【科普讀物讀后感科普讀物是指那些專門為大眾普及科學(xué)知識(shí)而編寫的書籍。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，科普讀物的作用越來越重要。通過閱讀科普讀物，我們可以了解到一些科學(xué)原理和現(xiàn)象，加深對自然界和人類社會(huì)的認(rèn)識(shí)。我最近讀了一本關(guān)于宇宙的科普讀物，讓我受益匪淺。吸引人的插圖這本

【《物理世界的奧秘》讀后感《物理世界的奧秘》是一本非常有趣的物理讀物，它通過生動(dòng)的插圖和通俗易懂的語言，向讀者展示了我們身邊許多現(xiàn)象背后隱藏著的科學(xué)原理。閱讀這本書不僅可以增長知識(shí)，還能讓人感受到科學(xué)之美。科學(xué)與日常生活這本書將物理知識(shí)與日常生活聯(lián)系起來，通過實(shí)

【最新明朝那些事兒讀后感震撼人心的歷史真相在讀完《最新明朝那些事兒》之后，我不禁對明朝這段歷史產(chǎn)生了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。書中揭示出的許多歷史真相讓我十分震撼，尤其是關(guān)于明朝王守仁在官場上屢遭排擠、迫害的事實(shí)，讓我對中國傳統(tǒng)文化中“忠誠、正義”的精神有了更加深刻的

【王梵志大皮裹大樹，小皮裹小木。生兒不用多，了事一個(gè)足。省得分田宅，無人橫煎蹙。但行平等心， 天亦念孤獨(dú)。王梵志是初唐一位怪僻詩人，以全力寫作通俗的語體詩，“全用五言，而翻騰轉(zhuǎn)折，深刺淺喻，多出人意外。其民間氣息之濃，言外韻味之厚，使讀者不由不跟著他歌哭笑怒，不

【公案小說和俠義小說的合流——《施公案》《施公案》，中國晚清小說，又稱《施公案傳》、《施案奇聞》、《百斷奇觀》，共8卷，97回。作者不詳，大約由于其故事始于說書，后經(jīng)文人加工整理敷演而成。約成書于乾隆、嘉慶年間。小說的中心人物施仕綸，實(shí)即康熙年間施世綸，曾任揚(yáng)州

【通俗小說的杰出代表——“三言”“三言”即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》的合稱。作者為明代馮夢龍。又和“二拍”合稱“三言二拍”。在明代中后期，通俗小說的創(chuàng)作取得了極大的發(fā)展，其中馮夢龍的“三言”就是它們的杰出代表。從表面上看，“三言”主要是對宋元話本、

【中國文藝美學(xué)要略·論著·《古今小說序》 《古今小說》即《喻世明言》。作者署“綠天館主人”，亦即馮夢龍。馮夢龍(1574—1646)，字猶龍、耳猶、子猶。已知?jiǎng)e署有龍子猶、顧曲散人、墨憨齋主人等。明長州(今江蘇蘇州)

【馮夢龍(1574—1646)，明代小說家、戲曲家，通俗文學(xué)家。字猶龍，一字耳猶，號(hào)墨憨齋主人，別號(hào)龍子猶。長洲(今江蘇蘇州)人。他少有才情，與兄馮夢桂、弟馮夢熊，并稱“吳下三馮”，都是當(dāng)時(shí)文壇上有名的人物。但他卻科舉不得志，五十七歲時(shí)才考取貢生，六十一歲時(shí)任福

【《數(shù)理化通俗演義》讀后感7篇 　　認(rèn)真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。現(xiàn)在你是否對讀后感一籌莫展呢？下面是小編精心整理的《數(shù)理化通俗演義》讀后感，希望能夠幫助到大家。《數(shù)理化通俗演義》讀

【我們常常會(huì)聽到“四大皆空”這句話，在影視劇中，也常看到出家人說：“阿彌陀佛!出家人四大皆空——”之類的表白。那么，“四大皆空”到底是什么意思?“四大”指的是什么?提起“四大皆空”，人們往往將“四大”誤解為酒、色、財(cái)、氣。其實(shí)佛教所講的“四大

【白居易古詩《池上》賞析古詩《池上》講述了天真活潑的農(nóng)村兒童，他們撐著一只小船，偷偷地去采人家的白蓮花。回來的時(shí)候，他們不懂怎樣掩蓋留下的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。詩人抓住了小孩釣魚時(shí)所表現(xiàn)出的某些特點(diǎn)，用

【起源謎語來源于中國古代民間，是古人集體智慧創(chuàng)造的，無法把謎語的發(fā)明權(quán)落實(shí)到某一個(gè)人。謎語謎語最初起源于民間口頭文學(xué)，是我們的祖先在長期生產(chǎn)勞動(dòng)和生活實(shí)踐中創(chuàng)造出來的，是勞動(dòng)人民聰明智慧的表現(xiàn)。后經(jīng)文人的加工、創(chuàng)新有了文義謎。一般稱民間謎為謎語，文義謎為燈謎，也

【成語發(fā)音：「jī qīng jī zhòng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：有時(shí)偏輕，有時(shí)偏重。形容事物發(fā)展不均衡，或?qū)Υ挛锏膽B(tài)度不公正。示例：于行政立法兩方權(quán)力，畸輕畸重，未劑于平，致滋口實(shí)。（蔡?hào)|藩、許廑父《民國通俗演義

【成語發(fā)音：「chǔ jiè hàn hé 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：楚、漢相爭中雙方控制地區(qū)之間的地界與河流。后常比喻戰(zhàn)爭的前線。示例：霎時(shí)間煙焰沖霄……仿佛槍林彈雨，依稀楚界漢河。（蔡?hào)|藩、許廑父《民國通俗演義》第十六回

【成語發(fā)音：「ēn wēi bìng jì 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：恩德與威勢同時(shí)并行。成語出處：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第56回：“以為恩威并濟(jì)，內(nèi)外兼籌，布置得七平八穩(wěn)，可以任我欲為了。”示例：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第5

【成語發(fā)音：「ěr lóng yǎn hēi 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：指因突然遭到強(qiáng)烈刺激而耳朵變聾，眼睛變瞎。成語出處：清 翟灝《通俗編 身體 耳聾眼黑》：“《傳燈錄》，百丈被馬祖一喝，直得三日耳聾眼黑。”感情：耳聾眼黑

【成語發(fā)音：「dǐ lì zhuó mó 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：琢磨：雕刻和打磨玉石。比喻磨練自己的品德，在學(xué)業(yè)上不斷上進(jìn)。成語出處：蔡?hào)|潘《民國通俗演義》第108回：“政府于諸生期許之重，凡茲再三申諭，固期有所鑒戒，勉

【成語發(fā)音：「dà dì huí chūn 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：指冬去春來，草木萌生，大地上出現(xiàn)一片生機(jī)景象。有時(shí)亦用比喻形勢好轉(zhuǎn)。成語出處：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第62回：“陰歷初三立春，當(dāng)時(shí)有大地回春，萬象更新之義

【成語發(fā)音：「dǎo lì fèn fā 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：蹈：踩，引伸為做，實(shí)行；厲：猛烈，迅疾；奮：振作；發(fā)：激勵(lì)。精神振奮，行動(dòng)迅猛。成語出處：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第159回：“吾父老子弟，尤當(dāng)?shù)竻枈^發(fā)，為民

【成語發(fā)音：「dà zhèng fāng zhēn 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：重大的政策與措施，引導(dǎo)事業(yè)前進(jìn)的方向和指針。成語出處：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第38回：“頗欲展施抱負(fù)，造成一法制國，所以一經(jīng)就任，便草就大政方針宣

【成語發(fā)音：「gǒng shǒu ràng rén 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：拱手：雙手合抱在胸前，以示敬意。恭順地讓給別人。形容怯弱可欺或甘心為奴仆、附庸。成語出處：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第41回：“明知眾寡不敵，守不住這

【成語發(fā)音：「gè sè rén děng 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：色：種類；人等：人們。社會(huì)上各種職業(yè)各個(gè)階層的人們。成語出處：蔡?hào)|藩《民國通俗演義》第61回：“各色人等，務(wù)望各安本分，勿再稍事紛擾，自召虛驚。”示例：各

【成語發(fā)音：「jí qǐ zhí zhuī 」※提示：拼音為程序生成，因此多音字的拼音可能不準(zhǔn)確。成語解釋：立即振作起來；迅速追趕上去。成語出處：蔡?hào)|藩、許厪父《民國通俗演義》第35回：“急起直追，猶虞不及。”示例：值此建設(shè)時(shí)代，內(nèi)亂外患，險(xiǎn)象環(huán)生，各行政官力負(fù)