“心橋”

“心橋”1

村口有一座小木橋，長(zhǎng)期以來它一直橫跨在村口的小河上。

走的人越來越多，小橋也越來越不中用了，慢慢地有塊橋板開始腐朽，中間還爛了一個(gè)大洞。小猴子走過無奈地?fù)u搖頭：“橋爛到這種程度了，也沒有誰來修修！”小兔每次走過也總是失望的口氣：“唉，真不象話！這橋怎么沒人管管？”小馬每次走過橋時(shí)，也垂頭喪氣地說：“這橋中間這么大一個(gè)洞，上次我還差點(diǎn)摔進(jìn)河里了呢！”小老虎沒精打采地說：“這橋也真是的，偏偏在中間破個(gè)大洞，害得我每次經(jīng)過都得繞著它走，真煩人呀！”……

過了幾天，村里最年長(zhǎng)的山羊老公公在小橋邊上搭起一座便橋，這是一座用毛竹排成的浮橋。小猴看了鼻子一哼：“這老山羊干嘛呀，小竹橋還不如這破木橋呢。”小馬走過大笑道：“老山羊，你以為這個(gè)橋馬上就要退休了嗎？”……山羊公公微微一笑還是埋頭干著自己的活。眼看著便橋搭好了，老山羊又開始搬運(yùn)起石頭，只見它一把年紀(jì)搬得氣喘吁吁、滿頭大汗。咦，這老公公到底要干什么呀？小兔子忍不住上去問道：“山羊公公，你這又搭竹橋，又搬石頭的，要干什么呀？”老山羊笑著說：“這木橋終有一天會(huì)全部爛光，我想把這木橋拆了重新建個(gè)石橋，以后就不怕風(fēng)吹雨打了。”

小兔子聽到這消息后，馬上奔走相告。大家伙為以前笑話老山羊而感到面紅耳赤，決定向老山羊?qū)W習(xí)，一起來建造一座堅(jiān)固的石拱橋。力大無比的大象負(fù)責(zé)搬運(yùn)石頭，老狼負(fù)責(zé)拆橋，狐貍負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)……看著大家伙干得熱火朝天，老山羊仿佛年輕不少，干起活來更有勁了。

一個(gè)星期過去了，一座高大美麗并且堅(jiān)固無比的石拱橋展現(xiàn)在大伙面前。大家都讓老山羊給橋取個(gè)名字。山羊公公捋著胡子說：“這座橋是大家齊心協(xié)力建好的，就叫‘齊心橋’吧。”

“心橋”2

橋是路的連接與延伸。世界上有各種各樣的橋。但是還有一種最值得珍視的橋，那雙以信任、尊重、理解與關(guān)注澆筑起來的無形的心橋。它雖然看不見、摸不著，沒有現(xiàn)實(shí)生活中有形的橋美觀，但是它比任何一座橋都重要、都美觀。再實(shí)用的橋，總有一天也會(huì)坍塌，而心橋是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。

我和媽媽之間就建起了這樣一座心橋。每天媽媽都會(huì)給我做飯、洗衣服，有不會(huì)的題目她總給我耐心講解，在困難的時(shí)候，她總在一旁鼓勵(lì)我，一同陪我成長(zhǎng)。

有一次，我學(xué)自行車，結(jié)果總是掌握不好方向，我很失望。看著媽媽站在旁邊卻不教我，我的心一下子涼了許多。因?yàn)槲矣X得媽媽不愛我了，最后一次摔跤時(shí)，我坐在地上委屈地哭了起來，嘴里還嚷著著：“不學(xué)了!我不學(xué)了!”這時(shí)，媽媽走過來把我扶起來，幫我拍著身上的灰塵說：“吃得苦中苦，方為人上人。”你這樣子，怎么能學(xué)好呢?“接著媽媽又告訴我，騎得時(shí)候不要抓方向盤抓的太緊，要放松，眼睛不要盯著地面看，要注視前方。我一下子明白了，媽媽是想讓我明白，做任何事不能只想著依靠別人。這時(shí)我覺得我和媽媽之間快要倒塌的心靈之橋又重新牢固了起來。這座橋雖然現(xiàn)在在我和媽媽的心中很堅(jiān)固，但是我還要不斷的給它添磚加瓦。

這樣的心橋越多、越普遍，我們的世界就會(huì)越和諧、越美好!

“心橋”3

“大橋竣工了！” “大橋竣工了！”這個(gè)喜訊像風(fēng)一樣刮進(jìn)了村子的每一個(gè)角落，人們歡呼雀躍，紛紛跑到河邊看新橋。

只見馬路上擠滿了男女老少，我好不容易才擠到橋邊，那用幾根竹子架成的，走上去搖搖晃晃的橋不見了，展現(xiàn)在眼前的是一座平坦寬闊的大橋。大橋堅(jiān)如磐石，巨大的橋墩是用鋼筋水泥筑成的，寬闊的橋孔可以行船，柏油鋪設(shè)的橋面有七八米寬，天藍(lán)色的欄桿上面雕刻著白色的獅子，雄健有力。我不禁為這建筑拍手叫絕。

“鄉(xiāng)親們，我們應(yīng)該給這新橋起個(gè)名字。”村長(zhǎng)的話在人群里炸開了。有的說：“它有三個(gè)橋墩，就叫三腳橋吧。”“不，取這個(gè)名字不合適！”有人提出異議，“以前的橋沒橋欄，又窄又滑，很危險(xiǎn)，現(xiàn)在的橋既平坦又寬闊，還有這么美的護(hù)欄，怎么能取這樣的名字……”沒等他說完，村長(zhǎng)就激動(dòng)地說“是的，俗話說，吃水不忘挖井人，連 心 橋。以前，老支書看到鄉(xiāng)親們涉水過河，太危險(xiǎn)了，便領(lǐng)著大伙兒上山砍竹，修成了竹橋。如今，竹橋老化了，走上去不安全，黨和政府知道后，就拆了竹橋，建了這座美麗的大橋。可見，黨始終和我們的心連在一起的，就叫連心橋吧！”村長(zhǎng)的話音剛落，全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。這名字取得真好！

從此，橋上可熱鬧了。早晨，青少年在這兒跑步；傍晚，村民們到此散步。農(nóng)民伯伯也不用像往日汗流浹背地挑稻谷，而是用手拉車拖，既省時(shí)又省力。我也經(jīng)常在這兒釣魚、觀賞風(fēng)景、散步……。這是人們以前想都不敢想的，如今都已成為事實(shí)，這都?xì)w功于黨政府和人民心連心的結(jié)果。這真是一座“連心橋”啊！

“心橋”4

橋隨處可見，并且各具特色。可是你見過“心”橋嗎？它是無形的，只有心才會(huì)體會(huì)得到它的存在。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子與家長(zhǎng)的隔閡越來越深，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)。總感覺我們之間有一種說不出來的東西在阻止我們，疏遠(yuǎn)我們的之間的距離，是我們之間產(chǎn)生無休無止的爭(zhēng)論，這究竟是什么呢？

是人們自己的思想，很多孩子，特別是處于青春期的孩子，具有逆反心理，做什么事情都跟父母對(duì)著干，父母也沒有什么辦法，只好在一邊干著急。

記得，有一次，我發(fā)高燒，一下子燒到了三十九度，可把爸爸媽媽急壞了。當(dāng)時(shí)正是夜里十一二點(diǎn)的時(shí)候，媽媽怕我的腦子燒壞了，讓爸爸坐在我旁邊，他自己起程請(qǐng)醫(yī)生。因?yàn)榕挛抑鴽觯运龑幵缸约好爸L(fēng)獨(dú)自一人去為我請(qǐng)醫(yī)生，我當(dāng)時(shí)燒的連說話都說不清楚，只感覺有人對(duì)我扎了一針之后就迷迷糊糊睡著了。第二天早上起來，爸爸先拿出體溫計(jì)讓我量體溫，量過后，發(fā)現(xiàn)燒已經(jīng)退下去了，但仍然不放心，又帶著我去了醫(yī)院一趟。

通過這件小事，我對(duì)爸爸媽媽的偏見隨著時(shí)間的流逝也漸漸消失了。我逐漸的開始喜歡與爸爸媽媽交談了，并且在交談的過程中我發(fā)現(xiàn)他們是愛我的，只不過是發(fā)現(xiàn)他們的要求對(duì)我有點(diǎn)苛刻。我有點(diǎn)接受不了。不過慢慢習(xí)慣就好了。這樣是我和家人的感情更近一步，又上了一個(gè)臺(tái)階。

從此，“心”橋在我們之間越建越長(zhǎng)，我會(huì)順著這座橋走下去。

“心”橋就是心與心之間的橋，今天，你建“心橋了么？”

“心橋”5

世界上有各種各樣的橋，有雄偉壯觀的，有歷史悠久的，有造型優(yōu)美的。接下來我就為大家介紹一座“美麗”的橋吧！

你也許會(huì)想：是造型優(yōu)美的金水橋嗎？還是十七孔橋？玉帶橋嗎？那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，我要介紹的是“美麗”的心橋，對(duì)了！就是心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間的心橋，你也許會(huì)問：“心橋怎么會(huì)美麗那，你不會(huì)騙我吧？”你別著急，看了下面的故事，你也許就明白。

上次四川省的大地震時(shí)，突如其來的災(zāi)難讓四川人民束手無策，正當(dāng)四川人民和政府一籌莫展的時(shí)候，我們向他們申去了援助的手。在四川災(zāi)難的同時(shí)，有多少戰(zhàn)士忘記了自己，忘記了家人，只是一心一意的救災(zāi)，而對(duì)他們做出的奉獻(xiàn)沒有一絲后悔，什么“捐軀赴國難，視死忽如歸。”這線名言用在他們身上也不過如此。這部正是心橋在發(fā)揮自己的“魔法”嗎？心靈與心靈之間如果沒有心橋，兩個(gè)人就不會(huì)互相尊重、諒解、關(guān)注和信任，民族與民族之間如果沒有心橋，那就不會(huì)民族和睦，如果國家與國家之間沒有心橋，那么我們這個(gè)世界就不會(huì)和諧。

如果心靈與心靈之間有了心橋，那兩個(gè)人之見就會(huì)互相尊重、諒解、關(guān)注和信任，如果民族與民族之間有了心橋，那民族與民族之間就會(huì)和睦相處，如果國家與國家之間有了心橋，那我們這個(gè)世界就會(huì)充滿和諧，充滿美好。

我希望心靈與心靈之間，民族與民族之間，國家與國家之間都能互相建筑起心靈之橋。

“心橋”6

“滴答！滴答！”雨聲像一曲無字的歌謠，越來越大。

有一天，天氣本來是萬里晴朗，一會(huì)的的功夫，萬里烏云。轉(zhuǎn)眼間雨簾子鋪天蓋地地放了下來。

“怎么辦？怎么辦？”心中著急的想。“好大的雨，怎么回家啊！家人平常因?yàn)閷W(xué)校離家近，所以沒有來接我的習(xí)慣。怎么辦呢？”

我正在焦急地仰望天空時(shí)，趙婧涵走了過來，對(duì)我說：“你是沒有帶傘嗎？”

“是啊！來的時(shí)候還是晴天，可誰知道……啊欠！”

她連忙對(duì)我說：“那咱們兩個(gè)反正都要去學(xué)英語，不如一起走吧！”我驚喜地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

我們舉著一把漂亮的小傘，一齊歡跳著走進(jìn)雨幕中。我們?cè)诼飞险f著，笑著：“你英語作業(yè)寫完了嗎？”“作文寫了幾張？”“你這傘哪買的？”

突然，“刷”的一聲，趙婧涵的腳被一塊兒尖利的石頭狠狠地劃了一道。血，都流血了。

“疼不疼啊？”我關(guān)心的問她。

“沒事，只不過被碰了一下，不礙事的。”她咬著牙喃喃地說。

我知道她在說謊，便努力地開動(dòng)腦筋，有了。

“這樣吧！嗯！我撐一會(huì)兒傘，你再撐一會(huì)兒傘，一人一會(huì)兒，交替著就不會(huì)那么累了。怎么樣？”我興奮地對(duì)她說。

她點(diǎn)頭答應(yīng)了。接過雨傘，我攙著她走著，走著……

就這樣，我們?cè)诼飞希姓f有笑，直到到了英語班。

俗話說“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。

這次，我可真身臨其境了呢！

“心橋”7

沈園是著名大詩人陸游和唐婉邂逅的地方，今天我們將奔赴沈園，去看一看那純美愛情開始的故地。

快到沈園時(shí)，大家仿佛都感受到了濃濃的情意，一瞬間車上的氣氛開始活躍起來。汽車的門開了，大家一窩蜂地?fù)砹松先ィ孟衤徊缴驁@就會(huì)人間蒸發(fā)了一樣。

進(jìn)了沈園，我們踏上了充滿詩意的小徑，滿園的綠色映入眼簾，有花，有草，有果樹，還有活潑的小魚兒在池塘里游來游去，歡快得不得了。

我們慢慢地走過了一座石橋，按照路牌去了陸游的紀(jì)念館，看到了陸游與唐婉的愛情故事的全部，又看了陸游的“釵頭鳳”以及唐婉對(duì)的詞。以前我對(duì)這首詞實(shí)在是很難了解它的意境，所以背誦也只是死記硬背，現(xiàn)在由于對(duì)此情此景的了解，讓我更懂得他們寫下這首詞的原因，了解作者的難處，當(dāng)時(shí)的心情是多么的凄涼和傷心，甚至因?yàn)槭浪灼姸鴮?duì)愛情的絕望。走出紀(jì)念館，心情還是被那凄美的愛情故事所打動(dòng)，一時(shí)難以恢復(fù)……

后來同學(xué)們看到一棵果樹，滿樹的果子正在往下落，大家都去撿，整個(gè)沈園好不熱鬧。我抬頭望著果子想，要是陸游與唐婉的愛情能開花結(jié)果，結(jié)果會(huì)怎樣？也許就沒有“釵頭鳳”這首名詞了，也許陸游也不會(huì)是一位著名的詩人了，罷，罷，罷，讓一切隨風(fēng)去吧，也許陸游和唐婉正因?yàn)槿绱瞬胖档萌藗內(nèi)涯睢?/p>

隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼游完了沈園，同學(xué)們都意猶未盡地上了車。

“心橋”8

父親是一個(gè)憨厚忠直的人，他默默地耕耘，但從來也沒有怨言，也不會(huì)到處說三道四。他是一個(gè)文靜的人，雖然他的文化不高，平時(shí)沉默少語，但是他雄辯起來對(duì)答如流，令人啞口無言。

那是一個(gè)碩秋，父親給我買了一雙新皮鞋。那時(shí)侯，我很淘氣，那雙鞋上腳不到三天，幫底就分家了。一回到家，掏出鞋子，母親一看，唉，她又嘮叨了。父親卻在一邊坐，一聲不吭地。沒等母親喳喳完，父親就一把拿起鞋子走進(jìn)房間。我眼看他，他坐在那張會(huì)“吱吱”的椅子上，瞧瞧那雙“張嘴”的皮鞋，然后從床底下拿出工具盒，把一件一件工具拿出來。

“爸，你就隨便釘幾個(gè)釘子吧。“

父親沒理會(huì)我，敲敲鞋底，敲敲鞋幫，便瞇起眼，捻紉頭，穿針引線，然后用一把鋒利的刀子在鞋底邊沿割了一條槽溝。突然他的手微微一抖，血便從指邊流出，殷紅殷紅的。我的心不禁一顫，一種不安在心頭上，我馬上抓緊他的手，看了看，便跑出去拿棉花、止血貼，幫他包扎。父親的手，冰涼、干瘦、黝黑、粗糙，隱約還有一絲溫暖。包扎好了，父親欣慰地笑了。

他又繼續(xù)引起線來，其間我們不停有說有笑。頓時(shí)我覺得我和父親之間少了隔閡，那一堵心墻忽然消失了。談話期間，我不時(shí)打量父親：他長(zhǎng)得高，但是很瘦，兩鬢已經(jīng)花白了。臉很黑，那皺紋像木刻一個(gè)樣，臉上寫滿了滄桑。為了我們，他真的付出很多很多。

不一會(huì)兒，他就把鞋補(bǔ)好了。接著他就收拾東西，望著父親的背影，我感受到父愛的溫暖。

事情已經(jīng)過去好多年了，我也已經(jīng)換了好多雙鞋，但那一雙皮鞋我至今仍珍藏著，皮鞋上那一條殷紅的`線，就像一條“連心橋”，時(shí)時(shí)刻刻讓我感受到父親的愛，不斷催我奮進(jìn)。

“心橋”9

我靜靜地站在窗前，眺望遠(yuǎn)處，目光越過一簇簇高樓。天空慘白，我卻聚精會(huì)神地看著天。

小時(shí)候的我，經(jīng)常從故事里聽到“雨后，天空出現(xiàn)了美麗的彩虹”。每次下完雨，天真的我便會(huì)站在窗前，尋找那繽紛的夢(mèng)。

什么也沒有。我的希望一次次破滅，連白云都好像在嘲弄我。我一次次失敗，漸漸淡忘了它。

這幾天，沒有什么雨，連一點(diǎn)點(diǎn)濕氣也沒有。而當(dāng)我站在窗前時(shí)，卻看到它那虛幻的笑。一個(gè)被遺忘在角落的夢(mèng)迅速復(fù)原。

我呆站著，就那么呆站著。天上，掛著一道彩虹。

它那樣單薄。似乎弱不禁風(fēng)，連最小的一絲風(fēng)都可以把它吹到天涯海角；它并不絢麗，全無童話中那樣的繽紛、美麗，仿佛一眨眼，它便會(huì)消失的無影無蹤。

它那么淡。淡到我甚至覺得它并沒有那七種色彩。最上面是一抹紅，蝦紅的，那么一大抹，好像太陽用了個(gè)比其它刷子大得多的刷子來抹紅色的。它對(duì)紅偏心，而只用較小的刷子刷其它顏色。一大抹紅色下面，是橘紅--太陽似乎不太喜歡它，一點(diǎn)點(diǎn)橘紅后，很快過渡到一抹黃。黃的下端略發(fā)綠，若不仔細(xì)看黃、藍(lán)之間那自然的過渡，還真發(fā)現(xiàn)不了。再就是我最喜歡的紫。那抹紫為穿紅戴綠的彩虹添了幾分寧靜、典雅、端莊。

我把眼光從一個(gè)個(gè)單個(gè)的色條身上挪開，放眼看去，它們?cè)谝黄穑钇鹆艘蛔鶚颍噬墓皹颉２屎鐦颍愕牧硪活^在哪里？我問它。它爽朗地答：在彼岸！在彼岸！我又問：什么彼岸？它神秘地笑了：心靈的彼岸！

是呀，這天橋，不就是通向那奇妙世界的橋么？不就是通往友誼彼岸的橋么？

“來吧！”它說，“跟我來。走向知識(shí)的彼岸！尋找真摯的友情！”

我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

朋友，如果它來到你的窗前，不要拒絕它。跟著它，走向心靈的彼岸吧！

“心橋”10

世界上有一種最值得珍視的橋，那就是以尊重、諒解、關(guān)注和信任構(gòu)建起來的無形的橋------心橋!

人與人之間如果構(gòu)建了心橋，那么你尊重我，我諒解你，人們之間互相友好，就會(huì)少很多矛盾，有了問題也能夠很快解決。就拿我來說吧：我從不欺負(fù)別人，別人欺負(fù)我，我也不動(dòng)手打架，只是和他講道理。慢慢地，我的朋友越來越多了，每次選班干部，給我舉手的人都特別多，最起碼百分之八十。什么學(xué)習(xí)委員、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、小畫家、識(shí)字大王、勞動(dòng)能手優(yōu)秀班級(jí)小干部藝術(shù)特長(zhǎng)生都曾成為我的雅號(hào)，哈哈哈!心橋好吧?

如果不構(gòu)建心橋，就會(huì)變得和我們班魏家輝一樣，沒有人跟他玩。你看，他總是欺負(fù)小同學(xué);偷人家商店的東西;把別人推進(jìn)水溝，上課大喊大叫，不尊重老師;下課總是抓住同學(xué)就親、打、擰弄得大家見了他就跟老鼠見了貓似的遠(yuǎn)遠(yuǎn)就躲開了。可是，他卻毫不在乎，還自稱霸王。一點(diǎn)都不知道別人有多么討厭他。結(jié)果，每次選班干部就沒有他的份，老師不推選他，就連評(píng)個(gè)進(jìn)步生，一提起來同學(xué)們都直搖頭。誰喜歡他呢?看來，人與人之間不能沒有心橋。

我們同學(xué)之間需要心橋，大人之間需要心橋，那樣我們生活得才快樂、幸福。

這樣的橋存在于心靈與心靈之間。民族與民族之間，國家與國家之間，這樣的橋越多越普遍，我們這個(gè)世界就越和諧越美好!

“心橋”11

“滴答！滴答！”雨像一首沒有歌詞的歌謠，越來越響。

有一天，天氣原本晴朗，但過了一會(huì)兒，就變成了烏云。轉(zhuǎn)眼間，雨簾傾瀉而下。

"我該怎么辦？我該怎么辦？”心中焦急的想著。“好大的雨，怎么回家了！我的家人通常沒有接我的習(xí)慣，因?yàn)閷W(xué)校離家很近。我該怎么辦？”

我正焦急地望著天空，這時(shí)趙走過來對(duì)我說:“你沒有傘嗎？”

“是的！我來的時(shí)候還是陽光明媚，但是誰知道呢.欠！”

她立刻對(duì)我說:“那我們都要學(xué)英語，為什么不一起去呢？”我驚訝地點(diǎn)點(diǎn)頭。

我們舉起一把漂亮的傘，愉快地走進(jìn)雨中。我們?cè)诼飞嫌姓f有笑:“你完成英語作業(yè)了嗎？”"你寫了多少篇作文？"“你在哪里買的這把傘？”

忽然“刷”的一聲，趙的腳被一塊鋒利的石頭嚴(yán)重劃傷。血，都在流血。

“疼嗎？”我關(guān)切地問她。

"沒關(guān)系。只是一次接觸。沒關(guān)系。”她咬緊牙關(guān)，低聲說道。

我知道她在撒謊，所以我盡我最大的努力去理解她。

"我們開始吧！嗯！我撐一會(huì)兒傘，你撐一會(huì)兒傘，一個(gè)人撐一會(huì)兒，交替不會(huì)那么累。怎么樣？”我興奮地對(duì)她說。

她點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意。帶上傘后，我?guī)退吡擞肿?

這樣，我們?cè)诼飞衔陌感πΓ钡轿覀兊竭_(dá)英語課堂。

俗話說，“給人玫瑰，你的手會(huì)有余香”。

這一次，我真的在那里！

“心橋”12

我不愿用“代溝”來形容我們這代人與父母之間的差異，因?yàn)槿藗兗航?jīng)討論得太多太多，以至于讓人一看見“代溝”這個(gè)詞便產(chǎn)生油膩之感，一直以來，我就在勾畫我們之間的“心橋”，但這個(gè)弧線總也畫不好，總想找出一把鑰匙來打開我們之間原本開著而現(xiàn)在幾乎就要緊緊關(guān)閉的那扇心門。

我的爸爸媽媽思想很保守，他們的意識(shí)里關(guān)于孩子應(yīng)該怎么樣，總是有一個(gè)固定死板的模式，老實(shí)聽話，勤奮好學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不比吃穿，只比學(xué)習(xí)；不追時(shí)尚，不追崇明星，一心只撲在學(xué)習(xí)上；不亂花錢買雜志、錄音帶，衣物只要耐穿，實(shí)用就行，好不好看是次要的···而我，雖不說有多么新潮，但至少還沒被時(shí)尚淘汰，也和別的女孩一樣，喜歡好看的手表，文具，喜歡漂亮的衣服和鞋子，我想這無可厚非吧。

就是這種由于年代而產(chǎn)生的對(duì)吃，穿，住，行等極大差異的看法，使得我和父母之間像順?biāo)浦郯闵倭艘蛔鶚颍嗔艘簧群裰囟植煌该鞯拈T。

我討厭現(xiàn)在社會(huì)上動(dòng)輒稱我們這些十幾歲的孩子什么“新新人類”，似乎我們整天除了追求“有礙觀瞻”的服飾外就無所事事。我承認(rèn)自己有些保守，我喜歡深深淺淺的藍(lán)色，而非跳動(dòng)的紅色、橙色；我喜歡聽阿哲、肯尼基而非是活力十足的H，0，T，N，R，G；我喜歡黑發(fā)中略顯淡柔的棕色，而非頭發(fā)上嚇人的火紅色或藍(lán)綠相間好似世界地圖的“酷”相。也許我在一些“踩在時(shí)尚浪尖”上的人眼里早己落伍，但就是這樣，我和爸爸媽媽的觀念仍常常發(fā)生沖突。

我與他們的眼光常常大相徑庭，就連買件衣服什么的也會(huì)因彼此不一致而只好作罷，久而久之，我也只好遷就著他們，因我實(shí)在不愿看到他們因我的不快而顯得遺憾的眼神。我知道，他們不理解我一抽屜的錄音帶，不理解我為了調(diào)劑心情買的一個(gè)風(fēng)鈴，一塊手表，不理解我為何對(duì)在他們眼里毫無價(jià)一值的一個(gè)錢包，一個(gè)文具盒，一個(gè)本子如此感興趣。說買東西為了調(diào)節(jié)心情一點(diǎn)沒錯(cuò)，我是個(gè)容易滿足的人，有時(shí)整個(gè)上午都陰沉沉的，只因中午買了一本可愛的本子，于是一下午心都活起來，總是欣欣然地跳動(dòng)著。你能說用一點(diǎn)錢換來一個(gè)好心情就出格了嗎？

媽媽為了不讓我走“歪路”，常常以大量的例子來教育我，這一點(diǎn)我從心里佩服。

其實(shí)我們總是在喊父母多么不理解我們，這不正如我們很難理解他們一樣嗎？互相謙讓一下，爭(zhēng)論是可以的，但要留點(diǎn)兒口德，多替父母想一想，那么我們與父母之間就可以減少許多沖突。

“心橋”13

從前，有一位教授問學(xué)生：“為什么兩個(gè)人吵架時(shí)，彼此的聲音都很大？”學(xué)生不解，老師笑道：“因?yàn)閮蓚€(gè)人吵架時(shí)，心與心的距離就變遠(yuǎn)了，自然要大聲喊出來。”一學(xué)生問老師：“那么如何才能讓兩人的心回到原來的距離呢？”老師朗聲說道：“若想讓兩人的心回到原來的距離，就要在他們中間架起一座心橋！”

是啊！當(dāng)兩人產(chǎn)生矛盾時(shí)，一方若能用溫和的言語架起一座心橋，一些雞毛蒜皮的小事就會(huì)迎刃而解。這心橋，就是化解兩人矛盾的紐帶。因此，當(dāng)你與他人產(chǎn)生矛盾時(shí)，最好的方法不是據(jù)理力爭(zhēng)，讓對(duì)方屈服于你，而是應(yīng)該用和風(fēng)細(xì)雨般的語言架起一座心靈之橋，從而消除掉兩人的隔閡，讓兩人重歸于好。

有一次，我和一位朋友就是因?yàn)槿鄙傩撵`的溝通才鬧僵的。

那天，我找一位朋友借漫畫，沒想到，他卻冷冷的說：“呦！是‘大才子’來了啊！找我有何貴干啊？”那個(gè)時(shí)期，我的學(xué)習(xí)正有點(diǎn)走下坡路，聽到他這番冷嘲熱諷，心里大不是滋味：“喂，你說誰呢？不就是借你個(gè)東西嗎？不借就算了吧，用得著這番冷嘲熱諷嗎？”他也惱羞成怒，罵了我?guī)拙洌粚?duì)好朋友就因?yàn)橐痪洹按蟛抛印辈粴g而散了。

后來，我才追悔莫及。心想：當(dāng)時(shí)要是能說一句“別這樣說呀，我最近學(xué)習(xí)不怎么好，實(shí)在不敢自稱‘大才子’啊。”，也許這段友情還會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)一段時(shí)間吧！由此可見，如果因一件小事而據(jù)理力爭(zhēng)，只會(huì)傷了兩個(gè)人的和氣，讓心與心之間多幾堵阻斷連接的橋。而用溫和的言語，或許就能化解兩人的矛盾，使兩人重歸于好。

人們的生活中不僅需要連接彼岸的大橋，更需要連接心靈的心橋。就讓我們的生活中多幾座連接心靈的心橋，少幾堵隔開心靈的高墻吧！讓心橋連接著我們的友誼，連接我們的心靈吧！

“心橋”14

森林里住著一群動(dòng)物，它們每天都開心的在一起玩耍，更重要的是它們都互幫互助。

有一次，小兔要去河對(duì)岸的蘿卜地里拔蘿卜。它拿著一只空籃子高高興興的一邊哼著小曲，一邊奔跑著來到河岸邊，可是，它發(fā)現(xiàn)小木橋被昨晚的大雨給沖毀了，小河長(zhǎng)滿了水。這下可怎么辦呢？媽媽吩咐我去拔蘿卜，家里的糧食沒有了，可我不會(huì)游泳呀！它急得嗚嗚的哭起來了，這哭聲被森林里的其他小動(dòng)物聽見了。它們忙跑過來看究竟是怎么回事？小白兔把事情的來龍去脈原原本本的說了一遍，動(dòng)物們忙勸小白兔，不要著急，我們大家一起想辦法。于是，大家七嘴八舌的議論開了。小烏龜說：“小白兔，讓我來馱你過河吧！”大象忙說：“不行，不行，河水這么急，會(huì)把小白兔沖到河里去的。”就在大家愁眉不展的時(shí)候，長(zhǎng)頸鹿想到了一個(gè)好主意，它說：“大象，你先把小白兔馱到背上，我先到河對(duì)岸去，你等一下把你的長(zhǎng)鼻子搭在我脖子上，這樣，小兔就可以安全的過橋了。”說著，它們就開始行動(dòng)了，大象把鼻子搭在了長(zhǎng)頸鹿的脖子上，這樣，這座愛心橋就搭成了。小白兔笑瞇瞇的到了河對(duì)岸，開始拔蘿卜，雨后的蘿卜顯得格外的嫩和鮮美，不一會(huì)兒，小白兔就裝滿了滿滿一籃子。高高興興的想要回家了，可是，我要怎么才能回家呢？天都這么黑了，也許它們都回家了？我該怎么辦呢？想著想著，它慌起來了。它飛奔似得到了河岸邊，沒想到，長(zhǎng)頸鹿和大象還在那里等它。它很感動(dòng)，于是，它隨手拿了幾根蘿卜給它們作為答謝。然后，小白兔就開開心心的回家了。

月亮婆婆看到了，直夸大象和長(zhǎng)頸鹿真是個(gè)樂于助人的動(dòng)物。

“心橋”15

將心比心，讓我們心與心之間架起一座連心橋。——題記

人生在世，不如意事常常有。如果我們?cè)诿總€(gè)人的心與心之間架起一座溫暖、快樂，沒有憂慮，也沒有煩惱的橋那么不愉快之事不會(huì)在這座連心橋上發(fā)生。如果我們都能將心比心，那么世界該有多么美好。

我在一本書上曾看到過一篇題目為《將心比心》的一篇文章。文中說：有一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生，他的媽媽生病了，住進(jìn)了醫(yī)院。一個(gè)實(shí)習(xí)的護(hù)士為這位學(xué)生的媽媽打針。扎針時(shí)，一連幾次都沒有扎好。護(hù)士臉上的汗從頭上流下。她也在旁邊焦急著，媽媽的臉上顯出痛苦的表情，但是媽媽還是強(qiáng)忍著痛苦露出慈祥的面容對(duì)護(hù)士說：不要緊，慢慢扎。護(hù)士聽到后尷尬地笑了，護(hù)士終于鼓起了勇氣把針扎了進(jìn)去。護(hù)士扎完后，向***媽無限感激地致謝后離開了。護(hù)士走后，這位學(xué)生問媽媽為什么不讓再換一個(gè)護(hù)士扎針。媽媽說：給別人一次機(jī)會(huì)就是給自己一次機(jī)會(huì)。你快畢業(yè)了，我也想你在做護(hù)士的時(shí)候，別人也會(huì)給你一次機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該將心比心。她聽完媽媽的話后，覺得非常有道理，在心里叮囑自己要做一個(gè)將心比心的人。

是啊！我們?nèi)绻寄軐⑿谋刃模谖覀兠總€(gè)人的心上架起一座橋梁，該是美好啊！

我們站在橋上和另一個(gè)站在橋上的人聊天。每個(gè)人都說出自己愉快的事情和別人分享。那么在這座橋上將會(huì)留下愉快的事。

每個(gè)人的煩惱也在這座橋上消失。