【七年級暑假作文五篇　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的七年級暑假作文6篇，歡迎閱讀與收藏。七年級暑假作文 篇1　　一年一度的暑

【呂氏春秋決勝原文帶拼音版【決jué勝shèng】四sì曰yuē：夫fū兵bīng有yǒu本běn干gān：必bì義yì，必bì智zhì，必bì勇yǒng。義yì則zé敵dí孤gū獨dú，敵dí孤gū獨dú則zé上shàng下xià虛xū，民mín解jiě落lu

【《曹劌論戰(zhàn)》這篇文言文出自《左傳·莊公十年》，主要講述了曹劌在長勺之戰(zhàn)中對此次戰(zhàn)爭的一番評論。以下是曹劌論戰(zhàn)原文拼音版及翻譯，歡迎閱讀。曹劌論戰(zhàn)原文注音版《 曹cáo劌guì論lùn戰(zhàn)zhàn 》十shí年nián春chūn ， 齊qí師shī伐fá我wǒ 。

【對公司員工加班鼓舞士氣的話導(dǎo)語：公司的效益不好,員工收入不高,所以大家士氣低落。這種情況最能鼓舞士氣的就是利益...士氣倍增，仔細(xì)傾聽。體認(rèn)心情，從業(yè)有緣。團(tuán)結(jié)、拼搏奮斗。團(tuán)結(jié)拼搏，永創(chuàng)輝煌。再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也

【《左傳》 此篇選自《左傳·莊公十年》。曹劌，生卒年不詳，春秋時魯國大夫，著名的軍事理論家。 【原文】 十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也

【感受升旗儀式的莊嚴(yán)肅穆今天，我有幸參加了學(xué)校的升旗儀式。整個儀式表現(xiàn)出了一種莊嚴(yán)肅穆的氣氛，讓我倍感敬畏。國旗冉冉升起，心潮澎湃當(dāng)國旗在一聲聲鏗鏘有力的口號中冉冉升起時，我的內(nèi)心也隨之激動起來。那是對國家和民族的尊重，更是對歷史和未來的承諾。士氣高昂，愛國情懷

【紅色歷史記憶 一、八一起義共和春 恩來統(tǒng)率起義軍，八一暴動萬軍奔。 百花洲頭朱賀起，森嚴(yán)鐵門講武親。 南下會師士氣奮，黃洋炮聲擊潰音。 中華共和瑞金建，與敵周旋轉(zhuǎn)長征。 二、紅色搖籃井岡山 秋收起義戰(zhàn)敵歡，星星之火可燎原。 峰巒疊嶂黃洋界，一聲

【《先秦散文·尉繚子·戰(zhàn)威(節(jié)選)》原文鑒賞 凡兵有以道勝，有以威勝，有以力勝。講武料敵①，使敵之氣失而師散②，雖形全而不為之用，此道勝也。審法制，明賞罰，便器用，使民有必戰(zhàn)之

【《先秦散文·左傳·曹劌論戰(zhàn)(莊公十年)》原文鑒賞 十年春，齊師伐我①。公將戰(zhàn)②，曹劌請見③。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之④，又何間焉⑤?”劌曰：“肉食者鄙⑥，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問

【《先秦散文·國語·文公救宋敗楚于城濮》原文鑒賞 文公立四年，楚成王伐宋①。公率齊、秦伐曹、衛(wèi)以救宋。宋人使門君班告急于晉②。公告大夫曰：“宋人告急，舍之則宋絕。告楚則不許我。

【心術(shù)心術(shù) 【原文】 為將之道，當(dāng)先治心。泰山崩于前而色不變，麋鹿興于左而目不瞬[87]，然后可以制利害[88]，可以待敵[89]。 凡兵，上義[90]；不義，雖利勿動。非一動之為利害，而他日將有所不可措手足也。夫惟義可以怒士[91]，士以義怒，可與百戰(zhàn)。

【成語發(fā)音：「áng shǒu tǐng xiōng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：抬起頭，挺起胸膛。形容斗志高，士氣旺。示例：個個視死如歸，堅貞不屈，昂首挺胸站在那里。王之燕同志領(lǐng)頭高呼起口號。（《上饒集中營·浩氣長存》）

【明-王守仁 旅倦憩江觀，病齒廢談?wù)b。之子特相求，禮殫意彌重。自言絕學(xué)馀，有志莫與共。手持一編書，披歷見肝衷。近希小范蹤，遠(yuǎn)為賈生慟。兵符及射藝，方技靡不綜。我方懲創(chuàng)后，見之色亦動。子誠仁者心，所言亦屢中。愿子且求志