【第1句】： 用比喻句描寫“老師的手”的句子有哪些

老師的手是傳播知識的手，也是揮灑汗水的手，那雙手上的滄桑，是我們索取知識的沉淀。

【第1句】： 老師的手是不停的在寫著我們不會的知識。

【第2句】： 老師的手很大，她牽著我長大。

【第3句】： 她把我的鞋子與襪子輕輕的脫掉，只見老師的手上長滿了老繭，又在這冬天變得紅紅的，還有許多皮似乎將要裂開似的。

【第4句】： 人人都有一雙手，工人的手是一雙有力的手；教師的手是一雙充滿智慧的的手；作家的手是一雙充滿詩意的手。而媽媽的手，卻是一雙粗糙的手。

【第5句】： 那個學生，一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老師的手，只見那兩只手確實和一般人的手不同，手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來總像用樹枝做成的小耙子。

【第6句】： 老師是園丁，辛勤地澆灌著我們這些祖國的花朵。

【第7句】： 做老師很辛苦。但只要看到學生的進步，他們會忘掉辛苦，心里會由衷的高興。老師經常的鼓勵同學：“努力點！堅持努力就會有收獲?！笨芍^是燕兒吐哺，高風亮節?。?/p>

【第8句】： 大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起咱們一代人的脊梁！

【第9句】： 老師是紅燭，點燃自己照亮別人；老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線。

【第10句】： 那天夜里我做了個夢，夢里老師在講臺上講課，我們所有的學生都在聽，依然是熟悉的聲音，依然是熟悉的面龐，依然是熟悉的課本，依然……醒來時發現自己眼角有著淚痕。

【第11句】： 傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

【第2句】： 描寫手的動作的句子

供你參考：

1纖細嫩滑的手，是年輕女子的美。 粗壯老繭的手，是勤勞母親的象征。

2兩手十指，為一生巧拙之關，百歲榮枯所系，相女者首重在此，何以略而去之？且無論手嫩者必聰，指尖者多慧，臂豐而腕厚者，必享珠圍翠繞之榮，即以現在所需而論之。手以揮弦，使其指節累累，幾類彎弓之決拾；手以品簫，如其臂形攘攘，幾同伐竹之斧斤；包枕攜衾，觀之興索，捧卮進酒，受者眉攢，亦大失開門見山初著矣。

3手如柔荑，膚如凝脂

4娥娥紅粉妝，纖纖出素手

5纖纖擢素手，札札弄機杼

6小姑娘那雙胖胖的小手像藕芽似的，手背上有4個深深的小坑。

7那女孩的小手，白白的，嫩嫩的，就像剛出鍋的饅頭一樣。

8他那雙粗壯的大手長得像蟹鉗一樣有力。

9這雙手，皺紋是那么多，那么深，就同山坳里挖出的老樹根一樣。

10他的手格外粗糙，像長滿了刺，誰一碰上，就好像會被扎出血似的。

11他那雙手毛茸茸的像熊掌一樣。

12那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂著，像是松樹皮了

13這姑娘手指細細長長的，像雨后新出的筍芽尖兒。

14她的10個手指上長滿了血泡，紫黑色圓鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。

15他的手指粗大，拇指像個蘿卜，指甲厚得像古銅錢。

16老人的手指瘦得像螃蟹腿。

17老人的手每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，整個看真像用樹枝做成的小耙子。

18那個學生，一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老師的手，只見那兩只手確實和一般人的手不同，手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來總像用樹枝做成的小耙子。

19我有一雙普通的手。手掌有點兒圓，軟綿綿的，上面橫豎交錯著幾條彎彎曲曲的手紋。指頭有長有短，有粗有細，手指伸直的時候稍微有點彎，像一把拉不開的弓。白嫩的手指肚兒中間凸了出來，指頭尖尖的，上面深深地嵌著一片粉紅色的指甲。

20媽媽不會打扮，不會跳舞，可她有一雙巧手。媽**手纖巧、靈活，那白凈、細柔的手指更顯眼。媽媽織起毛衣來，那手指活動得像穿梭一般，令人眼花繚亂，不大會兒，就織起了一大片。

21 我媽媽是個眼科醫生，她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。這雙手不曾于過什么驚天動地的大事，也不曾創造過什么了不起的奇跡，但這雙手整天忙碌不停，當人們進入夢鄉時，這雙手還沒停止工作。

22我姥姥的手是我見過的最丑陋的手，青筋暴露，皮膚是棕紅色，滿是皺紋，骨節突出，手指粗短。

23我有一雙丑陋的手，粗糙，泛黃，甚至我覺得有點畸形。

24雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那飽經風霜的臉上皺紋縱橫交錯，刻記著七十年來的千辛萬苦。但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。

25老人的手每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，整個看真像用樹枝做成的小耙子。

26他的兩條短胳膊像樹干一樣又粗又硬。

27他的手跟鐵耙一樣，什么棘針都刺不破它！

28他的手，有小蒲扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過來了，皮膚皺巴巴的，有點兒像樹皮。

他布滿老繭、粗糙的手，端著一碗黃酒，微微地顫抖著。

29長年累月地操勞，這雙手已粗糙得像老松樹皮，手背裂開了一道道口子，手掌也磨出了厚厚的繭子。

30她的一雙手很大，骨節突出，顏色發灰，手掌全是繭子，看上去像滿是銹斑的鐵耙。

【第3句】： 描寫人物手的句子

我的外婆年已七旬。一頭短發像罩上一層白霜，一雙大眼已深深陷進眼窩，嘴里的牙幾乎全脫落了，一雙粗糙削瘦的手上爬滿了一條條蚯蚓似的血管，血管又青又紫。那飽經風霜的臉上皺紋縱橫交錯，刻記著七十年來的千辛萬苦。但她仍然精神瞿鑠，滿臉紅光。

那個學生，一邊揉著自己的中指，一邊看著陳老師的手，只見那兩只手確實和一般人的手不同，手掌好像四方的，指頭粗而短，而且每一根指頭都伸不直，里外都是繭皮，圓圓的指頭肚兒都像半個蠶繭上安了個指甲，整個看起來總像用樹枝做成的小耙子。

媽媽不會打扮，不會跳舞，可她有一雙巧手。媽**手纖巧、靈活，那白凈、細柔的手指更顯眼。媽媽織起毛衣來，那手指活動得像穿梭一般，令人眼花繚亂，不大會兒，就織起了一大片。

我有一雙普通的手。手掌有點兒圓，軟綿綿的，上面橫豎交錯著幾條彎彎曲曲的手紋。指頭有長有短，有粗有細，手指伸直的時候稍微有點彎，像一把拉不開的弓。白嫩的手指肚兒中間凸了出來，指頭尖尖的，上面深深地嵌著一片粉紅色的指甲。

我媽媽是個眼科醫生，她和所有的媽媽一樣，有一雙普通的手。這雙手不曾于過什么驚天動地的大事，也不曾創造過什么了不起的奇跡，但這雙手整天忙碌不停，當人們進入夢鄉時，這雙手還沒停止工作。

誰都有一雙手。工人有一雙強壯的手，演員有一雙柔軟的手—一我奶奶呢，卻有一雙長滿老繭而又閑不住的手。多少個日日夜夜，她那雙閑不住的手，為我們這個家庭帶來了幸福和歡樂，使我們家里經常干干凈凈，東西收拾得整整齊齊。這雙手，多少次讓我們感受到它的溫暖啊！