高調(diào)做事，低調(diào)為人

南懷瑾先生說：“凡有才具的人，多半鋒芒凌厲，到不得勢的時(shí)候，一定受不了，滿腹牢騷，好像當(dāng)今天下，舍我其誰？如果我出來，起碼可比諸葛亮。有才具的人，往往會(huì)有這個(gè)毛病，非常嚴(yán)重！我們看到許多朋友，個(gè)性非常倔強(qiáng)，人格又很清高，但是這樣性格往往鋒芒太露，不但傷害了別人，同時(shí)也傷害了自己?！?/p>

毋庸置疑，南先生是在勸誡世人不要驕傲自大，妄自菲薄。換句話說，就是要隱藏自己的鋒芒，要低調(diào)處世?？v然有才具，也要等待時(shí)機(jī)，成功是給耐得住寂寞、經(jīng)得起考驗(yàn)的人。這對于職場中的人們來說，更是如此。

很多人都在強(qiáng)調(diào)，這是一個(gè)要說、要表達(dá)的年代?？v然如此，也要適可而止，也要懂得收斂。特別是在充滿各種各樣競爭的職場中，若是學(xué)不會(huì)低調(diào)，那就可能成為嘩眾取寵的小丑，別人即使暗算自己，也察覺不到。

大自然是我們學(xué)習(xí)的榜樣。你看，山不炫耀自己的高度，并不代表它不能聳立云端；水不詮釋它的清澈，也不代表它不能甘甜如飴，清澈見底；蝴蝶不自詡自己堅(jiān)強(qiáng)，卻不代表它飛不過滄?！?/p>

在職場生活中，誰能為我們撐起一片天？誰能讓我們步步高升？誰能讓我們獲得上司的賞識(shí)？誰能給我們加薪？答案只有一個(gè)，那就是我們自己。初入職場，你可能覺得自己才識(shí)多，學(xué)歷高，工作能力強(qiáng)，可是你卻每天在做著一些看似毫無意義的體力活，比如復(fù)印，跑上跑下送資料，打掃衛(wèi)生，給上司泡茶……如果你不是一個(gè)沉得住氣，能夠低調(diào)處世的人，那么你肯定會(huì)有一肚子的牢騷，會(huì)埋怨，甚至在心里痛罵自己的上司。原因只有一個(gè)，你覺得他屈了你的才。

事實(shí)上，去到任何一個(gè)公司，無論它好壞，強(qiáng)大與否，要想得到賞識(shí)，最終成為精英和骨干，都需要一番磨煉。事實(shí)上，從瑣碎的小事干起，就是磨煉的開始。俗話說：“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光?！闭娌膶?shí)料，自有分曉。在煥發(fā)你獨(dú)到的光芒之前，你所要做的，就是高調(diào)做事，低調(diào)為人。而這也是南先生所期盼人們做到的。

南先生一生與人無爭，低調(diào)為人處世，腳踏實(shí)地地做著自己的事情。比如，南先生一生，無論清寒還是富足，都一心一意地研究學(xué)問，潛心修禪悟道。這樣的為人處世的態(tài)度，源自他早年遭遇的一件險(xiǎn)事。

南先生的父親是個(gè)很有商業(yè)頭腦的人。在南先生小的時(shí)候，他父親在鄉(xiāng)下開店，主要銷售布匹、大米以及其他日用百貨，再加上他家大量的田租，南家的家底比較殷實(shí)，與一般的家庭相比，要富裕得多。

縱然南父深諳生意的智慧，但是他并沒有因此而逼迫他的獨(dú)子——南先生繼承家業(yè)，跟他學(xué)習(xí)經(jīng)商。事實(shí)上，南父是個(gè)非常開明的人。當(dāng)時(shí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)不斷興起，南父希望南先生不僅懂得中國傳統(tǒng)文化知識(shí)，也了解一些現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)。于是，他想方設(shè)法送南先生去城里讀書。

這年寒假，南先生的奶奶六十大壽。父親為了給奶奶祝壽，在家中大擺壽宴，場面非常隆重、豪華。這一場壽宴一直持續(xù)到正月十五。生日宴席一結(jié)束，南先生就喊著要回學(xué)校。父母阻撓不過，只好答應(yīng)。

就在南先生離開家的這天夜里，南家被海盜洗劫一空，父母親急中生智才逃過一劫，保住了性命。那年南先生才十一歲，這件事給南家很大的打擊，也讓南先生刻骨銘心。南先生明白，若不是給奶奶大操大辦壽宴，那么高調(diào)，也不會(huì)招致別人的覬覦。

因此，后來南先生一生在為人處世上，都非常低調(diào)。他認(rèn)為人無論如何，不能太張揚(yáng)。當(dāng)今社會(huì)，紛繁復(fù)雜，自古人心難測，低調(diào)少樹敵，甚至不樹敵；而高調(diào)，則可能處處與人為敵。真正聰明的人，會(huì)低調(diào)為人處世，高調(diào)做事。在職場中亦是如此。只有這樣，才能為職場和諧貢獻(xiàn)自己的一份力。在這方面，南先生也是躬身親為的。

在臺(tái)灣期間，南先生曾在臺(tái)灣輔仁大學(xué)授課，講授《易經(jīng)》。在他的課堂上，教室里總是坐滿了學(xué)生，就連窗戶外面也站著認(rèn)真聽課的學(xué)生。這樣的現(xiàn)象在整個(gè)輔仁大學(xué)都是鮮見的。對于講授同類性質(zhì)課的教授來說，便無疑形成了一種強(qiáng)烈的對比，更是一種打擊。

一年之后，南先生竟然主動(dòng)向?qū)W校申請停止講授《易經(jīng)》這門課。當(dāng)有人問起他停課的緣故時(shí)，南先生平靜地說，這門課太受學(xué)生的歡迎，不能再講了，以免造成別人更多的不愉快與困擾。

正是因?yàn)槟舷壬驼{(diào)處世，所以他才能做到急流勇退。盡管如此，南先生依舊高調(diào)做自己的事，潛心研究學(xué)問，孜孜不倦。正是如此，南先生才能收獲博大的智慧。

職場是我們?nèi)松亟?jīng)的路途，但是其中也可能充滿艱難險(xiǎn)惡。尤其是在競爭激烈、涉及各自的切身利益的時(shí)候，要在充滿硝煙的無形戰(zhàn)場中明哲保身，取得勝利，就要謹(jǐn)言慎行、低調(diào)為人。與此同時(shí)，要腳踏實(shí)地地做好自己的事，要高調(diào)做事。這才是實(shí)現(xiàn)職場有事可做、有友可交的有效途徑。