的。有哪幾個同學會將書好好放在書架上，不亂放？有哪幾個同學會為書精心包上書皮，不讓它受到破壞？所以，我們不應該怪大章老師，她這么做，也一定有她的原因。如果，我們能做好對圖書的保護，能做好對友誼的尊重。那么我們一定能建出一個圖書奇多，散發著友誼之花芳香的圖書角！

我的圖書角的作文

我的圖書角的作文1

自從上次看到季老先生的‘我的書齋后’，我也想讓我的圖書露一下面。

要說起我的圖書角，可分三個時間段，現在聽我慢慢將來。

第一時間段是幼兒時間段類圖書，如機靈小問號，伊索寓言，一千零一夜等。這些書是我小時候最喜歡看的`，閑著沒事就翻著看，里面的故事很有趣，長把我逗得哈哈大笑。現在我還會時不時的翻一翻。

第二時間段就是適合現在看的。如笑貓日記，愛的教育，和時間賽跑等。其中，我最喜歡看的就是小貓日記了。里面那耐人尋味的故事特別讓我著迷，一拿在手上，就如同磁鐵吸住鐵一樣很難拿下來，仿佛要一口氣看完似的。

第三時間段上學時可以看得，不用我說，大家也已經知道了，那就是作文，日記了。這些書是我們上學經常用的。

今天我把我的圖書介紹給你們了，你們什么時候把你的圖書介紹給我呢。

我的圖書角的作文2

今天，我跟媽媽一起整理了我的圖書角。我要感謝媽媽，因為，是她給我騰出的地方，讓我放我自己的很多書。

第一步：我和媽媽擦鏡子和放書臺，我們擦得干干凈凈，一塵不染的。第二步：分類，各種各樣的書來分類，一類的放一塊兒，比如：厚的書、薄的書、故事書，作文書。我們分門別類，終于，整理好了。

看著我們的勞動果實，我開心地笑了！書籍是人類的朋友，不能一天離開書，因為，書能教我們學習各種各樣的知識，所以我要每天都讀書。

我的圖書角的作文3

我有兩個“圖書角”，一個是書柜，一個在衛生間的柜子里。

大家可能會奇怪，別人的書都放在書柜里，我的書怎么會放在衛生間里呢？其實，這是我的一個壞毛病引起的：有一次我去衛生間上廁所，想來想去，覺得這樣干坐著挺無聊的，便從書柜上取下幾本書，回到衛生間里一絲不茍地看著。漸漸地，我就習慣在衛生間里看書了。所以我的書也就成堆成堆的放在了衛生間的柜子里，隨后也被老媽成堆成堆的扔到了地上。

因為有這樣的經歷，所以我更加謹慎，以免又被老媽發現，那我可就慘嘍！我常常想：書啊！我可是為了你“犧牲”了很多呀！你可不能讓我白白“犧牲”啊！

圖書角的變化作文

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的圖書角的變化作文，希望能夠幫助到大家。

小我就愛看書，床頭總是堆滿了《奧特曼》《熊出沒》等彩頁圖書，后來媽媽為我設立了一個圖書角，三層格子里面擺著整整齊齊的書。隨著時間的推移，圖書數量增多，圖書角就顯得有些不夠用了，所以它不斷在進行改造升級。直到現在，圖書角依然在成長的道路上陪伴著我。

為了不斷添充圖書角，購買新書，我經常去圖書館。而我最愛去的就是西單圖書大廈，在那里美美地看上一個下午的書，周圍書香氛圍濃厚，我也陶醉在其中。我最愛看的是《淘氣包馬小跳》《阿衰》《腦筋急轉彎》等。每次都想通通買下來，但是媽媽總是讓我挑選一兩本購買，實在是不能盡興。童年的誘惑總是太多，許多時光我都與朋友們在樓下瘋跑，有些書僅僅翻看了一次便擱淺在了那里，所以圖書角落下了一層厚厚的灰塵，就連上面的玩偶也凌亂不堪，圖書角顯得十分邋遢。

時光飛逝，一年一年的過去了，我從懵懂無知的孩子變成了奮發圖強的少年。隨著年齡的增長，選擇書的'種類也就越來越多了我的目光逐漸從童話轉向了歷史，那些小時候讀過的書都被在了最里層，而書柜外面漸漸的被《中國通史》《中華上下5000年》《史記》《十萬個為什么》等書籍所帶代替。現在圖書角也在我精心細心的照顧下，變得整齊干凈。

我的興趣變化的同時，我也意識到一定要多讀書，讀好書，好讀書，才能豐富知識面，才能變得博學，才能為將來打下牢牢的基礎。

我的圖書角悄然的發生著變化，昭示著我的成長與進步，年幼時因卡通漫畫有趣的情結捧腹大笑，如今因為《離騷》中憂國憂民的詩人而陷入沉思。我的思想不斷成熟，不斷進步，就讓這小小圖書角陪伴著我的每一天吧。