父親要兒子在暑假寫觀察周記，內容是院子里的兩種植物：一株杏樹苗，一棵石榴樹。杏樹苗沒什么好寫的，細細的樹干上伸出幾條杈和幾片葉子罷了；而石榴花開紅艷艷，到了秋天，還有果實吃。

兒子寫道：石榴樹高大、茂盛，掛著豐碩的果實，俯視小杏樹苗。父親夸贊道：文辭優美、流暢，繼續觀察吧。第二年暑假，杏樹有石榴樹的一半高了，春天開了些粉白色的小花，但沒能結果。

而石榴樹正值壯年，雖不再長高，但花朵、果實確實喜人。兒子寫道：石榴樹是我家最美的風景，俯視一切花花草草，它是高貴的。父親夸贊道：像一篇優雅的散文，有內涵；但是，你喜歡“俯視”么？兒子長大后，就不再寫觀察周記了。為了工作，為了生存，東奔西跑，吃過不少苦頭。他對父親嘆道：競爭太激烈了，許多人都比我強，我怕是難出頭了。

父親聽后不快，說：我知道，你總是想“俯視”別人，而不愿被別人“俯視”。父親又找來當年的周記：兒子，看看你當年親手寫的東西……六個薄薄的小冊子，記錄著六個夏季和初秋的杏樹和石榴樹。最后一冊上寫道：杏樹像一把大綠傘，遮住整個院落；風乍起，熟透的杏子“撲、撲”地摔下來，味道好極了。

父親說：你親眼看見這棵杏樹的成長了，如今，它“俯視”著石榴樹。兒子點點頭：好吧，讓別人“俯視”我吧，只要我還在成長……