那年，由于各村的學(xué)校合并，我們被集中到鎮(zhèn)上的中心小學(xué)讀書(shū)。王老師是我們的班主任。她高挑的個(gè)子，留著齊耳短發(fā)，長(zhǎng)得白白凈凈，說(shuō)起話來(lái)快人快語(yǔ)，做起事來(lái)利利索索，一見(jiàn)面我們就喜歡上了她。我們從未離開(kāi)過(guò)家，第一次站在學(xué)校的宿舍里，面對(duì)一大堆行李有點(diǎn)不知所措。王老師一邊耐心地給我們講著學(xué)校里的情況，一邊忙著給我們拾掇鋪蓋。很快，凌亂的宿舍就變得井井有條了。

王老師是民辦教師，家就在學(xué)校旁邊的村子里。為了便于照顧我們，她也搬到了學(xué)校來(lái)住，承擔(dān)起了老師與母親的雙重角色。在朝夕相處中，我們很快就和王老師建立起了深厚的感情。

對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，教師是一個(gè)她真心喜歡的職業(yè)，她一直兢兢業(yè)業(yè)地履行著教書(shū)育人的職責(zé)。由于大家來(lái)自不同的學(xué)校，教學(xué)進(jìn)度及學(xué)習(xí)水平差別很大，王老師的首要任務(wù)就是給學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課。為此，她犧牲了自己的業(yè)余時(shí)間，每天放學(xué)后，都要留在教室里輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。那時(shí)候?qū)W校條件非常簡(jiǎn)陋，我們的課桌上點(diǎn)著一盞盞煤油燈，發(fā)出微弱螢黃的光，恨不得趴在書(shū)本上才能看見(jiàn)文字，劣質(zhì)煤油的煙灰很快就把每個(gè)人的臉熏得黑乎乎的。可王老師坐在我們身邊，絲毫不顧忌煤油燈的煙熏火燎，不厭其煩地為我們細(xì)致講解。碰上基礎(chǔ)差的同學(xué)，一道題要講上幾遍，一圈下來(lái)，口干舌燥，嗓子都啞了。等所有的同學(xué)都完成作業(yè)，便月上中天了，她再把我們送回宿舍安頓好，才回去照顧剛剛兩歲的孩子。一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，王老師的心血沒(méi)有白費(fèi)，同學(xué)們也個(gè)個(gè)爭(zhēng)氣，期末考試，我們班考了全鎮(zhèn)第一。王老師被評(píng)為全鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師，她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，胸前戴著大紅花，臉上洋溢著自豪與滿足。

由于遠(yuǎn)離父母，自立能力差，王老師在生活上也無(wú)微不至地關(guān)心著我們。平素的洗洗涮涮、縫縫補(bǔ)補(bǔ)就不用說(shuō)了，一日三餐她都把我們招呼到家里去吃。為此，她特意在屋里壘了一個(gè)大灶，煮粥、炒菜、熱干糧都是滿滿的一大鍋。每到吃飯時(shí)間，我們便蜂擁而入，不大的屋子里立刻塞滿了人。每次飯前，王老師都督促我們洗手，要求我們形成良好的生活習(xí)慣。然后再給我們挨個(gè)盛上飯菜。由于人多，等我們吃完就到了上課時(shí)間。王老師只能狼吞虎咽地塞上幾口，便急匆匆地跑進(jìn)教室給我們上課。白天時(shí)間不夠用，王老師就晚上連軸轉(zhuǎn)。她在教室里給我們補(bǔ)完課，回到家里還要批改作業(yè)。往往是我們睡醒一覺(jué)，王老師家的燈還依舊亮著。她專心致志工作的剪影，映在窗戶的玻璃上，成為校園里一道溫暖而又動(dòng)人的風(fēng)景。

本來(lái)，我們應(yīng)該就這樣和王老師一道快樂(lè)、充實(shí)地完成我們的小學(xué)生活。然而，一次同學(xué)游泳出現(xiàn)的意外，卻突兀地改變了這一切。

那年夏天，天氣異常炎熱。校園外有一條大河，調(diào)皮的男生們蠢蠢欲動(dòng)，想偷偷出去游泳。我是班長(zhǎng)，堅(jiān)決地把他們制止住了。大家就推舉我向王老師報(bào)告，希望組織一次集體游泳的課外活動(dòng)。出于安全考慮，王老師沒(méi)有同意，男生們都很掃興。對(duì)這些野慣了的孩子來(lái)說(shuō)，夏天不能下河游泳，簡(jiǎn)直就是要了他們的命。他們處心積慮地尋找著機(jī)會(huì)，不久，機(jī)會(huì)真的來(lái)了。一個(gè)周末，我們幫助附近村子的農(nóng)民收割小麥。別看年紀(jì)小，同學(xué)們可個(gè)個(gè)都是干活的好手。我們有的割、有的捆、有的撿，把麥地里拾掇得干干凈凈、漂漂亮亮，受到了村長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)。大家高高興興地回到學(xué)校，有同學(xué)趁機(jī)向王老師提出了下河游泳的請(qǐng)求。王老師看大家汗流浹背得累了一天，灰頭土臉的，便勉強(qiáng)同意了。但要求不能下河，只能在河岸上清洗一下?？赡猩鷤円怀鲂ｉT就把王老師的叮囑拋到了九霄云外。他們跳進(jìn)水里，如浪里白條，大顯身手。打水仗，比泳技，好好過(guò)了一把癮，直到天黑，才在王老師的呼喚聲中意猶未盡地上岸。待穿好衣服清點(diǎn)人數(shù)，卻發(fā)現(xiàn)少了一名同學(xué)，喊他卻沒(méi)有得到任何回應(yīng)。頓時(shí)，一絲不祥的預(yù)感浮上大家的心頭。這時(shí)，王老師已急匆匆地跑了過(guò)來(lái)，她一邊沿著河岸奔跑一邊呼喊著那個(gè)同學(xué)，帶著哭腔，聲嘶力竭。呼喊聲很快把附近村子的村民引了過(guò)來(lái)，幾個(gè)水性好的精壯漢子立即下水尋找。人越聚越多，大家在河里拉網(wǎng)式搜索，一直忙活到半夜，終于把那位同學(xué)撈了出來(lái)，人早已不行了。王老師沖上前去，抱住那名同學(xué)哭暈了過(guò)去。

事情被迅速上報(bào)到縣教育局，被定性為嚴(yán)重教學(xué)事故，并迅速做出了開(kāi)除王老師的決定。王老師離開(kāi)學(xué)校的那一天，和每一名同學(xué)抱頭痛哭。她舍不得離開(kāi)我們，并為那名淹死的同學(xué)感到深深的不安和自責(zé)。她喃喃地說(shuō)，不該同意我們到河邊去。

王老師離開(kāi)學(xué)校后，我們?nèi)タ赐?。發(fā)現(xiàn)她竟很快地變老了，頭上長(zhǎng)出了不少的白發(fā)。臉變得黑紅，雙手也比以前粗糙了很多，一看就知道這是整天在地里風(fēng)吹日曬的結(jié)果。失去了做民辦老師的收入，她一家的日子變得非常拮據(jù)。生活的壓力以及深藏在內(nèi)心的痛苦，讓她飽受折磨。其實(shí)我們知道，她更深層的痛苦來(lái)自一個(gè)鄉(xiāng)村知識(shí)分子的理想與單調(diào)枯燥的農(nóng)民生活之間巨大的反差。我們?cè)鴮覍蚁蛲趵蠋煴磉_(dá)我們的愧疚，說(shuō)同學(xué)們不該固執(zhí)地堅(jiān)持到河里游泳?？赏趵蠋熆偸钦f(shuō)：你們是孩子，不怪你們，做母親的哪里有責(zé)備孩子的。的確，事后，她從未責(zé)怪過(guò)我們半句。

多年過(guò)去了，王老師為我們補(bǔ)課、洗衣服、做飯的情景仍歷歷在目。但一想起王老師，我們就愧疚不已。是我們的不懂事，釀成大禍，才改變了王老師原本一帆風(fēng)順的人生軌跡。如果無(wú)此變故，她會(huì)像千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)民辦老師一樣，日后轉(zhuǎn)為公辦教師，最終實(shí)現(xiàn)她教書(shū)育人的人生理想。更讓我們感動(dòng)的是，即便這件事讓她深深陷入了人生的困境，但她仍然把所有的責(zé)任擔(dān)在肩上，沒(méi)有怨天尤人，更沒(méi)有自暴自棄。我們將永遠(yuǎn)記住這位如母親般擔(dān)當(dāng)、寬容的好老師！