【體現人文關懷精神的護理工作的演講稿范文演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。隨著社會一步步向前發展，演講稿的使用越來越廣泛，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的體現人文關懷精神的護

【初讀干校六記《干校六記》是一部描寫文革時期干校生活的小說，作者是王小波。作為一名年輕的作家，他用獨特的視角和精湛的筆法，將自己在干校生活中所見、所聞、所感呈現在讀者面前。讀完這本書，我有很多感受和思考。對于文革時期的思考通過《干校六記》，我們可以深入了解文革時

【對革命知識分子道路的探索——胡也頻胡也頻，“左聯”五烈士之一，原名胡崇軒，曾用也頻、白丁、野草等筆名。1903年生于福州。少年時在金鋪學徒，因不甘屈辱，追求自立，1920年只身逃往上海考入浦東中學，1921年入天津大沽口海軍學校，后到北京。1924年開始寫作并

【圍城讀后感《圍城》是錢鐘書先生的代表作，是一部以愛情為主線，描寫了中國新文化運動時期知識分子們的精神狀態和社會風貌的小說。通過對主人公方鴻漸、馬小姐等人物形象的深刻刻畫，錢鐘書展現出那個時代知識分子的心理世界和矛盾心態，也讓我們更好地理解了中國傳統與現代之間的

【鄧小平同志于1978年3月18日在全國科學大會開幕式上所作的重要講話，次日《人民日報》全文發表。現收入《鄧小平文選》(1975－1982年)。 全國科學大會是粉碎“四人幫”以后黨中央決定召開的一次規模盛大的會議。目的是批判“四人幫”對科學事業的摧殘和對知識分子

【“五四”新文化運動是由共產主義知識分子、革命的小資產階級知識分子和資產階級知識分子(他們是當時運動中的右翼)三部分人組成的統一戰線的革命運動。當中國革命向前發展，馬克思主義廣泛傳播，新文化運動中的先進分子向共產主義轉變時，右翼資產階級知識分子就逐漸由思想立場的

【【生卒】：1894—1988【介紹】： 現近著名作家。原名葉圣陶，江蘇蘇州人。文學研究會發起人之一，創作方面的主要代表，并長期從事文化教育工作，在中小學、大學任教，編輯出版書刊，選注古籍等。中學畢業后開始寫反映一定社會內容的文言短篇小說，在刊物上發表。1919

【【生卒】：1818—1883【介紹】： 俄國作家。生于奧略爾省的一個貴族之家。屠格涅夫的少年時代在他母親的莊園度過，他母親是個暴戾的農奴主。地主的殘忍、農奴的悲慘在少年屠格涅夫的心靈中留下了深刻的印象。一八三三年，屠格涅夫入莫斯科大學學習。在大學學習階段他密切

【十九世紀后期在法國從詩歌領域興起的一個文學流派。一般認為一八八六年莫雷阿斯在《費加羅報》上發表“象征主義宣言”是這一流派形成的標志。象征主義詩歌的代表人物有魏爾倫和號稱“三劍客”的馬拉美、蘭波、拉福格。象征主義是十九世紀七十年代以后資本主義世界的矛盾在一部分知

【作者： 劉惠敏 【本書體例】 阮葵生阮葵生(1727——1789)字寶誠，號山。江蘇山陽(今淮安)人。清乾隆進士，官至刑部右侍郎，治獄明察平

【楊沫(1914— )，當代著名女作家。原名楊成業，祖藉湖南湘陰，生于北平。中學未畢業，為逃避封建包辦婚姻，毅然離家獨自謀生，先后在河北省香河縣和北平當過小學教員、家庭教師和書店店員。1934年開始寫作。抗戰爆發后，在晉察冀邊區做婦女工作。1942年以后，長期從

【諶容(1936— )，新時期出現的女作家。原名諶德容，原籍四川巫山，生于武漢。早年在書店工作，1954年入北京俄語學院，畢業后曾在中央廣播事業局和北京的中學當過翻譯、教過書。后患病，養病期間，大量閱讀了中外的文學作品，1963年離職去山西農村，朝夕與農民相處，

【路翎(1913— )，現代小說家。原名徐嗣興，江蘇蘇州人。四十年代初開始創作，主要作品有短篇小說集《青春的祝福》、《求愛》、《在鐵鏈中》，中篇有《饑餓的郭素娥》、《蝸牛在荊棘上》等。這些作品的主人公，多是工人、農民、流浪漢等，作者描寫他們在舊制度下遭受種種殘酷

【作者： 傅平 【本書體例】 滎陽人姓何，忘其名，有名聞士也。荊州辟為別駕，不就，隱遁養志。常至田舍，人收獲在場上。忽有一人長丈余，蕭疏單衣角

【【生卒】：1915—【介紹】： 美國猶太小說家。一九一五年七月十日出生于加拿大魁北克的萊基內，父母是俄國猶太人。貝婁九歲時隨家移居美國芝加哥。動蕩不安的城市生活，繁雜交錯的文化傳統和風俗的影響，引起了他的惶惑、多思和對社會問題的興趣。曾在芝加哥大學、西北大學攻

【中華人民共和國建立后，中國人民在中國共產黨領導下進行的革命和建設事業。中國共產黨領導的中國革命和建設事業的重要組成部分。 1949年10月1日，中華人民共和國建立，開始了中國歷史的新紀元。中國人民在破碎的舊中國廢墟上建立新國家的社會主義政治制度、經濟制度、文化

【一、李云雷與底層文學李云雷是中國“底層文學”的命名者，也是從事“底層文學”研究和評論的開路先鋒。2005年，自從曹正路的《那兒》引起文壇廣泛關注并展開討論開始，李云雷便有意識地對表現下崗職工、失地農民、打工青年、地攤商販等生活在社會底層的人們真實生存狀態和思想

【《儒林外史》讀后感深入了解封建社會《儒林外史》是一部描寫明朝后期封建社會的小說，通過對不同階層人物的生活、思想、行為等方面的刻畫，深入了解了當時社會的種種問題。作品中所揭示的權力斗爭、利益紛爭、道德危機等現象，在當今社會仍然存在著某些影子，反映了封建社會中普遍

【二十世紀七八十年代，知識青年群體逐漸擴大，深入農村。知識的“清高”和“鄉巴佬”的自卑，讓處在轉型過渡時期的農村知識青年具有了一種獨特的矛盾心理，他們的偏見問題顯得更加敏感。從《人生》這一文本角度講，偏見問題跟隨著高加林從農村教師返回田地、從田地走向縣城，最終被

【【4217】危機中的中國知識分子：尋求秩序與意義，1890—1911（〔美〕張灝著，高力克、王躍譯，中央編譯出版社，19.3萬字，2016年6月第1版，42元）這本書對康有為、譚嗣同、章炳麟、劉師培四位在中國歷史轉變時期（1890—1911）最具代表性的人物進

【【3744】人才強國戰略概論（中國人才研究會編，吳江等著，黨建讀物出版社，44.5萬字，2017年1月第1版，64元）△共14章：①理論基礎；②重大意義；③國外人才發展戰略；④確立與形成；⑤發展綱要；⑥創新型科技人才隊伍建設；⑦統籌發展各類人才隊伍；⑧人才國際

【【4370】南渡北歸·南渡（岳南著，湖南文藝出版社，62萬字，2015年8月第1版，62元）15章：[1]往事再回首；[2]英雄輩出的時代；[3]通往歷史隧道的深處；[4]流亡歲月；[5]弦誦在山城；[6]又成離別；[7]陶孟和逼上“梁山”；[8]揚子江頭的來

【【生卒】：1918—【介紹】： 日本戰后派*小說家。青年時喜歡法國波德萊爾*、蘭波*等象征主義*詩人的作品，由寫詩開始步入文壇。1945年，被國際文化振興會派到我國。在上海的戰爭和日本戰敗的現實體驗，是他成為作家的重要因素，奠定了他文學創作的方向。 戰后，首先

【

【張松是一個叛徒的典型。他不是一般意義上的叛徒。不是那種痛感神經過于敏感，由于挨打不過，實在忍受不了皮肉之苦，骨頭一軟：“行了，行了，別打了！我全說了！”就投降了敵人。他是主動出賣國家利益，暗中給敵人當奸細的那種叛徒，更可惡。按照《三國演

【南渡北歸的讀后感 　　認真品味一部名著后，你有什么領悟呢？這時最關鍵的讀后感不能忘了哦。千萬不能認為讀后感隨便應付就可以，以下是小編為大家收集的南渡北歸的讀后感，希望能夠幫助到大家。南渡北歸的讀后感1　　讀別人的人生，寫自

【想發財的吳用吳用是《水滸傳》里的一個重要人物，綽號“智多星”。他是搖羽毛扇的知識分子。梁山上的大事小情，沒有他不過問，不參與的，沒有他不動腦子的。梁山上遇到的重大問題，當然都得他拿主意。軍師嘛，就是出主意的。這個人物當然重要了，他應該是梁山泊里“心臟級別”的人

【袁紹是《三國演義》里的一個重要人物。用戲劇創作的觀點來看，他似乎就是為了襯托曹操的形象才出場的。其實不是，歷史上就有這么一位袁紹，而且他的最后失敗真也成就了曹操。這也就應了那句話，生活本身比藝術更真實、更生動、更鮮活、更具魅力。袁紹，字本初，出身雖然是名門，但

【【熱門】英雄觀后感作文三篇 　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的英雄觀后感作文3篇，希望對大

【作者： 任光文淑慧 陸蠡月下，這白玉般的石橋。描畫在空中的，直的線，勻凈的弧，平行的瓦棱，劉稱的廡廊走柱，這古典的和諧。清池里，魚兒跳了起