中學(xué)生《錦瑟》古詩(shī)詞鑒賞

作者: 董麗敏王紹艷崔承樞王質(zhì)和蘭成春
【原詩(shī)】:
錦瑟無(wú)端五十弦(1),一弦一柱思華年(2)。
莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。
滄海月明珠有淚,藍(lán)田日暖玉生煙。
此情可待成追憶,只是當(dāng)時(shí)已惘然(3)。
【原詩(shī)作者】:李商隱
【導(dǎo)讀入境】:
本詩(shī)當(dāng)是作者晚年(有可能是大中十一年(870)罷鹽鐵推官后還鄭州家居期間)回顧一生的遭遇所作。
錦瑟為什么偏偏有五十弦,繁音促節(jié)的瑟聲一弦一柱都攪得詩(shī)人心緒煩亂,引得詩(shī)人一年年、一件件地追憶往事,回憶起青春年華之盛景。
往事千重,令人迷亂恍惚,恰如莊生夢(mèng)蝶一般。《莊子·齊物論》言莊子夢(mèng)見(jiàn)自己化作蝴蝶。夢(mèng)醒之時(shí),不知莊生變蝶還是蝶變化為莊生。詩(shī)人憶起自己的不幸身世,一生就像做了一個(gè)短暫而迷惘的蝴蝶夢(mèng),理想抱負(fù)完全成為虛幻。詩(shī)人憾恨無(wú)窮,又簡(jiǎn)直與望帝無(wú)異。相傳蜀國(guó)的君主杜宇(望帝)不幸國(guó)亡身死,死后其魂魄化為杜鵑,暮春啼鳴,其聲凄哀,直啼到眼睛滴出血來(lái)。詩(shī)人有著至死都難傾訴盡的悵恨,只能將其寄托于詩(shī)歌之中,這詩(shī)歌又怎能不似望帝啼血般凄怨。
皎月掛于滄海之上,海中鮫人泣淚,顆顆成珠。天晴日暖之時(shí),遠(yuǎn)望藍(lán)田玉山上一層氤氳的煙氣,逼近卻杳無(wú)可見(jiàn)。滄海泣珠,藍(lán)田玉煙,其實(shí)正象征著詩(shī)人凄寒孤寂的心境,關(guān)合著詩(shī)人對(duì)理想之可望不可即的那種悵惘與苦痛。
詩(shī)人追憶往事,深感豈待今日回憶始感無(wú)窮悵恨,往日歷經(jīng)之時(shí)已經(jīng)是令人悵惘已極了。
【賞析】:
關(guān)于本詩(shī)所指,眾說(shuō)紛紜,無(wú)論是愛(ài)情失敗、理想幻滅、生離死別之恨,亦或別的,似都有道理,但又不必這樣坐實(shí)。寫作本詩(shī)時(shí),詩(shī)人已年近五十,就古人說(shuō)已是老年。“老年人多思既往”(梁?jiǎn)⒊Z(yǔ)),但經(jīng)人事滄桑,心境已多蒼涼,對(duì)具體某事,相對(duì)淡漠,視為過(guò)眼煙云,而對(duì)人生的體悟則異常深刻。所以讀本詩(shī)只知他是在追憶青春年華,蘊(yùn)含深深的悵惘之情也就夠了。大部分朦朧詩(shī)都當(dāng)作如是觀。
詩(shī)人大半生是在中唐的政治派別紛爭(zhēng)的夾縫里討生活,政治上受到壓抑,時(shí)有難言之隱,或許也兼含著或愛(ài)情或友情的其它痛苦與哀怨,于是作者便把此種心境幻化成一個(gè)個(gè)迷濛、愁怨的意象。本詩(shī)具體所指雖朦朧,而詩(shī)中所呈現(xiàn)的濃重的迷惘情緒、深沉的感慨則感染人至深。同時(shí)其含蘊(yùn)豐富、色彩濃郁的藝術(shù)意境也給人以美的享受。
詩(shī)人借助用典、比興、象征等多種藝術(shù)手法,以清麗的語(yǔ)言、鏗鏘的音律,發(fā)為詩(shī)句,這些都共同營(yíng)造了本詩(shī)寄托深微、情致婉然的優(yōu)美品味,歷來(lái)被世人廣為傳誦。
【思考題】:
1.用以上賞析所用之法,在中間兩聯(lián)中任取一句,分析詩(shī)人所取意象、所創(chuàng)意境、所表達(dá)的情感。
2.取一首你最喜歡的現(xiàn)代朦朧詩(shī),用此法加以體悟賞析。