關(guān)于違法解除的賠償:《勞動(dòng)合同法》第八十七條規(guī)定,用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動(dòng)合同的,應(yīng)當(dāng)依照本法第四十七條規(guī)定的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償標(biāo)準(zhǔn)的二倍向勞動(dòng)者支付賠償
《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2025年合伙出資協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)模板.doc(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谥獙W(xué)網(wǎng)上搜索。合同補(bǔ)充與修改本合同未盡事
4.建設(shè)領(lǐng)域工程項(xiàng)目支付工程款及農(nóng)民工工資保證書。5.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障金退還申請(qǐng)表。3.施工企業(yè)使用農(nóng)民工工資保障金申請(qǐng)書(略)4.建設(shè)領(lǐng)域農(nóng)民工工資保障
一、當(dāng)事人私下簽租房合同有效嗎成立后的房屋租賃合同有無(wú)法律效力,主要從下面四個(gè)方面進(jìn)行審查。在實(shí)踐中,對(duì)未登記備案的租賃合同是否有效有兩種觀點(diǎn),一種認(rèn)為合同
學(xué)生給老師的保證書范文5篇下面是為大家整理的關(guān)于學(xué)生給老師的保證書范文5篇,希望對(duì)您有所幫助。給老師寫保證書一給老師寫保證書二給老師寫保證書三學(xué)生:意見:班級(jí)
無(wú)償保管合同(范本)第六條 依前條使用保管物,致保管物的自然消耗損失,乙方不負(fù)其填補(bǔ)賠償責(zé)任,甲方?jīng)Q無(wú)異議。第十條 乙方因保管保管物,而支出的必要費(fèi)用,不得請(qǐng)求甲方
弘揚(yáng)誠(chéng)信之風(fēng)主題演講稿(通用3篇)在__大報(bào)告中著重提出“認(rèn)真貫徹公民道德建設(shè)實(shí)施綱要,弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神,以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn),
關(guān)于印發(fā)《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》的通知附:《吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)》吉林省招標(biāo)投標(biāo)活動(dòng)異議與投訴處理辦法(試行)
【七年級(jí)優(yōu)秀作文合集7篇 在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的七年級(jí)優(yōu)秀作文7篇,歡迎大家分享。七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1 夏日的星空總是
【當(dāng)你仰望藍(lán)天的時(shí)候;當(dāng)你面對(duì)江河的時(shí)候;當(dāng)你凝視森林的時(shí)候,一定贊嘆過(guò):好美啊!可是你知道嗎?多少濃煙飄向天空,多少污水流入江河,又有多少樹木離開了大地?羅布泊干涸了,大瀑布消失了,一切都被蒙上了陰影,這一切都是因?yàn)槿祟愖约骸榱艘睙捊饘伲粭潡潣欠堪蔚囟穑?/p>
【我愛我的祖國(guó),因?yàn)橛性S多肥沃的土地,連綿不斷的山峰,奔流不息的江河;我愛我的祖國(guó),因?yàn)樗L(fēng)景如畫,四季如春,十分美麗;我愛我的祖國(guó),因?yàn)樗俏业哪赣H!我愛我的祖國(guó),因?yàn)樗置利悺D憧催@里,有一座高聳入云的喜馬拉雅山,你看那里,有一座被譽(yù)為仙境的昆侖山,你看前
【“注意安全,珍惜生命”這幾個(gè)字寫起來(lái)容易,但是做起來(lái)難啊。是啊!人的生命只有一次,哪個(gè)人不愿笑口常開,難道想笑死活該嗎?哪個(gè)家庭不愿幸福、平安?哪個(gè)國(guó)家不愿繁榮昌盛?安全就像一條繩子把我們的美好愿望連起來(lái),構(gòu)成一個(gè)美好世界。但是,車禍、觸電、溺水等意外事故還是
【1、腳步怎樣才能不斷前時(shí)?把腳印留在身后。2、奮斗者在汗水匯集的江河里,將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。3、如果圓規(guī)的兩只腳都動(dòng),永遠(yuǎn)也畫不出一個(gè)圓。4、人世間有許多奇跡,人比所有奇跡更神奇。——索福克斯5、不管多么險(xiǎn)峻的高山,總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路。
【《火燒赤壁》是一篇經(jīng)典的歷史小說(shuō),讀后讓我深深感受到了作者對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、友情以及愛情的描寫和表達(dá)。以下是我的讀后感。激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面小說(shuō)中所描寫的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面讓人觸目驚心,尤其是在赤壁之戰(zhàn)中,吳國(guó)和蜀國(guó)聯(lián)手對(duì)抗曹操的大軍。作者生動(dòng)地描繪了兩軍交鋒時(shí)的緊張氣氛和殘酷情景,
【小學(xué)二年級(jí)名言警句大全閱讀小學(xué)二年級(jí)名言警句【第1句】:你若失去了財(cái)產(chǎn),你只失去了一點(diǎn),你若失去了榮譽(yù),你就丟掉了許多,你若失去了勇敢,你就把一切都失掉了。【第2句】:我們要把人生變成科學(xué)的夢(mèng),然后再把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)。【第3句】:勇士搏出驚濤駭
【我是一顆美麗小水滴,晶瑩、純潔。我住在江河姐姐的家里,每天聽小鳥小蟲唱歌,和小魚小蝦游戲,日子過(guò)得開開心心、自由自在。可是有一天,我感到身體很不舒服。“江河姐姐,是什么回事呀?我好難受。”江河姐姐說(shuō):“小水滴,由于工廠排出大量的化學(xué)污水,姐姐已經(jīng)被污染了,你快
【學(xué)習(xí)英語(yǔ)的文案大全 學(xué)習(xí)英語(yǔ)的文案大全【第1句】:Notraceofwingsintheair,butIhavebeenover.天空沒有翅膀的痕跡,但我已飛過(guò)。【第2句】:Wearetheworld,nevergiveasadfalli
【【文言文】伯牙鼓琴,⑴鐘子期聽之。方⑵鼓⑶琴而志在太山,⑷鐘子期曰⑸:“善哉⑹乎鼓琴!巍巍⑺乎若太山!”少選⑻之間,而志在流水,鐘子期又曰:“善哉乎鼓琴!湯湯⑼乎若流水!”鐘子期死,伯牙破琴絕弦,⑽終身不復(fù)鼓琴,以為⑾世無(wú)足⑿復(fù)⒀為鼓琴者⒁。非獨(dú)鼓琴若此也,賢
【每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。會(huì)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)例子篇一實(shí)習(xí)期的工作可
【峨峨洋洋核心提示:歡迎訪問古典文學(xué)網(wǎng),古典文學(xué)網(wǎng)提供成語(yǔ)峨峨洋洋的詳細(xì)解釋、讀音以及峨峨洋洋的出處、成語(yǔ)典故等。成語(yǔ)名字:峨峨洋洋成語(yǔ)發(fā)音:é é yáng yáng成語(yǔ)解釋:本用以形容音樂高亢奔放。后亦用以形容歡樂之態(tài)。語(yǔ)本《列子·湯問》:“伯牙善鼓琴,鍾子
【蔡邕漢津賦夫何大川之浩浩兮,洪流淼以玄清。配名位乎天漢兮,披厚土而載形。登源自乎嶓冢兮,引漾澧而東征。納旸谷之所吐兮,兼漢沔之殊名。總畎澮之群液兮,演西土之陰精。遇萬(wàn)山以左回兮,旋襄陽(yáng)而南縈。切大別之東山兮,與江湘乎通靈。嘉清源之勢(shì)體兮,澹澶湲以安流。鱗甲育其
【放暑假了,這下可輕松了,我可要好好地觀看我最喜歡的動(dòng)畫片——《奧特曼》了。平常爸爸和媽媽都不準(zhǔn)給我看動(dòng)畫片的,怕影響到我的學(xué)習(xí);其實(shí)《奧特曼》挺好看的,我常常被它消滅怪獸、保護(hù)地球、保護(hù)人類的精神所感動(dòng)。我想:要是現(xiàn)實(shí)中有“奧特曼”的話,那該多好呀!假如我是奧
【作者: 徐紅兵 管用和我赤足站在江灘的淺水中。一排排浪花向我兩腿撲來(lái),輕輕地拍打著,著力地撞擊著。千姿百態(tài)的浪花呵,莫不是大江的激情化成的
【王勃文章王勃文章 【原文】 王勃等四子之文,皆精切有本原。其用駢儷[1]作記序碑碣,蓋一時(shí)體格如此,而后來(lái)頗議之。杜詩(shī)云:“王、楊、盧、駱當(dāng)時(shí)體,輕薄為文哂未休。爾曹身與名俱滅,不廢江河萬(wàn)古流。”正謂此耳。身名俱滅,以責(zé)輕薄子。江河萬(wàn)古流,指四子也。韓公《
【《黃帝·金人銘》原文注釋與譯文 我古之慎言人也。戒之哉!戒之哉!無(wú)多言,多言多敗。無(wú)多事,多事多患。安樂必戒,無(wú)行所悔。勿謂何傷,其禍將長(zhǎng)。勿謂何害,其禍將大。勿謂無(wú)殘②,其
【已是早春,按歷書,春已打過(guò)。農(nóng)人講:“春打一棒,陽(yáng)氣朝上。”早晨下起了雨,感受到了春雨與夏秋之雨的不同。夏天的雨來(lái)得急躁,暴烈。秋天的雨有些凄冷,帶有肅殺萬(wàn)物的味道。春雨如幼童的腳步清純多姿。剛開始一滴兩滴,而后不緊不慢,款款而來(lái)。在路上,它落地生花,水花透明
【焦循:登州觀海記 焦循乾隆六十年四月初一日,同儀征江安、甘泉阮鴻游登州蓬萊閣望海。是行也,出登州城北門,入備倭城南門,約里許,至蓬萊閣。閣在島上,島高十丈半,山有天后宮,宮門內(nèi)有六石,兩兩相比,高丈許,紫色圓聳,今名曰三臺(tái)石。由右角門出北行,上數(shù)十級(jí),遂臨海。
【《水經(jīng)注》讀后感《水經(jīng)注》是中國(guó)古代著名的地理學(xué)著作,也是我國(guó)古代地理學(xué)的重要文獻(xiàn)之一。這本書記錄了中國(guó)各個(gè)流域的水文地理情況,并對(duì)地形、氣候、土壤等自然環(huán)境進(jìn)行描述和分析,為今天我們了解和認(rèn)識(shí)中國(guó)地理環(huán)境提供了珍貴的資料。豐富的知識(shí)讀完《水經(jīng)注》,讓我對(duì)中國(guó)
【萬(wàn)古江河讀后感《萬(wàn)古江河》是一本描寫人與自然之間糾葛的小說(shuō)。這部小說(shuō)中的主人公們都生活在一個(gè)美麗而又崇高的自然環(huán)境中,他們的命運(yùn)也因此得到了統(tǒng)一。命運(yùn)與自然在這個(gè)小說(shuō)中,命運(yùn)和自然是緊密相連的。作者通過(guò)對(duì)自然環(huán)境的描寫,展現(xiàn)出了宇宙之間存在著深刻的聯(lián)系。每一個(gè)
【我家窗前有一條江河,早晚的景色可美了,我更喜歡晚上的江景。當(dāng)夜幕降臨,一輪明月懸掛在高高的夜空,照得江面波光粼粼,像一顆顆晶瑩的小星星頑皮地向人們眨著眼,可真讓人心醉!這時(shí),一陣微風(fēng)吹來(lái),波紋向四周一圈一圈蕩漾開去,可美了!再加上周圍燈光閃爍,江面上映出了:黃
【嘩啦啦……嘩啦啦……咦,這是什么聲音?我抬頭望向窗外,原來(lái),似黃豆般的雨點(diǎn)從天而降,散落人間。“下雨嘍……”行人拿出了報(bào)紙、公文包遮在頭頂,邊跑邊躲著突然落下的大雨,馬路邊做買賣的黃魚車飛快的騎去,一條睡在人行道上的大黑狗也被急速的雨點(diǎn)驚醒,一下子竄了起來(lái),逃
【為“六五”世界環(huán)境日獻(xiàn)禮水是生命之源,生命之本,人類的健康是先從水來(lái)的。人可以幾天不進(jìn)食,但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在,全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況!也就是說(shuō)水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬(wàn)人!這數(shù)字是多么令人
【甘苦與共甘苦與共拼音[ gān kǔ yǔ gòng ]甘苦與共的意思甘苦:歡樂和痛苦;與共:共同在一起。共同享受歡樂與幸福,共同承擔(dān)痛苦與磨難。近義詞用法作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ);指共同進(jìn)退【英文】:-and-thin結(jié)構(gòu):聯(lián)合式 感情:中性詞 字?jǐn)?shù):4字 年代:
【都市的秋冬春夏,在車水馬龍的喧囂中澎漲著活力;在五彩繽紛的絢爛中流動(dòng)著亮麗。行色匆匆,人頭竄動(dòng),川流不息的人群,擁擠著彼此的陌生,似乎,來(lái)不及沉思,這一站,將會(huì)載我去到哪里。我們行走在城市的柏油路,穿梭在鋼筋混泥土,頂風(fēng)戴雨,披霜撥霧,踩不出聲音的腳步,亦如夏
【宋-蘇軾 養(yǎng)氣如養(yǎng)兒,棄官如棄泥。人皆笑子拙,事定竟誰(shuí)迷。歸耕獨(dú)患貧,問子何所赍?尺宅足自庇,寸田有馀畦。明珠照短褐,陋室生虹霓。雖無(wú)孔方兄,顧有法喜妻。彈琴一長(zhǎng)嘯,不答阮與嵇。曹南劉夫子,名與子政齊。家有《鴻寶書
【唐-包佶 玉樹歌終王氣收,雁行高送石城秋。江山不管興亡事,一任斜陽(yáng)伴客愁。 形式: 七言
【一顆小水珠呆在山里,天天見到的是大山、小草、野花,他想去看看外面世界是不是更美麗,于是準(zhǔn)備去做一次長(zhǎng)途旅行。小水珠走了一會(huì)兒,看見泉水哥哥,說(shuō):“泉水哥哥,你到哪里去?”泉水說(shuō):“我要到溪水哥哥那兒去,小水珠你去嗎?”小水珠說(shuō):“我要去!”小水珠剛說(shuō)完就跳到泉
【我是穿越上饒市的信江河,原來(lái)我的水清澈見底,一道道燦爛的陽(yáng)光照在我身上,我就象換了一件銀光閃閃的衣服,當(dāng)微風(fēng)吹在我的臉上,那些水波紋就象老奶奶臉上的皺紋。正當(dāng)夜幕降臨時(shí),人們?cè)谖业纳磉呩烎~、散步,還有孩子的嬉戲聲,一些人在我的水里游泳,我感到無(wú)比快樂。河岸的樹