關(guān)于違法解除的賠償:《勞動(dòng)合同法》第八十七條規(guī)定,用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動(dòng)合同的,應(yīng)當(dāng)依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動(dòng)者支付賠償
《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谥獙W(xué)網(wǎng)上搜索。合同補(bǔ)充與修改本合同未盡事
4.建設(shè)領(lǐng)域工程項(xiàng)目支付工程款及農(nóng)民工工資保證書。5.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障金退還申請(qǐng)表。3.施工企業(yè)使用農(nóng)民工工資保障金申請(qǐng)書(略)4.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障
一、當(dāng)事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無法律效力,主要從下面四個(gè)方面進(jìn)行審查。在實(shí)踐中,對(duì)未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點(diǎn),一種認(rèn)為合同
學(xué)生給老師的保證書范文5篇下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)生給老師的保證書范文5篇,希望對(duì)您有所幫助。給老師寫保證書一給老師寫保證書二給老師寫保證書三學(xué)生:意見:班級(jí)
無償保管合同(范本)第六條 依前條使用保管物,致保管物的自然消耗損失,乙方不負(fù)其填補(bǔ)賠償責(zé)任,甲方?jīng)Q無異議。第十條 乙方因保管保管物,而支出的必要費(fèi)用,不得請(qǐng)求甲方
弘揚(yáng)誠信之風(fēng)主題演講稿(通用3篇)在__大報(bào)告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛國主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn),
關(guān)于印發(fā)《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》的通知附:《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)
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【教師廉潔名言警句【第1句】:清風(fēng)涼自林谷出,廉潔源從自律來。【第2句】:廉潔方能聚人律己方能服人身正方能帶人無私方能感人。【第3句】:捧著一顆心來,不帶半根草去。【第4句】:用積極的眼光看待生活;用熱情的`態(tài)度投入生活;用科學(xué)的方法建設(shè)生活
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【范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。后悔的一件事的作文400字篇一可是,一件令我
【子曰溫故而知新可以為師矣注音版子zǐ曰yuē:“溫wēn故gù而ér知zhī新xīn,可kě以yǐ為wéi師shī矣yǐ。”子曰溫故而知新可以為師矣拼音版子曰:“溫故而知新,可以為師矣。”zǐ yuē :“ wēn gù ér zhī xīn , kě yǐ
【論語三人行必有我?guī)熝勺⒁舭孀觶ǐ曰yuē:“三sān人rén行xíng,必bì有yǒu我wǒ師shī焉yān。擇zé其qí善shàn者zhě而ér從cóng之zhī,其qí不bù善shàn者zhě而ér改gǎi之zhī。”論語三人行必有我?guī)熝善匆舭鎧ǐ yuē
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【呂氏春秋尊師原文帶拼音版【尊zūn師shī】三sān曰yuē:神shén農(nóng)nóng師shī悉xī諸zhū,黃huáng帝dì師shī大dà撓náo,帝dì顓zhuān頊xū師shī伯bó夷yí父fù,帝dì嚳kù師shī伯bó招zhāo,帝dì堯yáo師shī
【齊使者如梁文言文注音版《齊qí使shǐ者zhě如rú梁liáng》齊qí使shǐ者zhě如rú梁liáng,孫sūn臏bìn以yǐ刑xíng徒tú陰yīn見jiàn,說shuō齊qí使shǐ。齊qí使shǐ以yǐ為wéi奇qí,竊qiè載zài與yǔ之zhī齊
【《師說》是唐代文學(xué)家韓愈創(chuàng)作的一篇文言文,文章闡說從師求學(xué)的道理,諷刺恥于相師的世態(tài),教育了青年,起到轉(zhuǎn)變風(fēng)氣的作用。以下是師說原文注音版和拼音版及翻譯,歡迎閱讀。師說原文注音版師shī說shuō古gǔ之zhī學(xué)xué者zhě必bì有yǒu師shī。師shī者
【中國文藝美學(xué)要略·論著·《畫禪室隨筆》 明代書畫大家董其昌著。包括論書、論畫、評(píng)詩、評(píng)文、游記、雜言、隨筆、禪說等部分,以書畫論為重點(diǎn),集中表現(xiàn)了董其昌的文藝美學(xué)思想。該書結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮了不少有價(jià)值的見解,
【在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。祝賀教師的祝福語 恭喜老師獲得教
【以友為師同我們交接者,是我們的朋友。我們的朋友,當(dāng)然不皆聰智者,亦不皆愚魯者。我們的朋友,大概三分之一是真正聰智者,三分之一是真正愚魯者,其余的三分之一在聰智與愚魯之間。他們——我們的朋友——不論聰智,或者愚魯,都可以做我們的師。聰智者,指導(dǎo)我們;愚魯者,警戒
【作品:《潛夫論》 簡介《潛夫論》,又名《回中子》,王符著,現(xiàn)存十卷三十六篇,《潛夫論》揭露、抨擊了當(dāng)時(shí)社會(huì)的種種弊病;在哲學(xué)理論上,傾向早期儒學(xué)思想,同時(shí)又受到法家思想的影響
【學(xué)記 《禮記》發(fā)慮憲,求善良,足以聞,不足以動(dòng)眾;就賢體遠(yuǎn),足以動(dòng)眾,未足以化民。君子如欲化民成俗,其必由學(xué)乎!玉不琢不成器,人不學(xué)不知道。是故古之王者,建國君民,教學(xué)為先。《兌命》曰:“念終始典于學(xué)。”其此之謂乎。雖有嘉肴,弗食不知其
【古人說,一日為師終身為師,可見老師的形象是多么的神圣。可是,今天某個(gè)老師的確讓我絕望了。同樣的事,不同的處理態(tài)度,有淚難忍。昨晚,我感冒了,到了醫(yī)院去吊針,回家后由于筋疲力盡,所以沒有按時(shí)完成數(shù)學(xué)作業(yè)。第二天,回到學(xué)校,發(fā)現(xiàn)我同桌的同學(xué)也是病了,也是沒做作業(yè)。
【于迷茫之中,我們漸漸學(xué)會(huì)了感恩! 十七年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,我們忽然間就長大了,似春風(fēng)掠過柳條,夏荷傲立池塘,秋葉悄然落地,霜雪裝扮松柏。于一夜之間,瞬間變了樣。 莫名的傷感,傷感那一去不復(fù)返的童年以及青春那極好的臆想被扼殺于搖籃之中。
【今天,弟弟來我家做客。他看見茶幾上有一副撲克牌,就飛快地跑過去,把它大卸八塊。突然,他說:“姐姐,我們來玩‘紙牌麻將’吧!”“好啊!”我糊里糊涂地答應(yīng)了,我還不知道“紙牌麻將”是什么“東東”。弟弟夸下海口說“這可是我自創(chuàng)的游戲哦!我看你挺聰明的,才傳授你一點(diǎn)我
【成語發(fā)音:「kàng yán wéi shī 」※提示:拼音為程序生成,因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋:抗顏:不看別人臉色,態(tài)度嚴(yán)正不屈。為師:為人師表。不為他人所制約,不為潮流所左右,這種意志堅(jiān)定的人可以作為學(xué)習(xí)的榜樣。成語出處:唐·柳宗元《答韋中立論